БАКТЕРИЯЛАР ТУДЫРАТЫН 10 АУРУ – ҒЫЛЫМ

БАКТЕРИЯЛАР ТУДЫРАТЫН 10 АУРУ - ҒЫЛЫМ Реферат

1 – алапес немесе хансен ауруы

Бұл жедел емдеумен емделетін ауру. Мұны әсіресе тері мен перифериялық нервтерге әсер ететін Mycobacterium leprae бактериясы тудырады.

Бұл адамнан адамға тікелей және ұзақ байланыста таралады, статистикаға сәйкес халықтың 80% -ы алапес ауруына қарсы өзіндік қорғанысқа ие және емделмеген науқастардың тек жартысы ғана жұқпалы ауру тудырады.

Алапес ауруының белгілері 20 жылға дейін көрінуі мүмкін және олар: терінің зақымдануы, біраз уақыттан кейін жазылмайтын зақымданулар және аяқ-қолдарда өзгерген сезіммен бұлшықет әлсіздігі.

Алапес ауруының таралуын болдырмаудың ең жақсы әдісі – ауруды ерте диагностикалау және емдеу. Емдеу амбулаторлы, антибиотиктер мен қабынуға қарсы препараттарды қолдануды қамтиды.

Науқастармен тікелей байланыста болатын адамдарға арналған вакцина бар.

10 – лептоспироз

Бұл лептоспира бактерияларымен байланысқа түскен кезде пайда болатын инфекция. Ол адамнан адамға ауру малмен, әсіресе егеуқұйрықтармен немесе олардың зәрімен ластанған тұщы суда байланыста болған кезде ғана таралмайды.

Симптомдардың пайда болуы орташа 10 күнді алады және құрғақ жөтелден, бас ауруы мен бұлшықет ауырсынуынан, қызба, жүрек айну, құсу және диареядан, лимфа түйіндерінің ісінуі және көкбауыр немесе бауырдың ұлғаюымен бұлшықет қатаюына дейін.

Жалпы болжам жақсы. Алайда, күрделі іс уақтылы емделмеген жағдайда өлімге әкелуі мүмкін.

Оның алдын алу үшін қоршаған ортада егеуқұйрықтар мен тышқандар жойылуы керек, судың тоқырауын болдырмау үшін дренаждарды сақтау керек, әсіресе тропикалық климат жағдайында.

Ауруға қарсы вакцина бар, оның қолдану аясы шектеулі болса да, әсіресе қауіпті тапсырмаларды орындайтындарға ұсынылады.

2 – менингит

Менингит – бұл ми қабықшаларының, ми мен жұлындарды жабатын тіндердің инфекциясы және шығу тегі вирустық немесе бактериялық болуы мүмкін.

Бактериялық менингитті Neisseria бактериялары қоздырады, бұл өте ауыр және тез арада емдеуді қажет етеді, өйткені бұл аурудан зардап шегетіндердің нейрондық жұмысына әсер етуі мүмкін. Бұл жұқпалы ауру.

Менингит жоғары температураны, жүрек айнуды, құсуды, мойын бұлшықеттерінің қатаюын, психикалық жағдайдың өзгеруін және қатты бас ауруын тудырады.

Егер бактериялар қоздыратын менингиттің болуы анықталса, арнайы антибиотиктер тағайындалады.Кейбір жағдайларда аурудың ауырлығына байланысты адамды ауруханаға жатқызу қажет болуы мүмкін.

Негізгі профилактикалық шара – вакцинация кестесін сақтай отырып, нәрестелер мен балаларға вакциналар беру.

3 – туберкулез

Бұл микробактерия туберкулез микробынан туындаған бактериялық инфекция. Бактериялар өкпеге шабуыл жасайды, сонымен бірге дененің басқа бөліктерін зақымдауы мүмкін. Ол өкпе туберкулезімен ауыратын адам жөтелгенде, түшкіргенде немесе сөйлескенде ауамен таралады.

Аурудың белгілері мыналарды қамтуы мүмкін: үш аптаға немесе одан да ұзаққа созылатын қатты жөтел, дене қызуы, салмақ жоғалту, әлсіздік немесе шаршағыштық, қан түкіру.

