Какого объема должно быть резюме и оформление резюме по ГОСТу в 2021 году

Реферат считается не такой масштабной работой, как курсовая или тем более диплом. Требования к реферату мягче, защищают его без комиссии. Но и реферат должен быть правильно оформлен, чтобы преподаватель его принял и поставил достойную оценку.

Что такое реферат для школы

Учебный реферат в школе – это одни из видов самостоятельной работы учащегося, направленной на углубленное изучение и расширение знаний по определенному предмету или теме. Важно помнить, что к школьному реферату предъявляются менее жесткие требования, чем к реферату студента вуза. Часто в школе используют реферат как первый опыт научно-исследовательской работы.

Реферат – это один из наиболее распространенных видов работ как среди студентов, так и среди школьников. Поводов для написания рефератов множество: начиная от желания закрыть лишний пропуск или получить дополнительный балл на экзамене и заканчивая сопровождением основной исследовательской работы. Тем не менее, вне зависимости от того, как часто вам приходилось писать реферат, сколько страниц должно быть в этой работе всегда остается актуальным вопросом.

Общий объем реферата

В первую очередь, это зависит от места вашего обучения. Так, если вы еще учитесь в школе, то средний объем школьного реферата составляет порядка 10-15 страниц. Если же вы уже обучаетесь в ВУЗе, тогда объем работы возрастает до 20-30 страниц. В отличие от других видов работ, в объеме реферата учитываются все страницы, начиная от титульной и заканчивая списком литературы, за исключением приложений. Приступая к написанию реферата, важно помнить о том, что в отличие от доклада или обзора, этот вид работ подразумевает не только изложение и исследование вопроса, но и формулирование собственных выводов, а значит, необходимо соблюсти баланс между «водой» и краткостью, которыми вы заполните свою работу.

Студенты и школьники во время обучения выполняют множество самостоятельных письменных работ: готовят доклады, пишут рефераты и сочинения. Одной из форм самостоятельной работы является написание эссе. Поэтому учащихся волнует вопрос, что такое эссе и как его писать. Прежде чем писать эссе, нужно тщательно изучить и понять, в чем заключается сущность этой работы, каковы ее признаки, как структурировать письменный проект. Для эссе характерны особенности, его даже можно отнести к своеобразному литературному жанру.

Оформление основных частей реферата

За содержанием следует введение, в котором студент должен описать цели и задачи своего исследования так, чтобы заинтересовать читателя. Объем вводной части – от 1 до 3 листов.

В основной части реферата студент должен описать анализ источников по заданной теме, методы исследования и его результаты. Не нужно полностью переписывать источники, важно, чтобы текст был уникальным, и в нем не было грамматических ошибок. Все главы должны быть примерно одинаковыми по объему.

В завершение исследования следует сделать краткий вывод. В заключении задача студента – обозначить именно свое мнение по решению поставленной задачи. Сделать этот вывод он должен после изучения публикаций других авторов. Объем заключения должен быть чуть больше объема введения.

Что такое эссе

Само слово «эссе» произошло от французского языка и означает «очерк», «набросок». Под эссе понимается сочинение, свободное изложение мыслей автора на какую-то конкретную проблему. Стиль изложения – больше разговорный, нежели научный, хотя и допустимо применение публицистического, художественного стилей.

• Пишется по выбранной узкой теме. Автор при написании делится размышлениями, рассуждениями. Для обзора обширных или недвусмысленных тем эссе не подойдет.
• Выражает позицию автора к конкретному предмету или действию. В работе отражается авторский взгляд, размышления, суждения.
• При написании надо избегать сложных формулировок, терминов, словообразований. Характерно изложение мыслей в разговорном стиле. Писать проект нужно понятным языком, чтобы у слушателей не осталось вопросов.
• При повествовании большое значение уделяется анализу проблематики выбранной темы. Надо уметь писать и аргументировать авторскую точку зрения. В качестве аргументов можно писать доводы, опираться на опыт, наблюдения.
• Отличается краткостью изложения. Нет определенного ограничения в количестве страниц, однако готовый текст представлен небольшим объемом.
• Законченное произведение может носить философский, биографический, публицистический, литературно-критический характер.

При составлении эссе автор задается целью заинтересовать слушателей, заставить их размышлять, высказать свою точку зрения по изложенной тематике. Писать эссе полезно, поскольку творческий процесс позволяет четко формулировать мысли, структурировать сведения, аргументировать выводы и факты, изложенные в тексте.

