Образец плана индивидуальной магистерской диссертации и отчета о работе за первый семестр над магистерской диссертацией

Тема: Формирование пространственного воображения старшеклассников при помощи технологии Autodesk ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Магистрант: Алятина Е.О. Научный руководитель: Темербекова А.А, д.п.н, профессор кафедры социальной педагогики

Актуальность Информационный взрыв в конце XX века, создание гибких автоматизированных производств, информационных технологий выдвинули перед образованием проблему подготовки творческих специалистов, которые могли бы самостоятельно воспринимать и оценивать лавинообразно нарастающую новую информацию, принимать самостоятельные нестандартные решения, генерировать новые оригинальные технические идеи и воплощать их в жизнь, решать творческие задачи.

Актуальность «Уметь видеть разнообразные формы в их пространственном и плоскостном изображении, – все это способствует развитию логического мышления, пространственного воображения,, помогает почувствовать целостность изучаемых объектов и понимать простые геометрические факты и ситуации».

Цель исследования: Теоретически обосновать и разработать дидактическую модель формирования пространственного воображения старшеклассников при помощи технологии Autodesk . Объект исследования: Процесс формирования пространственного воображения старшеклассников. Предмет исследования: Формирование пространственного воображения при помощи технологии Autodesk .

Гипотеза исследования: Формирование пространственного воображения старшеклассников в процессе обучения будет более эффективным, если: – в процесс формирования пространственного воображения будет включена технология Autodesk , в основе которой лежит принцип преобразования графических изображений; – формирование пространственного воображения осуществляется на основе дидактической модели.

Задачи Определить основные теоретические аспекты развития пространственного воображения. Выявить психологические закономерности развития пространственного воображения. Разработать дидактическую модель формирования пространственного воображения старшеклассников при помощи технологии Autodesk . Опытно-экспериментальным путем апробировать дидактическую модель формирования пространственного воображения старшеклассников при помощи технологии Autodesk .

Методологическая основа – психологическую теорию личности (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн); – теории развивающего обучения и непрерывного формирования творческого мышления (Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, О.М. Дьяченко, Н.А. Менчинская , М.М. Зиновкина); – теоретические основы формирования структуры системного мышления (Л.С. Выготский, М.М. Зиновкина, Т.И. Шамова и др.);

Методологическая основа – основы теории поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин, И.П. Калошина, Н.Ф. Талызина и др.) – теорию проблемного обучения (Т.В. Кудрявцев, И.Я. Лернер, A.M. Матюшкин, М.И. Махмутов и др.); – теорию формирования пространственного мышления и воображения (И.С. Якиманская, Г.Н. Саранцев, Ю.М. Калягина, Г.Д. Глейзер и др.).

Научная новизна В работе проведен комплексный анализ теоретических основ формирования пространственного воображения. Опытно-экспериментальным путем апробированы возможности технологии Autodesk , в частности программы AutoCAD , по формированию пространственного воображения.

Практическая значимость внедрена дидактическая модель формирования пространственного воображения старшеклассников при помощи технологии Autodesk ; созданы и апробированы методические разработки по темам «Цилиндр», «Конус» и «Сфера и шар» для учителей и школьников; Разработана программа элективного курса «Технология Autodesk » для учащихся 10-11 классов.

Цель : Опытно-экспериментальным путем апробировать технологию Autodesk как средство формирования пространственного воображения старшеклассников Выявление уровня сформированности пространственного воображения старшеклассников, необходимых при решении геометрических задач Разработка и апробирование комплекса методических приемов по усвоению новых знаний, направленного на формирование пространственного воображения старшеклассников Подтверждение гипотезы о том, что применение в процессе обучения стереометрии разработанной нами методики с использованием технологии Autodesk будет способствовать формированию пространственного воображения старшеклассников Формирование пространственного воображения с использованием технологии Autodesk

Опыт использования технологии Autodesk показал: Повышение качества знаний старшеклассников. Процесс формирования пространственного воображения старшеклассников стал более эффективным.

ОТЧЕТ ПО РАБОТЕ В СЕМЕСТРЕ 1 НАД МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИЕЙ

ДОКЛАД ЗАКОНЧЕН.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

Презентация магистерской диссертации

Защита магистерской диссертации завершает проведенные магистрантом теоретические и практические исследования поставленной перед ним задачи.