Егер дұрыс емделмеген болса, ол өлімге әкелуі мүмкін. Әдетте ол ұзақ уақыт бойы бірнеше дәрі-дәрмектермен емделеді және оның алдын алу үшін вакцина бар.

4 – тырысқақ

Ішекте көбейетін тырысқақ вибрио бактериясы қоздыратын жұқпалы ауру, соның салдарынан дегидратация мен өлім қаупін тудыруы мүмкін су мен минералды тұздардың жоғалуы кезінде құсу мен диарея пайда болады.

Бұл ауру ластанған тамақ пен су арқылы жүреді. Бұл жұқпалы ауру емес.

Инфекцияны жұқтырған 20 адамның 1-і ауруды ауыр түрде дамыта алады деп есептеледі.

Егер жоғалған сұйықтықтар мен тұздар тез арада ауыстырылса, тырысқақ толығымен емделеді. Ауыр жағдайлар көктамыр ішіне сұйықтықты ауыстыруды қажет етеді. Антибиотиктер аурудың ағымын және оның ауырлығын қысқартуға көмектеседі.

Рефераты:  Болезни рыб, птиц, пчел и их профилактика.

5 – пневмония

Бұл вирустық немесе бактериалды болуы мүмкін өкпенің ауыр инфекциясы. Бактериялық пневмонияны Streptococcus pneumoniae бактериялары қоздырады және тыныс алу органдарының ең көп таралған ауруларының бірі болып табылады.

Ол негізінен мұрынға, параназальды синусқа немесе ауыз қуысында орналасқан бактериялардың өкпеге таралуы арқылы алынады.

Пневмонияның белгілері болуы мүмкін: ентігу, қалтырау, дене қызуы және тершеңдік, кеудедегі ауырсыну және жөтел (құрғақ немесе флегмия).

Емдеу үшін демалу, антибиотиктер және симптомдарды жеңілдететін дәрілер ұсынылады. Қажет болса, ол ауруханаға жатқызуды қажет етуі мүмкін.

Алдын алу шаралары негізінен гигиена мен вакцинацияны сақтау болып табылады.

6 – көкжөтел немесе көкжөтел

Бұл Bordetella көкжөтел бактериялары тудыратын ауыр инфекция. Ол жоғарғы тыныс жолдарында дамиды, кез-келген жастағы адамдарға әсер етуі мүмкін, негізінен балалар.

Ауру жұқтырған адам түшкіргенде немесе жөтелгенде адамнан адамға оңай таралады.

Оның белгілері кәдімгі суық тиюге ұқсайды, содан кейін қатты жөтел пайда болады. Жөтелмен емделу құсуға немесе сананың аздап жоғалуына әкелуі мүмкін. Жөтелмен құсу пайда болған кезде сіз әрдайым көкжөтел қаупін ескеруіңіз керек.

Жөтелді басатын дәрілермен және антибиотиктермен емделеді. Көкжөтелге қарсы вакцина сәбилер мен балаларда жасалады, оны DTP деп атайды (ағылшынша қысқартылған сөзі үшін), бұл үш аурудан қорғауға көмектесетін аралас вакцина: дифтерия, сіреспе және көкжөтел.

7 – дифтерия

Бұл Corynebacterium diphtheriae бактериялары қоздыратын инфекция. Симптомдар жиі біртіндеп пайда болады, тамақ ауруы, қызба, әлсіздік және мойын бездерінің ісінуінен басталады. Дифтерия – ауыр бактериялық инфекция.

Ауамен тараңыз, оны жұқтырған адамның жөтелінен немесе түшкіруінен жұқтыруға болады. Сондай-ақ бактериямен ластанған ойыншық тәрізді затқа жанасу арқылы таралуы мүмкін. Емдеу антибиотиктермен жүргізіледі.

DPT вакцинасы дифтерияның алдын алады, бірақ оны қорғау мәңгі болмайды. Балаларға 12-ге жуық басқа дозалар немесе күшейткіштер қажет.

8 – сіреспе

Бұл топырақта болатын Clostridium tetani бактериясы тудыратын токсиннен туындаған ауру.

Ол адамнан адамға берілмейді, алайда ол терінің терең жаралары немесе кез-келген иммунитеті жоқ адамның күйіп қалуы арқылы таралуы мүмкін.

Зардап шеккен адам жақ бұлшық еттерінің, бас ауруы, бұлшықет кернеуі, дененің басқа бөліктеріне таралатын ауырсыну мен спазмды сезінеді.

