Исследовательская работа "чай – наш любимый напиток" | методическая разработка (3 класс) на тему: | образовательная социальная сеть
Поисково-исследовательская работа
по теме:
«Чай – наш любимый напиток»
Выполнили учащиеся 3 «в» класса:
Нагавкин Данил
Даценко Дарья
Волошкина Алёна
Неглатюков Влад
Усенко Ангелина
МартыненкоНикита
Зауэр Анна
Руководитель: Демьянова Н.А.
Цели работы:
Проблемное обоснование темы:
В современной жизни известно великое множество
разнообразных чаев. Это «Беседа», «Принцесса Нури», «Принцесса Канди», «Золотая чаша», «Лисма», «Дилма», «Каркаде», и многие другие. Этот напиток каждый из нас пьёт не по одному разу в день, им мы встречаем гостей, выражая своё уважение к ним. Предпочтенье отдаём все мы разным чаям. Но никто из нас не задумывался: а почему мы пьём именно этот напиток чаще, чем какой-либо другой?… Как появился этот напиток?… Что пили наши предки до появления чая? Эти и некоторые другие вопросы заинтересовали нас и мы решили найти ответы на них. Чему и посвятили свою настоящую поисково-исследовательскую работу, поставив перед собой следующие цели…
Ожидаемые результаты:
В результате организованной и проведённой работы каждый ученик должен иметь представление о целебных свойствах чая, его пользе и преимуществе перед другими напитками, уметь самостоятельно правильно приготовить чай, знать правила чаепития.
Мы первоначально изучили, что пили наши предки до появления чая? И выяснили, что это были такие напитки, как:
Зауэр Аня и её бабушка нашли рецепт его приготовления.
Состав:150г мёда
2литра воды
100г сахара
2-3чайные ложки зверобоя
2 бутона гвоздики
5-6 горошин чёрного перца
0,25чайной ложки имбиря
1чайная ложа корицы
2чайных ложки мяты
Мёд прокипятить со стаканом воды. Отдельно прокипятить сахар с водой. Затем всё соединить и прокипятить. Отварить пряности и дать настояться. Процедить, подогреть, и соединить со сладким сиропом. Пьют его горячим.
- церковное вино
- ямайский ром
- молоко
- кисели
- взвары (Популярными за древним русским столом были и взвары (от славянского взварити или кипеть) с добавлением различных пряностей, ягод и меда – в данном случае хмель играл роль ароматической отдушки, придавая неповторимый терпковато-горький вкус).
- Берёзовый сок, ягодные соки (брусничный, малиновый, клюквенный, морошковый, черничный) и чрезвычайно ароматный мёд лесных диких пчёл. Первоначально основным сырьём для получения напитка древних русичей был берёзовый сок, из которого забраживали хмельную березовицу. Получение берёзового сока было предельно лёгким, не требовало ни труда, ни забот и сразу давало огромные массы жидкости. Его недостатком было лишь то, что это был сезонный продукт – его можно было получить только ранней весной, приходилось заготавливать огромные количества сока, которые не всегда было возможно сохранить до нового берёзового сока, ибо он легко прокисал, да и требовал для хранения гигантских емкостей, которых в то время просто не было. Со временем спустя века выявился и другой недостаток, связанный с массовым потреблением берёзового сока: оказалось, что порой люди изводили на сок целые берёзовые массивы, губили большие леса).
- Медовуху-питный мёд (Редкая русская народная сказка не оканчивается: «И я там был, мед – пиво пил, по усам текло, а в рот не попало» Что же это за мед такой, который пили да нахваливали наши предки? Его приготавливали из смеси ягодных соков, доведённых до состояния морса, с мёдом диких пчёл, а затем подвергали многолетней выдержке. Уже в древних русских литературных источниках мед упоминается как напиток широко известный и почитаемый народом. В древние времена люди случайно обнаружили действие неочищенных продуктов брожения плодов и ягод, снимающих напряжение и усталость, улучающих сон. Кстати, отмечается, что варили мед специальные медовары. Мед был обязательным напитком праздничной трапезы тогдашней знати.
Питный мёд вытеснил березовицу хмельную, но также долго не удержался на этой позиции в связи с принятием христианства на Руси. Все единогласно хвалили достоинства русского мёда. Его пили цари, патриархи и простолюдины)
Трудно найти уголок Земли, где не любили бы чай. Этот напиток занимает второе место после воды. Родина чая – Юго-Западный Китай и примыкающие к нему районы Верхней Бирмы и Северного Вьетнама. Впервые травку под названием ” чай” привез в страну нашу боярин Василий Старков, а вручил ему этот подарок монгольский Хан-Алтын. В отчете об этой миссии Старков написал по поводу неведомого подарка:”Не знаем, листья какого дерева или травы, но варят их в воде, приливая несколько молоко”.
То что чай родом из Китая, знают, наверное, все. А вот откуда взялось само слово «чай»? На своей исторической родине,чай имеет более сотни названий. Самое распространенное – «ча», что значит «молодой листочек».
Первое упоминание о чае нам установить не удалось. О том, как был обнаружен дикорастущий чай, рассказывают легенды Китая, Индии, Японии.
- По одной из них, чай возник во времена творения Земли и Неба, его связывают с именем Государя Солнца Янь-ди.
- По другой, император Южного Китая Чен Нунг (III тысячелетие до н.э.) однажды попробовал напиток, который случайно получился из листьев, нечаянно попавших в кипяток. Напиток оказался настолько ароматным и вкусным, что император приказал собрать и сохранить эти листья и издал указ о применении его по всей стране.
- По японской легенде чайный куст вырос на том месте, куда упали веки принца Дарумы, которые он обрезал, чтобы не заснуть во время медитации. С этого куста последователи Дарумы собрали листья и приготовили бодрящий напиток.
Вначале чай употребляли правители и священнослужители как целебное питье, снимающее усталость, укрепляющее силы и зрение, или в составе мазей, например от ревматизма. Использовать чай как напиток на его родине начали в V веке. Чай ценился очень высоко – императоры дарили его своим сановникам в знак поощрения. В VI веке это любимый напиток знати. Но к Х веку чай уже стал национальным напитком в Китае и, соответственно, предметом торговли.
Когда в дом приходят гости, самое время ставить чайник и заваривать свежий чай. Так и повелось, что этот ароматный напиток стал символом гостеприимства и общения.
Чай – поистине волшебный продукт. Это не только полезный и приятный напиток – очень широко чай применяется в разных, часто неожиданных целях:
- Чайный теин (витамин Р) служит основой в фармацевтической промышленности.
- Стерильный препарат витамина Р используется для инъекций
- Экстракты чая применяются в фармакологии как снотворное или обезболивающее средство.