От того как работа оформлена и представлена, зависит результат защиты. Часто соискатели не знают, с чего начать, как оформить научную работу. Ниже приведены некоторые советы, как решить эту проблему.

Советы. Методика подготовки презентации

Любое публичное выступление не обходится без доклада. Если он проиллюстрирован наглядными материалами, то аудитория воспринимает его намного лучше, чем скучный текст.

Поэтому чтобы защита прошла успешно, рекомендуется подготовить два компонента работы – презентацию и доклад, поясняющий ее содержание. Выполнить презентацию можно в программном приложении PowerPoint.

Показ всегда начинается со слайда, содержащего информацию титульного листа диссертации, но оформленного средствами PowerPoint. Поэтому первый слайд может содержать графику, например, логотип ВУЗа, его полное наименование, тему научной работы, данные автора работы – фамилию и инициалы, номер группы, информацию о научном руководителе магистранта.

За титульным должен следовать слайд с краткими выдержками из введения, на нем размещается цель исследования, объект и предмет, задача, актуальность и практическая полезность научной работы.

Затем следует иллюстративная информация, отображающая основные моменты исследований – это рисунки, таблицы, графики, диаграммы, формулы с пояснительным текстом.

Каждый слайд оформляется со своим заголовком. Например, «Структура управления деревообрабатывающим цехом», «Функциональные обязанности бригадира».

На предпоследнем слайде находится краткое заключение, содержащее лишь ключевые выводы. Желательно их изложить устно, а не читать со слайда. И завершающий слайд презентации — это поблагодарить аудиторию за внимание (буквально «Спасибо за внимание»).

Подготовленная речь должна соответствовать презентации и содержать ссылки на конкретные страницы. Зачитывая текст, необходимо указывать номер слайда, к которому он относится.

Доклад не должен длиться дольше 7 минут и содержать более 3-х страниц. При чтении не нужно торопиться, произносить речь следует четко и внятно.

В докладе нужно обязательно сделать акцент на новизну исследований.

• Совет 1. Фон страницы должен быть светлым и неярким, чтобы на нем хорошо был виден темный шрифт размером – для основного текста от 28, для заголовков 36, которые следует выделять жирным. Не допускайте грамматических ошибок и описок. Подобные недочеты снижают качество и могут повлиять на оценку работы. Крупный шрифт делает ошибки особенно заметными.
• Совет 2. Не следует перегружать слайды текстом. Существует правило размещать на странице до 10 строк. Не рекомендуется использовать вертикальное расположение текста. Перенасыщенность материала текстовой информацией, дублирующей доклад, снижает его ценность.
• Совет 3. При оформлении презентации следует избегать фона, несоответствующего содержанию страницы. Также не нужно нагружать слайд декоративными элементами.
• Совет 4. Часто допускаемая и распространённая ошибка соискателей – читать текст со всех слайдов. На них уместны графические материалы, – графики, таблицы, рисунки, формулы, но не текст. Докладчику нужно объяснить их содержание, изложить методику расчета и инструмент построения. Также не следует считывать формулы и другую графику.
• Совет 5. На слайдах не нужно задерживаться более 2-х минут, но и не следует их перелистывать быстрее 1-й минуты, кроме случаев, когда страница содержит небольшой объем. Если страница содержит ключевые моменты диссертации и на них нужно сделать особый акцент, на такой странице можно задержаться, однако выдержать регламент всего доклада.
• Совет 6. Объясняя графики, нужно называть, какие данные расположены по его осям и что показывает непосредственно графическая линия. Аналогично объясняются таблицы – какие данные размещается в строках, что указано в столбцах.
• Совет 7. Если в работе были впервые сформулированы новые понятия или специальные термины, то, ссылаясь на них в докладе, нужно объяснить их значение и смысл. Речь следует построить короткими предложениями, избегая фразеологических оборотов.
• Совет 8. Перед защитой обязательно нужно прорепетировать речь дома. Это позволит выявить фрагменты текста, прочтение которых требует больше времени.

Итак, успешная защита – это грамотная краткая речь плюс презентация на простых наглядных слайдах с минимальным объемом основной информации.

Сколько времени может уйти на подготовку презентации?

Процесс подготовки к защите диссертации включает три этапа:

• написание текста доклада;
• разработка презентации;
• домашняя репетиция речи с одновременным показом слайдов.