Спазмды бақылау үшін антибиотиктермен және седативтермен емделеді. Алдын алу шарасы ретінде иммундау және вакцинация кестесі қажет.

Бактериялар тудыратын жалпы аурулар

Бактериялық аурулардың жұқпалы екендігін және өмірге қауіп төндіретін көптеген күрделі асқынуларға әкелуі мүмкін екенін ескеру маңызды.

Төменде бактериялар тудыратын бірнеше аурулар егжей-тегжейлі сипатталған, әр ауруға қатысатын бактериялардың түріне, оның жұғу режиміне, белгілеріне, емделуіне және алдын алу шараларына баса назар аударылады.

Бактериялар, тіршілік әрекетінің әртүрлілігі

Бактерияларды? ?оректенуі, тыныс алуы бойынша жіктелуі, оларды? таби?атта?ы ж?не адам ?міріндегі ма?ызы, биотехнология, ауру тудыратын бактериялар ж?не олармен к?ресу шаралары туралы біледі

13 САБАҚ:

Биология

Мектеп: «Мәтібұлақ ауылыдағы орта мектеп МДШО» кмм

Күні: 15.10

Мұғалімнің есімі: Максутова Гулзад

Сынып: 10 а

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Бактериялар, тіршілік әрекетінің әртүрлілігі

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1. Білімділік: Бактериялардың қоректенуі, тыныс алуы бойынша жіктелуі, олардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы, биотехнология, ауру тудыратын бактериялар және олармен күресу шаралары туралы біледі
2. Дамытушылық: Оқушылардың теориялық және логикалық ой-өрісін дамыту, танымдық құштарлықтарын арттыру, бактерияларды салыстыру, жүйеге келтіру арқылы өздігінен шешім қабылдап, суреттер арқылы дәлелдейді.
3.Тәрбиелік: Біржасушалы организмдер ретінде бактериялардың маңызын аша отырып, бактериялар таратын аурулардың алдын алу үшін гигиеналық ережелерді орындап, салауатты өмір сүруге үйренеді.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

  • Бактериялардың қоректенуі, тыныс алуы бойынша жіктелуі, олардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы, биотехнология, ауру тудыратын бактериялар және олармен күресу шаралары туралы біледі

Оқушылардың басым көпшілігі:

  • Теориялық және логикалық ой-өрісін дамытып, танымдық құштарлықтарын арттырады, бактерияларды салыстырады, жүйеге келтіру арқылы өздігінен шешім қабылдап, суреттер арқылы дәлелдейді.

Кейбір оқушылар:

  • Біржасушалы организмдер ретінде бактериялардың маңызын аша отырып, бактериялар таратын аурулардың алдын алу үшін гигиеналық ережелерді орындап, салауатты өмір сүруге үйренеді.

Сабақтың түрі

аралас, жинақтау сабағы.

Қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Ойын әдістері, салыстыру, топтастыру, сипаттау, зерттеу, анализ

Қажетті құрал-жабдықтар

Кітап,  дәптер, интерактивті тақта, А3 парағы, түрлі-түсті маркерлер.

Пәнаралық байланыс

Экология, медицина, химия, математика

Тілдік мақсат

Оқушылар: Жасуша ядросының жетілуіне қарай организмдер прокариоттар және эукариоттар болып екі топқа бөлінетіні туралы біледі

Негізгі сөздер мен тіркестер: прокариоттар, көк жасыл балдырлар, метаболизм, трансдукция, трасформация, конъюгация, электронтасымалдау, эукариоттар.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Прокариоттар және эукариоттар

Талқылауға арналған тармақтар:

Прокариоттар құрылысы.

Метаболизм, қоректенуі, тыныс алуы, қолданылуы

Жазылым бойынша ұсыныстар

Бактериялар, микроорганизмдер, бактериология, ауру тудыратын бактериялар. (дәптерге анықтамасын жазады)

Алдыңғы оқу

Микробиология ғылымының негізін қалауда М.М.Тереховский, Л.Пастер, С.Н.Виноградский және т.б. ғалымдар үлес қосты.