Образец

Чтобы понять, как должно выглядеть эссе и как его писать, можно обратить внимание на готовые примеры и шаблоны. Наглядный образец поможет учащимся сориентироваться со структурой и оформлением документа. Готовый образец поможет избежать глупейших и досадных ошибок при составлении текста.

Советы по оформлению реферата в Word

Если на печатной машинке, чтобы сделать «красную строку», приходилось нажимать пробел определенное число раз, то сейчас так делают только люди, совсем не умеющие обращаться с компьютером. Правильные отступы в Word для реферата можно задать в диалоговом окне «Абзац».

Рисунок 2. Оформление правильных параметров абзаца в MS Word

Автоматизация затронула и форматирование списков (маркированных и нумерованных), и выполнение ссылок и сносок. Все эти инструменты позволяют максимально автоматизировать обновление при внесении изменений, что уменьшает вероятность ошибиться: так, в нумерованном списке номера гарантированно будут идти по порядку, без пропусков и дублирований; автоматически установленная ссылка всегда будет вести на нужный источник в списке литературы.

Развитие жанраПравить

Развитию эссеистики содействовали в Англии Дж. Аддисон, Ричард Стил, Генри Филдинг, во Франции — Дидро и Вольтер, в Германии — Лессинг и Гердер. Эссе было основной формой философско-эстетической полемики у романтиков и романтических философов (Г. Гейне, Р. У. Эмерсон, Г. Д. Торо).

Жанр эссе глубоко укоренился в английской литературе: Т. Карлейль, В. Хэзлитт, М. Арнолд (XIX век); М. Бирбом, Г. К. Честертон (XX век). В XX веке эссеистика переживает расцвет: к жанру эссе обращались крупнейшие философы, прозаики, поэты (Р. Роллан, Б. Шоу, Г. Уэллс, Дж. Оруэлл, Т. Манн, А. Моруа, Ж.-П. Сартр, Н. Хикмет, О. Хаксли).

Эссе в русской литературе

Образцы эссеистического стиля обнаруживаются у А. Н. Радищева («Путешествие из Петербурга в Москву»), В. Г. Белинского («Письмо к Гоголю»), А. И. Герцена («С того берега»), Ф. М. Достоевского («Дневник писателя»). В начале XX века к жанру эссе обращались В. И. Иванов, Д. С. Мережковский, Андрей Белый, Иван Бунин, Осип Мандельштам, Лев Шестов, В. В. Розанов, Владимир Набоков («Эссе о драматургии»), позднее — Илья Эренбург, Юрий Олеша, Виктор Шкловский, Константин Паустовский, Иосиф Бродский, Лидия Гинзбург, Пётр Вайль, Александр Генис. В этом жанре работали учёные М. М. Бахтин, Ю. М. Лотман.

Жанр-лидер XXI века

Каждый элемент реферата должен быть правильно оформлен. Если учитель не обозначил четких требований к оформлению, то можно использовать требования к оформлению из ГОСТ 7.32-201.

Титульный лист должен содержать следующую информацию:

• полное название школы и ее номер по центру страницы вверху;
• слово «РЕФЕРАТ» и название темы по центру страницы;
• указание предмета по центру листа;
• данные ученика (ФИО, класс) с выравниванием по правому краю листа;
• данные учителя (ФИО) по правому краю листа;
• город сдачи работы и год снизу листа с выравниванием по центру.

Рисунок 1. Пример оформления титульного листа

• введение;
• название каждого раздела и подраздела;
• заключение;
• список литературы;
• приложения (при наличии).

Каждый элемент оглавления нумеруется, за исключением введения и заключения, списка литературы и приложений. Указывается страница, с которой начинается каждый раздел.

Рисунок 2. Пример оформления оглавления

На написание введения, основной части и заключения нужно обратить особое внимание. Это центральная часть реферата.

Во введении нужно обозначить цель и задачи работы, описать ее актуальность, дать обзор используемых источников. Очень важно при формулировании цели и задач помнить, что цель – это планируемый конечный результат, а задачи – это то, что поможет цель достигнуть. Цель должна быть достижима. Чтобы это проверить, нужно ответить на вопрос: по каким критериям (признакам) можно понять, что цель достигнута. Если ответить на этот вопрос не получается, значит цель нужно изменить.

Например, цель «Изучить источники энергии» практически не диагностируется, потому что не понятно: какой объем информации можно считать достаточным для того, чтобы быть уверенным, что источники энергии изучены. А вот формулировка цели «Перечислить основные источники энергии для каждого исторического периода и дать их сравнительную характеристику» более конкретна. Критерием ее достижения будет наличие перечня источников энергии в каждом историческом периоде и сравнительный анализ эффективности этих источников.