Подготовка презентации и доклада зависит от установленного регламентом времени, а это не более 10 минут. Исходя из этого, рассчитывается количество слайдов и объем текста. Чтобы уложиться в регламент, презентация не должна содержать более 20 страниц, оптимально – 15.

Главное – это грамотно составленный доклад, а презентация всего лишь дополнительные иллюстрации к нему.

Как сделать презентацию для магистерской диссертации. Структура

Существуют некоторые рекомендации, которых следует придерживаться при оформлении презентации.

Этапы подготовки презентации

1. Разработать план презентации на бумаге, исходя из следующей методики построения:

• сформулировать задачу и обозначить цель научной работы;
• решалась ли эта задача ранее и как;
• как оценивалась глубина решения;
• результаты, полученные в процессе выполнения работы.

2. Продумать смысловое содержание презентации:

• последовательность расположения иллюстративного материала;
• продумать содержание каждой страницы презентации;
• увязать содержание слайда с текстом доклада;
• продумать логичный переход от одного слайда к следующему.

3. Разработать презентацию с помощью PowerPoint или другой графической системы.

Отчет о научно исследовательской работе магистранта

Магистранта ждёт не только диссертационная работа. В ходе обучения придется столкнуться с разными типами нагрузок. Один из них – участие в научно-исследовательской работе (НИР), по результатам которой составляет специальный отчёт. Он выступает в качестве основы для магистерской диссертации и содержит информацию о результатах деятельности магистра за текущий семестр и целый год. Студент демонстрирует успехи в изучении выбранной для итоговой аттестации темы.

Индивидуальный план магистранта

Магистрант вместе с научным руководителем занимается разработкой и утверждением плана НИР. Он должен быть индивидуальным. План оформляется в виде официального документа, который отправляется на хранение в личное дело студента.

Индивидуальный план содержит информацию о типах нагрузки и письменных работах. Какими они будут, решает научный руководитель. В этом вопросе он руководствуется учебной программой.

Предусмотрено несколько типов работ и нагрузок, которые могут быть указаны в документе. Представляем вашему вниманию исчерпывающий перечень:

• Учебная часть – освоение научных дисциплин, предусмотренных программой обучения;
• Участие в научно-исследовательской работе (магистрант в обязательном порядке делает исследовательский проект);
• Подготовительный этап написания диссертации;
• Практическая часть работы;
• Государственная аттестация по итогам обучения в магистратуре. На результат экзаменов влияет участие в НИР. Исследовательский проект даёт все шансы на то, чтобы хорошо закончить учебный год.

Особенности выполнения отчета о НИР магистранта

Если студент участвует в НИР, то неосознанно развивает профессиональные навыки. Подобная деятельность – бесценный опыт, который пригодится при написании магистерской диссертации и других научных работ. Отчёт по результатам исследования чем-то напоминает кандидатский труд. НИР – это возможность в будущем уверенно справиться с написанием кандидатской диссертации.

В рамках научно-исследовательской работы важно выбрать тему, которая подойдет для итоговой аттестации или будет похожей. Так вы заранее подготовите почву для написания диссертации.

Среди задач НИР можно выделить:

• развитие профессиональных навыков и творческих способностей при изучении темы исследования, при решении научных и практических задач по гуманитарному или техническому направлению;
• закрепление теоретической базы, полученной в ходе обучения;
• тренировка способности применять теоретические знания на практике;
• получение умений по участию в конференциях, круглых столах, научных семинарах, по подготовке научных статей для публикации;
• создание информационной базы для написания магистерской диссертации.

Отчет по написанию магистерской диссертации. Практические рекомендации

Второй семестр так же, как и первый, посвящен работе над НИР. По окончании периода нужно оформить главный отчёт на основе научной магистерской работы.

Отчетом дело не ограничивается. Нужно подготовить дополнительный материал:

• приложения с основополагающими доводами докладов, с которыми студент выступал на семинарах, круглых столах, конференциях;
• квалификационные статьи, которые были опубликованы в научно-популярных изданиях и показывают достижения магистра. Публикации должны соответствовать теме научного исследования и быть не старше 1 года.

Программа НИР составляется студентом, утверждается научным руководителем, который контролирует индивидуальную часть. Руководитель следит за каждым этапом научного исследования.

