Пьер де кубертен. жизнь и деятельность, заслуги в возрождении олимпийских игр
Подборка по базе: Детство и юношество Пьера Безухова.docx, Право на жизнь.doc, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА АМЕТ-ХАН СУЛТАН ЖИЗНЬ, КАК ПОДВИГ.docx, Какого жизнь после окончания университета.docx, Доклад на тему жизнь и творчество Агнии Львовны Барто.docx, Доклад Иван Варавва — биография, факты, личная жизнь.docx, Анализ речи Жванецкого Жизнь коротка.DOCX, Солнце и жизнь на земел (wecompress.com).docx, Солнце и жизнь на земел.docx, Влияние техники на жизнь.pptx
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА,
МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА (ГЦОЛИФК)»
РЕФЕРАТ
По предмету «История физической культуры и спорта».
На тему: Пьер де Кубертен. Жизнь и деятельность, заслуги в возрождении Олимпийских игр.
Выполнил: ученица 1 курса 4 группы
Амелина Анастасия Дмитриевна
Проверил: к.п.н., доцент
кафедры ИФКСиОО Н.С. Леонтьева
Москва 2021
СОДЕРЖАНИЕ
Введение и актуальность темы
Физическая культура — сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности. Физическая культура — часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.
Основные составляющие физической культуры: закаливание организма, здоровый образ жизни, физические упражнения, гигиена, активно-двигательные виды туризма.
Физическая культура занимает важное место в жизни людей.
Физкультура развивает тело и положительно влияет на все системы организма человека. Умеренные физические нагрузки способствуют:
-предупреждению дегенеративных изменений двигательной функции (остеохондроза, артроза, артрита);
-улучшению функционирования сердца;
-стимуляции выработки гормонов и повышению скорости обменных процессов;
-увеличению объёма лёгких;
-нормализации деятельности нервной системы, нейрорегуляторной функции мозга;
-повышению работоспособности.
Физкультура не только повышает физические возможности человека, но и развивает социальные функции в области морали, воспитания, этики и эстетики.
В понятие физической культуры входит все, что выражает ее духовную сущность.
Виды физической культуры:
1. Базовая физическая культура – это часть физической культуры, где закладываются основа – база – фундамент для нормального физического развития и дальнейшего совершенствования.
Базовая физическая культура подразделяется на дошкольную и школьную физическую культуру.
2. Оздоровительно-реабилитационная- направлена на укрепление и улучшение состояния всех функций организма. Делится на гигиеническую (к ней относятся прогулки, утренняя гимнастика) и лечебную (ЛФК), которая применяется при различных заболеваниях или после травм.
3. Прикладная- направлена на оптимизацию условий развития физиологических способностей и психических качеств человека в процессе профессиональной деятельности. Например, физкультминутка, производственная гимнастика, активный отдых в выходные дни.
4. Рекреативная- оказывает положительное воздействие на текущее функциональное состояние организма (активный туризм, спортивные игры во время отдыха).
5. Спорт – это часть физической культуры направленная на достижение высших результатов.
Спорт представляет собой собственно соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, а также межчеловеческие отношения и нормы, ей присущие.
Характерной особенностью спорта является соревновательная деятельность, специфической формой которой являются соревнования, позволяющие выявлять, сравнивать и сопоставлять человеческие возможности на основе четкой регламентации взаимодействий соревнующихся, унификации состава действий (вес снаряда, соперника, дистанция и т.д.), условий их выполнения и способов оценки достижений по установленным правилам.
Слова древнегреческого поэта Пиндара, написанные несколько тысячелетий назад не забыты, потому что Олимпийские состязания продолжают жить по сей день.
Олимпийские игры помогали людям показать и посоревноваться в своих возможностях. Олимпиады возвеличивали человека. Олимпионику- победителю Олимпиады- соотечественники воздавали почести, в их честь создавались памятники при жизни, устраивались пиры.
Олимпийские игры играли огромную роль в становлении физической культуры и спорта.