- Чайные красители желтого, зеленого, коричневого цвета используются в качестве пищевых добавок.
- В косметике: смесь чая с хной придает волосам золотисто-коричневый цвет, к тому же он укрепляет корни волос и препятствует образованию перхоти.
- Чай с чесноком употребляется, как пикантная приправа.
- Растертый чеснок в чайном растворе хорош от зубной боли и при воспалении десен.
- Чай поглощает запах рыбы и обогащает мясо своим ароматом.
- Спитой чайной гущей можно почистить ковер, а если почистить зеркало чайным настоем, оно приобретет красивый блеск.
- Спитая чайная заварка может оказаться полезной садоводу: 20 г залить 1 л кипятка и, настояв в течение 3 часов, поместить в настой на 2 часа черенки черной смородины. Такой раствор губительно действует на почкового клеща и способствует лучшему укоренению черенков.
- спитой чай прекрасно структурирует почву, и многие цветоводы закладывают его под любимые кусты.
Поговорки и высказывания о чае.
Мы изучили благотворное действие чая на организм:
- чай укрепляет силы организма и дух, возбуждает, повышает настроение.
- Древние китайцы называли чай “огнем жизни”. Чаепитие способствует очищению крови, очищает слизистую оболочку глаз, регулирует работу печени и селезенки, снимает сонливость и вялость, оживляет мышцы тела.
- Лев Толстой говорил о чае: “Я должен был пить много чая, ибо без него не мог работать. Чай высвобождает те возможности, которые дремлют в глубине моей души”.
- Чай оказывает тонизирующее действие на организм человека, усиливает жизненные функции, прекрасно утоляет жажду. Он позволяет человеку длительное время переносить отсутствие пищи, поэтому чай – незаменимый спутник путешественников, геологов, моряков.
- Практически в любом чае обнаруживается более 130 веществ различной сложности. Они составляют примерно 10 более или менее постоянных групп, которые и определяют качество данного вида и сорта чая. Почти половина из них относится к экстрактивным веществам, то есть способным переходить в горячую воду.
- Все дубильные вещества, входящие в состав чая, способствуют повышению эластичности стенок кровеносных сосудов и тем самым снижению их ломкости и проницаемости, что имеет исключительно большое значение в профилактике и даже лечении атеросклероза.
- При заболеваниях сердечно-сосудистой системы чай оказывает успокаивающее действие, расширяет сосуды, ликвидирует спазмы, облегчая тем самым кровообращение, нормализует кровяное давление.
- При гипертонии вещества чая снижают кровяное давление и во всех случаях снимают головную боль и шум в ушах.
- предотвращают процесс старения.
- Чай называют “эликсиром бодрости”.
- В медицинской практике известна способность чая благоприятно влиять на функцию почек. Опыт показывает, что люди, страдающие заболеваниями почек, отлично переносят чай.
- Благоприятное действие чая заключается в том, что он снимает общую слабость и отсутствие аппетита.
- Известно благотворное действие чая при заболеваниях дыхательной системы. Объясняется это тем, что при чаепитии интенсивнее идет клеточный обмен в дыхательных путях. Поэтому чай является полезным потогонным и стимулирующим средством при всех простудных заболеваниях органов дыхания.
- Чай богат витаминами. Содержащийся в чае витамин В-2 способствует повышению эластичности кожи, делает ее более упругой и красивой.
- В чае содержится много фтора. Поэтому он является средством защиты зубов, препятствующим возникновению кариеса. Беда лишь в том, что большинство людей пьют чай со сладостями, существенно снижая благотворное действие чая.
- известно влияние чая на нервную систему человека. Под действием чая увеличивается приток кислорода к клеткам мозга, усиливается его деятельность, улучшается дыхание, увеличивается газовый обмен.
- Чай способен выводить из организма вредные вещества, в том числе тяжелые металлы, оздоравливая желудок, почки и отчасти печень.
Нами выявлено и отрицательное действие напитка. Высокая концентрация настоя может вызвать:
Может быть, вспомнить древнюю мудрость: “Одна чашка – удовольствие, две – утоление жажды, а три пьют только ослы” Чай – удовольствие.
Мы провели наблюдения, сколько чая выпивает ученик 3 класса, т.е. ребёнок 9 лет и получили следующие результаты:
Нагавкин Данил
за неделю выпивает 5200г чая.
Мартыненко Никита за неделю выпивает 7000г чая. Это 7литров.
Даценко Дарья в неделю выпивает 10 стаканов по 250г. Это 2500г или 2,5л.
В среднем за неделю ребёнок 9 лет выпивает 6100г чая
за месяц в среднем 24400г. Это 24,5 литра.
Каждый народ, каждый регион и даже семья имеют свои традиции приготовления и употребления этого замечательного напитка.
И.В.Кошельник, бабушка Данила Нагавкина
«Наши бабушки потчевали гостей, а вечерами и сами наслаждались крепким, неповторимого аромата чаем собственного приготовления. Один из старинных рецептов «бабушкиного чая» был воскрешён учёным-ботаником Н.Верзилиным. Для приготовления этого чая очень важно определить время сбора его компонентов. Листья чёрной смородины, малины, ежевики, земляники лучше всего собирать в августе-сентябре. Листья Иван-чая, клюквы. Брусники. Черники можно обирать до середины сентября. Для чая годятся и листья боярышника, цветы ромашки, акации, липы, жасмина. Прежде всего их – листья, цветы, лепестки, нужно завялить в тени в течение дня. Затем нужно скрутить листья между собой. Затем высыпают листья на противень, накрывают мокрой тканью на 10 часов. Заваривают.
Ирина Васильевна поделилась рецептом приготовления «Копорского чая»
собрать недораспустившиеся кисти Иван-чая длиной 20-30см. прокрутить каждую кисть между ладоней до появления сока. Положить в эмалированную кастрюлю, прикрыть влажной тканью на ночь. Положить на противень, повялить в тени. Поставить сушиться в духовку на медленный огнь. Заваривать одну столовую ложку на стакан кипятка. Настаивать подольше. Для аромата можно добавить сушёные цветы или фрукты.»
Старостина Валентина Евдокимовна (бабушка Дарьи Даценко)
«чаще всего чай заваривают молодыми листьями брусники, черники, ежевики, малины, чёрной смородины. Хороши также листья шиповника, вишни,яблони, груши. Высушенные листья слегка обжаривают в духовке или печи. При этом лист теряет свою естественную окраску, темнеет, становится похожим на настоящий чай. В заварник кладут на стакан кипятка 3г заварки. Каждый из чаев по своему хорош. Но особенно хороша заварка из смеси разных листьев, которые берут в разных количествах. Напиток имеет своеобразный сильный аромат, терпкий, горьковатый, вяжущий вкус и красно-жёлтую окраску.»