При работе над основной частью нужно придерживаться составленного плана и следить за логичностью изложения материала. Слова «Основная часть» не прописываются. Основная часть работы должна делиться на главы, параграфы и подразделы. Только структурированный текст доказывает, что материал был учеником проработан. Каждая новая глава должна начинаться с нового листа, параграфы и подразделы продолжают после окончания предыдущего пункта. В среднем основная часть реферата может составлять 10-12 листов А4.

Рисунок 3. Пример оформления основной части реферата

Заключение представляет собой подведение итогов работы. Заключение оформляется всегда на отдельном листе, сверху по центру страницы с заглавной буквы пишется «Заключение». Выводы должны быть сжатыми и лаконичными, поэтому их объем не превышает одной-двух страниц. Важно следить за тем, чтобы в заключении были подведены итоги по всем обозначенным задачам и дана оценка тому, как достигнута основная цель работы.

Список используемых источников оформляется на отдельной странице в конце работы. В перечне могут указываться самые разные источники информации: учебники, статьи из журналов, сайта в интернете, нормативно-правовые документы. Все источники нумеруются в алфавитном порядке. Книги обозначают так: ФИО автора, название, издательство и год публикации, а также количеством страниц. Источники из интернета подкрепляют ссылками на них.

Рисунок 4. Пример оформления списка источников

Если к реферату ученик прилагает наглядные материалы – рисунки, схемы, графики, карты, таблицы, то их можно оформить приложениями.

Страницы листов приложений не указываются, каждое приложение подписывается «Приложение___». Иногда разрешается альбомная ориентация страницы, так как это наглядные материалы.

Рисунок 5. Пример оформления приложения

Распространенные ошибки

Студенты часто допускают ошибки, когда начинают писать эссе. Причинами ошибок являются недостаточное владение русским языком, неумение формулировать мысли и писать последовательно.

• Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических и лексических ошибок в тексте. Это происходит потому, что у студентов недостаточные знания по правилам русского языка. Также учащиеся не уделяют должное внимание проверке и вычитке текста, пропускают опечатки и глупые ошибки.
• Длинное вступление, много лишней воды. Эссе отличается краткостью изложения, поэтому вступительная часть должна быть емкой и сжатой. В введении лучше отказаться от длинных фраз, сложных предложений и обилия терминов. Начинать работу стоит с поднятия главной темы и проблемы.
• Отклонение от темы и наличие размытых формулировок, выводов. В тексте нужно придерживаться цели и не отклоняться от темы. Нужно четко обозначить проблему статьи.
• Неверное оформление документа. Некоторые учащиеся стараются необычным образом оформлять текст, используя курсив, затейливый шрифт, цветное выделение слов. Все это недопустимо.
• В тексте нет аргументов и доказательств тезисов. Студенты приводят ничем не обоснованные и не подтвержденные сведения. Отсутствие доказательств, на которые ссылается автор сильно портит работу.
• Отсутствие личной авторской точки зрения. Автор работы может писать несколько различных суждений и мнений, но при этом придерживается единой точки зрения. Когда автор перечисляет несколько мнений, но не соглашается ни с одним из них, при этом не приводит собственные доводы и аргументы, говорит о том, что учащийся не умеет рассуждать и анализировать информацию.
• Отсутствие структуры текста. Есть специальные требования к написанию эссе, предусматривающие наличие определенных составляющих элементов в работе. Готовый документ состоит из титула, основной части, включающей введение, раскрытие проблематики и темы, выводы и библиографический список. Часто студенты пренебрегают какой-либо частью.

СсылкиПравить

• Александр Жолковский. Эссе
• Александр Любинский. Эссе // Любинский А. На перекрестье. — СПб.: Алетейя, 2007, с. 165—170
• Кайда Л. Г. Эссе: Стилистический портрет. Москва: Флинта, 2017. — 182 с., 3-е изд. — ISBN 978-5-9765-0276-5.

Отличие эссе от сочинения

Порой студенты путают два понятия «эссе» и «сочинение», считая эти определения тождественными. Однако есть особенности, которые делают термины непохожими друг на друга.

• Целью сочинения служит – работа с текстом, развитие навыков речи, умение формулировать и писать мысли. Цель эссе – создание текста, в котором отражено и показано авторское мнения, приведены тезисы, аргументы, доказательства.
• Присутствует ощутимая разница в стилистике. В сочинении нужно придерживаться обычной лексики без употребления словесных оборотов и фраз, придающих специфическую эмоциональную окраску. В эссе допустимо употребление жаргонных слов, профессионального сленга, фразеологизмов.
• Поскольку сочинение предполагает полное раскрытие темы, на его написание уходит больший объем листов. В эссе все тезисы излагаются кратко, потому оно меньше объемом, нежели сочинение.