Глава 1. Жизнь и деятельность Пьера де Кубертена
1.1 Биография
Пьер де Кубертен родился 1 января 1863 года в Париже в семье аристократов – барона Шарля‑Луи и Агаты‑Марии де Кубертен. Пьер был третьим ребенком в семье. «Отец был доволен. Агата сделала ему отличный новогодний подарок. Традиция рода Фреди была соблюдена: мальчик продолжит фамилию. Отец уже видел его блестящим офицером, или, в крайнем случае, не менее блестящим дипломатом» (1).
Детство Пьер провел в имении матери – старинном замке Мервиль близ Гавра.
Пьер рос шустрым, любознательным мальчиком. Он рано научился читать, пробовал рисовать картины.
Мальчик придавал большое значение физической культуре как обязательному условию формирования гармоничной личности. С детских лет любил ездить верхом, занимался фехтованием и греблей.
В 17 лет юноша с отличием окончил колледж и, к удивлению родителей, отказался от военной карьеры. Вместо академии Сен-Сир Кубертен идет в Высшую школу политических наук в Париже на философский факультет. Ему интересно было трудиться, интересно было получать знания. Он увлекается многими науками, но основные среди них – история, педагогика, философия и политика. Военную карьеру, которую предвидел ему отец, Пьер решительно отвергает и избегает любых разговоров на военную тему.
Поначалу Пьер отдает предпочтение исключительно педагогике, а история, философия и политика – лишь подспорье. Но затем, неожиданно даже для себя, Кубертен начинает интересоваться и погружаться в историю, более точно – историю, культуру и литературу Древней Эллады. Изучая жизнь и культуру Древней Греции, Кубертен пришел к выводу, что спорт необходимо вернуть в систему воспитания, потому что именно спорт делал древних греков физически совершенными и выносливыми. Изучавшаяся им педагогика неожиданно открывается Пьеру с новой стороны: спортивная педагогика, физическое воспитание, спорт – могут стать средством духовного образования человека. Тем самым у Пьера крепнет мысль, что опыт древних на новой основе может быть перенесен в наши дни.
За свою жизнь Кубертен написал более 1000 статей, 30 книг и 50 брошюр, посвященных спорту, теории и практике спортивного образования. Много времени и средств этот человек посветил развитию скаутского движения. Многие клубы скаутов во Франции, открытые Кубертеном, действуют до сих пор.
Пьер де Кубертен женился в 1895 году на Мари Ротан, происходившей из семьи друзей. Их первенец Жак был умственно отсталым, а дочь Рене страдала нервными расстройствами. Дети Кубертена не оставили потомства. Оба племянника Кубертена, с которыми они были близки, погибли во время войны. Жена Кубертена умерла в 1963 году в возрасте 101 года.
Сам Пьер умер 2 сентября 1937 года в Женеве. Он был похоронен в Буа‑де‑Во в Лозанне, почти перед штаб‑квартирой МОК. Согласно его последней воле, его сердце отвезли в Грецию и похоронили рядом с местом древнего олимпийского стадиона в Олимпии.
В Лозанне есть музей Кубертена, в Гренобле ему установлен памятник.
1.2 Деятельность
В возрасте девятнадцати лет, Пьер вместе с друзьями создает спортивный клуб. Здесь занимаются футболом, фехтованием и греблей. Примерно с этой же поры Кубертен ясно понимает, что без физического не может быть и духовного, и нравственного развития.
Кубертен говорил на одной из конференций: «Запомните, что спорт не естественно присущ человеку, что он находится в прямом противоречии с желанием потратить меньше сил. Поэтому совершенно недостаточно, предоставить ему материальные возможности, чтобы он развивался и сохранялся. Ему необходимы возбудители, основанные на страстях или расчете. Следует поэтому обратиться к истории, чтобы почерпнуть данные и опыт на сей счет». [2]
В 1887 году Пьер де Кубертен был инициатором создания Союза французских обществ бега, некоторое время спустя переименованного в Союз французских обществ атлетических видов спорта, и Комитета по пропаганде физического воспитания. Тогда же Пьер написал книги «Воспитание в Англии» и «Физическое воспитание во Франции»
Именно Пьер де Кубертен стал создателем спортивных союзов для детей, организатором международных соревнований. До его времени вообще не было детского спорта.
