Папоротники, подготовка к ЕГЭ по биологии

Папоротники, подготовка к ЕГЭ по биологии Реферат

Ii. проверка знаний.

Задание 1Вставьте пропущенные слова

“Жизненный цикл мха сложный: в нем происходит
чередование двух поколений – … и …. На женских
гаметофитах в особых органах – … -образуются
яйцеклетки, в мужских – … – сперматозоиды.
Оплодотворение возможно только при наличии …”.

Ответ:

спорофит, гаметофит, архегонии,
антеридии, вода.

Задание 2Ответьте на вопросы

1. Перечислите выраженные ткани мхов. Ответ:
Основная, проводящая, механическая, запасающая,
покровная.

2.Чем необычен рост мха сфагнума? Ответ:
Бесконечный рост и образование торфа из отмершей
части растений.

3. Каково строение ризоидов мхов? Ответ:
Нитевидные одноклеточные или многоклеточные
выросты в нижней части стебля. Они образованы
одинаковыми клетками и лишены проводящей ткани.

4. Как устроены коробочки мхов? Ответ: На
женских растениях на верхушке образуются
коробочки на длинных ножках, покрытые
колпачками. В коробочках образуются споры. На
верхушке женских растений находятся половые
органы с женской половой клеткой.

5. Чем представлено бесполое поколение
моховидных? Ответ: Спорофит, растение на
котором образуется споры.

6. Чем представлено половое поколение
моховидных? Ответ: Гаметофит, стебель с
листьями и половыми клетками.

Задание 3


Карточка-задание для индивидуальной работы:

Ответ:

– в природе: накопители влаги и регуляторы
водного баланса лесов;
– в жизни человека: торфообразующая роль,
антибиотические свойства мхов.

Iii. проблемная ситуация и совместное открытие
знаний

Учитель:

О каких растениях идет речь
в моих загадках:

А)Змея лежит колючая,
Змея лежит ползучая.
Брюхом в землю упирается,
Головками к небу устремляется.
В чешуе-то, в чешуе!
А головки ровно две!
Б)Есть колос, но не пшеница,
Стройна и высока, но не свеча,
Без воды и кремнезема не проживет и дня.
Осенью и зимой прокормит и оленя, и кабана!
В)Он и в пищу пригож, и в медицине хорош!
Листья красивые, перистые.
Стебли маленькие, крепенькие,
А цветет только в легендах и поверьях!

(Обычно учащиеся затрудняются ответить.)

Учитель:

Найти ответы на данные
загадки вы сможете после изучения новой темы!

Опасно через меру пристраститься
К давно налаженному обиходу:
Лишь тот, кто в путь готов пуститься,
Выигрывает бодрость и свободу.

                        Г.Гессе
“Игра в бисер”

(Пояснения учителя.)

– Предлагаю работу в группах – совместное
открытие знаний! Каждая группа учащихся получает
3 карточки:

карточка №1 содержит информацию о плаунах;
карточка №2 содержит информацию о хвощах;
карточка №3 содержит информацию о папоротниках.

Каждая группа готовит краткое сообщение о
плаунах, хвощах и папоротниках.

Также учащиеся используют текст и иллюстрации
учебника, таблицы, схемы размножения плаунов,
хвощей и папоротников. В случае
возникновения каких-либо вопросов, контакт
учителя с группой осуществляется через
организатора группы.

Карточка 1Отдел Плауновидные

Эти растения, как и моховидные, произошли,
возможно, от псилофитов. Ныне сохранилось около
1000 видов плауновидных, относимых к четырем родам,
трем порядкам, двум классам. В настоящее время
плауновидные чаще встречаются в хвойных и
смешанных лесах.

СтроениеРазмножениеЗначение
Это травянистые, многолетние, обычно
вечнозеленые растения, живущие на земле или
стволах деревьев. Плауны имеют прямостоячие,
полегающие, свисающие или стелющиеся побеги.
Длина прямостоячих побегов у наземных растений
– до 1-1,5м., у стелющихся – до 10м.

У стелющихся
видов от главного стебля отходят боковые, а также
придаточные корни.

Верхушечная меристема со временем теряет свою
активность, поэтому плауновидные ограничены в
росте.

Верхушечные побеги заканчиваются
спороносными колосками из стержня, покрытого
мелкими и тонкими листочками. У основания
листочков развиваются спорангии, в которых
созревают в зависимости от вида в течение
нескольких месяцев или лет. Зрелые споры,
прорастая, образуют мелкие (от 1 до 5 мм) обоеполые
гаметофиты (заростки). Мужские и женские половые
органы созревают неодновременно, что повышает
вероятность перекрестного оплодотворения. Из
образовавшейся в результате оплодотворения
зиготы развивается спорофит.