Особенно важно то, что результаты НИР оформляются в письменной форме. Магистрант составляет отчёт, который должен соответствовать установленным требованиям. Этот документ сначала получает, утверждает и подписывает научный руководитель. После этого отчёт отправляется на кафедру, за которой закреплен магистрант.

Чтобы правильно оформить обложку отчёта, ознакомьтесь с образцом титульного листа.

Документ предоставляется на кафедру вместе с копиями дополнительного материала (тезисы докладов, журнальные публикации).

Важно представить отчёт в установленный срок. Если этого не произойдет, магистрант не получит допуск к итоговому экзамену и не сможет защитить диссертацию. Своевременная сдача и получение зачёта по отчёту открывают дверь к финальному этапу обучения.

Совет магистрантам: высказывайте в НИР собственную точку зрения, приводите убедительные доказательства, не бойтесь споров, ведь в них рождается истина.

При написании работы придётся познакомиться с международным опытом, провести параллели с отечественными исследованиями. Избежать чтения огромного массива информации не удастся. Текст научных статей должен быть грамотным. Не лейте «воду» – пишите по существу. Если вашу работу еще не публиковали в научно-популярном журнале, попробуйте попасть в сборник своего вуза.

Заказать кандидатскую диссертацию

Актуальность темы диссертации

Обязательным условием любой научной работы является аргументация ее важности и злободневности. Актуальность темы диссертации отражает высокую востребованность в научном или прикладном знании. Если достигаемая цель диссертационного исследования важна и своевременна для науки или практического применения, то такая тема диссертации является актуальной.

Особенности актуальности

Актуальность – важнейший элемент научного аппарата исследования, на который опирается аспирант на всех этапах проработки материала: написание квалификационной работы, автореферата, при защите кандидатской.

В положении о порядке присуждении ученой степени заявлено, что одним из критериев, которым должно отвечать исследование, это его актуальность. Решение научной проблемы, которая имеет важное значение для общества или науки, вносит существенный вклад в их развитие (гл.2, п.9). Соискателю ученый совет должен предварительно одобрить название и научную значимость исследования.

Актуальность стоит вначале введения, это не случайно. Первое положение, которое нужно доказать, это – востребована ли на сегодняшний день изучаемая проблема для фундаментальной или прикладной науки.

Важность темы является основанием для последующего определения объекта и предмета исследования, для формулирования цели и задач.

Обычно при написании востребованности наукой данной темы идут от общего к частному. Можно выделить ее условные аспекты:

• значимость для всей области науки той проблемы, что стоит перед исследователем;
• нацеленность на нерешенные вопросы, связанных с предметом изучения;
• суммирование опыта российской и зарубежной науки, анализ вариантов ее развития, разных влияющих на нее факторов (экономика, технический прогресс);
• анализ инноваций в изучаемой сфере науки и смежных областях.

Подытоживается данный элемент научного аппарата проблемой (вопросами), не решенной на сегодняшний день. Или существующим противоречием между изученной теорией и практикой, в которой нет достаточных механизмов, методов или приемов.

Как «найти» актуальную тему для диссертации

Из самого понятия вытекает главное требование к работе – ее значимость, своевременность. Чтобы выбранная тематика была актуальной, аспирант может пойти двумя путями: прислушаться к совету научного руководителя или продумать самостоятельно. От «правильно» подобранной темы, на 50% зависит успех всей работы.

При выборе следует придерживаться нескольких правил:

• Если молодой ученый работает в каком-либо НИИ, то предпочтительнее поискать проблему в рамках рабочей сферы.
• Если соискатель уже глубоко погружен в какую-то сферу, то задача – не поиск темы, а грамотная формулировка.
• Выбирать нужно среди таких работ, которые по силам кандидату.
• Проблема исследования должна «цеплять» человека. Это еще 30% успеха, когда ученый «горит» идеями/мыслями по поводу своей научной работы.
• Важно, чтобы тематика была хотя бы частично проработана. Абсолютно неизученный предмет внимания соискателя будет очень трудно доказать. Нужно убедиться, что по выбранной теме есть теоретический материал.
• Не должна быть тема и «модной», подобные исследования скоротечны. Большинство диссертаций пишутся несколько лет. И если не успеть защититься вовремя, «мода» может уйти, а соискатель окажется в двусмысленном положении.
• Большой интерес представляют работы, лежащие на стыке нескольких научных областей. Но здесь важно иметь ввиду, по какой области защищается работа. Если это техническая сфера, то гуманитарные науки лишь фон. А если гуманитарная, то техническая сторона выступает инструментом.
• Обоснование актуальности лучше всего утвердить у куратора и ученого совета аспирантуры.