Кубертен изучил системы физического воспитания многих стран и пришел к мысли использовать идею возрождения Олимпийских игр для создания системы всемирных спортивных соревнований. Благоприятность обстановки Кубертен усматривал в двух факторах: в усиливающемся внимании педагогики к физическому воспитанию молодежи и в быстром развитии спорта в мире.
В своей книге «Двадцатиоднолетняя компания» Кубертен так подытожил результат своих размышлений о судьбах современных олимпиад:
«Ничто в древней истории так не действовало на мое воображение, как Олимпия – этот сказочный город…В моем юношеском воображении непрестанно рисовались колоннады и портики этого города, являющегося для своей Родины своеобразным резервом жизненных сил. Задолго до того, как начать мечтать об извлечении идеи обновления из-под этих руин, я мысленно воссоздавал и воскрешал облик этого города.
Германия произвела раскопки Олимпии. Почему бы Франции не воссоздать ее величия? Отсюда и возник проект возобновления олимпийских игр. Пробил час, когда спортивный интернационализм, казалось был призван вновь сыграть свою роль в мире» [3]
Пьер де Кубертен разработал и внес рекомендации, направленные на кардинальное изменение и совершенствование французской системы образования и воспитания. Он предложил отказаться от воспитания французской молодежи на основе немецкой системы физического воспитания, как излишне грубой и военизированной, и перейти на усовершенствованный вариант более разносторонней английской системы, ориентированной на игры и рекреационные виды деятельности.
В 1889 г. французское правительство поручает де Кубертену изучить зарубежный опыт физического воспитания молодежи. Он горячо принимается за дело. Рассылает во все страны вопросники, в которых интересуется методикой преподавания спорта в университетах, колледжах и лицеях, затевает обширную переписку со своими зарубежными коллегами. Де Кубертен предпринимает поездку по Европе, где находит приверженцев олимпийской идеи. Поездка Кубертена в 1883 г. в Англию окончательно определила круг его интересов. Здесь, в Иисус-Колледже вблизи Виндзора, он познакомился с разнообразными спортивными увлечениями студентов, окунулся в атмосферу спортивной жизни Англии.
Помимо Европы Пьер де Кубертен осуществил и поездку в США, где присутствовал на заседании панамериканского конгресса. Вопреки распространенному в то время мнению европейских газет, он очень глубоко оценивает это политическое событие.
По возвращении домой, 25 ноября 1892 г., в парадном зале Сорбонны в Париже де Кубертен прочитал лекцию «Олимпийский ренессанс». Именно тогда он произнес свою знаменитую фразу: «Нужно сделать спорт интернациональным, нужно возродить Олимпийские игры!» [4]
Глава 2. Заслуги в возрождении Олимпийских игр
2.1 Исторические предпосылки возрождения международного Олимпийского движения.
Идеи о необходимости возродить Олимпийские игры (ОИ) античной Греции возникали еще в XV в. (произведения И. Шиллера, Ж.Ж. Руссо). Позднее, в XVIII в. была написана первая значительная научная работа по истории древнегреческих олимпиад английским ученым Д. Вестом. Мысли об использовании ОИ в целях ФВ молодежи высказывали многие ученые и педагоги. Среди них: Я.А. Коменский, И.Г. Гутс-Мутс, Г.Фит, П.Ф. Лесгафт.
Были и практические попытки проведения состязаний по образцу ОИ античной Греции в Германии (1516), Англии (с 1604, 1772-1779, 1850), Греции (1838, 1859), Швеции (1834, 1836), Канаде (1844) и других странах.
Бурный рост экономических и культурных международных связей захватил и область спорта. Его развитие в странах достигло такого уровня, когда появилась необходимость выйти за рамки страны, померяться силами и обменяться опытом на международной арене. Однако этому в какой-то мере мешало отсутствие единых норм и правил в проведении соревнований. Создававшееся положение послужило толчком к организации международных спортивных объединений, которые выработали бы единые общепринятые международные правила и регламентировали бы международные правила по проведению соревнований между странами. В самом начале восьмидесятых годов, словно первая ласточка, появляется Европейский Союз гимнастики. Несколько позже возникают Международная федерация гребли, Международный союз конькобежцев, Союз велосипедистов, Международная федерация футбола и другие.
