Методические рекомендации для студентов по составлению презентаций

Методические рекомендации для студентов по составлению презентаций

Цель методических рекомендаций – помочь студентам в создании презентаций. В рекомендациях освещены вопросы по составлению презентации, созданию ее и подготовке эффектного выступления.

Пояснительная записка.

Данные методические рекомендации  предназначены для  студентов колледжа. Цель методических рекомендаций  –  помочь студентам в создании презентаций.  В рекомендациях освещены вопросы по составлению презентации, созданию ее и подготовке эффектного  выступления.

Задача педагога – помочь студентам в создании презентаций и представлении их в условиях функционирования информационных систем. Обучение студентов применению презентации результатов собственной деятельности способствует повышению качества обучения, развитию определенных коммуникативных способностей.

Мультимедийные презентации — это сочетание самых разнообразных средств представления информации, объединенных в единую структуру. Чередование или комбинирование текста, графики, видео и звукового ряда позволяют донести информацию в максимально наглядной и легко воспринимаемой форме, акцентировать внимание на значимых моментах излагаемой информации, создавать наглядные эффектные образы в виде схем, диаграмм, графических композиций и т. п.

Мультимедийные презентации обеспечивают  наглядность, способствующую комплексному восприятию  материала,  изменяют скорость подачи материала, облегчают показ  фотографий, рисунков, графиков, географических карт, исторических или труднодоступных материалов. Кроме того, при использовании анимации и вставок видеофрагментов возможно продемонстрировать динамичные процессы. Преимущество  мультимедийных презентаций — проигрывание аудиофайлов, что обеспечивает эффективность восприятия информации: излагаемый материал подкрепляется зрительными образами и воспринимается на уровне ощущений.

Создание презентации

Процесс презентации состоит из отдельных этапов:

  1. Подготовка и согласование с преподавателем текста доклада
  2. Разработка структуры презентации
  3. Создание презентации в  Power Point
  4. Согласование презентации и репетиция доклада.

На первом этапе производится подготовка и согласование с преподавателем текста доклада.

На втором этапе производится разработка структуры компьютерной презентации. Учащийся составляет варианты сценария представления результатов собственной деятельности и выбирает наиболее подходящий.

 На третьем этапе он создает  выбранный вариант презентации  в Power Point .

На четвертом  этапе  производится согласование презентации и репетиция доклада.

 Цель доклада — помочь учащемуся донести замысел презентации до слушателей, а слушателям понять представленный материал. После выступления докладчик отвечает на вопросы слушателей, возникшие после презентации.

После проведения всех четырех этапов выставляется итоговая оценка.

Требования к формированию компьютерной презентации

Компьютерная презентация должна содержать начальный и конечный слайды;

структура компьютерной презентации должна включать оглавление, основную и резюмирующую части;

каждый слайд должен быть логически связан с предыдущим и последующим;

слайды должны содержать минимум текста (на каждом не более 10 строк);

необходимо использовать графический материал (включая картинки), сопровождающий текст (это позволит разнообразить представляемый материал и обогатить доклад выступающего студента);

компьютерная презентация может сопровождаться анимацией, что позволит повысить эффект от представления доклада (но акцент только на анимацию недопустим, т.к. злоупотребление им на слайдах может привести к потере зрительного и смыслового контакта со слушателями);

время выступления должно быть соотнесено с количеством слайдов из расчета, что компьютерная презентация, включающая 10— 15 слайдов, требует для выступления около 7—10 минут.

Подготовленные для представления доклады должны отвечать следующим требованиям:

цель доклада должна быть сформулирована в начале выступления;

выступающий должен хорошо знать материал по теме своего выступления, быстро и свободно ориентироваться в нем;

недопустимо читать текст со слайдов или повторять наизусть то, что показано на слайде;

речь докладчика должна быть четкой, умеренного темпа;

докладчику во время выступления разрешается держать в руках листок с тезисами свое­го выступления, в который он имеет право заглядывать;

докладчик должен иметь зрительный контакт с аудиторией;

после выступления докладчик должен оперативно и по существу отвечать на все вопросы аудитории (если вопрос задан не по теме, то преподаватель должен снять его).

Состав и качество применяемых для нужд компьютерной презентации средств автоматизации должны соответствовать требованиям специально оснащаемых учебных классов. Это оборудование обязательно должно включать компьютер, переносной экран и проектор.