Два направления обоснования

Во введении должна четко обосновываться актуальность выбранной темы диссертации. Реализуется это двумя путями:

• Проводится детальный анализ всей доступной литературы по объекту и предмету исследования. Из анализа становится ясно, что проблема не достаточно проработана или слабо структурирована. Следовательно, работа имеет цель – устранить имеющиеся пробелы или структурировать и обобщить исследовательские знания.
• Выполняется эмпирическое или экспериментальное изучение, в рамках которого решается задача прикладного характера, для решения которой ранее было не достаточно знаний.

Самой распространенной ошибкой аспирантов является обоснование объекта (всей области), а не предмета (темы) исследования. В диссертационных работах можно найти множество таких примеров.

Примеры изложения актуальности диссертации

Можно привести несколько правильных образцов написания данного элемента научного аппарата в диссертационном исследовании.

Актуальность диссертации по специальности «Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве»

Название: «Формирование и реализация фабричного законодательства в Российской империи (1880-е годы – октябрь 1917 г.) »

Актуальность диссертации по специальности «Стоматология. Патологическая физиология»

Название: «ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАМЕСТИТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ КАРИЕСА ДЕНТИНА И ОСТРОГО ПУЛЬПИТА» Патогенетические основы заместительной терапии кариеса дентина и острого пульпита”

Актуальность показывает, насколько важны для современного общества и науки изыскания аспирантов. К обоснованию выбранной темы нужно подойти основательно: правильно сформулированная значимость – половина успеха соискателя на защите.

Возврат к списку

Пока нет комментариев

Что такое план магистерской и зачем он нужен

План магистерской — это последовательность шагов исследования и будущего текста работы. В процессе планирования тема магистерской разбирается на тезисные вопросы, а весь объем исследования структурируется. План составляется в письменном виде.

Благодаря плану автор магистерской видит общую картину своего исследования, может оценить выполненный объем работы.

Примеры планов магистерской

Что входит в план магистерской

Каждый пункт плана станет разделом или главой работы, а подпункт — частью главы. В соответствии с общепринятыми требованиями план магистерской должен состоять из следующих частей:

• Тема.
• Проблема темы.
• Цели и задачи.
• Ключевые источники.
• Предварительный список использованной литературы.

Важно! Ключевые источники — это работы, опубликованные  в последние два года. На На них чаще всего ссылались другие ученые, т.е это лучшие работы в данной теме. Также ключевыми источниками могут быть работы, которые пишут по другой теме, но используют те же методы.

Для подготовки плана и магистерской работы нужно определить вопросы, на которые будет отвечать это исследование. С помощью таких вопросов и ответов формулируется проблематика работы, ее цели и вытекающие из них задачи.

В плане должна быть заметна логика повествования. Один пункт вытекает из предыдущего или предыдущих, продолжает единую мысль. Каждый раздел должен иметь ценность для работы, но с их количеством не следует перебарщивать.

Как составить план магистерской

• Выбрать тему.
• Определить проблему.
• Найти актуальные научные работы (за последние два года) — 3-5 штук.
• Проанализировать, какие методы авторы выбранных работ использовали и какие использовали исходные данные.
• Если автор собирается использовать новый метод в данной тематике, который ранее не использовался или мало использовался, его необходимо найти работы со схожей тематикой, где хорошо описан выбранный метод.
• Определить цель и задачи.
• Составить список примерной литературы (помимо ключевых источников, указать все прочие источники, связанные с данной темой и проблемой).
• Согласовать план с научным руководителем.

Важно! Сохраняйте все версии планов на случай, если какой-то из пунктов, ранее вычеркнутых, необходимо будет вернуть в работу.

Правила оформления плана

План магистерской не всегда требуется сдавать на проверку, иногда он просто служит подспорьем для автора. Однако если на вашей кафедре нужно сдавать план на оценку, которая влияет на отметку за магистерскую диссертацию, то нужно оформлять план по всем требованиям.

