Отчет о прохождении учебной практики в школе и комментарии по учебной практике директора школы

Специальности / Организации

Отзыв по учебной практике от руководителя

Отзыв по учебной практике пишется руководителем от кафедры или учреждения, в котором студент получал первичные профессиональные навыки и умения. Он содержит краткую характеристику практиканта и заверяется личной подписью и гербовой печатью.

Примеры работ

По завершении практики студенты оформляют и представляют отчет о практике руководителю практики от организации, который пишет заключение о прохождении практики (характеристику) на студента по результатам прохождения практики, подтверждает в дневнике выполнение заданий своей подписью. Подписанное руководителем учебной практики заключение и дневник практики скрепляются оттиском синей печати организации.

Пример отзыва о прохождении учебной практики

Иванова А.А. прошла учебную практику в Южном федеральном университете на базе кафедры биологии.

За время прохождения практики Иванова А.А. изучила и освоила общие правила работы в лаборатории, методы хранения культур бактерий, методы культивирования бактерий, методы ДНК-гибридизации, ПЦР, выделения штаммов бактерий из гидробионтов и окружающей среды.

Студентка ответственно относилась к выполняемой работе, справлялась со всеми возложенными на неё обязанностями и заданиями. В своей работе показала умение применять и использовать ранее полученные знания. Кроме того, Иванова А.А. продемонстрировала умение грамотно распоряжаться ресурсами и анализировать полученные результаты. Тщательно выполняла поставленные задачи, нередко используя оригинальные подходы. Проявила себя как компетентный, исполнительный, аккуратный, коммуникабельный, инициативный и дисциплинированный сотрудник. Ответственно относилась к порученным заданиям.

В целом, Иванова А.А. справилась с поставленными перед ней задачами при прохождении практики, выполненная ею работа характеризуется высоким качеством и заслуживает оценки «отлично».

Помощь с прохождением практики и выполнением отчетов по практике

• Преддипломная, производственная, учебная, ознакомительная, технологическая, консультативная, НИР;
• Отчеты по практике “под ключ”;
• Помощь с организацией практики для студентов, печати;
• Повышение уникальности отчетов;
• Подготовка презентации для отчета по практике.
• Прочее (дневник, отзыв, рецензия и т. д.).

( 3 оценки, среднее 5 из 5 )

Характеристика студента с места практики

Прохождение практики является необходимым элементом в образовательной программе любого учебного учреждения – ее должен пройти студент колледжа, техникума, университета, института. Характеристика студента с места практики позволяет оценить работу студента вне стен учебного заведения и узнать мнение потенциального работодателя о практиканте как будущем специалисте. Данный документ сдается вместе с готовым отчетом по практике и дневником. Но что это такое? Давайте разберемся.

Характеристика на студента, проходившего практику

В ходе прохождения производственной, а особенно преддипломной практики, практикант изучает деятельность организации “изнутри”, его цель – определиться, достаточен ли объем его знаний для самостоятельной работы? Он должен продемонстрировать свои знания и умения руководителю практики от организации, который, заменяя учителя, изложит в характеристике свое мнение о студенте, а также оценит его с точки зрения потенциального работодателя – ведь студент демонстрирует, можно даже сказать “рекламирует” себя как “готовый” специалист – будет ли он ценен как кадр? Характеристика на студента практиканта должна писаться руководителем практики, которым может быть руководитель или назначенный им работник:

• начальник отдела;
• руководитель группы;
• консультант;
• главный специалист и др..

Но студент может написать ее и сам, и, если согласен будет руководитель от организации с дифирамбами практиканта в свой адрес, – подпишет готовую характеристику. Желательно, чтобы оформлена характеристика была на бланке организации (предприятия) с указанием адреса организации, организационно-правовой формы:

• ООО,
• МУП,
• МБОУ и т.д.

В бланке или в ином документе, подтверждающим прохождение практики студентом и содержащим оценку его личностных и профессиональных данных, указываются контактные телефоне.

Не важно, по какой специальности проходит практику студент – бухгалтерский учет, или он будущий юрист, психолог, – необходимый минимальный уровень требований в характеристике должен быть соблюден

Описание должностных обязанностей студента

Практикант должен выполнить задания руководителя практики из педагогического состава учебного учреждения. Для полноты выполнения рекомендуем использовать научную литературу, руководствоваться действующим законодательством РФ, а также локальными нормативными актами, принятыми организацией: положением об отделе, должностной инструкцией. В характеристике могут писаться следующие фразы: “в обязанности практиканта входило ведение договорной работы на предприятии: составление договоров купли-продажи офисной мебели, выполнения работ по ремонту складского помещения, оказания услуг по ремонту мебели, составление ответов на письменные обращения граждан, заполнение бланков”.

Необходимо учитывать, что практические навыки юриста и бухгалтера будут разными.

При оценке должностных обязанностей учителя физкультуры целесообразно сказать об уровне его физической подготовке и как это ему помогает при общении со школьниками – ведь он своим примером может их мотивировать. Если студент – будущий педагог начальных классов или воспитатель, то в качестве особенности можно отметить высокий уровень его культуры – ведь эта немаловажно в воспитательном процессе обучения детей.

Любая организация, в которой налажено делопроизводство, требует от своих работников надлежащего оформления документов. Если студент принимал участие в оформлении как-то документов, связанных с деятельностью организации – это нужно отметить, ведь работодатели ждут готовых специалистов, умеющих составлять бухгалтерскую отчетность, писать исковые заявления, заполнять журналы и выполнять другую бумажную работу

Характеристика теоретических знаний студента и приобретенных им практических навыков

В характеристике на студента дается его характеристика с точки зрения работодателя: умение применять имеющиеся теоретические знания на практике, оценка качеств студента как возможного работника.