Чернышова Екатерина Семёновна (бабушка Волошкиной Алёны)готовила чай из трав таких как тысячелистник и зверобой. Она настаивала его и пила при сильных головных болях. А фруктовый чай (шиповник, каренда, яблоки) сушила, заливала кипятком и пила при кашле.
Из воспоминаний бабушки Неглатюкова Влада
«Когда я была маленькой, мне мама готовила чай из засушенных листьев смородины, малины, чабреца и добавляла сушеные ягоды шиповника. Заваривала в красивый большой заварник и прикрывала его полотенцем. Он настаивался и становился ароматным и очень полезным. В семье детей было много и все любили вечерами попить мамин чай с плюшками. К когда кто-то заболевал, то в этот полезный травяной чай добавляли мёд. В сегодняшнем изобилии сортов чая нет вкусней и полезней, чем напиток моего детства». А сам Влад дополняет: «Моя бабушка, когда садится сейчас пить чай, часто вспоминает своё детство и своей мамы вкусный и полезный напиток.»
Так же мы попытались выяснить, что влияет на вкус и аромат чая?
И сделали следующие выводы:
- Прежде всего – вода. Она должна быть без запаха, чистой, прозрачной, не иметь взвешенных частиц. Не следует брать минеральную воду, так как в ней много минеральных солей. А что же делать, если хорошей воды нет? – Брать ту, что течет из водопроводного крана, но дать ей хорошенько отстояться и пользоваться бытовыми фильтрами.
- Другой, не менее важный вопрос: как кипятить воду для чая? На Руси отмечались три. Первая – когда вода начинает кипеть и пузырьки воздуха, которые образуются в первую очередь у стенок сосуда, поднимаются вверх. Вторая – когда начинается массовое образование пузырьков, которые бурно поднимаются к поверхности (вода кипит “белым ключом”). Эта стадия непродолжительна, но ее надо уловить, потому что именно она оптимальна для заварки чая. Третья стадия, когда вода бурлит, для заварки чая не пригодна, ее считают даже вредной. Интересно, что вода недокипевшая не так отрицательно влияет на качество напитка, как перекипевшая. А в некоторых случаях, например для заваривания зеленого чая, рекомендуют недокипевшую воду (50 – 60оC). И уж совсем не стоит брать воду, кипевшую несколько раз, или добавлять к ней некипяченую.
Нами приведены в систему правила заваривания чая.
Чтобы получить чай хорошего вкуса и аромата.
- Прежде всего, чайник должен быть прогрет. Это можно сделать, ополоснув его несколько раз кипятком, подержав минуты две в струе горячего воздуха (например, в духовке) или опустив чайник в кипяток.
- Перед тем, как положить в чайник заварку, его необходимо обсушить.
- Затем в чайник кладут заварку
- наливают воду, только что кипевшую “белым ключом”. Чайник заполняется не полностью.
- Чайник закрывается салфеткой, так, чтобы она прикрывала носик и отверстие в крышечке,
- чай настаивают от 3 до 15 минут.
- Потом чайник доливают кипятком, но так, чтобы до верха оставалось 1 – 1,5см (чтобы пена не осела на крышке).
- Затем чай перемешивают ложечкой или наливают в чашку и опять выливают в чайник.
- Вот теперь напиток можно считать готовым.
При любом способе заварки легче сохранить вкус и цвет чая, чем аромат.
Черный чай заваривают в течение 4 – 6, не более 8 минут.
Ароматизированые чаи заваривают вообще в течение 2 – 3 минут.
Крупнолистовые чаи высшего сорта не просто нужно заваривать несколько раз, так как их растворимые компоненты переходят в настой относительно медленно. Время для второй и третьей заварки увеличивается (говоря о повторной заварке, мы имеем в виду, что это делается во время одного и того же чаепития, а не на следующий день).
Долго хранившаяся чайная заварка теряет аромат и окраску, некоторые витамины в ней снижают свою активность. При охлаждении такая заварка мутнеет и перестает быть чаем в общепринятом смысле этого слова. Плюс ко всему, пуриновых оснований в отстоявшемся чае становится намного больше, чем в свежей заварке, а кофеина накапливается столько, что этот чай оказывает на организм человека уже не тонизирующее, бодрящее действие, а чрезмерно возбуждает нервную и сердечно-сосудистую системы. Так что заваривать чай нужно умело и выпивать его следует вовремя.
Итак, способов заварки чая не так уж много. Зато секретов и тонкостей немало. Но главный секрет – хороший чай, хорошая вода, хорошая посуда.
“Лучше всего, как мы выяснили у наших бабушек и прабабушек, пить просто чай“.
Но вообще-то каждый отвечает на этот вопрос по-своему, в зависимости от вкуса, привычек, обычаев, времени года, погоды, состояния, настроения и т.д.
Можно пить чай с сахаром и без него, с пирогами, пирожными и другими сладостями, с фруктами, молоком и даже со специями.
- Мучные изделия – тяжелая для усвоения пища. Но с чаем, и притом крепким, она усваивается лучше. Чай в данном случае играет роль катализатора.
- Большинство людей пьют чай с сахаром. А это, оказывается, не очень хорошо. Сахар уничтожает некоторые витамины чая, от него портится сам вкус чая. Наши предки пили чай с сахаром вприкуску, и поступали очень мудро. Другие сладости (шоколад, конфеты, варенье) заглушают аромат чая. Не стоит пить чай, заедая его одновременно сладостью, лучше пить несладкий чай так, чтобы глоток чая следовал за съеденной сладостью.
- Пить чай с ягодами и фруктами – давняя русская традиция, главным образом с яблоками и лимоном. Летом принято класть в чай свежие ягоды. Это вкусно и полезно. Можно запивать фрукты чаем, а можно положить их в чашку. Главное, и в том и в другом случае то, что при этом усиливается действие витаминов.
- Чай с молоком питателен, легко усваивается организмом. Его издавна используют как лечебное и укрепляющее средство при простудах, некоторых заболеваниях почек, болезнях сердца, дистрофии.
- Чай с пряностями (с корицей, кардамоном, мускатным орехом, гвоздикой) может вызвать раздражение органов внутренней секреции. Чай со специями предназначен прежде всего для молодых и здоровых людей. К наиболее безобидным пряностям можно отнести душистый горький перец, перечную мяту, бадьян, тмин, имбирь.…
Техника попеременного двухшажного хода
Попеременный двухшажный ход – наиболее распространенный способ передвижения на лыжах. Попеременным он называется потому, что происходит попеременная работа палками. Двухшажным – потому, что один цикл движений состоит из двух скользящих шагов (левой и правой ногой) и двух попеременных отталкиваний палками (правой и левой рукой) – одно отталкивание палкой на каждый шаг – см. рис. 5.