Оценивание презентации

Оцениванию подвергаются все этапы презентации:

собственно компьютерная презентация, т.е. ее содержание и оформление;

доклад;

 ответы на вопросы аудитории.

Критерии оценки выполнения презентации включают содержательную и  организационную стороны, речевое оформление. Количество баллов определяется путем соответствия показателей:

Полное соответствие – 2 балла

Частичное соответствие – 1 балл

Несоответствие – 0 баллов.

Процедура оценивания прекращается, если студент превышает временной лимит презентации.

Условия сертификации: максимальное количество баллов -18 баллов. Положительное заключение о прохождении процедуры сертификации дается, если суммарный балл достигает порога 10 баллов.

Консультирование студентов

Обучающийся в процессе выполнения проекта имеет возможность получить консультацию педагога по реализации логической технологической цепочки:

1. Выбор темы презентации;

2. Составление плана работы;

3. Сбор информации и материалов;

4. Анализ, классификация и обобщение собранной информации;

5. Оформление результатов презентации;

6. Презентация;

Приложение

Примеры ошибок в составлении и оформлении презентаций – смотрите документ.

Рекомендации студентам как оформить реферат, доклад, презентацию, письменную экзаменационную работу | творческая работа учащихся (10, 11 класс) на тему: | образовательная социальная сеть

Как подготовить доклад

Доклад — это развернутое изложение какой-либо темы, сделанное устно в публичном выступлении. Целью доклада является формирование научно-исследовательских навыков и умений у обучающихся.

Объем доклада варьируется от 5 до 15 страниц в зависимости от назначения и состава доклада. Этапы подготовки доклада соответствуют этапам подготовки реферата, но структура доклада отличается от структуры реферата.

1. Вступление. Во вступлении указываются тема доклада, цель доклада, cвязь данной темы с другими темами, актуальность доклада, проблематика доклада, краткий обзор литературы по изученной теме.

2. Основная часть включает в себя логичное и последовательное изложение материала.

3. Заключение, в котором подводятся итоги, формулируются выводы и обобщения, подчеркивается значение этой проблематики в современном обществе, выделяются основные проблемы и пути их решения.

4. Немаловажной частью будут различные приложения: графики, схемы, таблицы, иллюстрации.

ПАМЯТКА

Рефераты:  реферат найти Физическая культура как средство борьбы от переутомления и низкой работоспособности

выступающему с докладом исследовательской работы

Чтобы Ваше выступление было интересным, доходчивым и представляло выполненную Вами работу наилучшим образом, рекомендуется воспользоваться советами:

1 .   При подготовке к защите работы, помните, что Ваш доклад должен отвечать на вопросы:

• Зачем проводилось исследование? (Цель и задачи исследования)

•  Что известно из литературы по теме Вашего исследования? (Очень коротко).

• Где и когда проводились исследования?

•  Какие методы сбора материала использовались и почему?

•  В каких условиях проводился сбор материала?

• Сколько материала собрано?

•  Какие результаты (в сроках и цифрах) получены?

•  Чем объясняется получение таких результатов?

•  Какие выводы сделаны?

Ответить на данные вопросы (в указанной последовательности) необходимо при защите любого исследовательского проекта или опытнической работы.

2.    При подготовке выступления следует учесть, что доклады не читаются по тексту, а рассказывают. Поэтому необходимо подготовить конспект (план) выступления. В качестве такового можно использовать тезисы Вашей работы с подчеркнутыми в них основными мыслями.

3.    Чтобы говорить без «бумажки» не стоит заучивать текст выступления наизусть. Гораздо полезнее понять, что именно требуется рассказать и выбрать, из отчета основные цифры, факты и утверждения, рассказывающие суть выполненной работы.

4.   Все наглядно-иллюстративные материалы (диаграммы, графики, схемы, таблицы и т.п.), используемые Вами при выступлении, должны быть легко читаемыми сидящим в зале и   понятными   без   дополнительных   объяснений.    Поэтому    они   должны   быть подписанными и иметь расшифровку условных обозначений.

5.    Во время выступления наглядно-иллюстративный материал должен использоваться. Если речь идет о цифрах, показанных в таблице пли проиллюстрированных графиком, то нужно обращаться к соответствующей таблице или графику.