Примеры и образцы реферата для школьника

В примере 1 показано ошибочное оформление титульного листа. Не соблюдены требования к размерам шрифта (слово Реферат напечатано заметно более крупным кеглем). Не указан учебный предмет. Нет выравнивания по правовому краю информации об ученике и учителе. Нумерация страниц обозначена, несмотря на то, что на титульном листе номер страницы не указывается. Название города и года выравнено не по центру.

Рисунок 6. Пример 1. Ошибочное оформление

В примере 2 представлен образец оглавления реферата. Основная ошибка: неправильное установление уровней глав и параграфов. Отступ для наименования параграфа должен быть больше, чем отступ для наименования главы.

Рисунок 7. Пример 2. Ошибочное оформление

Как правильно составить реферат

Основные части, которые должны входить в состав реферата:

• Титульный лист.
• Содержание, в котором указываете все разделы и подразделы реферата.
• Начинаете с введения (определяете выбор темы, актуальность темы, цель работы).
• Далее основная часть (здесь вы, опираясь на авторитетные источники, анализируете тему, излагаете свою точку зрения).
• Заканчиваете выводами (выводы или заключение подводит итог всему вышесказанному). Предоставляете список использованных источников (перечисляете литературу, сайты и т.п. Чем больше, тем лучше, но для стандартного реферата достаточно 5 и более источников).

По объему введение должно состоять из 1-2 страниц, основная часть 12-15, выводы – 1-2. Вы можете включать в реферат таблицы и диаграммы, схемы и т.п. Иногда от студентов требуют больших объемов реферата, но это прихоть преподавателя, необусловленная государственными стандартами. Для того, чтобы работа получилась правильно выстроенной, придерживайтесь следующего порядка действий. Это облегчит написание и оформление. Сначала определяетесь с темой, после чего изучаете литературу, выбирая наиболее интересные мысли и информацию. Проводите анализ, после чего излагаете информацию логично и четко.

• Культура русской речи. // Энциклопедический словарь-справочник. 3-е издание, cтереотипное / Л. Ю. Иванов, А. П. Сковородников, Е. Н. Ширяев и др.. — Москва: Флинта, 2011. — . — P. 840. — .
• Монтень. Опыты: в 3 книгах. — Москва: Голос, 1992. — Т. 2. — С. 82—87.
• ↑ 1 2 3 4 5 6 Кайда Людмила Григорьевна. Эссе. Стилистический портрет. — Москва: Наука, OOO Флинта, 2008. — С. 15—97. — 184 с. — ISBN 978-5-9765-0276-5. — ISBN 978-5-02034824-0.
• Эпштейн Михаил Наумович. Законы свободного жанра. — Все эссе. В 2 кн.. — Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — С. 490—492.
• Соломеин А. Ю. Французская национальная гуманитарная традиция: специфика и генезис. // Credo new : Теоретический журнал. — 2003. — .
• Дмитровский А. Л. Типы композиционного построения эссе // Акценты. Новое в средствах массовой информации : научный журнал. — 2002. — .

Писать или не писать?

Некоторые учащиеся сталкиваются с ситуациями, когда тема реферата мало исследована, или необходимо написать сразу не один реферат, сколько страниц должно быть в каждой из работ, будет последним вопросом, волнующим таких студентов. В таких случаях многие обращаются к интернету и скачивают готовые работы, иногда даже не потрудившись их прочитать. Тем не менее, этот подход зачастую гарантирует низкий балл или то, что преподаватель просто не примет работу, ведь они тоже умеют пользоваться поисковиками, и найти скачанный реферат не так уж и сложно. Если же вы хотите получить действительно уникальную работу и при этом не сидеть за написанием самостоятельно, тогда вы всегда можете обратиться в нашу компанию. Авторы, которые у нас работают, имею огромный опыт в написании как школьных, так и студенческих рефератов различной тематики.

Правильное оформление содержания реферата

• Введение.
• Наименования имеющихся в реферате разделов и их частей – имеющих название подразделов и пунктов. В рефератах обычно применяется одноуровневое или двухуровневое деление (два раздела по два подраздела), выделение третьего уровня нецелесообразно в связи с малым объемом работы.
• Заключение.
• Список использованных источников.
• Наименования приложений.