Рис. 5. Попеременный двухшажный ход
Он применяется при передвижении на равнине и на пологих подъемах. Рассмотрим выполнение отдельных элементов техники попеременного двухшажного хода (шаг правой ногой).
При правильно выполненном отталкивании голень, бедро и туловище составляют прямую линию (рис. 6). Нога в конце отталкивания должна распрямиться полностью (точка 1). Правая рука с палкой согнута в локте и вынесена вперед, кисть на уровне плеча (точка 2). В самый последний момент отталкивание заканчивается выпрямлением стопы (точка 3). Лыжник переносит вес тела на выдвинутую вперед левую лыжу и начинает скользить на ней.
Рис. 6. Окончание отталкивания ногой, начало перехода к скольжению на одной лыже
Скольжение выполняется на согнутой в колене ноге, которое находится над подъемом или носком ноги (точка 1) – см. рис. 7. Голень расположена вертикально. После отталкивания нога с лыжей по инерции продолжает движение назад-вверх (точка 2). Из положения одноопорного скольжения лыжник готовится сделать следующий шаг. При замедлении скольжения правая палка ставится на снег на уровне носка левой ноги (точка 3) под углом 75-85°. Рука немного согнута в локтевом суставе (точка 4), кисть на уровне глаз (точка 5).
Рис. 7. Скольжение на опорной ноге Рис. 8. Скольжение с подседанием
При начале отталкивания палкой (рис. 8) туловище наклоняется вперед, оказывая давление на правую руку и палку (точка 1). Левая рука маховым движением выносится вперед-вверх. Правая нога из крайнего положения начинает движение вперед. Стопа правой ноги плавно опускается на снег у каблука ботинка левой опорной ноги (точка 2). Как только правая нога поравняется с левой, следует небольшое, но быстрое сгибание обеих ног (точка 3).
Правую ногу лыжник быстро продвигает вперед, стараясь загрузить ее массой тела. Правая рука с нажимом на палку движется назад (рис. 5). Кисть руки проходит чуть выше колена. К моменту отрыва от снега палка и рука образуют прямую линию (точки 1 и 2).Толчок палкой происходит быстро и обязательно с полной амплитудой (т.е. до конца назад). Давление кистью осуществляется через петлю палки. В момент завершения отталкивания лыжная палка удерживается большим и указательным пальцами кисти руки.
Рис. 9. Окончание отталкивания ногой, переход к скольжению на одной лыже
Заканчивая отталкивание левой ногой (точка 1), лыжник быстро, но плавно переносит вес тела на правую ногу (рис. 9). Теперь скольжение происходит на правой ноге (точка 2). Левая нога, завершив отталкивание, свободно (по инерции) отводится назад-вверх (точка 3). С началом скольжения на правой ноге левая рука выносит палку вперед. Затем движения повторяются (шаг левой ногой).
Date: 2021-05-04; view: 46474; Нарушение авторских прав
§
Методика обучения данного и последующих ходов, способов преодоления подъёмов и спусков, поворотов и торможений осуществляется по следующей схеме: формулируется задача обучения, подбираются средства и методические приёмы для её решения, даются методические указания для правильного их выполнения. Задачи обучения, средства, методические приёмы и указания при обучении попеременному двухшажному ходу представлены в таблице 1. Здесь и далее мы опирались на рекомендации (с некоторыми уточнениями и изменениями), изложенными в пособии О.Н. Антоновой и В.С. Кузнецова (1999).
Таблица 1
| Средства и метод. приёмы | Методические указания |
| Задача 1. Создать у учащихся правильное представление о технике попеременного двухшажного хода. | |
| 1.Краткий рассказ о технике попеременного двухшажного хода и условиях его выполнения | Обратить внимание на самые важные моменты в технике этого хода и условия их применения |
| 2. Демонстрация преподавателем техники попеременного двухшажного хода | Сначала показать технику хода в целом сбоку, затем отдельные элементы сбоку и спереди, используя различную скорость передвижения |
| Задача 2. Обучить технике скользящего шага при ходьбе без палок. | |
1. Голова незначительно опущена вниз, туловище наклонено вперед, мышцы спины расслаблены, плечи опущены, ноги слегка согнуты в коленях (точка 1), колени находятся на одной линии с носками ботинок (точка 2) Освоение основной стойки (посадки) лыжника: а) многократное выполнение стойки лыжника на месте б) то же, но с попеременными движениями руками в стойке (посадке) лыжника  | Объяснить значение правильной стойки (посадки) Это положение рекомендуется постоянно проверять в период изучения лыжных ходов При выполнении упражнения обратить внимание на степень сгибания ног, положение туловища, головы, распределение веса тела, положение таза над опорой Руки работают строго параллельно, расслабленно, по оптимальной амплитуде. Избегать вертикальных покачиваний. Кисти сжаты в кулак и выносятся вперед на уровень глаз |
2. Стойка на одной ноге без лыж и на лыжах с сохранением посадки: отвести одну ногу назад почти до прямого положения, сохраняя равновесие | Нога, находящаяся сзади, и туловище составляют прямую линию (точки 1, 2, 3), а голень ноги, располагающейся впереди, перпендикулярна опоре (точка 4). Вес тела на опорной ноге (на передней части стопы) |
3. То же, но с выносом разноименной руки вперед и отведением ноги назад-вверх | Рука должна быть слегка согнута в локте (точка 1). Локоть в сторону. Кисть на уровне глаз (точка 2) Необходимо добиваться ощущения свободы движений (непринужденности). Избегать вертикальных колебаний туловища |
| 4. Изучение отталкивания ногой: а) передвижение скользящим шагом по лыжне без палок под уклон  б) передвижение скользящим шагом по лыжне без палок по равнине  в) передвижение скользящим шагом с заложенными за спину руками   г) многократное отталкивание одной лыжей (5-10 раз) и скольжение на другой («самокат») д) передвижение скользящим шагом на 30-50-метровых отрезках с учетом количества шагов | Поочередно отталкиваясь ногами, как можно дольше скользить на одной лыже. Стремиться к устойчивому скольжению на одной лыже и плавному переносу веса тела на скользящую лыжу. При одноопорном скольжении во время отталкивания толчковая нога должна полностью выпрямляться в колене (точка 1), а после отталкивания слегка подниматься вверх-назад (точка 2) Обратить внимание на согласованность движений рук. Больше тянуться за выносящейся вперед рукой (точка 3). Если упражнение получается плохо, то его следует выполнять на лыжне, идущей под небольшой уклон |
| Задача 3. Обучение попеременному двухшажному ходу с использованием палок. | |
| 1. Демонстрация движений руками с палками | Особое внимание уделить выносу, постановке, отталкиванию рукой и согласованной работе рук и ног |
| 1.Передвижение скользящим шагом с широкой амплитудой движений рук, держащих палки за середину | Соблюдать синхронность выноса руки махом вперед с выдвижением разноименной ноги |
| 2. Многократное отталкивание одной палкой (3-5 раз) без работы ног | Обратить внимание на постановку палки на снег |
| 3. Попеременное отталкивание палками (попеременный бесшажный ход) под уклон и на равнине | Обратить внимание на полное разгибание руки в локтевом суставе в момент окончания отталкивания палкой |
| 4. Передвижение попеременным двухшажным ходом | Упражнение выполняется на лыжне на пологом подъеме 2-3° |
| Задача 4. Совершенствование техники попеременного двухшажного хода. | |
| 1. Передвижение попере-менным двухшажным лыжным ходом с различной скоростью по учебной лыжне 2. То же по пересеченной местности 3. Передвижение попере-менным двухшажным лыжным ходом в подвижных играх и игровых упражнениях 4. Участие в соревнованиях | После освоения основной схемы попеременного двухшажного хода перейти к исправлению недостатков техники. В процессе совершенствования техники следует включать в занятия упражнения описанные выше. Обращать внимание на правильное положение туловища, на умение длительно скользить на одной лыже, на завершенность отталкивания ногами и лыжными палками |
Date: 2021-05-04; view: 11076; Нарушение авторских прав
§
Любая, даже маленькая ошибка в технике лыжного хода уменьшает скорость передвижения и быстро приводит к утомлению. Техника хода проста, но требует выработки правильного и прочного навыка, так как каждое движение лыжника должно быть неизменным даже после многократного повторения при нарастающей усталости.