6.    При демонстрации наглядно-иллюстративного материала следует использовать указку, авторучку, карандаш, но никак не палец. При этом нужно повернуться к слушателям лицом, а не спиной.

Удачного выступления!


Примерный хронометраж доклада


Как написать реферат

Реферат — это самостоятельная исследовательская работа обучающегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным.

В качестве реферата может выступать изложение книги, статьи, а также обобщение нескольких взглядов на проблему. Целью реферата является сообщение научной информации по определенной теме, обязательно раскрыть суть проблемы с различных позиций и точек зрения, и на основе этих выводов сделать свои выводы.

Рефераты используются на семинарских занятиях, могут учитываться в качестве зачетных работ, в работе научных студенческих конференций. В результате проделанной работы над рефератом совершенствуются навыки поиска, отбора и систематизации полученной информации, а также навыки грамотного, лаконичного изложения мыслей и речи.

Тематика рефератов определяется преподавателем, а право выбора темы реферата предоставляется студенту.

По типу реферат может быть:

классификационным, позволяющим его автору обобщить материал, изучаемый в различных разделах какой-либо дисциплины и в различное время;

познавательным, позволяющим его автору изучить внепрограммный теоретический материал и показать его применение к решению задач основного курса;

исследовательским, где основным содержанием реферата является цепочка задач, решаемых автором самостоятельно (это уже не вполне реферат, это более широкая работа).

Этапы работы над рефератом

Цель исследования — это конечный результат, которого бы хотел достичь исследователь при завершении своей работы.

Обычно цель формулируют со слов:

— доказать

— обосновать

— разработать

— объяснить

— определить

— установить

Из поставленной цели вытекают задачи исследования.

Задача исследования — выбор путей и средств для достижения цели. Задачи формулируют со слов: — провести анализ (мониторинг, социологический опрос, интервью и т.д.)

— выявить

— определить

— установить

— изучить


Структура реферата

1. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Оформляется по определённым правилам; содержит информацию об учебном заведении, в котором учится автор, о теме реферата, о предмете, преподавателе, который консультирует исполняющего реферат, о месте и времени его написания.

2. СОДЕРЖАНИЕ (или ОГЛАВЛЕНИЕ)

Содержит перечень заголовков всех разделов, глав и параграфов реферата с указанием соответствующих им страниц (напротив заголовка раздела ставится только цифра, обозначающая номер страницы, ни «стр.» , ни «с.» писать не надо).

3. ВВЕДЕНИЕ

Здесь обычно показывают:

Текст введения может занимать 1-2 страницы (10% от общего объёма работы.)

4. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РЕФЕРАТА

4.1. Содержание основной части.

В ней содержится материал, который был отобран студентом для рассмотрения темы, раскрывается поставленная во введении проблема и решается заявленный перечень задач на основе изученной литературы, других источников, собственного опыта.

4.2. Порядок оформления.

Основная часть должна быть разделена на главы и параграфы, которые озаглавливаются автором реферата.

4.3. Правила раскрытия темы.

Тема раскрывается последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, в которых студент самостоятельно делает выводы, опираясь на определённые факты.

Владеть материалом нужно настолько, чтобы возможно было делать сравнения сведений по теме из разных источников: уметь находить сходство и различие, оценивать степень доказательности утверждений и т.д.

Объём текста может быть от 10 до 20 страниц.

5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В этом разделе обычно:

Объём – 10% от общего объема реферата (1-2 страницы).

6. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Список литературы завершает реферат и должен быть свежим, источники 5—7 летней давности, редко можно использовать ранние труды, при условии их уникальности.

Список составляется строго по алфавиту, все источники нумеруются. Источники указываются в следующем порядке:

7. Далее может следовать ПРИЛОЖЕНИЕ, содержащее схемы, диаграммы, таблицы, графики, фото, картинки, рисунки, которые неудобно было располагать непосредственно в тексте основной части реферата. Кроме того, эти элементы вводятся только в том случае, если они позволяют заменить собою длинные пояснения.