Пример: “В период с “___”_______ г. по “___” _______ г. Иванова Ирина Ивановна проходила практику по профилю специальности в ООО “Ромашка”. Практикантка продемонстрировала высокий уровень освоения теоретической подготовки, правильно применяла имеющиеся знания в работе. Консультировала по вопросам права, руководствуясь действующим законодательством. Студентка стремилась к повышению своих практических навыков. Научилась писать исковые заявления и отзывы на них.

В коллектива тактична и вежлива, ко всем поручениям относилась добросовестно. Обладает высокой работоспособностью. Не допускала нарушений трудовой дисциплины. Зарекомендовала себя как ответственный и дисциплинированный работник, стремящийся к повышению уровня своих теоретических знаний, подкрепленных практическими учениями. План производственной практики выполнила в полном объеме.

Оценка выполненной студентом работы

Характеристика, которую студент принесет с места практики, должна содержать оценку качества работы. Получить оценку “отлично” в зачетку от преподавателя можно только если руководитель практики высоко оценил работу.

Если будет указано, что практикант принимал участие в непосредственной деятельности организации – это будет считаться дополнительным плюсом

Так, можно указать, что студент, обучающийся на юриста, принимал участие в судебном заседании или в подготовке претензии, иска, осуществлял сопровождение юридической сделки или прием заявителей в качестве помощника адвоката; студент – психолог – в работе с людьми; будущий специалист в области экономики, бухгалтер – в составлении квартальной отчетности.

Требования к оформлению характеристики студента

Единых шаблонов оформления нет – главное, чтобы она отражала реальную практическую деятельность во время прохождения практики.

Для того, чтобы идентифицировать студента, которому дается характеристика с места прохождения производственной практики, необходимо указать:

• ФИО практиканта;
• специальность;
• курс;
• учебное заведение.

Далее нужно указать данные, позволяющие идентифицировать место прохождения практики (его организационно-правовую форму, название, отдел), а также руководителя практики – должность, отдел, фамилию, имя, отчество.

Учитывая, что существуют разные виды практики, соответственно, желательно указать конкретный вид, дату ее начала и окончания.

А чем занимался студент во время практики? Необходимо отметить, что именно делал практикант в период прохождения практики в соответствии с должностными обязанностями работников отдела.

А теперь самое интересное – руководитель практики от организации должен дать оценку практиканту с профессиональной точки зрения:

• его личных качеств;
• уровня имевшейся подготовки;
• приобретенных новых практических умений;
• умение применять свой теоретический опыт на практике;
• коммуникативных качеств практиканта.

Бланк характеристики студента с места практики оформляется по общим правилам – на русском языке печатным текстом 14 шрифтом Times New Roman с интервалом 1,5. Желательно писать не больше 1 страницы текста.

Для примера можно взять наши образцы, приведенные ниже, вписав в них свои данные. Скачивать со студенческих сайтов готовые характеристики не рекомендуется – они все индивидуальны, образец характеристики студента с места практики можно посмотреть тут, вписав туда свои данные.

Правильность записей должна быть подтверждена подписью руководителя практики от организации и заверена печатью.

Пример характеристики с места практики

Во вложенных файлах Вы можете посмотреть образец характеристики студента с места практики.

Характеристика с места практики на студента экономиста

Характеристика студента практиканта в школе начальные классы

Характеристика студента с места практики психолога

Характеристика на студента практиканта в летнем лагере

Характеристика студента медика с места практики

Характеристика на студента практиканта английского языка

Характеристика на студента практиканта физическая культура

Отчет по учебной практике

Учебная практика – обязательный этап учебного процесса подготовки студентов, причем курс значения не имеет. Ее цель:

• знания, которые студент получил в период учебы в ВУЗе, в техникуме, колледже, преобразовать в профессиональные навыки и умения;
• подготовить студента к последующим производственной и преддипломной практике.

Причем проходят учебную практику все студенты независимо от выбранной профессии:

• юристы,
• бухгалтеры,
• государственные и муниципальные служащие,
• студенты, обучающиеся менеджменту и экономике,
• студенты, осваивающие рабочие профессии.

Выделяют 3 вида учебной практики:

• ознакомительная. Включает в себя обзорные экскурсии по предприятиям (организациям) в соответствии со специальностью практиканта. Причем прохождение ознакомительной учебной практики возможно как в обществе с ограниченной ответственность (ООО), так в школе или в суде;
• предметно-методическая. Заключается в проведении лекций и бесед;
• производственная, в ходе которой студент приобретет начальные профессиональные умения. Ее еще называют учебно-производственной практикой. Проходит на предприятиях, в учреждениях, в организациях, где осуществляется деятельность по изучаемой студентом специальности.

Прохождение практики осуществляется в соответствии с рабочей программой профессионального модуля, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта.

Программа учебной практики

Задачи учебной практики:

• рассмотреть особенности выбранной профессии;
• сформировать комплексное представление по направлению обучения;
• овладеть методами исследования;
• совершенствовать навыки и умения самостоятельной работы.

Практика проходится в строгом соответствии с  рабочей программой под руководством руководителя – преподавателя учебного учреждения. Необходимо решить все поставленные руководителем задачи и написать отчет студента по учебной практике. Бланки документов по прохождению практики размещаются на сайте учебного учреждения.

Непосредственное управление рабочим процессом написания отчета и дневника осуществляет руководитель от учебного учреждения из педагогического состава. Он же и окажет помощь при возникновении сложностей с прохождением учебной практики, а также подскажет, как написать отчет по учебной практике

Руководителем от университета (иного учебного учреждения) из педагогического состава оценивается содержание и качество выполнения студентами следующих отчетных документов:

• отчета о прохождении учебной практики в организации;
• дневника.