Основные причины возникновения ошибок в технике: 1) неправильное понимание или неточное представление какого-либо движения; 2) недостаточная физическая подготовленность лыжника. Типичные ошибки и рекомендации по их устранению представлены в таблице 2.
Таблица 2
| Ошибки | Рекомендации по устранению ошибок |
1. Передвижение на прямых ногах (отталкивание слабое, шаг короткий) | Разучить более низкую посадку и скольжение на согнутой ноге. Разучить подседание и перекат тела над стопой перед отталкиванием, а после отталкивания – маховый вынос вперед свободной ноги и достаточно широкий выпад |
| 2. Двухопорное скольжение. Лыжник передвигается, не отрывая лыж от снега | Наклонить туловище и многократно выполнять отталкивания ногой на месте с энергичным разгибанием ее в колене и переносом веса тела на другую ногу. Включать в занятие упражнение «самокат» |
3. Неправильное направление отталкивания ногой (слишком вверх) | Сильно наклониться вперед, больше согнуть ноги вперед отталкиванием и увеличить выпад при выдвижении ноги вперед. Упражнения применяются те же, что и при исправлении второй ошибки |
4. Вынос маховой ноги в согнутом положении | Контроль движений: следить за тем, чтобы отталкивание ногой было законченным, а толчковая нога полностью выпрямлена |
5.Прямое положение туловища (или недостаточный наклон туловища) | Принимать правильное положение перед зеркалом Передвигаться в наклоне без палок короткими шагами. Передвигаться с отталкиванием палками, взятыми немного выше середины  |
6. Незаконченное отталкивание палкой. Слабое отталкивание сильно согнутой рукой | Передвижение под уклон без помощи ног за счет попеременного отталкивания руками с сильным наклоном палок. При окончании отталкивания рука и палка должны составлять прямую линию |
| 7. Торопливость, частые движения при почти полном отсутствии скольжения | Скользящий шаг без палок под уклон 2-3°. Многократное отталкивание одной и той же ногой – «самокат». Передвижение на лыжах с небольшим прокатом под уклон 2-3° |
Date: 2021-05-04; view: 14697; Нарушение авторских прав
§
В одновременном бесшажном ходе лыжник все время скользит на двух лыжах, поддерживая скорость сильными одновременными отталкиваниями палками (рис. 10). Ноги в отталкивании не участвуют.
Рис. 10. Одновременный бесшажный ход
Одновременный бесшажный ход применяется на пологих спусках, а при хорошем скольжении – и на равнине (т. е. на ровных участках местности). Рассмотрим отдельные элементы техники одновременного бесшажного хода.
После окончания отталкивания двумя палками лыжник, скользя на обеих лыжах, выносит палки вперед, направляя их кольцами назад-вниз. Исходное положение перед отталкиванием: кисти рук на уровне глаз, чуть шире плеч; палки параллельны друг другу под острым углом 70-80° к опоре; вес тела на передней части ступней; локти в стороны. При отталкивании палки ставят на снег на уровне носков лыжных ботинок. На палки нужно давить сразу, как только они коснулись снега. Сначала давление осуществляется за счет сгибания туловища, а затем за счет разгибания рук. При отталкивании палками ноги излишне не сгибать. Кисти рук проходят возле коленей. Сгибать туловище вперед-вниз при отталкивании нужно с силой. В конце отталкивания рука и палка составляют одну прямую, при этом палку удерживают большим и указательным пальцами. Туловище наклонено вперед почти до горизонтального положения.
После отталкивания палками следует свободное скольжение, плавное разгибание туловища,и лыжник вновь выносит палки вперед. Резкое выпрямление значительно увеличивает давление на лыжи, что, в свою очередь, приводит к увеличению силы трения лыж о снег и потере скорости движения. Затем цикл движений повторяется.
Date: 2021-05-04; view: 16127; Нарушение авторских прав
§
ГлавнаяСлучайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятнымКак сделать объемную звезду своими рукамиКак сделать то, что делать не хочется?Как сделать погремушкуКак сделать неотразимый комплиментКак сделать так чтобы женщины сами знакомились с вамиКак сделать идею коммерческойКак сделать хорошую растяжку ног?Как сделать наш разум здоровым?Как сделать, чтобы люди обманывали меньшеВопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?Как сделать лучше себе и другим людямКак сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задачи обучения, средства, методические приёмы и указания при обучении одновременному бесшажному ходу представлены в таблице 3.