Жизненная потребность в проведении более крупных комплексных соревнований поставила на повестку дня и вопрос о создании и такого широко представительского органа, которому была бы по плечу данная задача. Таким образом, размах и содержание спортивной работы в странах потребовали новых форм организации международного спортивного движения. Все это говорит о том, что сама идея возобновления Олимпийских игр каким-то слепым подражанием древним грекам или преклонением перед их достижениями в развитии культуры, а лишь свидетельствует об использовании приемлемых форм для организации крупных комплексных спортивных соревнований.
Предложение о возобновлении Олимпийских игр находило все больше и больше приверженцев и, в конце концов, было воплощено в жизнь, так как для этого уже имелись к тому времени необходимые объективные условия.
Поэтому, анализируя различные мнения, можно выделить следующие предпосылки, способствующие возрождению Олимпийских игр:
В этот период времени в разных странах уже складывались свои системы физического воспитания: немецкая (И. Гутс-Мутс, Г. Фит, А. Шписс, Ф. Ян и др.), английская (Д. Локк, Т. Арнольд, Г. Спенсер), французская (Ж.-Ж. Руссо, Д.Ф. Аморос, Ж. Демени), шведская (П.Х. Линг, Я. Линг), чешская (М. Тырш), русская (Е.А. Покровский, Е.М. Дементьев, П.Ф. Лесгафт).
С выходом спорта на международную арену возникла необходимость проведения крупных комплексных соревнований. Мысль о возрождении Олимпийских игр в конце ХIХ в. витала в воздухе. Эту идею и смог воплотить в жизнь французский просветитель Пьер де Кубертен (1863-1937 г.г.).
Первые Олимпийские игры, за исключением средневековья, никогда не забывались. О них помнили. Интерес к ним особенно возрос после опубликования книги археолога И. Виккельмана о Древней Греции, а также о раскопках в Олимпии, начатых другим немецким археологом Э. Куртисом в 1875 г.
2.2 Предшественники Пьера де Кубертена
Одним из первых попытку возродить понятие «Олимпийские игры» предпринял итальянский государственный деятель эпохи Возрождения Матео Палмиери (1405-75), обратившись к идеям античного мира в своем трактате, где он полемизировал с церковными и феодальными властями.
Его соотечественник и современник, врач и историк физического воспитания Иероним Меркуриалис посвятил Олимпиадам несколько разделов в своем труде «Де арте гимнастика», выступив против применения античной гимнастики в соревновательных целях.
В 1516 юрист Иоханнес Аквилла организовал в Бадене «показательные олимпийские выступления». Английский драматург Томас Кид (1544-90) показывал сцены из истории олимпизма с театральных подмостков.
В 1830-х гг. в Швеции, близ г. Хельсингборга, проводились соревнования под названием «Олимпийские игры», в 1844 подобные соревнования были организованы в Монреале, в 1859 по специальному указу греческого короля Оттона I Баварского на восстановленном в Афинах античном стадионе прошли соревнования легкоатлетов и выставка произведений изобразительного искусства и изделий кустарных промыслов. Вторая Олимпиада (в 1863) не состоялась из-за низложения короля, но позднее, в 1870, 1875, 1888, 1889 прошли еще четыре подобных турнира. Французский общественный деятель, историк и литератор, барон Пьер де Кубертен в 1883 выступил с предложением о регулярном проведении всемирных спортивных состязаний под названием Олимпийские игры.
2.3 Создание МОК и его Хартия
В 1893 году на конгрессе в Сорбонне Пьер де Кубертен изложил общественности идею возрождения Олимпийских игр как залога мира между государствами. Первые Олимпийские игры современности состоялись в 1896 году на своей исторической родине в Афинах.
Для организации и проведения игр и был создан Международный олимпийский комитет. В состав первого комитета вошли представители 12 государств, которые начали работу по созданию Национальных олимпийских комитетов в своих странах.
Олимпийский комитет — самая крупная и наиболее авторитетная организация в мире спорта. Штаб-квартира находится в Лозанне, Швейцария.
Уставным документом является Олимпийская хартия, принятая в 1894 году.
Официальные языки МОК — французский и английский. Комитету принадлежит исключительное право на проведение олимпийских игр, их символ, флаг, девиз и гимн.