Отчет о прохождении учебной практики

Отчет по учебной практике в организации каждый студент должен составить только индивидуально, отразив деятельность, осуществляемую им в период практики. То есть юристы делают основной упор на нормативную базу, менеджеры и бухгалтеры – на финансовую и бухгалтерскую части, педагоги – на воспитательную.

Студент, осваивающий экономическую специальность, может указать, что в бухгалтерии изучал учет денежных средств на предприятии, принимал участие в составлении бухгалтерской отчетности и планировании, в материальном и техническом снабжения хозяйства. Юрист же, обучающийся на социального работника, может отметить, что в период прохождения практики в юридическом отделе  (юридической службе) изучил действующие нормативно-правовые акты, которые регулируют деятельность организации, оказал помощь отделу кадров в составлении дополнительных соглашений к трудовым договорам с персоналом, подготовил письмо в администрацию и в Министерство сельского хозяйства РФ об оформлении земельного участка в собственность Российской Федерации.

Отчет должен быть оформлен в соответствии с требованиями программы с обязательным учетом особенностей предприятия (организации) и отдела, где практикант проходил практику, технологических процессов производства, с учетом особенностей управленческого учета.

Необходимо изучить устав, положение об отделе, должностные инструкции сотрудников и иные локальные нормативные акты. Отчет и дневник прохождения практики заверяются подписями: студента, руководителя или уполномоченного сотрудника от организации и руководителя от учебного заведения.

При написании отчета студент должен придерживаться согласованного с руководителем плана

Все страницы, кроме титульного листа, нумеруются. На титульном листе должны писаться наименование учебного учреждения, данные студента, год оформления отчета. Требования к оформлению титульных листов учебным учреждение (университетом, институтом, техникумом, колледжем)  разрабатываются самостоятельно.

Введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения оформляются с новой страницы.

В введение студент указывает, в каком учреждении (организации) проходил практику, функции и задачи учреждения (организации), структура и т.п.

Основную часть отчета рекомендуется составлять согласно программе практики с учетом специфики деятельности предприятия. В основу отчета должна быть положена информация, полученная при прохождении практики, а также любые сведения, относящиеся непосредственно к деятельности места прохождения практики. Материал также можно брать из учебников, научной литературы, интернета, правовых систем.

Свои пояснения желательно написать, основываясь на нормативной и законодательной базе РФ

В заключении отражаются выводы по результатам пройденной практики, обобщаются итоги по задачам, рассмотренные в отчете. Необходимо сделать выводы о деятельности предприятия и отдела, о направлениях деятельности и выполняемых задачах, о примененных теоретических знаниях и приобретенных практических умениях. Акцентируется внимание на проблемах, выявленных в ходе прохождения практики и предлагаются пути их решения. Готовый отчет прошивается и сдается в учебное учреждение. Данные из отчета по учебной практике могут быть положены в основу преддипломной практики.

Требования к оформлению отчета по учебной практике

Отчет по практике – самостоятельная творческая работа студента. В нем описывается только его трудовая деятельность на предприятии (в организации, учреждении) как будущего специалиста. То есть юристы делают основной упор на нормативную базу, менеджеры и бухгалтеры – на финансовую часть, педагоги – на образовательную.   Экономисты предоставляют отчет по практике по экономике предприятия.

При написании отчета можно использовать:

• научную и учебную литературу
• нормативно-правовые акты, которые наиболее полно позволяют раскрыть деятельность места, в котором происходит освоение специальности.

• действующие инструкции, применяемые в организации,
• методические указания (рекомендации),
• локальные документы, регламентирующие работу организации (предприятия, учреждения), в том числе по бухгалтерскому учету,
• образцы оформления отчета, отзыва и характеристики.

Можно сказать, что это небольшой научный труд, при написании которого практикант демонстрирует теоретические знания, полученные в учебном учреждении, и практический опыт, полученный на предприятии.

На завершающем этапе похождения практики студент должен собранные им сведения скомпоновать, структурировать и оформить в виде отчета.

Скачивать отчет по практике с интернета не рекомендуется – у каждого студента свои особенности места практики, к тому же у разных учебных заведений могут отличаться требования к оформлению и структуре

Отчет по учебной практике на предприятии оформляется в соответствии с требованиями программы с обязательным учетом особенностей предприятия (организации), с соблюдением согласованного с руководителем плана.

Оформляя отчет, студент должен соблюдать следующие единые стандартные требования:

Структурно отчет должен состоять из 4-х частей:

• Введение – вступительная часть отчета. Здесь студент указывает, где проходил практику, каковы функции и задачи учреждения, структура организации и т.п. В введении необходимо указать цель учебной практики и задачи, решение которых направлено на достижение поставленной цели. По объему введение должно составлять не более одной-двух страниц.
• Основная часть. В ней даются ответы на вопросы по содержательной части работы, со ссылкой на законодательство. Содержит аналитическую часть, в том числе анализ судебной, правоприменительной практики.  Раскрывается правовое обеспечение профессиональной деятельности. В тексте отчёта следует делать ссылки на приложенные к отчёту документы.
• Заключение. В нем студент или студентка тезисно излагают выводы по описанной в отчете работе, рассказать о своих впечатлениях от работы, о полученных знаниях и умениях, о  недостатках в организации работы и своих предложениях по ее усовершенствованию. Объем отчёта (без приложений) должен составлять 10-15 страниц печатного текста с интервалом 1,5, 14 шрифтом Times New Roman. Страницы отчета нумеруются.
• Приложения. Желательно прикладывать то, с чем практикант работал – это могут быть любые бланки, образцы. Требования предъявляются только к их оформлению – обязательно указывается номер приложения и на него в тексте делается ссылка.