Нәтижесі

Бактериялардың табиғаттағы және адам өміріндегі пайдалы рөлін түсінеді; бактериялық аурулардың алдын алудың ережелерін сақтай біледі 

Сілтеме

Р.Әлімқұлова Биология 8 сынып, Алматы, Атамұра 2021. Интерактивті тақта, электрондық оқулық, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, түрлі түсті фигуралар (алма, алмұрт, шабдалы)

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Ұйымдастыру: амандасу рәсімі, ынтымақтастық атмосфераны құру

Топқа бөлу, бағалау ерекшеліктерін түсіндіру

Суреттер арқылы бөліну

Парақшалар

1. Проблемалық сұрақ: Өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтарын ыдыратуда шіріту бактериялары үлкен орын алады. Бірақ өте құрғақ топырақта, мысалы шөлдің құмында жануарлардың өлексесі ұзақ сақталады. Бұл жағдайды қалай түсіндіруге болады?

Сұрақтарға жауап береді

Басбармақ әдісі арқылы бағалау

1. Препаратты көрсету
2. Диалог
– Бұл организмдер қандай дүниеге жатқызамыз? 
– Бұл организмдердің денесін жасуша деп айтуға бола ма? Неге?
– Қай әдісі арқылы берілген организмдерді зерттеуге болады?
– Бұл организмдер қай жерде тіршілік етеді?
– Бактерияларды зерттейтін биологиялық ғылым қалай аталады?
– Бұл микропрепараты қалай алды? Мектеп зертханасында микропрепарат жасаудың түрін ұсыныңыз.
– Микропрепаратты жасау үшін қандай қиындықтармен кездесуге болады?
– Адам организмде бактериялар бар ма? Қалай дәлеледеуге болады?

Сабақтың түйінді сөздерді анықтайды, жазады Микропрепаратты қарайды, сұрақтарға жауап береді (диалог); тірі табиғаттың дүниелерін, жасуша құрылысының ерекшелігін еске түсіреді, бактериялардың таралуын атап көрсетеді, ауру тудыратын бактерияларды атап шығады.

Бағдаршам бойынша бағалау

Терминмен жұмыс
-Бактериялар дүниесіне жатқызамыз
-ия, болады. Оқушы жасуша туралы мәліметі пайдалана отырып, дәлелдейді
– Микроскоп арқылы
-Барлық жерлерде
-Микробиология – көзге көрінбейтін ұсақ тірі ағзалардың құрылысы мен қызметін зерттейтін ғылым.

– Оқушы микропрепарат жасаудың түрін ұсынады
– Ережемен таныстырып, қиындықтарды атап шығады
– Бар. Пайдалы бактериялар туралы айтады (8 сыныптың материалы: Тоқ ішектегі пайдалы бактериялар)

Сұрақтар: 
– Алмада адамға қандай пайдалы заттар бар? 
– Оң жақтағы суреттегі алмада қандай өзгерістер пайда болды?
– Бұл өзгерісті бактерияның іс-әрекетінің нәтижесі деп айтуға бола ма?
– Шіріту бактериялардың қандай пайдасы бар?
– егерде Жер бетінде шіріту бактериялар болмаса, не болар еді біздің ғаламшарымызда?

Жаңа піскен алманы қабығынан пышақпен тазалау (көрсету)
– Мен осы алмадағы бүкіл бактериядан құтылдым. Дұрыс ба? 
– Бұл пікір дұрыс па немесе бұрыс ба екенін бактерия туралы не білу керек? 
– Алма көп уақытқа жаңа піскендей сақталуына қандай шаралар көмектеседі?

Сурет пен жұмыс жасайды, витаминдерді, химиялық элементтерді естеріңе түсіреді, диалогке түседі.
Бактериялардың рөліне туралы айтады.
-Құрамында А,С, В1, В2, Р, Е дәрумендері бар. Темір, марганец, калий, кальций, фосфор, натрий, молибден, мырыш бар. 
– Суретпен жұмыс (салыстырады)