  • Размер шрифта 12—14 пунктов, гарнитура TimesNewRoman, обычный;
  • интервал между строк: 1,5;
  • размер полей: левого — 30 мм, правого — 10 мм, верхнего — 20 мм, нижнего — 20 мм.
  • Точку в конце заголовка не ставят. Заглавия всегда выделены жирным шрифтом. Обычно: 1 заголовок — шрифт размером 16 пунктов, 2 заголовок – шрифт размером 14 пунктов, 3 заголовок – шрифт размером 14 пунктов, курсив.
Рефераты:  Профилактика заболеваний органов дыхания

Расстояние между заголовками главы или параграфа и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Чтобы после оформления работы получить автоматическое оглавление, необходимо проставить названия глав как «Заголовок 1», «Заголовок 2», «Заголовок 3» (Главная/Стили).

Важно:

1Иванов И.И. Название источника — М.: Издательство, год производства. — с. страницы.

Критерии оценки реферата

Эрудированность в рассматриваемой области:

– актуальность заявленной проблемы;

– степень изученности состояния проблемы;

– использование современных результатов и научных фактов в работе;

– полнота цитируемой литературы.

Собственные достижения автора:

– использование знаний вне программы;

– степень новизны;

– научная значимость проблемы;

– владение научным и специальным аппаратом.

Общая характеристика работы

– грамотность и логичность изложения материала;

– структура работы (введение, основная часть, заключение, приложения, список литературы);

– оформления реферата в соответствии со стандартом.

Реферат должен быть глубоким по содержанию, актуальным по заложенным в нем идеям, логичным по структуре и аккуратным по оформлению. Соблюдение этих установок является свидетельством высокого уровня интеллектуальной культуры студента.


Как подготовить сообщение

Главное в сообщениях— суметь передать свои знания, донести до слушателей определённую информацию так, чтобы они её усвоили. При подготовке сообщения можно воспользоваться одним источником (книга, журнал). Объем 1-2 страницы.

Продумайте тему сообщения и составьте план (о чем хотите рассказать, полностью оформлять сообщение не обязательно.

Как выступить с сообщением?

  1. Сообщение нужно рассказывать, а не читать.
  2. Перед началом назвать тему сообщения.

а) Тема моего ……………

б) Я хочу вам рассказать …….

  1. Чтобы сообщение получилось, дома надо потренироваться.
  2. После выступления другие слушатели могут задать вопросы.

Как оформить выступление в презентации?

Во время лекции, доклада или на иных выступлениях, как правило, используют презентацию, которая сочетает все необходимые моменты по организации качественного сопровождения выступления докладчика, включая звук, видео и анимацию. С ее помощью пользователь может быстро оформить доклад в едином стиле, таким образом, значительно повысив степень восприятия предоставляемой информации аудиторией.

Презентация или «слайд-фильм», подготовленная в Power Point, представляет собой последовательность слайдов, которые могут содержать план и основные положения выступления, все необходимые таблицы, диаграммы, схемы, рисунки, видеоэффекты и звук, входящие в демонстрационный материал.

Требования к оформлению презентаций

Оформление слайдов

Стиль

Фон

Использование цвета

Анимационные эффекты

Представление информации

Содержание информации

Расположение информации на странице

Шрифты

Способы выделения информации

Следует использовать:

Объем информации

Виды слайдов

Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:


ТРЕБОВАНИЯ

к выполнению письменной экзаменационной работы

по профессиям:

23.01.03 Автомеханик

15.01.09 Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин

19.01.17 Повар, кондитер

 43.01.02 Парикмахер

        Письменная экзаменационная работа является результатом освоения профессиональных компетенций в соответствии с рабочей программой по профессии, выполняется самостоятельно обучающимся на заключительном этапе обучения.

В ходе выполнения письменной экзаменационной работы выпускники должны показать умения пользоваться не только учебниками и учебными пособиями, но и современными справочными материалами, стандартами и нормативными документами. Показать свою подготовленность в вопросах охраны труда.

Тему письменной экзаменационной работы каждый обучающийся получает в конце первого полугодия последнего года обучения.

Темы письменных экзаменационных работ разрабатываются преподавателями специальных дисциплин совместно с мастерами производственного обучения, рассматриваются методическими комиссиями и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе.
Перечень тем письменных экзаменационных работ приказом закрепляется за обучающимися (с указанием руководителя и сроков выполнения) за полгода до итоговой аттестации и доводится до сведения обучающихся.

Представление работы на промежуточный контроль и консультации проводятся в соответствии с установленным графиком.