Приветствуется предварительное направление готового отчета на проверку руководителю практики от учебного заведения. Отчет по практике пример приведен ниже.

Правила написания и оформления

Готовый дневник подписывается руководителем от того предприятия (организации), где проходила практика, и сдается в учебный отдел. Дневник позволяет зафиксировать работу студента, а преподаватель сможет оценить сформировавшийся понятийный аппарат студента за годы учебы, а также увидеть непредвзятую оценку практиканта со стороны. Если преподавателя все устроит – в диплом пойдет оценка о результатах прохождения практики.

Пример отчетов по учебной практике

Отчет по учебной практике управление персоналом

Отчет по учебной практике в суде

Отчет по учебной практике в доу

Отчет по учебной практике в администрации

Учебная практика магистранта отчет пример

Отчет по учебной практике социального работника пример

Учебная практика ставит перед собой определенные важные задачи:

• закрепление полученных теоретических знаний по различным дисциплинам;
• приобретение навыков и опыта в выбранной профессии;
• формирование более подробного представления о будущей специальности;
• применение теоретических знаний в практическую деятельность;
• «участие в процессе профессии»;
• сбор необходимого практического материала для курсовых и дипломных работ.

После окончание учебной практике пишется итоговая отчетная работа, а именно отчет по учебной практике.

Наличие практики в плане образовательного процесса – большое подспорье для студента.

Учебная практика – необходимый и обязательный период учебно-образовательного процесса подготовки специалистов. Заметим, что на каком бы ни был курсе студент, учебная практика обязательна.

Примеры введения по учебной практике

написание работы на заказ

Цель учебной практики

• Полученные знания студента во время учебы в таких учебных заведениях, как ВУЗы, техникумы, колледжи, реорганизовать в высокопрофессиональные навыки, умения и опыт.
• Основательно подготовить студента, как будущего специалиста к предстоящей производственной, а также преддипломной практике.

Необходимо отметить, что учебную практику посещают все студенты независимо от кафедры и выбранной специальности, а именно будущие бухгалтера, юристы, государственные и муниципальные работники, экономисты, менеджменты, а также студенты, которые познают рабочие профессии.

• Ознакомительная. Данный вид практики имеет обзорный характер, а именно студент приходит на производство, где осуществляется его учебная практика согласно его выбранной специальности и знакомится с функционированием предприятия, его строением, структурой, коллективом, оборудованием, и с процессом работы. Также студент ознакомляется с историей предприятия, на котором проходит практику, особенностями его деятельности, достижениями и будущими перспективами. По сути, ознакомительная практика направлена на многочисленные экскурсии по тем предприятиям и организациям, которые имеют непосредственное прямое отношение к выбранной студентом специальности. Данная практика поможет студенту удостовериться в правильности его выбора.
• Предметно-методическая. Данный вид практики включает в себя проведение определенных лекций и в тоже время бесед.
• Производственная или учебно-производственна практика. Данный вид практики, включает в себя определенный период времени, в ходе которого студент осваивает начальные этапы своей специальности и приобретает профессиональные навыки. Проходит учебно-производственная практика непосредственно на предприятиях, в учреждениях, в организациях, где осуществляется деятельность по изучаемой студентом профессии. Практика проходит согласно рабочей разработанной программой профессионального модуля, которая спрограммирована на базе Федерального государственного образовательного стандарта.

закажи ее у наших авторов

Оформи заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!

Основные задачи учебной практики:

• проанализировать особенности избранной специальности;
• создать полноценное представление по направлению обучения;
• изучить методы исследования;
• усовершенствовать навыки и умения самостоятельной работы.

Учебная практика проходит в жестком соответствии с рабочей разработанной программой под строгим руководством начальника – преподавателя учебного учреждения. Следует неукоснительно решить все установленные руководителем задачи. А также надлежит написать отчет студента по прохождении учебной практике. Бланки необходимых документов по прохождению учебной практики размещены на официальном сайте учебного учреждения.

Руководителем или педагогом, института или какого либо другого учебного заведения, дается оценка содержанию и качеству исполнения студентами отчетных документов таких как:

• отчет о прохождении и усвоении учебной практики на предприятии;
• дневник.

Специально разработанная программа учебной практики заключает в себя высокоструктурированные и классифицированные требования к прохождению и оформлению необходимых документов, а также отчетов по учебной практике. Конечным результатом прохождения учебной практики значится написание отчетного документа.

Студент самостоятельно должен составить грамотный и насыщенный по материалу отчет отобразив полученные навыки и умения в практической работе, которая проходила на предприятии или организации.

Одним словом студенты, которые познают юриспруденцию, ставят акцент на нормативную базу, а менеджеры или бухгалтеры основной упор делают на финансовую часть обучения. Экономисты в свою очередь составляют отчет по экономике предприятия. Любой студент, познающий экономическую науку, имеет право обозначить в отчете, что в бухгалтерии познавал процесс учета денежных средств, или на предприятии принимал активное участие в составлении бухгалтерской отчетности. Юрист, который обучается по специальности «социальный работник» и проходил учебную практику в юридическом отделе имеет право указать в документе, что основательно изучил действующие нормативно-правовые акты. В свою очередь, оказал неукоснительную помощь отделу кадров в формировании дополнительных соглашений к трудовым договорам с сотрудниками. Кроме того, разработал письмо в Министерство сельского хозяйства Российской Федерации о регистрации земельного участка в собственность РФ.