Международный Олимпийский комитет принимает решение о стране проведения Олимпийских игр. Но право организации представляется не самой стране, а народу.
Олимпийские игры проводятся раз в 4 года.
Зимние Олимпийские игры: счет ведется с 1924 года, продолжительность проведения не более 10 дней.
Летние Олимпийские игры: счет ведется с 1896 года, продолжительность проведения не более 15 дней.
Согласно Олимпийской хартии Олимпийские игры объединяют спортсменов всех стран в честных и равноправных соревнованиях. По отношению к странам и отдельным лицам не допускается никакой дискриминации по расовым, религиозным или политическим мотивам.
Президенты МОК:
Президент комитета избирается тайным голосованием сроком на 8 лет с возможностью продлевать полномочия каждые 4 года.
Деметриус Викелас (1894—1896)
Пьер де Кубертен (1896—1916 и
1919—1925)
Годфруа де Блоне (1916—1919)
Анри де Байе-Латур (1925—1942)
Зигфрид Эдстрём (1942—1946 и
1946—1952)
Эвери Брендедж (1952—1972)
Майкл Моррис (1972—1980)
Хуан Антонио Самаранч (1980—2001)
Жак Рогге (2001—2021)
Томас Бах (с 2021 года)
Олимпийская Хартия является сводом основополагающих принципов Олимпизма, правил и Официальных разъяснений, утвержденных Международным Олимпийским комитетом (МОК). Олимпийская хартия регламентирует структуру, механизм действия и процессы Олимпийского
движения и определяет условия проведения Олимпийских игр. В целом, Олимпийская Хартия выполняет три основных задачи:
a) Олимпийская Хартия, в качестве главного инструмента, имеющего характер основного закона, регламентирует основополагающие принципы и неотъемлемые ценности Олимпизма.
b) Олимпийская Хартия является также уставом Международного Олимпийского комитета
c) Помимо этого, Олимпийская Хартия определяет основные права и обязанности трех главных составляющих Олимпийского движения, а именно: Международного Олимпийского движения, Международных спортивных федераций и национальных Олимпийских комитетов, а также Оргкомитетов по проведению Олимпийских игр, которые обязаны выполнять положения
Олимпийской Хартии.
Задачи и роль МОК:
Задачей МОК является распространение Олимпизма в мире и руководство Олимпийским движением. Роль МОК заключается в том, чтобы:
поощрять и поддерживать распространение этики в спорте, а также воспитывать
молодежь посредством спорта и направлять усилия на то, чтобы в спорте господствовал дух
честной игры, а насилие было запрещено;
поощрять и поддерживать организацию, развитие и координацию спорта и спортивных
соревнований;
обеспечивать регулярное празднование Олимпийских Игр;
сотрудничать с общественными и частными организациями и органами в том, чтобы
поставить спорт на службу человечества, способствуя тем самым борьбе за мир;
принимать участие в укреплении единства и защиты независимости Олимпийского
движения;
противодействовать против любой формы дискриминации, наносящей ущерб
Олимпийскому движению;
поощрять и поддерживать продвижение женщин в спорте на всех уровнях и во всех
структурах с целью добиться осуществления принципа равенства мужчин и женщин;
возглавлять борьбу против применения допинга в спорте;
поощрять и поддерживать меры по защите здоровья спортсменов;
противостоять любым политическим или коммерческим злоупотреблениям спортом и
спортсменами;
поощрять и поддерживать усилия спортивных организаций и органов общественного
управления, направленные на обеспечение социального и профессионального будущего
спортсменов;
поощрять и поддерживать развитие спорта для всех;
поощрять и поддерживать ответственность и заботу об охране окружающей среды,
обеспечивать соблюдение экологических принципов при развитии спорта и требовать, чтобы
Олимпийский игры проводились в соответствии с требованиями экологии;
содействовать получению положительного результата от проведения Олимпийских Игр
городом и страной, организующих Олимпийские игры;
поощрять и поддерживать инициативы по стиранию граней между спортом, культурой и
образованием
поощрять и поддерживать деятельность Международной Олимпийской академии (МОА) и
других учебных заведений, деятельность которых посвящена Олимпийскому образованию.