Письменная экзаменационная работа должна содержать:

  1. Титульный лист (Приложение 1).
  2. Содержание (Приложение 2).
  3. Пояснительная записка (Приложение 3,4).
  4. Список литературы (Приложение 5).
  5. Приложения.

Письменная экзаменационная работа выполняется на одной стороне стандартного листа формата А4 (210х297 мм).

Титульный лист оформляется согласно образцу.

Содержание оформляется согласно образцу (Приложение 2).

Текст пояснительной записки при необходимости разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей пояснительной записки, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела также должна ставиться точка. Например:

1. Название 1 раздела

1.1. Название 1 подраздела

1.2. Название 2 подраздела

2. Название 2 раздела

Подразделы, как и разделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

Если пояснительная записка не имеет подразделов, то нумерация пунктов в ней должна быть в пределах каждого раздела и номер пункта должен состоять из номера раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта также ставится точка.

Рабочее поле каждого листа пояснительной записки ограничивается рамкой со штампом согласно образца (Приложение 3,4).

Размеры рамки: от левой стороны листа — 20мм, от остальных сторон – 5мм.

Расстояние от рамки до границ текста следует оставлять: в начале строки не менее 5 мм, в конце строки не менее 3мм. Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки должно быть не менее 10 мм.

Требования, предъявляемые к тексту:

  1. Тип шрифта — Times New Roman, размер шрифта -14.
  2. Заголовки разделов пишутся заглавными буквами, выравниваются по центру с соблюдением нумерации, размер шрифта – 16, переносы не допустимы.
  3. Междустрочный интервал — полуторный;
  4. Красная строка – 1,2 см.;
  5. Выравнивание текста – по ширине;
  6. Функция расстановки переносов – обязательна;
  7.  Каждый раздел начинается с нового листа. В нижней части листа выполняется основная надпись (штамп) по форме ГОСТ Р21.1101-92 (Приложение 4). Продолжение раздела оформляется в рамке с маленьким штампом (Приложение 5).
Рефераты:  Реферат Перевозка грузов

В заключении последовательно и кратко излагаются теоретические и практические выводы и предложения, которые вытекают из содержания работы и носят обобщающий характер. Из текста заключения должно быть ясно, что цель и задачи выпускной письменной экзаменационной работы полностью достигнуты. Заключение завершается оценкой перспектив исследуемой проблемы в целом.

В конце приводится список литературы, выполненный согласно образцу (Приложение 6), с обязательным указанием авторов, издательства, года издания. Источники располагаются в алфавитном порядке. Источники на иностранном языке и ссылки на адреса сайтов даются в конце списка.

В списке литературы каждая книга соответствующим образом описывается. В это описание входит: фамилия и инициалы автора, полное название книги, после косой черты — данные о редакторе или переводчике, данные о числе томов, после тире — название города, где издана книга, после двоеточия — название издательства, после запятой — год издания.

Допустимы сокращения: Том — Т., выпуск — вып., книга — кн., в сборнике — в сб., глава — гл., издание — изд., часть — ч., страница — с, Москва — М, Санкт-Петербург — СПб. Названия остальных городов пишется полностью. Все цифры даются без падежных окончаний, напр., Т.5, ч.2, гл.1, вып.З. При годе издания буква «г» не пишется: 2021, 2021.

Приложения могут содержать: технологические карты, схемы, чертежи, фотографии, рисунки, диаграммы, графики.

Выполненная работа сдается в электронном и распечатанном виде на рецензию руководителю не позднее 30 дней до начала защиты.

На защиту письменной экзаменационной работы обучающиеся представляют:

Объем письменной экзаменационной работы не должен превышать 10 -11 листов ф. А4. Письменная экзаменационная работа для обучающихся на базе специальной (коррекционной) школы состоит из технологической карты по выполнению практической квалификационной работы.

Письменные экзаменационные работы хранятся в училище 3 года.