Отчет о прохождении учебной практики и дневник скрепляются подписями:

• руководителя предприятия, организации или же уполномоченным лицом;
• руководителя учебного заведения;
• студентом.​

Заметим, что страницы данного документа-отчета нумеруются за исключением титульного. В свою же очередь, на титульном листе надлежит написать:

• название учебного образовательного учреждения;
• личные данные студента;
• дата написания отчетного документа.

Стоит отметить, что титульные листы оформляются по разным параметрам, так как учебно-образовательные учреждения, будь то университет или колледж, оставляют за собой право выдвигать свои определенные требования по оформлению документа.

Обратим внимание, что введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения оформляются с новой страницы.

Во введение пишется, название организации, где проходил учебную практику студент, в том числе указываются функции и задачи данного предприятия.

Отчет о практики основательно рекомендуется составлять в соответствии программы практики, а также с учетом спецификации предприятия или организации.

Ядром отчета учебной практики должны быть профессиональные знания, которые были приобретены в период прохождения практики и информация о предприятии, где проходила практика.

Для составления отчетного документа о практике можно пользоваться информацией из интернета, научной литературе или из учебников.

В конце отчета пишутся выводы по итогам пройденной практики, обобщаются результаты задач, которые были проанализированы в отчете. Следует сделать определенные выводы о жизнедеятельности предприятия, о характере его деятельности и о осуществляемых задачах. А также о применении теоретических знаний и приобретении практических навыков. В свою очередь, рекомендуется обратить внимание на выявления определенных проблем в периоде прохождения учебной практики и о способе их решения.

Далее следует процесс нумерации и прошивания листов. Затем готовый отчет учебной практики отдается в учено-образовательное учреждение.

Некоторая информация из составленного отчета может быть использована преддипломной практики.

Отчет по практике – индивидуальная творческая работа студента. Здесь отображается его трудовая деятельность как будущего квалифицированного специалиста.

При составлении отчета по учебной практике можно применять :

• научную и учебную литературу,
• нормативно-правовые акты, с помощью которых можно более полно и подробно раскрыть деятельность предприятия, в котором протекает процесс освоение будущей специальности.

• действующие инструкции, которые используются на предприятии;
• методические рекомендации;
• местные документы, показывающие направления работы организации (предприятия, учреждения), в том числе по бухгалтерскому учету;
• примеры оформления отчета, отзывы и характеристики.

Отчет – это малый научный труд. При составлении отчета по практике студент наглядно показывает свой теоретический запас знаний, которые получил в учебно-образовательном учреждении, а также практический навык и умения, которые получил при прохождении практики на предприятии или организации.

В конце практики практикант обязан сгруппировать все полученные сведения и правильно оформить в виде отчетного документа. Скомпонованный отчет по учебной практике формируется в соответствии с основными требованиями разработанной программы и с учетом определенных особенностях предприятии, на котором проходил студент учебную практику.

При оформлении отчета, практикант обязан соблюсти единые стандартные требования.

Структура отчета должна состоять из 4-х частей:

• Введение – вводная часть отчета. На данном этапе студент обозначает место прохождения практики, определенные функции и задачи предприятия, его структуру организации и т.д. В вводной части следует указать основную цель практики. А также необходимо указать задачи учреждения, решение которых сконцентрировано на достижения установленной цели. Первая часть должна занимать одну-две страницы.
• Основная часть. На данном этапе предлагаются полные и насыщенные ответы на поставленные вопросы по содержательной части работы, со ссылкой на законодательство. Включает аналитическую часть, рассмотрение судебной и правоприменительной практики. Выявляется правовое обеспечение профессиональной деятельности. В отчёте учебной практике нужно делать ссылки на применении к отчёту документов, если имеются таковыми.
• Заключение. На данном этапе при помощи тезисов, описываются выводы по проделанной практической работе. Студент ведает о своих впечатлениях, полученных практических навыков и умений, а также о обнаруженных нарушениях в организации работы и о своих предложениях по ее улучшению. Объем данной части, за исключением используемых приложений, должен быть 10-15 страниц печатного текста с интервалом 1,5, 14 шрифтом Times New Roman.
• Приложения. К приложению относятся определенные материалы или документы, которые прикладываются к отчету учебной практики, а именно (разные бланки, образцы и т. д.) Определенные требования – обозначается номер приложения и на него в тексте отчета делается ссылка.

Одобряется заблаговременное направление уже готового отчета учебной практики на проверку руководителю практики от учебного заведения.

В процессе практики практиканты внимательно изучают программу практики, которая состоит:

• общих сведений о практике;
• ознакомительная часть;
• исполнительная часть;
• научно-исследовательская работа по теме индивидуального задания.

Данные составляющие включаются в отчет о производственной практике, который составляется по ее итогам.

Общие сведения по учебной практике:

• место работы;
• продолжительность практики;
• занимаемая должность.

Грамотно оформленный и подписанный руководителями отчет с прилагаемыми дополнительными материалами, отзывами и дневником прошивается и предоставляется кафедре для проверки (не позже 10-дневного срока со дня начала занятий). Далее, после проверки отчета кафедрой студент получает допуск к защите.

Дневник учебной практики (образец)

Руководителем практики подписывается дневник. Далее, дневник учебной практики практиканта отдается в учебный отдел. Данный документ дает возможность зарегистрировать работу студента. И в тоже время преподаватель имеет возможность оценить и проанализировать теоретические и практические знания и навыки студента, полученные за период учебы, а также узнать объективную оценку студента со стороны.