Содержание (если в реферате нет приложений) выглядит примерно следующим образом:

1. Название первой главы

1.1. Первый параграф

1.2. Второй параграф

2. Вторая глава

2.1. Первый параграф

2.2. Второй параграф

На листе с содержанием указываются не только названия, но и номера страниц, на которых начинаются соответствующие структурные элементы. Требования к тому, как должен выглядеть этот лист реферата, отличаются в разных учреждениях: где-то требуют использовать заполнитель (точки или линии) между названием раздела и номером страницы, где-то запрещают это делать.

Рисунок 1. Оформление содержания реферата

Чтобы правильно оформить реферат, лучше всего взять образец, подготовленный конкретно для вашего университета.

Суть и характерные особенностиПравить

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, лучше всего очертить размер каждой части работы. Как известно, реферат состоит из титульного листа, оглавления, введения, основной части, заключения, списка литературы и, по необходимости, приложения. Итак, примерное количество страниц в каждой части работы следующее:

• Введение – 1-2 страницы для школьных работ и 2-3 для студенческих. Во введении вы изложите главные задачи и цели вашей работы.
• Основная часть – 5-10 страниц в школьном реферате и 10-20 – студенческом. Объем этой части напрямую зависит от количества глав и разделов в вашем реферате.
• Заключение – 1-3 страницы для школьного реферата и 3-5 страниц в работе учащегося ВУЗа. В этой части вы формулируете свои выводы и подводите итог работы.
• Список литературы редко занимает больше одной страницы, но, конечно же, зависит от количества источников, к которым вы обращались в процессе работы.
• Приложения не учитываются в общем объеме реферата, а значит, их размер не ограничен. Тем не менее, желательно, чтобы эта часть не превышала размер основной работы.

Конечно же, эти значения весьма приблизительны и во многом зависят от требований преподавателя или от ваших собственных способностей.

Естественно, если вам дали задание написать реферат, объем которого не должен быть меньше 30 страниц, то количество страниц для каждой части может быть разным. Если же строгих условий по объему нет, то вы спокойно можете руководствоваться нашими советами.

Как написать

Некоторых учащихся волнует вопрос, как правильно написать эссе. Преподаватели требовательны к готовому документу, и если он не соответствует общим требованиям и правилам, то могут отправить на доработку или снизить оценку.

Поэтому важно придерживаться базовых правил, выбрать тематику, составить план. Сам проект небольшого объема, написан сжато, но понятно, вся сущность темы должна быть раскрыта. Текст оформляется надлежащим образом, не содержит типичных и грубых ошибок, допущенных при оформлении. При повествовании эссе, можно пользоваться специально разработанными клише и формулировками, помогающими начать и закончить труд.

Основные правила

Для того, чтобы начать писать эссе, надо выбрать тему сочинения. Есть рекомендации и правила, разработанные филологами, которые помогут понять, как пишется работа, из чего состоит и с чего начать повествование.

• Перед написанием надо придерживаться идеи, которая будет заложена в основу текста. Лучше выбрать ту тематику, в которой учащийся разбирается и которая ему понятна. Ведь сложно писать про то, что тяжело усваивается для понимания.
• Продумать каким будет вступление, однако не нужно перезагружать текст вступительным словом. Хватит нескольких предложений, что ввести слушателей в курс дела и кратко изложить сущность темы. Вступительное слово можно начать с постановки актуального вопроса по выбранной тематике.
• Подготовительным этапом будет поиск и изучение источников, материалов, литературы. Поскольку эссе предполагает небольшой объем повествования, то не нужно злоупотреблять подборкой книг. Достаточно выбрать несколько ключевых источников, которые будут служить ориентиром при написании труда.
• Писать текст надо обдуманно. Все изложенные мысли должны быть аргументированы и логически связаны между собой. Соблюсти логическую последовательность поможет структурирование текста.
• Поскольку эссе относится к свободным и творческим видам самостоятельных работ, обычно ограничения в объеме не ставятся. Однако эссе не является развернутым и обширным исследовательским трудом, поэтому писать труд надо кратко и сжато, обозначая лишь главные мысли.

Ознакомиться с правилами написания можно, посмотрев видео

Выбор темы

Поскольку письменный проект требует от учащегося умения последовательно излагать мысли, аргументировать приведенные доводы, подводить итоги, нужно выбрать тему, которая будет интересной. С выбором темы может помочь научный руководитель. При изучении конкретной дисциплины в учебниках могут приводиться примерные темы для эссе.

В тех случаях, когда преподаватель просит выбрать тему самостоятельно, нужно отталкиваться от собственных убеждений и знаний. Тематика должна быть интересной, способной заинтересовать слушателей, вызвать жаркие полемики и дискуссии.

Структура и план

Эссе, как и любая письменная работа, должно иметь свою структуру. Пускай данный вид исследования не относится к научным, а скорее к публицистическим, все же документ должен иметь надлежащий вид, быть структурированным.