Приложение 1

Образец титульного листа

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Усть-Илимский техникум лесопромышленных

технологий и сферы услуг»

(ГБПОУ «УИ ТЛТУ»)

ПИСЬМЕННАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема: Тормозная система с пневматическим приводом

автомобиля КамАЗ

Студент

группа А-14                        ___________ Иванов Иван Петрович

Руководитель

мастер производственного

обучения                                _________        ___________        С.И. Гаврилик

Председатель

методической комиссии        _________        ___________        А.М. Одноблюдова

Консультант от работодателя

ЗАО «Атланта»                         _________        ___________        А.В. Петров

Усть-Илимск, 2021


Приложение 2

Образец оформления содержания

Приложение 3

Образец оформления первой страницы раздела пояснительной записки

2. УСТРОЙСТВО НЕСУЩЕГО КУЗОВА

Большинство кузовов отечественных дорожных легковых автомобилей делают закрытыми, цельнометаллическими, несущими, двухобъемными, т. е. состоящими из салона, объединенного с багажником, и моторного отсека. Кузова более ранних моделей имели трехобъемную форму, предложенную дизайнером Реймондом Лоуи для легкового автомобиля «Студебекер» еще в 1947 г. и с успехом применяющуюся до сих пор. Кузов автомобиля «ВАЗ-2108» (рис. 1) типа хэтчбек (с плавно опускающейся задней частью крыши) выполнен двухобъемным. Он легко может быть трансформирован из сугубо пассажирского в грузопассажирский путем складывания заднего сиденья и снятия пластмассовой полки, расположенной за ним над багажным отделением. Кузов имеет три двери: две широких боковых и одну заднюю для погрузки и разгрузки багажа. Корпус кузова состоит из основания с передней и задней частями, боковин с задними крыльями, крыши с усилителями и рамы ветрового окна. На корпусе устанавливаются передние крылья, боковые и задняя двери, капот, облицовка радиатора, бамперы. Корпус имеет неравнопрочную и неравножесткую конструкцию, обеспечивающую безопасность людей в салоне. Детали корпуса отштампованы из листовой стали толщиной 0,7…2,5 мм и соединены точечной электросваркой.

ГБПОУ «УИ ТЛТУ»   23.01.03 № 10

                                                           Шифр профессии    номер задания

Изм

Лист

№ докум.

 Подп.

Дата

Разраб.

Иванов И.П.

Устройство несущего

кузова

Лит.

Лист

Листов

Проверил.

Гаврилик С.И.

у

4

12

Группа  А-14

номер группы

Н.контр.

Утв.

Приложение 4

Образец оформления второй и последующих страниц раздела

пояснительной записки

Корпус кузова состоит из основания с передней и задней частями, боковин с задними крыльями, крыши с усилителями и рамы ветрового окна. На корпусе устанавливаются передние крылья, боковые и задняя двери, капот, облицовка радиатора, бамперы. Корпус имеет неравнопрочную и неравножесткую конструкцию, обеспечивающую безопасность людей в салоне. Детали корпуса отштампованы из листовой стали толщиной 0,7…2,5 мм и соединены точечной электросваркой.

Разраб.

Иванов И.П.

ГБПОУ «УИ ТЛТУ»   23.01.03 № 10

Лист

Провер.

Гаврилик С.И.

5

Изм

Лист

№ докум.

Подп.

Дата

Приложение 5

Образец оформления списка литературы

6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Определение нагрузочных режимов механизмов и деталей трансмиссий автомобилей. Методические указания курсового и дипломного проектирования. Могилёв: ММИ, 1997.

2. Проектирование трансмиссий автомобилей. Справочник / А.И. Гришкевич, Б.У. Бусел, Г.Ф. Бутусов и др.; Под общ. ред. А.И. Гришкевича. М.: Машиностроение, 1984.

3. Кусков К.Н. Проектирование трансмиссий автомобилей. Методические указания к курсовому проектированию.  Могилев: БРУ,2005.

4. Автомобили. Конструкция, конструирование и расчет. Трансмиссия /Под общ. ред. А.И. Гришкевича. Мн.: Вышэйшая школа, 1985.

5. Курмаз Л. В., Скойбеда А. Т. Детали машин. Проектирование: Учебное пособие. Мн, УП Технопринт, 2001.

6. bibliofond.ru/view.aspx?id=16559

ГБПОУ «УИ ТЛТУ»   23.01.03 № 10

                                                           Шифр профессии    номер задания

Изм

Лист

№ докум.

 Подп.

Дата

Разраб.

Иванов И.П.

Список литературы

Лит.

Лист

Листов

Проверил.

Гаврилик С.И.

у

12

12

Группа А-14

номер группы

Н.контр.

Утв.

Оцените статью
Реферат Зона
Добавить комментарий