Практика является частью образовательного процесса подготовки квалифицированных специалистов. Цель практики – приобретение профессионального опыта самостоятельной профессиональной деятельности в учреждениях с учетом будущей специальности и специализации. Основными задачами практики являются:

• изучение специфики работы базовых организаций;
• закрепление в производственных условиях теоретических знаний и практических умений, полученных в процессе обучения в университете;
• овладение навыками решения профессиональных задач;
• формирование социально-активного отношения к профессиональной деятельности.

[10 примеров] Образцы дневников по практике 2020 года

Содержание практики включает в себя индивидуальные творческие задания в соответствии с будущей специальностью и специализацией, исследовательско-экспериментальную деятельность, оформление отчетной документации. Содержание практики основывается на работе студента в условиях реального производства. На протяжении студенческой практики студенты последовательно постигают специфику творческой и исследовательской деятельности, знакомятся с материально-технической базой, основными направлениями работы предприятия.

Практика организовывается деканатом и выпускающими кафедрами. Ответственный от кафедры осуществляет управление практикой и контроль за ее прохождением, направляет студентов на производственную базу, оказывает необходимую методическую помощь практикантам, организовывает и проводит защиту практики, составляет отчет о прохождении студентами производственной практики. Для студентов заочной формы получения образования предусмотрено прохождение практики в межсессионный период согласно учебным планам и графику образовательного процесса. По окончании практики предусмотрены дифференцированные зачеты.

Содержание учебной и производственной практики включает в себя исполнительскую и исследовательскую деятельность, что обеспечивает закрепление теоретических знаний и подготовку к самостоятельной профессиональной деятельности. Результатом прохождения практики является формирование у студента системного подхода к овладению будущей специальностью, углубление профессиональных качеств, развитие профессионально значимых черт личности. Кроме этого, приобретенные в процессе практики знания могут быть использованы студентом в будущей деятельности. Студенты-практиканты обязаны:

• в полном объеме выполнить задания по программе практики;
• вести дневник практики;
• своевременно подготовить отчетную документацию, заверенную подписью руководителя и печатью базовой организации, подписью руководителя практики от кафедры;
• участвовать в выполнении планов базовой организации;
• участвовать в общественной жизни базовой организации;
• выполнять требования внутреннего распорядка и требования по охране труда и технике безопасности.

Дневник практики должен содержать описание проведенной работы, выводы о ходе практики и предложения. В дневнике фиксируются все виды работ, которые необходимо выполнить в соответствии с индивидуальными заданиями практики. В дневнике практики необходимо ежедневно фиксировать результаты выполнения программы практики и индивидуальных занятий. Графа каждого дня заверяется подписью руководителя от предприятия и печатью организации.

У нас Вы можете заказать дневник по практике или ознакомиться с готовыми примерами. На сайте представлены образцы по всем существующим практикам. Все работы выполняют аккредитованные специалисты с многолетним стажем. Вы также можете заказать отчет, речь и презентацию к защите, характеристики, отзывы и рецензии.

Отчет по практике в сфере управления персоналом – это документ, который требуют от студента по окончании его обучения на предприятии, в компании или небольшой фирме. Управленец должен не только показать своему руководителю свои знания и умения, но и предоставить преподавателю в ВУЗе отчетность о том, чем он занимался в этот период. Без этого документа не получится доказать, что учащийся распоряжался своим рабочим временем разумно и достиг всех целей и задач практики.

Цель и задачи прохождения практики по специальности «Управление персоналом»

Отчет о прохождении учебной практики по управлению персоналом должен начинаться с введения. Эта часть – самая важная из всех составляющих, потому что преподаватель в первую очередь будет обращать внимание именно на нее. В этом блоке нужно указать цель и задачи учебной, преддипломной или производственной практики.

Цель практики вне зависимости от ее типа одна – закрепить полученные в образовательном учреждении теоретические знания. Для преддипломной практики можно также указать, что целью является проверка изложенных в дипломной работе данных.

Задачи практики могут формулироваться по-разному самим учебным учреждением или студентом по его личным взглядам. По общему правилу в отчетности указываются в первую очередь следующие цели:

• Выполнение индивидуального задания, выданного в университете руководителем практики.
• Разработка индивидуальной системы управления персоналом. Испытание ее на практике. Подготовка отчета в виде сравнительных графиков, таблиц, схем.
• Изучение структуры отдела кадров. Оптимизация и модернизация его работы.
• Создание личного тренинга по повышению квалификации сотрудников. Тренинг может касаться как специальных навыков, так и иных полезных умений.
• Изучение структуры управления предприятием. Выделение ключевых функций начальника отдела, менеджера, обычного работника.

Если студент сдает преддипломную практику, то к общему списку задач можно добавить те, которые сформулированы в самом дипломе. Работа в отделе по управлению персоналом – это прекрасная возможность подтвердить на практике свою научную работу.

Требования к написанию отчёта по практике

Министерства Образования Российской Федерации контролирует вопрос отчетности по практике. МОН установил правила и нормы написания этого документа. Университет не имеет права их отменять, но может добавлять свои, неперечащие основным пункты.

Структура отчета по практике в сфере управления персоналом должна состоять из нескольких разделов:

• Введение. Описываются сроки и место обучения, цель и задачи, а также актуальность для конкретного студента.
• Организационная структура предприятия. Указывается, из каких филиалов и отделов состоит компания. Кто является руководителем структурного подразделения, в котором работает студент. Кто занимает должность генерального директора, какие его обязанности.
• Обязанности и права сотрудника. Переписываются из должностной инструкции. Также отдельные положения можно взять из трудового договора.
• Материальная база и условия труда. Описывается, есть ли достаточное количество техники, рабочих мест. Как комфорт на предприятии влияет на повышение эффективности труда.
• Сфера деятельности компании и конкретного отдела. Нужно написать о том, какими человеческими ресурсами располагает фирма, из каких сфер деятельности они получают доход. Здесь же описывается, какие функции по управлению выполняет отдел, в который был трудоустроен студент.
• Дневник практики. Ежедневное описание того, что учащийся делал во время своего обучения. После каждой записи свою подпись ставит руководитель. Ею он подтверждает, что написанное истинно.
• Заключение. Студент подводит краткий итог своего опыта работы на предприятии. Необходимо указать, какие выполняемые работы помогли студенту закрепить полученные в теории знания и каким образом.
• Список используемых источников. Высшее образование невозможно без теории, поэтому в этом разделе нужно указать, на какие учебники, монографии и научные статьи студент опирался, пока проходил обучение.