Плаунам
свойственно также вегетативное размножение –
почками, побегами.

Некоторые плауны ядовиты, и животные их
не едят. Споры этих растений, богатые жирными
маслами, использовались в пиротехнике, в
медицине (в качестве кожных присыпок) и технике
(для обсыпки форм под фигурное литье). В
современном растительном покрове плауновые
заметной роли не играют.
Рефераты:  Реферат: Статистическое наблюдение в правовой статистике - - Банк рефератов, сочинений, докладов, курсовых и дипломных работ

Карточка 2Отдел Хвощевидные

В настоящее время сохранилось около 30 видов;
распространены они, преимущественно, во влажных
местах. Хвощевидные также произошли от
псилофитов.

Строение хвощейРазмножение хвощейРазмножение хвощей
В настоящее время хвощи представлены
многолетними травянистыми растениями с хорошо
развитым корневищем с придаточными корнями.
Надземная часть стебля достигает 0,5-1 м и более.

Характерно
особое строение побегов, состоящих из члеников
(междоузлий) и узлов с мутовчато расположенными
листьями. Листья – сильно измененные боковые
веточки.

Другая особенность хвощей – накопление
кремнезема в стенках клеток всего растения,
играющего механическую и защитную роль.
Подземный стебель (корневище) располагается на
разной глубине. Бывают горизонтальные и
вертикальные корневища. Горизонтальные
корневища толще, с более длинными междоузлиями,
чем у вертикальных. На корневищах образуются
клубни – утолщенное и видоизмененное междоузлие
ветви. Клетки клубней очень крупные и заполнены
крахмальными зернами.

Функцию фотосинтеза несет более или менее
разветвленный зеленый стебель.

Весной на корневищах вырастают побеги,
на которых располагаются спороносные колоски.
Колоски содержат спорангии, в которых путем
митоза формируются гаплоидные споры. После
раскрытия спорангия споры высыпаются и
разносятся ветром. Из спор развиваются
гаметофиты (заростки) в виде пластинок диаметром
от нескольких мм до 3 см. На нижней стороне
гаметофита возникают бесцветные ризоиды длиной
до 1 см, с помощью которых он прикрепляется к
почве и всасывает воду с растворенными в ней
минеральными солями. У хвощей имеются три типа
гаметофитов: мужские, женские и обоеполые, при
этом женские гаметофиты крупнее мужских

Оплодотворение
у хвощей осуществляется в присутствии
капельно-жидкой влаги на поверхности гаметофита.
Зигота прорастает в спорофит.

Почти все они злостные

трудноискоренимые
сорняки. Осенью и зимой служат кормом для оленей
и кабанов. Молодые вегетативные побеги хвоща
полевого применяют в медицине как мочегонное
средство, но в целом значение хвощей невелико.

Карточка 3Отдел папоротниковидные или папоротники.

Папоротники широко распространены по всему
зеленому шару и встречаются в самых разных
местообитаниях.

Как и у большинства высших растений, спорофит в
жизненном цикле развития папоротников занимает
господствующее положение по сравнению с половым
поколением и является, как правило, многолетним
растением.

Папоротники умеренного пояса в большинстве –
многолетние наземные травянистые растения.
Жизненные формы тропических папоротников более
разнообразны: древовидные формы, лиановидные
папоротники, эпифитные папоротники и др.

СтроениеРазмножениеЗначение
Тело папоротника расчленено на корень,
стебель и лист.

Листья папоротников, называемые
вайями, произошли в результате уплощения крупных
ветвей. Листья папоротников длительное время
продолжают верхушечный рост, образуя при этом
характерную разворачивающуюся “улитку”. В
большинстве случаев фотосинтезирующие листья
расчленены на черешок и пластинку. У большинства
папоротников листья перистые – однократно,
дважды или многократно. Пластинка перистого
листа имеет ось, или рахис, представляющий собой
продолжение черешка. Рахис соответствует
главной жилке цельного листа. По массе и размерам
они, как правило, значительно преобладают над
стеблем. У некоторых папоротников листья
дифференцированы на стерильные
(фотосинтезирующие) и фертильные (несущие
спорангии). Стебель папоротников обычно не
бывает сильно развит. Только у древовидных
папоротников он представлен прямостоячим
стволом, несущим на верхушке крону листьев. У
большинства же папоротников короткий
горизонтально расположенный стебель
представлен корневищем. Корневище бывает
радиальным, т.е. придаточные корни и листья
покрывают его равномерно, или дорсивентральным,
листья которого сидят на верхней спинной
стороне, а корни главным образом на нижней –
брюшной.

Спорангии развиваются на обыкновенных
зеленых листьях или на специализированных
листьях. Располагаться они могут одиночно или
группами – сорусами. Сорусы расположены с
нижней, лучше защищенной стороны листьев
(спорофиллов).