Выделяется такая структура эссе:

• Вступительная часть или введение. Здесь стоит писать о сущности проблемы, об актуальности тематики. Не возбраняется начать вступление вопросительным предложением.
• Основная часть работы может состоять из нескольких подпунктов. Каждый подпункт содержит тезисы, аргументы и краткие выводы. Эта часть занимает 80% от объема всей работы, поэтому так важно уделить ей особое внимание. Все суждения и мысли аргументируются. В качестве аргументов можно писать доказательства, примеры из личного опыта.
• Заключение завершает проект. В заключительной части нужно писать об общем выводе, полученном из приведенных в тексте тезисов.

Перед тем, как начать писать эссе, надо составить примерный план будущего проекта. Планирование помогает сформировать конечный объем проекта, его структуру, а также источники. Также при составлении плана можно отразить тезисы и аргументы, чтобы потом не запутаться.

Студентов также интересует, какой объем должен быть у эссе. Писать работу надо сжато, при этом полностью раскрыть проблематику темы и выразить собственную точку зрения. По общим правилам принято писать эссе не более, чем на двух-пяти листах. Некоторые учащиеся допускают распространенную ошибку – пишут в тексте много ненужной и лишней информации, которая никак не влияет на сущность проекта.

При работе с эссе нужно уделять внимание не только содержанию, но и оформлению документа. Если выяснится, что студент неправильно оформил титульный лист или допустил грубейшие ошибки при оформлении, преподаватель может снизить оценку. Существуют общепринятые рекомендации по оформлению документа.

• Итоговый документ имеет определенную структуру и состоит из определенных частей: титульный лист, введение, основная часть, заключение, список литературы.
• Работа оформляется в программе Word. Шрифт используется стандартный – Times New Roman. Размер шрифта можно использовать 12 или 14. Цвет шрифта – черный.
• Подзаголовки допустимо выделять полужирным шрифтом. В самом тексте работы не должно быть подчеркивания, использование курсива, цветное выделение.
• Выравнивание текста выполняется по ширине. Обязательное использование полуторного межстрочного интервала.
• Документ должен быть пронумерован. Нумеруются все страницы, кроме титульного листа. Титул нумеровать не надо.
• Текст не должен иметь орфографических, грамматических, пунктуационных ошибок. Допустимо использование разговорных и жаргонных слов, где это уместно для создания эмоциональной окраски. Писать бранные слова, просторечия не надо.
• В титульном листе содержится информация о наименовании учебного заведения, кафедре, факультете, тематике работы. Также нужно указать данные автора, преподавателя, год и место.
• Библиографический список оформляется в самом конце проекта. Здесь следует перечислить все материалы и книги, использованные при работе. Перечисление производится в алфавитном, хронологическом или систематическом порядке.

Сам документ должен быть опрятным с соблюдением надлежащих отступов. Зачеркнутые слова, помарки недопустимы.

Правильное оформление титульного листа реферата по ГОСТу в 2021 году

Титульный лист – это первое, что видит взявший в руки реферат человек. Ошибки в оформлении титульного листа бросаются в глаза в первую очередь. Образец правильного титульного листа реферата по ГОСТу формируется на основе ГОСТ 7.32-2017 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». На титульном листе должна содержаться информация, необходимая для поиска и обработки документа.

Список реквизитов, которые пишутся на титульном листе реферата, несколько сокращен по сравнению с полным приведенным в ГОСТе списком. Достаточно указать:

Для большинства учреждений среднего профессионального образования это Министерство просвещения, для большинства высших учебных учреждений – Министерство науки и высшего образования. Для отраслевых вузов вышестоящей организацией может быть и другое министерство – это необходимо уточнить до оформления реферата. Образцом может служить любой внутривузовский документ (методическое пособие, приказ и т.д.), на котором также указывается этот реквизит.

На титульном листе обязательно указывается полное наименование («Северо-Восточный государственный университет»), в дополнение возможно указание сокращенного названия («СВГУ»).

• Вид документа («Реферат).
• Тема реферата. Как озаглавить реферат указывается в выданном преподавателем задании.
• Дисциплина, в рамках которой написан реферат.
• Информация об исполнителе (исполнителях) и руководителе работы.
• Город и год написания реферата.