Кроме структурных требований есть также определенные стандарты оформления текста. К ним нужно отнестись не менее ответственно. Красиво оформленный текст – это половина высокой оценки за работу.

• Шрифт – только Times New Roman. Для лучшей читаемости используется кегль 14.
• Заголовки оформляются кеглем 16. Подзаголовки – 14. Все виды заголовков выделяются полужирным.
• Списки, маркированные и нумерованные, выполняются встроенными утилитами Word. Абзацы также проставляются автоматически путем нажатия на клавишу «Tab».
• Соблюдается полуторный (1,5) интервал.
• Все страницы должны быть пронумерованы. Первой страницей будет титульный лист, но на нем номер не ставится.

Образец отчета по практике по специальности «Управление персоналом»

Отчет – это идеальная форма оценки направления деятельности студента во время практики. Написать такой документ с нуля может быть крайне сложно. Для экономии времени можно воспользоваться готовыми шаблонами.

• Работа по управлению персоналом на предприятии. Проведение тренингов, мониторингов эффективности и заинтересованности.
• Изучение и внедрение новейших методик по управлению персоналом в организации. Внедрение иностранного опыта.
• Совместная работа с непосредственным руководителем практики. Завершение индивидуального задания.
• Изучение нормативной базы, регулирующей порядок оплаты труда, размер заработной платы, льгот.
• Организация работы малых отделов или подотделов на предприятии. Особенности работы в небольших структурных образованиях.
• Анализ кадровой политики предприятия. Внедрение методов по совершенствованию системы отбора персонала.
• Исследование деятельности предприятия в аспекте работы с кадрами. Подбор новых методов работы с персоналом.
• Разработка методик оценки персонала, их профессиональных и личностных качеств.
• Предотвращение текучести кадров. Создание оптимального психологического климата на предприятии.
• Работа с базой данных сотрудников. Изучение и систематизация личных дел.
• Разработка новых методик по улучшению климата в коллективе. Проведение психологических и мотивационных тренингов.
• Выполнение индивидуальных заданий от руководителя практики с места прохождения обучения.
• Оценка кандидатов при приеме на работу. Проведение собеседования.

Потребность в кадрах на каждом большом предприятии – это постоянное явление. Даже при идеальных условиях труда и тщательном отборе персонала никто не отменял человеческий фактор, обеспечивающий регулярную смену кадров. Работа с персоналом является одной из важнейших сфер функционирования любой компании.

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Я, Позняк Елена
Николаевна, проходила педагогическую
практику в СОШ №8 г. Мозыря в период с
05.09.2010 по 24.10.2010 г.

Педагогическая
практика началась с установочной
конференции в университете. Нам объяснили
цели и задачи практики. В этот же день
состоялась беседа с групповым
руководителем, на которой нам рассказали
основное направление педагогической
деятельности студентов-практикантов:
овладение методикой проведения уроков,
умение активизировать деятельность
учеников в урочное время.

За мной был
прикреплен 9 «А» класс, в котором 27
ученика. В этом классе я проходила
практику в качестве учителя-предметника.

Классным руководителем
этого класса является Дайнеко Елена
Владимировна. Она познакомила меня с
планом воспитательной работы в 9
«А» классе.

Основная цель,
которая была поставлена в начале практики
– это выработать профессионально-педагогические
умения и навыки.

В первую неделю я
посетила уроки физкультуры у
учителя-предметника Сенько И.Г. с
целью изучения методики проведения
уроков, ознакомления с типами, целями
и задачами уроков, структурой урока,
наблюдения за организацией дисциплины
и поддерживанием внимания учащихся,
исследования методов и приемов объяснения
нового материала, организации
самостоятельной работы учащихся.
Посещение уроков помогло мне при
подготовке и проведении своих уроков,
написании планов-конспектов.

Также я посетила
уроки истории, математики, истории,
белорусского языка и др. в 9 «А» классе
с целью ознакомления с учащимися этого
класса и учеником, на которого была
написана психологическая характеристика.

В соответствии с
индивидуальным планом я провела 13
уроков, 11 из которых были зачетными.

В процессе проведения
учебных занятий мною были приобретены
профессионально-педагогические умения
и навыки, включающие в себя умение на
основе учебной программы и учебника
конкретизировать содержание предстоящих
учебных занятий и определять обучающие,
развивающие и воспитательные цели
урока, умение определять тип и структуру
урока, умение готовить к занятиям
необходимые учебно-наглядные пособия
и технические средства обучения, умение
оформлять план-конспект урока и других
видов учебных занятий, умения и навыки
использования разнообразных приемов
установления порядка и дисциплины
учащихся в начале урока, умение придавать
работе над пройденным материалом
повторительно-обучающий характер,
умение использовать устные, письменные
и практические упражнения по применению
полученных знаний на практике и многие
другие.