Таблица 3
| Средства и метод. приёмы | Методические указания |
| Задача 1. Создать у занимающихся правильное представление о технике одновременного бесшажного хода. | |
| 1. Краткий рассказ о технике одновременного бесшажного хода и условиях его выполнения. | Преподаватель кратко объясняет последовательность движений, обращает внимание на самые важные моменты в технике этого хода и условия его применения |
| 2. Демонстрация техники одновременного бесшажного хода | Технику хода демонстрируют несколько раз: перед объяснением особенностей техники и после него. Демонстрацию необходимо проводить как с обычной скоростью, так и медленно |
| Задача 2. Обучить отдельным элементам техники одновременного бесшажного хода на месте. | |
| 1. Имитация отдельных элементов бесшажного хода: а) принять позу окончания отталкивания руками б) принять позу начала отталкивания руками   2. Имитация бесшажного хода на месте слитно (без палок)  | В упражнениях 1, 2 обратить внимание на положение туловища в момент окончания отталкивания, на вынос рук до уровня плеч, на последовательность в движениях туловища и рук Не допускать чрезмерного сгибания ног в коленных суставах |
| 3. Вынос и постановка палок на снег на месте, без движения вперед и отталкивания | Палки ставить на снег около носков ботинок |
| 4. Имитация бесшажного хода на месте слитно с палками | Палки проводить назад до выпрямления рук, как можно дальше за бедра ног. Кисти проходят на уровне коленного сустава |
| Задача 3. Обучение технике одновременного бесшажного хода в целом и его совершенствование | |
| 1. Выполнение бесшажного хода на два счета из и. п. – руки подняты до уровня глаз (точка 1) и слегка согнуты (точка 2), палки кольцами назад (точка 3). | Разучивать бесшажный ход рекомендуется при хорошем скольжении, на плотной с уклоном лыжне. |
| На счет «раз» одновременно с наклоном туловища вперед (точка 4) поставить палки на снег на уровне ботинок (точка 5), выполнить отталкивание палками (точка 6) и прокат на двух лыжах (точка 7). На счет «два» плавно выпрямить туловище (точка 8) и вынести палки в и. п. | Вначале отдельные элементы бесшажного хода выполнять медленно, контролируя граничные позы начала и окончания отталкивания палками. Следить за местом постановки палок на снег. |
 И.П. раз 7 два И.П. | |
| 2. Передвижение бесшажным ходом на пологих спусках 3. Передвижение бесшажным ходом на равнинных участках 4. Передвижение бесшажным ходом в различных условиях (под уклон, на равнине, на пологом подъеме) 5. Передвижение бесшажным ходом в подвижных играх и игровых упражнениях 6. Участие в соревнованиях |
Date: 2021-05-04; view: 9200; Нарушение авторских прав
§
Следует отметить, что существует два варианта одновременного одношажного хода: скоростной (ранее назывался стартовым) – с одновременным отталкиванием ногой и выносом рук (рис. 11) и основной – с выносом рук и палок кольцами вперед до начала отталкивания ногой (рис. 12). В этом ходе важно выполнять отталкивание поочередно правой и левой ногой.
Одновременный одношажный ход в основном применяется при движении под уклон (на пологих спусках), но иногда (при отличном скольжении или при необходимости развития максимальной скорости) им пользуются при передвижении по равнине
Рис. 11. Техника скоростного способа выполнения одновременного одношажного хода
Рис. 12. Техника основного способа выполнения одновременного одношажного хода
Рассмотрим выполнение отдельных элементов техники одновременного одношажного хода по этим двум вариантам, которые представлены в таблице 4.
Таблица 4
| Основной вариант | Скоростной вариант |
Лыжник скользит на обеих лыжах. Немного сгибая руки, он выносит вперед палки, направляя их кольцами вниз-назад (точка 1) под острым углом. Палки выносит вперед вместе с шагом-выпадом левой ногой(точка 2). | Лыжник скользит на обеих лыжах. Немного сгибая руки, он выносит вперед палки, направляя их кольцами вперед-вниз (точка 1). Палки выносит вперед до скользящего шага левой ногой(точка 2), т.е. вынос их вперед не сопровождается отталкиванием ногой. |
| С выносом рук вперед лыжник начинает отталкиваться правой ногой. Эти движения выполняются одновременно (согласованно), т.е. окончание отталкивания ногой совпадает с окончанием выноса рук. | Вместе с постановкой палок на снег лыжник сильно отталкивается правой ногой,делает шаг-выпад левой и переносит на нее вес тела. |
| С окончанием отталкивания ногой лыжник наклоняет туловище вперед,немного сгибает рук и резко отталкивается палками,после чего скользит на двух лыжах. Плавное разгибание туловища и ног начинается сразу, как только заканчивается отталкивание палками. | Начало отталкивания палками сопровождается сгибанием рук в локтевом суставе почти до 90, а давление на палки создается в основном за счет наклона туловища почти до горизонтального положения. После окончания отталкивания руки продолжают движение назад-вверх до горизонтального положения, а закончившая отталкивание правая нога приставляется к левой. |
| Затем цикл движений повторяется |
Date: 2021-05-04; view: 7637; Нарушение авторских прав
🚀 курсовая работа на тему “деятельность адвоката в уголовном процессе” – готовая работа бесплатно
Содержание
Введение
Глава 1. Особенности адвокатской деятельности в уголовном процессе
1.1 Деятельность адвоката в уголовном процессе
1.2 Проблемы реализации прав защитника в уголовном судопроизводстве
Глава 2. Права и обязанности адвоката в уголовном процессе
2.1 Обязанности адвоката в уголовном процессе
2.2 Правомочия адвоката в уголовном процессе
Заключение
Список литературы
Введение
Важной гарантией обеспечения законных интересов личности является право каждого на получение квалифицированной юридической помощи, впервые закрепленное в ст.48 Конституции Российской Федерации. Назначение и роль этого конституционного положения настолько масштабны, что до настоящего времени некоторые его аспекты в уголовном судопроизводстве остаются нереализованными. Одной из нерешенных проблем является неопределенность статуса адвоката, оказывающего юридическую помощь свидетелю и иным лицам, не относящимся к сторонам обвинения и защиты.
Согласно ст.6 Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (Закон об адвокатуре) адвокат в уголовном процессе участвует в двух качествах: защитника и представителя. В уголовном судопроизводстве эти понятия наполняются собственным содержанием.
Термин «защита» используется в двух значениях: широком (общеправовом) и узком (отраслевом). В первом смысле защита есть отстаивание прав, свобод и законных интересов любого лица независимо от его правового положения. О такой защите сказано, например, в ст.46 Конституции РФ. В этом плане можно говорить, что право на защиту имеет любое лицо, а его адвокат во всех случаях является защитником своего доверителя: обвиняемого, потерпевшего, свидетеля и т.д. Такое представление об адвокате распространено в обыденном сознании. Для обывателя адвокат — это всегда защитник.