Основополагающие принципы Олимпизма:
Олимпизм представляет собой философию жизни, возвышающую и объединяющую в
сбалансированное целое достоинство тела, воли и разума. Олимпизм, соединяющий спорт с
культурой и образованием, стремится к созданию образа жизни, основывающегося на радости
от усилия, на воспитательной ценности хорошего примера и на уважении к всеобщим
основным этическим принципам.
Целью Олимпизма является повсеместное становление спорта на службу гармоничного
развития человека с тем, чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о
сохранении человеческого достоинства.
Олимпийское движение представляет собой концентрированную, организованную,
универсальную и постоянную деятельность всех лиц и организаций, вдохновляемых
ценностями Олимпизма, осуществляемую под руководством МОК. Эта деятельность
охватывает пять континентов. Вершиной ее является объединение спортсменов всего мира на
великом спортивном празднике – Олимпийских играх. Ее символом являются пять
переплетенных колец.
Заниматься спортом – одно из прав человека. Каждый должен иметь возможность
заниматься спортом, не подвергаясь дискриминации, в духе Олимпизма, взаимопонимания,
дружбы, солидарности и честной игры. Организация, руководство и управление спортом
должны контролироваться независимыми спортивными организациями.
Любая форма дискриминации в отношении страны или лица расового, религиозного,
политического характера, или по признаку пола – несовместимы с принадлежностью к
Олимпийскому движению.
Принадлежность к Олимпийскому движению требует обязательного соблюдения положений
Олимпийской Хартии и признания МОКом.
2.4 Возрождение международного Олимпийского движения
История возрождения современного Олимпийского движения неразрывно связана с именем легендарного барона Пьера де Кубертена.
Катализатором взрывной деятельности француза послужили грандиозные археологические раскопки в районе древней Олимпии, которые во всем цивилизованном мире подстегнули интерес к истории античной Греции. Барон давно работал над концепцией популяризации спорта во Франции и решил воспользоваться новой возможностью.
Впервые вопрос об организации международных спортивных соревнований по образцу древних олимпиад Кубертен поставил в 1889 г. на международном атлетическом конгрессе, который состоялся в Париже во время международной выставки. Постепенно вся деятельность Кубертена приводит его к мысли, что лишь интернационализация спорта способна преодолеть замкнутость различных систем физического воспитания, национальные предрассудки в развитии тех или иных видов спорта, вывести спорт из тупика, в котором он оказался.
Свою концепцию олимпизма как понятия, содержащего в обобщенном виде определенные педагогические взгляды, Кубертен изложил в лекции, прочитанной им 25 ноября 1892 г. в Сорбонском университете по случаю пятилетней годовщины создания Французского легкоатлетического союза. Именно тогда он, будучи генеральным секретарем Союза, внес официальное предложение о возобновлении Олимпийских игр. “Давайте, — сказал он в заключение лекции, — пошлем за рубеж гребцов, фехтовальщиков, бегунов и тем самым положим начало свободному движению спортсменов, с помощью которого в кровообращение старой Европы вольется идея мира. Это позволяет мне, пользуясь вашей поддержкой, внести предложение о возобновлении Олимпийских игр, преобразованных в соответствии с требованием современности”.
Весной 1893 г. по предложению Кубертена создается организационный комитет для подготовки и созыва Учредительного конгресса. В письме, которое Кубертен рассылает в разные страны, он пишет: “Возрождение Олимпийских игр на принципах и условиях, которые бы соответствовали запросам современного общества, сделает возможной встречу представителей всех народов мира каждые четыре года. Мы надеемся, что эти миролюбивые и благородные состязания будут лучшим выражением духа интернационализма”. В основном благодаря международному пацифистскому движению Кубертен установил связи с теми государствами, в которых спортивное движение получило довольно широкое развитие.