Также я посетила
уроки, проводимые студентами-практикантами
с целью наблюдения за организацией
дисциплины и поддержания внимания
учащихся в процессе изложения нового
материала, за организацией осмысления
и запоминания учащимися новых знаний
на уроке, за организацией работы учащихся
с учебником при закреплении нового
материала, за умением практикантов
ставить проблемные вопросы в процессе
обучения, за умением использовать
дополнительный материал в качестве
приема активизации познавательной
деятельности учащихся и др. Это позволило
мне сравнить методику проведения своих
уроков с уроками моих товарищей.

У
меня сложились очень хорошие отношения
с учащимися.

На
протяжении всей практики я поводила
методики с классом для написания
психологической характеристики.

Таким образом, во
время прохождения педагогической
практики в школе я провела всю необходимую
учебно-воспитательную работу.
Педагогическая практика оказала
положительное влияние на развитие моих
профессиональных личностных свойств
и качеств. Я научилась осмысленно
применять психолого-педагогическую
теорию в реальных условиях школьного
обучения и воспитания. Был получен опыт
в подготовке и поэтапной разработке
учебных занятий, умения и навыки в
определении темы, целей и задач урока,
а также в правильном подборе необходимых
учебно-наглядных пособий.

Главным своим
достижением и успехом в ходе практики
считаю приобретение педагогической
уверенности и осмысленности своих
действий в ходе урока, чего мне определенно
не хватало на начальном и пробно-тренировочном
этапах практики. Считаю, что педагогическая
практика такого рода достаточно
эффективна, помогает овладеть
педагогической умелостью в целом; такую
педагогическую практику следует
продолжать использовать для подготовки
будущих учителей-предметников и в
дальнейшем.

После прохождения
педагогической практики я отметила для
себя очень много интересных вещей.
Первое, это то, что мое отношение к
профессии педагога изменилось в
положительную сторону. Второе, вопреки
тому, что я не представляла себя в роли
учителя, то теперь я понимаю, что у меня
для этого куча задатков.

Неотъемлемой частью подготовки студентов является учебная практика, цель которой — закрепление теоретических знаний. В процессе прохождения практики студенты приобретают практические навыки работы со специализированным оборудованием, а также овладевают стандартными методиками исследований в своей сфере, получают опыт организации и проведения собственных наблюдений, обучаются приемам обработки и анализа результатов. План учебной практики для каждой специализации свой.

Отчет и дневник по учебной практике

По завершению практической деятельности студент должен подготовить и сдать на кафедру отчет по учебной практике. Он представляет из себя задокументированное исследование, проведенное практикантом. Содержание отчетов варьирует в зависимости от специальности. Например, согласно программе учебной практики в отчетах будущих почвоведов дается краткая характеристика почвы, называется культура и ее сорт, указывается предшественник, полностью описывается система удобрений по культуре, приемы обработки почвы, с указанием сроков проведения и глубины. При посещении поля, на котором проводится посев озимой ржи, обосновывают способ посева этой культуры. Указывают и обосновывают норму высева, глубину заделки семян, срок посева. На тех полях, где размещены посевы яровых зерновых культур, отмечают характер засоренности поля (виды сорняков, степень засорения, рекомендуемые меры борьбы), поражения вредителями и болезнями. Детально описывают применяемый уход за посевами, приемы, сроки, глубину обработок, используемые гербициды, характер их действия дозы. Дают глазомерную оценку ожидаемому урожаю. Вся проделанная работа по дням записывается в дневнике учебной практики.

Введение к отчету по учебной практике

Введение к отчету по учебной практике отражает ряд целей и задач, которые ставит перед собой студент, приступая  к работе. Учебная практика основывается на полученных на первом году обучения в основном теоретических знаниях студента. А потому, как правило, проходит либо в лекционном виде, либо в альма-матер обучающегося. Введение должно характеризовать работу в целом, а потому в нем необходимо отразить:

• Цели работы;
• Задачи работы;
• Актуальность работы (при необходимости);
• Объект исследования (при необходимости);
• Предмет исследования (при необходимости);
• Место прохождения практики;
• Краткое описание проблемы и организации (при необходимости);
• Сроки прохождения практики.

Заключение к отчету по учебной практике

Заключение отчета по учебной практике также является не менее важной частью работы. Ведь если во введении учащийся отражает краткую информацию об объекте, предмете исследования, задачах и целях практики и актуальности проблемы, то заключение рассказывает о результатах исследования, достижении тех или иных поставленных в самом начале целей и задач. Так же тезисно отражается суть проделанной работы. Последний раздел отчета по практике должен включать в себя:

• Краткие выводы по каждому разделу работы;
• Информацию по достижению целей и задач практики.

Прохождение учебной практики

В качестве места прохождения учебной практики выбирается подразделение, где студент может познакомиться с объектами своей специализации и определить тему будущей выпускной квалификационной работы. С целью выбора места прохождения практики для студентов проводятся специальные ознакомительные экскурсии, а также встречи руководителя практики от ВУЗа с руководителями подразделений базового предприятия для выявления потребностей подразделения в молодых специалистах. Например, учебная педагогическая практика может осуществляться на базе школ и детских садиков. Будущие работники сферы здравоохранения оттачивают практические навыки в больницах и поликлиниках, а учебная практика юристов проходит в полиции, правовых конторах и на заседаниях суда.

Сроки проведения практик устанавливаются в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком и с учетом требований образовательного стандарта. Как правило, учебная практика проводится в конце второго и третьего курсов. Организацией учебной практики занимается выпускающая кафедра. Проходя практику, каждый студент выполняет конкретную научно-исследовательскую задачу, результаты которой могут служить основой для написания в дальнейшем курсовых работ, научных статей, выпускной квалификационной работы. Вся деятельность осуществляется строго по рабочей программе учебной практики.