Текст плана пишется с таким же форматированием, как и магистерская диссертация. Основные стандарты, которые это регламентируют: ГОСТ 2.105-95. Общие требования к текстовым документам, ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

Нужна помощь в написании работы?Внимание! Если сомневаешься, что получиться написать хорошую курсовую, реферат или диплом, то доверь это профессионалам. Сроки от 1 дня, цены от 500 рублей.

Проще говоря, технические правила сводятся к следующим требованиям:

• текст печатается на листах формата А4 только с одной стороны;
• шрифт Times New Roman черного цвета;
• кегль от 12 до 14 (заголовки могут быть размером до 18);
• выравнивание по ширине;
• поля: справа 1 см, слева 2,5-3 см, сверху и снизу по 2 см.

На некоторых кафедрах есть дополнительные требования к оформлению, поэтому нужно узнать об этом в учебной части или найти магистерские работы прошлых лет.

Примеры планов магистерской

План магистерской диссертации — наглядная структура исследования, в которой видна логика автора. План должен составляться таким образом, чтобы в процессе работы его можно было менять — добавлять или убирать структурные элементы.

Готовый или измененный план обязательно согласовывается с научным руководителем или преподавателем.

План оформляется по требованиям вуза, если его надо сдать на оценку. В этом случае на защите комиссия будет просматривать план работы, так как по нему можно увидеть ход исследования и умение студента структурировать информацию.

Ну и напоследок, как думаете, отличается ли план магистерской диссертации от дипломной или курсовой работы? Свои ответы пишите в комментариях.

Введение магистерской диссертации

Приступая к введению, важно понимать, что этот структурный элемент является основой магистерской диссертации.

Определяя значимость введения, можно назвать его лицом исследования.

Именно введение позволит сосредоточить внимание читателя на основных целевых ориентирах работы. Писать введение должен автор с учетом основных требований к данному сегменту.

Рассмотрим основные признаки введения, позволяющие магистранту определить исследовательские направления.

Структура введения магистерской диссертации

Рассматривая структуру введения магистерской диссертации, важно понимать, что в короткой форме мы излагаем все то, что определяет ценность научного труда. Диссертация – это прежде всего, научно-исследовательская работа (НИР).  Актуальность исследования обосновывает необходимость научных изысканий в выбранной области.

Актуальность исследования экономической эффективности на современном этапе определяется условиями макроэкономической ситуации и проблемами санкционного давления на предприятия нефтедобычи. Несмотря на сложности, связанные с беспрецедентным давлением, компании нефтепромысла и нефтепереработки продолжают оставаться основной движущей силой экономической политики и формируют фундамент и основу развития. Оценка экономической эффективности позволяет своевременно выявить проблемы в развитии предприятий, а соответственно скорректировать финансовую политику и нивелировать возможные проблемы.

Актуальность темы исследования должна опираться на объективную реальность, научную новизну и в этом ее успех.

Цели и задачи диссертационного исследования

Определяя цель магистерской диссертации, следует максимально емко изложить перспективные направления исследования. Следует донести до читателя то видение проблемы, которое станет основной нитью в работе. Апробация является необходимым функционалом научно-исследовательской работы. Посредством апробации определяется результативности НИР.

Пример формулирования цели:

Цель исследования состоит в определении теоретических и практических принципов формирования кадровой политики предприятия, разработке методов совершенствования управления персоналом в компании и их адаптации к условиям ООО «Х».

Объект и предмет исследования

Изучаемый объект, ставший основой исследования, прописывается во введении.

Образец объекта исследования в магистерской диссертации:

• В качестве объекта исследования в работе выступает ООО «Х»
• Объектом исследования послужила группа студентов – химиков, согласившаяся примкнуть к обществу защиты животных.

Предметом исследовательского интереса в магистерской диссертации являются методики и подходы, формирующие представления о решении проблемы рассматриваемого объекта.

Образец предмета исследования в магистерской диссертации:

• Предметом исследования являются методы оценки выразительных способностей детей младшего школьного возраста.
• Предмет исследования – оценочные методы, призванные определить эффективность деятельности преподавателей ВУЗа.

Важные элементы введения магистерской диссертации

Степень разработанности должна быть основана на кратком рассмотрении вклада ученых, которые будут включены автором в список литературы. В данном случае есть возможность включить в авторские достижения по выбранной теме руководителя диссертации, что в большинстве своем активно поддерживается.