Однако в уголовном процессе термины «защита», «защитник» используются в другом, узком смысле, поскольку связаны лишь с одним субъектом — уголовно преследуемым лицом (подозреваемым, обвиняемым). В данном случае понятие «защита» предстает как антипод уголовного преследования и заключается в противодействии подозреваемого, обвиняемого и его защитника выдвинутому тезису подозрения или обвинения всеми не запрещенными законом средствами и способами. Именно в этом значении понятия «защита», «защитник» используются в нормах УПК РФ (ст.15, 16, 46, 47, 49 — 53 и др.).
Таким образом, целью данной курсовой работы является рассмотрение прав и обязанностей адвоката в уголовном процессе.
Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:
рассмотреть особенности деятельности адвоката в уголовном процессе;
выявить проблемы реализации прав защитника в уголовном судопроизводстве;
проанализировать обязанности адвоката в уголовном процессе;
изучить правомочия адвоката в уголовном процессе.
Объект исследования — правоотношения, связанные с адвокатской деятельностью в уголовном процессе.
Предмет исследования — нормативно-правовое регулирование адвокатской деятельности в уголовном процессе.
Глава 1. Особенности адвокатской деятельности в уголовном процессе
1.1 Деятельность адвоката в уголовном процессе
Государство, имея перед собой множество разнообразных по содержанию задач, призвано решать их в целях развития общества, достижения максимально положительного эффекта в обеспечении комфортного и удобного существования своих граждан. Достижению указанных целей служит реализация функций государства.
Среди множества функций государства следует особо выделить правоохранительную функцию. Определений этой функции существует множество. Наиболее полным, по мнению автора данной работы, является следующее: правоохранительная функция — деятельность государства, направленная на защиту интересов личности и общества.
Указанная функция реализуется через особые виды деятельности государства — правосудие и правоохранительную деятельность.
Исследование вопросов правосудия не является предметом настоящей работы, поэтому в дальнейшем речь пойдет только о правоохранительной деятельности.
Правоохранительную деятельность характеризует осуществление ее специально уполномоченными на то государственными органами или негосударственными институтами, направленность на предупреждение и пресечение правонарушений различного характера, на охрану прав и свобод человека и обеспечение правопорядка, основанность на праве как процедурно, так и материально.
Однозначного понятия правоохранительных органов на сегодняшний день не выработано, так же как не существует четкого перечня органов, которые следует считать правоохранительными даже в действующем законодательстве.
Наиболее точным, с точки зрения автора данной работы, является следующее определение: к правоохранительным органам относятся специальные организации, занимающиеся защитой прав и свобод человека и гражданина, а также самого государства, которые образованы для осуществления конкретных целей, а именно защиты гражданина от преступных посягательств, охраны законности, правопорядка и общественной безопасности.
Свойствами правоохранительных органов являются:
) специализированная цель деятельности — обеспечение соблюдения законности;
) специальное уполномочивание органа на осуществление правоохранительной деятельности по одному или нескольким направлениям данной деятельности;
) наделение правоохранительных органов правом на применение установленного законом принуждения;
) профессиональная деятельность в сфере правоохраны.
Если говорить о негосударственных институтах, осуществляющих правоохранительную деятельность, то следует сказать о ряде особенностей, характеризующих их правоохранительный статус.
Главной особенностью негосударственных правоохранительных институтов является отсутствие у них права на применение установленного законом принуждения. Если возникает необходимость в применении принуждения, то представители негосударственных правоохранительных институтов должны обратиться в государственные правоохранительные органы, которые, рассмотрев вопрос о целесообразности применения мер принуждения, принимают решение по указанному вопросу.
Еще одной особенностью негосударственных правоохранительных институтов является то, что они не являются единой целой централизованной системой, а представляют собой профессиональные сообщества, объединяющие лиц, наделенных особым статусом.
Основными направлениями осуществления правоохранительной деятельности можно назвать:
) прокурорский надзор;
) предварительное расследование уголовных дел и производство по делам об административных правонарушениях;
) оперативно-розыскную деятельность и охрану общественного порядка;
) организационное обеспечение деятельности судов и исполнение судебных актов;
) оказание юридической помощи.
Негосударственными правоохранительными институтами правоохранительная деятельность осуществляется только по одному направлению — оказание юридической помощи.
Согласно ст.48 Конституции Российской Федерации (далее — Конституция) каждому гарантируются право на получение квалифицированной юридической помощи и право пользоваться помощью адвоката. Конституция разделяет данные субъективные права, поскольку право на помощь адвоката охватывается правом на квалифицированную юридическую помощь.
Право на адвоката устанавливается отдельной нормой также потому, что в сфере уголовного судопроизводства возможны существенные ограничения основных прав и свобод человека.
На сегодняшний день не существует законодательного определения квалифицированной юридической помощи, а в научной литературе ведутся дискуссии о том, что включается в данное понятие. Обычно квалифицированной юридической помощью признается деятельность лиц, обладающих специальными познаниями в области права, по оказанию качественных правовых (юридических) услуг.
Квалифицированная юридическая помощь может оказываться различными субъектами. Ими могут быть как профессиональные субъекты — адвокаты, нотариусы, патентные поверенные, так и иные лица. Участие последних возможно, поскольку представлять интересы гражданина в судах (за исключением защиты по уголовному делу), иных государственных органах и перед третьими лицами может любое лицо, получающее такие правомочия в силу закона или доверенности. Также возможно предоставление консультаций и юридического сопровождения сделок в силу гражданско-правового договора об оказании услуг.
Основным правоохранительным институтом, занимающимся оказанием юридической помощи, является адвокатура.
Адвокатом является лицо, получившее в установленном порядке статус адвоката и право осуществлять адвокатскую деятельность. Он является независимым профессиональным советником по правовым вопросам. Перечень юридических услуг, оказываемых адвокатом в рамках адвокатской деятельности, определен ч.2 ст.2 Федерального закона от 31 мая 2002 г. N 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (далее — Закон об адвокатуре).
Оказывая юридическую помощь, адвокат:
) дает консультации и справки по правовым вопросам как в устной, так и в письменной форме;
) составляет заявления, жалобы, ходатайства и другие документы правового характера;
) представляет интересы доверителя в конституционном судопроизводстве;
) участвует в качестве представителя доверителя в гражданском и административном судопроизводстве;
) участвует в качестве представителя или защитника доверителя в уголовном судопроизводстве и производстве по делам об административных правонарушениях;
) участвует в качестве представителя доверителя в разбирательстве дел в третейском суде, международном коммерческом арбитраже (суде) и иных органах разрешения конфликтов;
) представляет интересы доверителя в органах государственной власти, органах местного самоуправления, общественных объединениях и иных организациях;
) представляет интересы доверителя в органах государственной власти, судах и правоохранительных органах иностранных государств, международных судебных органах, негосударственных органах иностранных государств, если иное не установлено законодательством иностранных государств, уставными документами международных судебных органов и иных международных организаций или международными договорами Российской Федерации;
) участвует в качестве представителя доверителя в исполнительном производстве, а также при исполнении уголовного наказания;
) выступает в качестве представителя доверителя в налоговых правоотношениях.