Как правильно оформить текст реферата

К оформлению всего текста предъявляются единые требования:

• Чтобы правильно напечатать реферат, нужно использовать белую бумагу формата А4. Печать выполняется с одной стороны.
• Текст выполняется единым шрифтом. ГОСТ допускает использование иных шрифтов только для выделения значимых элементов, но это является нежелательным. Чаще всего оформляется реферат шрифтом Times New Roman.
• Размер шрифта в реферате должен быть не менее 12 пт, в большинстве случаев используется 14 пт.
• Требования вуза к оформлению реферата содержат параметры абзацев. Образец таких требований: полуторный междустрочный интервал, отступ первой строки 1,25 см, выравнивание по ширине, отступы справа и слева отсутствуют, интервал перед и после абзаца нулевой. Правильные параметры абзацного отступа в реферате достаточно настроить один раз и использовать по всему тексту.
• Запрещено выделять заголовки полужирным шрифтом (использование полужирного шрифта в отчетах по научно-исследовательских работам вообще запрещено ГОСТом). Заголовки структурных элементов – введения, заключения, списка использованных источников и глав – могут печататься заглавными буквами. Заголовки подразделов начинаются с заглавной буквы, далее следуют строчные буквы (как в обычном предложении). После номера раздела или подраздела, а также в конце заголовка точка не ставится. Использование точек допустимо только в том случае, если название состоит из двух предложений.
• Обязательна нумерация страниц в реферате. По ГОСТу титульный лист считается первым, но номер на нем не ставится.

Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 8 октября 2020 года; проверки требуют 40 правок.

У этого термина существуют и другие значения, см. Эссе (значения).

В отношении объёма и функции эссе граничит, с одной стороны, с публицистической статьёй и литературным очерком (с которым эссе нередко путают), с другой — с философским трактатом. Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, афористичность, нередко антитезность мышления, установка на интимную откровенность и разговорную интонацию. Некоторыми теоретиками рассматривается как четвёртый, наряду с эпосом, лирикой и драмой, род художественной литературы.

Ответы на вопросы

Реферат это самостоятельная работа. Лучшее доказательство самостоятельности – проверка на уникальность. Средний процент уникальности для реферата – 60%. Если текст ниже по уникальности, его могут вернуть на доработку.

Сколько источников должно быть в списке литературы?

Для школьного реферата достаточно 7-10 источников. Важное замечание: даже для школьного реферата источники нужно правильно подбирать: открытые ресурсы в интернете могут содержать непроверенную информацию и их нужно использовать только после проверки.

Можно ли использовать готовые рефераты из интернета?

Готовые рефераты могут быть использованы только в качестве отправной точки для поиска информации и обдумывания структуры. Готовые варианты рефератов списывать целиком не рекомендуется – работа может быть возвращена ученику и его репутация испорчена.

Требования к реферату в школе

В зависимости от того, в каком классе обучается школьник, требования к структуре могут отличаться. Ученикам начальной школы (1-4 классы) такая форма работы как реферат вряд ли будет предложена. А вот в средней школе вполне могут предложить ученику 5-9 классов изучить какую-либо тему в рамках предмета более подробно и изложить изученный материал в формате реферата. Тема для реферата в средней школе может быть односложной (например «Источники энергии: история и современность»). Реферат по своему типу бывают описательным и теоретическим. Для средней школы допустимо материал основной части изложить, разделив его на 2-3 параграфа и соответствующим образом озаглавив. Задача такого реферата – расширение знаний о каком-либо объекте или явлении.

В старшей школе (10-11 классы) реферат может носить уже практикоориентированный характер. Ученик может выполнять учебное научное исследование или проект и фиксировать результаты работы в реферате. В этом случае основная часть реферата будет представлена двумя блоками информации: теоретическим и практическим. В таком реферате уже могут быть различные приложения, характеризующие и раскрывающие ход исследования и полученные результаты.

Как правильно написать реферат для школы

Чтобы правильно написать реферат для школы, нужно выполнить следующие требования:

• Подобрать тему по силам. Слишком сложная исследовательская тема с большим количеством источников будет не по силам ученику средней школы. Лучше всего, выбирая тему, задать вопросы учителю: как он себе представляет конечный результат работы по выбранной теме.
• Определиться с источниками и литературой. Для школьного реферата источники должны быть доступны для понимания. Сложные научные монографии и статьи затруднят работу над рефератом.
• Написание плана нужно согласовывать с учителем, тогда можно быть уверенным в логичности и последовательности всех элементов содержания реферата.
• Для каждого пункта плана нужно подобрать соответствующие источники, сформулировать главные задачи.

История терминаПравить

В качестве особой жанровой формы ввёл, опираясь на опыт предшественников, Мишель Монтень в своих «Опытах» . Свои сочинения, изданным в виде редакций книги “Опыты, или наставления нравственные и политические” в 1597, 1612 и 1625, Фрэнсис Бэкон впервые в английской литературе называл “эссе”. Английский поэт и драматург Бен Джонсон впервые использовал слово эссеист в 1609.