Излагая степень разработанности можно рассматривать особенности междисциплинарного подхода. Междисциплинарность предполагает рассмотрение проблемы с разных научных сторон. Например, демократия может рассматриваться с точки зрения философов, социологов, политологов и даже психиатров. При этом все же стоит концентрировать внимание на той научной дисциплине, в которой магистрант собирается произвести фурор.

Положения, выносимые на защиту магистерской диссертации

В данном разделе введения мы определяем тот самый результат научного труда, который обозначит ценность магистерской диссертации.

Образец положений, выносимых на защиту:

• В ходе исследования обоснована необходимость пересмотра современной системы высшего образования, которая крайне неэффективна в современных условиях.
• Причиной низкой эффективности высшего образования является недостаточная мотивация студентов и слабая заинтересованность в результате преподавательского состава.
• Для повышения эффективности высшей школы следует пересмотреть правила приема в ВУЗы на коммерческой основе. Выработка новых подходов к оценке преподавательского состава должна содержать новые формы тестирования и аттестации. Практикоориентированность позволит сблизить интересы образования и реальной действительности.
• В ходе исследования выдвинута гипотеза: преподаватель, при отсутствии практических навыков в преподаваемой дисциплине, не может дать полноценных знаний студенту. Гипотеза была доказана экспериментально, посредством проведения выборочной оценки предметных знаний студентов.
• На основании изложенного предлагается ввести подразделения контроля учебного процесса в ВУЗах, которые в формате внезапных проверок, будут осуществлять контроль знаний преподаваемых дисциплин, а соответственно возможность полноценной отдачи в ходе образовательного процесса.

Во введении необходимо сформулировать методы исследования, применяемые в работе. К методам исследования относятся практические и теоретические модели.

Пример методов, применяемых в магистерской диссертации:

В работе использованы методы научного познания, системного и статистического анализа, синтеза.

В данном разделе не стоит использовать найденные в Интернете исследовательские методы по принципу их благозвучного изложения!

Новизна исследования, излагаемая во введении, сводится к описанию значимости практических результатов работы автора.

Написать введение – сложная задача, но решаемая, поскольку автор должен определить основу работу и направления своей исследовательской деятельности.

Одним из главных критериев хорошо написанной диссертации является её актуальность. Обычно под данным термином имеется в виду важность и злободневность поднятой в научном тексте проблематики. Если она является приоритетной для научного мира или, к примеру, для практического использования, то соответственно является уникальной.

Главные особенности актуальности

Как правило, актуальность научного исследования обозначается в самом начале. Делается это в первую очередь для того, чтобы сразу продемонстрировать важность рассматриваемого в диссертации вопроса. А также показать, что он действительно является значимым.

Именно с помощью уникальности научной работы далее определяется объект и предмет научного труда. Также на его основе формулируются цели и задачи. Как правило, при формулировании уникальности тематики диссертационной работы начинают с общих положений и заканчивают частными.

При написании уникальности темы можно опираться на следующие важные моменты:

• на значимость проблемы поставленной перед автором текста;
• на нацеленность решения тех задач, что являются ещё недостаточно изученными;
• на анализ тех инноваций, что на данный момент имеются в рамках изучения диссертационной темы либо находятся в соседствующих с ней областях.

В качестве итога этого раздела можно резюмировать, какая именно проблема на данный момент является нерешённой в изучаемой вами области, а также выявить противоречие между теоретической и практической стороной рассматриваемого вопроса.

Ищем актуальную тему для диссертационной работы

Так как актуальность темы является одним из главных требований при написании такой непростой научной работы, то многих интересует, где и как можно найти столь важный признак, принадлежащий диссертационному тексту. В связи с этим мы можем дать несколько полезных рекомендаций:

• если вы работаете в каком-либо научном учреждении, то попытайтесь поискать вашу будущую проблему, которую будете решать в ходе проведения исследования, в вашей рабочей среде;
• в том случае, если вы уже на протяжении долгого времени изучаете какую-либо определённую область, то здесь зачастую нужно искать не уникальность тематики, а скорее её правильную формулировку;