При созревании спорангии
вскрываются и споры высыпаются. Споры
папоротника гаплоидны, гаплоиден и гаметофит.

Большинство папоротников – равноспоровые
растения. Гаметофиты (заростки) обитают обычно на
поверхности почвы. Они обоеполые, зеленые,
маленькие, разные по форме, питаются
самостоятельно, реже – лишены хлорофилла и
развиваются под землей. К почве гаметофит
прикреплен многочисленными ризоидами. На нижней,
брюшной стороне гаметофита развиваются
архегонии. Антеридии, которые обычно развиваются
раньше, также сосредоточены на нижней
поверхности гаметофита. Каждый антеридий
содержит сперматозоиды. В архегониях созревают
яйцеклетки. Оплодотворение происходит только в
капельно-жидкой среде, обеспечивающей активное
движение сперматозоидов к архегонию. Зигота,
возникающая из оплодотворенной яйцеклетки, дает
начало диплоидному зародышу, развивающему в
диплоидный спорофит.

Некоторые виды папоротников используют
в качестве декоративных растений (адиантум,
полиподиум, нефролепис). Молодые листья
определенных видов употребляют в пищу. Отвары
корневищ и настойки некоторых папоротников
применяют в медицине как болеутоляющие,
противовоспалительные, противоглистные
средства, для лечения легочных заболеваний,
рахита, желудочных расстройств.
Рефераты:  Семейство Сложноцветные

Каждая группа готовит сообщение (например: 1-я
группа сообщение о плаунах, 2-я группа о хвощах и
3-я, о папоротниках). Допускаются дополнения к
сообщениям учащимися других групп.

Анализируя сообщения учащихся, учитель
подводит итог данного этапа и оценивает качество
сообщения согласно следующему критерию: полнота
изложения вопроса по строению, размножению и
значению плаунов, хвощей и папоротников.

Учитель:

Следующим этапом урока
является выполнение лабораторной работы.

(Инструкция по выполнению работы выдается
организаторам групп).

Iv. проверка усвоенных на уроке знаний

Учитель:

Используя полученные
знания по отделам спороносных, заполните таблицу
(работа проводится по вариантам).

Вариант 1

 Плауны
Побег 
Стебель 
Листья 
Корни 
Вегетативное размножение 
Бесполое размножение 
Половое размножение 

Ответ:

 Плауны
ПобегНет деления на весенний и летний
СтебельПрямостоячий или стелющийся
ЛистьяМелкие, различной формы
КорниПридаточные корни отходят от
стелющегося побега
Вегетативное размножениеПобегами
Бесполое размножениеСпорофит
Половое размножениеГаметофит

Вариант 2

 Хвощи
Побег 
Стебель 
Листья 
Корни 
Вегетативное размножение 
Бесполое размножение 
Половое размножение 

Ответ:

 Хвощи
ПобегВесенний и летний
СтебельЖесткий прямостоячий
ЛистьяМелкие Чешуевидные
КорниКорневище, придаточные корни
Вегетативное размножениеКорневищами
Бесполое размножениеСпорофит
Половое размножениеГаметофит

Вариант 3

 Папоротники
Побег 
Стебель 
Листья 
Корни 
Вегетативное размножение 
Бесполое размножение 
Половое размножение 

Ответ:

 Папоротники
ПобегНет деления на весенний и летний
СтебельКороткий, жесткий
ЛистьяВайи
КорниКорневище, придаточные
Вегетативное размножениеПочками на корневищах
Бесполое размножениеСпорофит
Половое размножениеГаметофит

Учитель сообщает правильные ответы. Учащиеся
оценивают свою работу.

Учитель:

Найдите ошибку в
предложенном тексте: “…папоротник цветет в
глухую, июньскую ночь, накануне религиозного
праздника Ивана Купалы. В старину люди ходили
искать чудесный цветок, считая, что он наделен
волшебной силой – помогает найти клады, скрытые
в земле”.

Ответ учащихся:

у папоротников нет
цветков.

Учитель:

А сейчас вернемся к
загадкам, на которые не было получено ответа в
начале урока.

А)Змея лежит колючая,
Змея лежит ползучая.
Брюхом в землю упирается,
Головками к небу устремляется.
В чешуе-то, в чешуе!
А головки ровно две!

Ответ учащихся:

плаун.

Б)Есть колос, но не пшеница,
Стройна и высока, но не свеча,
Без воды и кремнезема не проживет и дня.
Осенью и зимой прокормит и оленя, и кабана!
Рефераты:  Храм, который был первым

Ответ учащихся:

хвощ.