Форма и виды эссе

Филологи и лингвисты выделяют различные формы и классификации эссе.

Если говорить о литературных формах, то они могут быть представлены различными типами:

• заметки характеризуются неформальным стилем, обращением личного характера и подразумевают краткое сообщение о каком-то факте;
• рецензии исполняются в виде детального анализа художественного или научного произведения;
• письма обязательно адресуются кому-либо (конкретному адресату или неограниченному количеству лиц);
• страницы из дневника пишутся в неформальном стиле в виде свободного рассуждения;
• лирические миниатюры содержат черты лирики, эпоса, существуют как отдельная разновидность произведений.

По способу изложения:

• эссе-описание – описываются внешние признаки или внутренние переживания, качества без анализа и критического мышления;
• эссе-повествование – характеризуется обязательным наличием таких частей, как завязка, кульминация и развязка, может быть представлен биографическим рассказом или событием;
• эссе-сравнение – сопоставляются несколько понятий, выявляются общие и различные черты между ними, аргументируется собственное мнение;
• эссе-аргументация – здесь описываются не эмоции и ощущения автора, а приводятся доводы, аргументы, доказательства, подтверждающие определенные факты;
• эссе-иллюстрация – схоже с эссе-аргументацией, но в качестве аргументов приводятся наглядные примеры, основанные на собственном опыте, общепризнанных фактах;
• причинный анализ – пишется в виде изложения фактов и тезисов, их глубокий анализ.

В зависимости от содержания подразделяются наследующие разновидности:

• литературно-критические;
• научно-публицистические;
• философские;
• художественные;
• исторические;
• духовно-религиозные.

По объему есть стандартные и мини-эссе, объем которых может занимать не более половины листа.

Дополнительные рекомендации по написанию

Филологами и лингвистами разработаны рекомендации по написанию эссе. Советы дипломированных филологов помогут учащимся избежать глупых и досадных ошибок, придерживаться разработанной структуры работы.

• Рекомендованный объем документа – 2 – 8 страниц печатного текста. Писать текст надо кратко и сжато, уделяя внимания главной теме, проблеме.
• Не нужно бояться рассказывать о собственном опыте, наблюдениях, излагать авторскую точку зрения. В этом и состоит сущность работы. Приводить можно множественные суждения и тезисы, но должна присутствовать собственная точка зрения. Желательно аргументировать собственные суждения.
• Текст надо писать логично и последовательно. Перепрыгивать с одной мысли на другую не стоит. Золотое правило – писать в каждом абзаце одну мысль, логически заканчивая ее и подтверждая аргументами.
• Каждое суждение и высказывание надо подтверждать проверенными доводами и не важно на чем они будут построены (личном опыте, наблюдениях, общенаучных фактах). Неаргументированные суждения будут вызывать вопросы у проверяющих.
• Стиль изложения может быть научным, художественным или разговорным. Допустимо писать в тексте молодежный сленг, архаизмы, фразеологизмы, жаргонные слова, но только там, где это уместно и необходимо. Благодаря словам с эмоциональной окраской слушателям будет понятна позиция автора.

Придерживаясь рекомендаций, требований к оформлению документа, учащийся сможет написать блестящую работу, которая будет оценена по достоинству.

Пример оформления списка литературы в реферате по ГОСТу

Список литературы (или «список использованных источников») – наиболее жестко регламентированный ГОСТом элемент реферата. Каждый источник должен быть описан по определенному шаблону, который определяется типом этого источника (отличаются требования к оформлению печатных книг, статей в периодических изданиях, электронных источников). Указанные требования должны позволять однозначно идентифицировать источник и соответствовать действительности: нельзя написать год издания 2016 для книги, опубликованной в 1996 году.

Образцы библиографических записей, которые помогут оформить реферат:

На все указанные в библиографическом списке источники должны быть ссылки в тексте работы. Ссылки могут оформляться либо в квадратных скобках с указанием номера источника и страницы, либо сносками.

Эссе в литературе других странПравить

Написание эссе – относится к самостоятельным работам. В институтах преподаватели просят студентов написать эссе-рассуждение по заданной теме. Иногда ученики могут самостоятельно выбрать тему работы. Писать текст несложно, если следовать рекомендациям филологов и лингвистов. При написании лучше придерживаться определенного плана и структуры текста. Для удобства текст надо разбивать на абзацы, содержащие авторские суждения и размышления, а также аргументы. Итоговый текст излагается в кратком виде и содержит главную суть.