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

• также стоит здраво оценивать свои силы и выбирать ту работу, которую соискатель действительно сможет написать;
• важно найти такую тему, которая наряду с её актуальностью будет интересна именно вам;
• в том случае, если тема является недостаточно изученной, нужно сразу установить количество имеющегося материала, чтобы затем не писать девяносто процентов работы самостоятельно;
• стоит помнить, что актуальная тема не всегда является модной, так как большинство популярных в какой-то момент тенденций оказываются скоротечными, поэтому не стоит выбирать слишком раскрученную тематику, так как к моменту защиты диссертации она может оказаться неактуальной;
• также не помешает поискать нужную тему, стоящую на стыке двух научных областей, тогда у вас получится сделать своё исследование более многогранным и интересным.

Каким образом можно обосновать актуальность темы?

Для этого существует два довольно действенных способа. Зная их, вы сможете выбрать для себя более оптимальный:

• Обосновать тему можно теоретическим путём. Для этого нужно для начала проанализировать всю имеющуюся у вас литературу по изучаемой области, а затем выбрать те моменты, которые являются на данный момент неизученными.
• Помимо этого, можно пойти и экспериментальным путём, решив такую задачу, которую не получалось максимально точно рассмотреть раннее.

Выводы

В заключение данной статьи хотелось бы ещё раз напомнить, что актуальность темы является важной составляющей диссертационной работы, что по своему прямому предназначению должна открывать что-то новое в науке либо прояснять те факты, что пока являются малоизученными.

Именно поэтому работа должна быть актуальной и своевременной, отражающей положение дел в определённой области в настоящий момент времени. Ведь в противном случае её могут просто не допустить к защите, сведя все затраченные усилия к нулю. И об этом стоит всё-таки помнить.

Магистерская диссертация примеры работ

Обучение в магистратуре – важный этап образования, который сопряжен с рядом трудностей.

Самым важным завершающим этапом обучения магистранта является защита диссертации.

Магистерская диссертация, как известно, вид выпускной квалификационной работы. Многие скажут, что диссертация магистра практически то же самое, что и обычный диплом, тем не менее очень часто студенты, заканчивающие обучение в магистратуре, сталкиваются с проблемой «С чего начать писать диссертацию? Где найти образец или пример магистерской диссертации? Как оформлять такой научный труд?». Ведь само слово «диссертация» говорит о серьезности предстоящей научной работы. Особенно остро ощущается данный вопрос у магистранта, научный руководитель которого не имеет возможности (причин для этого может быть масса, в том числе и банальная нехватка времени) предоставить пример написания диссертации магистра.

Самые основные требования к диссертации магистра в 2017 году

1.     НИР магистранта должна иметь определенную структуру, требования к которой необходимо уточнить в ВУЗе. Скорее всего все правила оформления сведены в один документ – методичку.

Структура диссертации магистра:

Согласно действующему стандарту ГОСТ 7.0.11-2011 диссертационное исследование должно включать следующие структурные элементы:

а) титульный лист;

в) текст диссертации:

2) основная часть,

г) список сокращений и условных обозначений;

д) словарь терминов;

е) список литературы;

ж) список иллюстративного материала;

2.     Гарантия защиты магистерской диссертации – это актуальность темы. Если данный критерий не будет соблюден, вряд ли вам удастся успешно защититься, результат работы может зайти в тупик. Поэтому важно уделить особое внимание на самом первой этапе – подборе темы, чтобы не возникло неприятной ситуации в дальнейшем.

3.     Так же одно из самых главных требований в современном образовании – высокая оригинальность текста, чаще всего требования не менее 70% уникальности. Требования к уникальности должны быть прописаны в методичке ВУЗа.

4.     Диссертацию магистра необходимо писать научным языком, учитывая особенности конкретной специальности.

Мы предлагаем вам ознакомиться с примерами магистерских выпускных работ по различным направлениям науки:

Пример магистерской диссертации по педагогике

Пример магистерской диссертации по строительству

Пример магистерской диссертации по психологии

Пример магистерской диссертации по экономике

Пример магистерской диссертации по юриспруденции

Пример магистерской диссертации по маркетингу

Пример магистерской диссертации по экологии

Пример магистерской диссертации по информатике

Пример магистерской диссертации по техническим наукам

Пример магистерской диссертации по ОБЖ

Пример магистерской диссертации по английскому языку

Пример магистерской диссертации по физике