В)Он и в пищу пригож, и в медицине хорош!
Листья красивые, перистые.
Стебли маленькие, крепенькие,
А цветет только в легендах и поверьях!

Ответ учащихся: папоротник

V. рефлексивно-оценочный этап

Учитель:

Что вы сегодня узнали на
уроке?

Ответы учащихся:

Vi. домашнее задание.

Обязательные задания:

  1. Чтение текста учебника стр.56-67.
  2. Составить логико-структурные схемы (опорные
    конспекты) жизненных циклов плауна, хвоща и
    папоротника.

Задания выполняются учащимися по желанию:

  1. Составить список наиболее известных
    представителей хвощей и папоротников, а также
    схематично зарисовать данных представителей.
  2. Напишите мини-сочинение на тему: “Путешествие в
    лес каменноугольного периода”.
  3. Составить кроссворд, с ключевым словом – папоротник.

Жизненный цикл папоротниковидных

Листостебельное растение папоротника, изображенное выше — спорофит (2n). Спорофит доминирует в жизненном цикле папоротниковидных, в отличие от цикла мха, где
спорофит, по сути, является придатком гаметофита (редуцирован). На нижней стороне вайи располагаются спорангии, собирающиеся в сорусы — группы близкорасположенных
спорангиев. На спорофите (2n) в спорангии после мейоза образуются споры (n).

В 2021 году группа ученых под руководством Ксавьера Нобли из Университета Ниццы выяснили, что спорангий имеет специальный механизм «катапульты»,
споры из него вылетают со скоростью около 10 м/с.

Гаплоидные споры (n) прорастают в заросток (n), небольшую пластинку (несколько мм) сердцевидной формы.
Заросток зеленого цвета, способен фотосинтезировать и прикрепляется к почве ризоидами. На нем образуются мужские и женские половые органы —
соответственно антеридии и архегонии.

Из зиготы развивается зародыш, который проникает в ткани архегонии с помощью особого приспособления — гаустории (от лат. haustor — черпающий, пьющий).
Гаустория представляет собой ножку, внедряющуюся в ткани заростка и поглощающую из него питательные вещества. Начинается бурный рост зародыша, образуется побег, а
затем взрослое растение — спорофит (2n). Цикл замыкается.

Значение папоротников

Папоротники являются главным компонентом многих лесных сообществ, звеном в цепи питания — продуцентами (производителями органических веществ). Человек
использует папоротник в декоративных целях. Молодые побеги некоторых папоротников съедобны и употребляются в пищу: побеги орляка, листья страусника
обыкновенного.

Щитовник мужской имеет медицинское значение: из его корневищ изготавливают противогельминтный препарат.

Лабораторная работа “строение
папоротника и хвоща”

Цель:

изучить строение папоротника
и хвоща.

Оборудование:

натуральные и
гербарные образцы папоротника мужского и хвоща
полевого, спороносные колоски хвоща полевого,
препаровальная игла.

Задание

  1. Рассмотрите папоротник мужской. Найдите
    корневище с отходящими от него корнями.
    Рассмотрите лист. Отметьте его особенности.
  2. На нижней поверхности листа папоротника
    найдите бурые бугорки, в них находятся спорангии
    со спорами.
  3. Рассмотрите внешнее строение весеннего побега
    хвоща полевого. Найдите корневище. Стебель и
    пленчатые листья, прижатые к стеблю. На верхушке
    побега рассмотрите спороносный колосок. На его
    оси расположены спороносные листья, состоящие из
    ножки и многогранной пластинки. На нижней части
    пластинки находятся спорангии. Аккуратно
    отделите спороносный лист и рассмотрите его.
  4. Рассмотрите летний побег хвоща полевого.
    Найдите корневище, стебель и боковые побеги.
    Рассмотрите мутовки листьев, которые
    расположены на боковых побегах.
  5. Сравните хвощ и папоротник. Отметьте черты
    сходства и различия.

Учитель:

Предлагаю отдельным
учащимся озвучить основные выводы по работе.

Ответы

  1. У папоротника крупные листья, спороносные
    колоски отсутствуют, группы спорангиев
    расположены на нижней стороне листа.
  2. У хвоща листья мелкие. Развиты спороносные
    колоски.
  3. Папоротники и хвощи – спороносные растения.

Строение

Образован пучком сильно расчлененных листьев, отходящих от корневища. Нарастают листья верхушкой, образуя завитки — «улитки».

Отметьте, что лист папоротника
называется вайя (от греч. baion — пальмовая ветвь). В отличие от настоящих листьев, вайя имеет недетерминированный верхушечный рост. Листья имеют черешок, прикрепляющийся к стеблю, который может продолжаться в рахис — главную ось сложного листа,
соответствующую центральной жилке.

Оцените статью
Реферат Зона
Добавить комментарий