Сурет

1 топ
• Бактерия құрылысының сипаттамасын пайдаланып, жасуша құрылысының сызбасын ұсыныс жасаңыздар.
• Суретте бейнелген бактерия жасушасының әр түрлі пішіндерін сипаттаңыздар. 
2 топ
• Бактериялар көбею процесін сызба түрінде бейнелеңіздер. 
• Бактериялар көбею үшін қандай  жағдай қолайлы? Бұл жағдайды символ түрінде көрсетіңіздер. 
3 топ 
• Тұжырымдап, анықтамасын жазыңыздар «Спора – бұл…». 
• Бактериялар үшін қандай жағдайлар қолайсыз болады? Антибактериалды сабынның заттаңбасын (этикеткасы) бейнелеңіздер.
4 топ
• Сызбаны толтырыңыздар
Бактериялардың маңызы
– 
• Организмге бір ауру тудыратын бактерия түсті деп болжам жасайық. 5 сағат өткеннен соң организмде 1024 бактерия пайда болады. Бұл процесті қалай түсіндіруге болады? 

Әр топ өздерінің жұмыстарын қорғайды, бірігіп жұмыс жасайды
І топ – Бактерия сипаттамасы (сызба)
ІІ топ – Бактерияның көбеюі (символ)
ІІІ топ – Бактерияның қорғануы ( этикетка)
ІҮ топ – Бактериялардың маңызы (пирамида)

Постер, түрлі түсті маркер

Бағалау

1. Бактерия мен өсімдік жасушасының құрылысын салыстыру. Ұқсастығы мен айырмашылығын айқындау. 
2. Бактериялар ыдырау кезінде жылуды бөледі. Бактерияның бұл қасиетін қолдану әдісін ұсыныс жасаңыздар. 
3. Сұрақ қойыңдар:

Венн диаграммасын құрады

Бас бармақ бойынша бағалау

Қосымша ақпарат

*Жарқырауық бактериялардың қолдану саласын ұсыныс жасаңыздар. 
* Жер бетінен ауа қашықтаған сайын тазара түседі. Егер 2000 м биіктікте 1 м3 ауада 500 бактерия болса, ал 500 м биіктікте одан 40-60 есе көп болады. Онда 500 м биіктікте 1 м3 ауада қанша бактерия болғаны?

Үй тапсырмасына нұсқау беру

§12 оқу, 1-2 тапсырма

Рефераты:  Специфика логопедической работы со школьниками с тяжелым нарушением речи. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру

Мазмұны:

Арасындабактериялар тудыратын ауруларбұл менингит, гастрит, жыныстық жолмен берілетін аурулар, тері инфекциясы, фурункул және басқалары. Бұл аурулардың барлығы бактериялық аурулар деп аталады.

Бактериялар – бұл тіршіліктің микроскоптың көмегімен ғана көрінетін ұсақ формалары. Көптеген адамдар ойлағандай, бактериялар планетадағы тіршілік үшін қажет, өйткені экожүйелердің көптеген негізгі функциялары бактериялардың арқасында жүзеге асады.

БАКТЕРИЯЛАР ТУДЫРАТЫН 10 АУРУ - ҒЫЛЫМ

Бактериялар адам үшін маңызды да, жаман да. Олардың басым көпшілігі ауру тудырмайды және көптеген бактериялар денсаулыққа пайдалы, тіпті қажет.

Бактериялар адам ағзасына зиянды әсер еткенде, олар көбінесе аурулар мен инфекциялар тудырады. Осы типтегі жағдайларға жауап беретін бактериялар патоген ретінде белгілі.

Бактериялық аурулар патогенді бактериялар ағзаға енгенде, көбеюде, сау бактерияларды жоюда немесе қалыпты түрде зарарсыздандырылған тіндерде өскенде басталады. Екінші жағынан, патогендік бактериялар ағзаға зиянды токсиндерді де шығара алады.

Кейбір патогенді бактериялар және олар тудыратын аурулар түрлері:

– хеликобактерия: жаралар мен гастрит шығарады.

– сальмонелла және ішек таяқшасы (E coli): олар тамақтан улануды тудырады.

– Neisseria meningitidis: менингит тудырады.

– Neisseria gonorrhoeae немесе gonococcus: жыныстық жолмен берілетін гонорея ауруын тудырады.

– алтын стафилококк: ағзада түрлі инфекциялар тудырады, соның ішінде фурункул, абсцесс, жара инфекциясы, пневмония және тамақтан улану.

– стрептококкты бактериялар: олар сонымен қатар әртүрлі инфекциялар тудырады, соның ішінде пневмония, құлақ және тамақ аурулары.

Оцените статью
Реферат Зона
Добавить комментарий