16 июня 1894 г. на I Учредительном конгрессе делегаты 10 стран: Франции, Великобритании, США, России, Швеции, Испании, Италии, Бельгии, Нидерландов и Греции — единогласно принимают главное постановление. В нем говорится: “Поскольку нет никаких сомнений в преимуществах, предоставляемых возрождением Олимпийских игр как с точки зрения спортивной, так и интернациональной, да будут возрождены эти игры на основах, которые соответствуют требованиям современной жизни”. На этом конгрессе был создан МОК, его первым президентом был избран греческий поэт Д. Викелас, принята Олимпийская хартия, решено, что Игры I Олимпиады состоятся в 1896 г. в Афинах. Так через 1500 лет забвения Олимпийские игры вновь были возвращены человечеству.
Современное олимпийское движение очень много заимствовало от древнегреческих агон:
Сама идея возрождения современного олимпийского движения могла осуществиться благодаря существованию древнегреческих агон.
Взято название — Олимпийские игры.
Заимствована периодичность проведения Игр — через 4 года.
Предназначение современных Игр — служить миру, содействовать дружбе и взаимопониманию между народами, т.е. многие положения Олимпийской хартии созвучны той прогрессивной роли, которую выполняли древние игры.
Многие виды современных состязаний берут свое начало от древнегреческих агон: бег на 200 м, бег на средние дистанции, метание копья и диска, прыжок в длину с места, пятиборье, греко-римская борьба и др.
Заимствован ритуал — “олимпийский огонь и олимпийский факел”.
Олимпийская клятва судей и спортсменов пришли из практики игр древности.
Ряд терминов пришел к нам из древнегреческой физической культуры: олимпиада, стадион, диск, марафонский бег, гимнастика и др.
Некоторые правила соревнований заимствованы современным спортом у древнегреческих агон.
Кубертену и его сторонникам удалось создать базис олимпийского движения из просвещенных аристократов, независимых в принятии хозяйственных и организационных решений в области международного спорта. Кубертеновская концепция олимпизма, несмотря на ее противоречивость и явные черты идеализма, представляла собой такую систему идей, которая послужила приемлемой исходной идеологической основой для организации мирных спортивных соревнований и сближения народов, живущих в разных регионах Земли.
Согласно задумке Пьера де Кубертена, олимпизм представляет собой жизненную философию, возвышающую и объединяющую в единое целое достоинства тела, воли и разума. Адепты олимпийского движения ставит перед собой цель создания такого образа жизни, который будет основан на воспитательной ценности хорошего примера и на уважении к всеобщим основным этическим принципам. Кроме того, спорт должен быть поставлен исключительно на службу сбалансированного развития человека и создания мирного общества. Каждый человек должен иметь возможность заниматься спортом, не подвергаясь дискриминации, в духе Олимпизма, который подразумевает атмосферу дружбы, солидарности и честной игры.
Все эти положение были закреплены в Олимпийской хартии, соавтором которой и является барон Пьер де Кубертен. На сегодняшний день олимпийское движение приобрело по-настоящему глобальный характер, так как его поддерживают более 200 стран мира.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В данной работе были показаны основные моменты связанные с процесс возрождения Олимпийских игр.
История Олимпийских игр – одна из самых удивительных историй, которые вот уже не одно столетие привлекают внимание поэтов, писателей, ученых. Ведь Олимпийские игры – это всемирный праздник молодости, красоты, физического совершенства. Олимпийские игры именно та арена, на которой человек неопровержимо доказывает неисчерпаемость своих сил, еще и еще раз подтверждает, что нет предела человеческим возможностям.
Спорт идет в ногу со временем и обществом.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
(1)- Новоскольцев В. А. Пылающая эстафета. М., 1977
(2)- Цит по: Новоскольцев В. А. Указ.соч.
(3)- Цит. по: Новоскольцев В. А. Переплетенная радуга. М., 1964
(4)- Самокатов В. Н. Указ. соч. — М., 2004
Суник А.Б. Российский спорт и олимпийское движение на рубеже XIX-XX веков. М., 2001.
Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. / Под ред. В.В. Столбова. М.: Радуга, 1982.- 400с.
Любомиров Н. И. От Афин до Рима. М., 1960
Олимпийская энциклопедия. М., 1980.
Твой олимпийский учебник. М., 1996.
Хавин Б. Все об Олимпийских играх. М., 1979.
Олимпийская хартия. М., 1996.- 96с.
Штейнбах В. Олимпийский век. Книга 1. 1896 – 1963. М., 2002