В российском уголовном процессе в качестве защитников допускаются только адвокаты; в федеральных судах общей юрисдикции, где рассматривается большинство уголовных дел, наряду с ними могут быть также допущены иные лица. Принятие отказа от адвоката влечет за собой и прекращение участия в деле защитника, не являющегося адвокатом. При производстве у мирового судьи в качестве защитников могут допускаться любые лица вместо адвоката или наряду с ним, если об их допуске ходатайствует обвиняемый. Подобная «монополия» адвокатуры устанавливается с целью обеспечения получения лицом необходимого объема юридической помощи от профессионального участника уголовного процесса. Также наличие у лица статуса адвоката позволяет привлекать лиц, обладающих таким статусом, в процесс по назначению, что было бы невозможно в случае представительства по доверенности. Возможность привлечения адвоката к участию в деле по инициативе органов следствия, дознания и суда обеспечивает реализацию права на защиту с помощью адвоката в том случае, если по каким-либо причинам обвиняемый (подозреваемый) не заключил соглашение с адвокатом.
Кроме полномочий защитника в российском уголовном процессе на адвоката могут быть возложены полномочия представителя — потерпевшего, гражданского, истца, гражданского ответчика.
Деятельность адвоката во многом не ограничивается оказанием юридической помощи. Нередко адвокат, особенно в уголовном процессе, фактически осуществляет параллельное предварительное расследование уголовного дела, в рамках которого совершает действия, аналогичные оперативно-розыскным. Особенно ярко это проявляется при собирании адвокатом материалов с целью последующего заявления ходатайства перед органами предварительного расследования и судом о приобщении их в качестве доказательств.
В соответствии с ч.1 ст.74 УПК доказательствами по уголовному делу являются любые сведения, на основе которых органы предварительного расследования и суд в порядке, определенном УПК, устанавливают наличие или отсутствие обстоятельств, подлежащих доказыванию при производстве по уголовному делу, а также иных обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела. Из положений данной нормы вытекает вывод о том, что только властно-распорядительная деятельность должностных лиц и органов, осуществляющих уголовное преследование, влечет появление в материалах уголовного дела доказательств. Поэтому адвокат в ходе осуществления своей деятельности не собирает и не «создает» доказательства в подлинном смысле этого слова, право наделения таких материалов статусом доказательств по уголовному делу принадлежит компетентным должностным лицам. Частью 3 ст.86 УПК и п.3 ч.3 ст.6 Закона об адвокатуре установлено право адвоката собирать доказательства по уголовному делу. При этом в Законе об адвокатуре устанавливается, что собранные адвокатом материалы могут быть признаны доказательствами в порядке, установленном законодательством. Фактически закон закрепил неравенство сторон в доказывании — сторона обвинения в лице органов предварительного расследования собирает доказательства, а сторона защиты в лице адвоката — материалы, которые могут таковыми признаваться (а могут быть и не признаны доказательствами).
В ч.3 ст.86 УПК дан перечень действий, направленных на собирание доказательств в ходе оказания юридической помощи по уголовному делу, которые вправе проводить защитник. Данный перечень отличается от перечня процессуальных действий, которые осуществляют органы предварительного следствия и суд при собирании доказательств. В него включены: получение предметов, документов и иных сведений, опрос лиц с их согласия и истребование справок, характеристик и иных документов от различных органов, объединений и организаций. Аналогичные права предоставлены адвокату п. п.1 — 3 ч.3 ст.6 Закона об адвокатуре. Однако порядок проведения указанных действий законодательно не установлен.
адвокат уголовный процесс юридическая помощь
Советом Федеральной палаты адвокатов 22 апреля 2004 г. разработаны Методические рекомендации по реализации прав адвоката, предусмотренных п.2 ч.1 ст.53, ч.3 ст.86 УПК РФ и п.3 ст.6 Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (далее — Методические рекомендации).
Методические рекомендации указывают на необходимость учитывать требования ст. ст.74 и 75 УПК, определяющих понятие, свойства и виды доказательств. Кроме того, обращается внимание на формы их процессуального закрепления. Поскольку действующим УПК процессуальные документы (постановление, протокол), которыми бы фиксировались действия и решения адвоката в ходе собирания доказательств, не предусмотрены, в Методических рекомендациях указывается, что такие документы по форме и содержанию должны соответствовать требованиям ст.84 УПК.
В Методических рекомендациях подробно расписан рекомендуемый порядок проведения и оформления результатов получения материалов, могущих иметь доказательственное значение.
Предметы и документы, имеющие значение для дела, органы предварительного расследования получают путем производства выемки и других следственных действий. Адвокату таких полномочий законодательством не предоставлено. Поэтому в случае необходимости получение таких предметов рекомендуется осуществлять только на добровольной основе и на основании согласия владельца. Адвокату следует получить письменное заявление владельца, чью подпись при необходимости нужно нотариально заверить. При получении предмета или документа рекомендуется составить письменный акт, требования к которому во многом повторяют требования к протоколу выемки.
Опрос, как предусмотрено п.2 ч.3 ст.86 УПК РФ, производится только с согласия собеседника. Право адвоката на опрос лица с его согласия используется им в большинстве случаев в целях выявления потенциальных свидетелей, чьи показания могут содействовать защите, о допросе которых потом может быть заявлено ходатайство. Такой предварительный опрос имеет значение, поскольку позволяет до заявления ходатайства о допросе того или иного лица в качестве свидетеля убедиться, какие он намерен дать показания и не приведет ли его допрос к ухудшению положения доверителя; приглашая свидетелей в судебное заседание, адвокат должен знать точно, какие обстоятельства способны изложить свидетели. Иначе может получиться, что свидетелей пригласили зря, а адвокат лишится аргументов, на которые он рассчитывал. Так, по уголовному делу по обвинению Б.А. Малкина (N 2-362/96) адвокат пригласил свидетелей, якобы видевших настоящего убийцу. Однако, когда свидетели были допрошены в ходе судебного заседания, выяснилось, что в день совершения преступления они ничего не видели, а те сведения, на которые пытался сослаться адвокат, относились к другому дню.
Отдельного внимания заслуживает вопрос о возможности опроса после допроса этого же лица следователем в качестве свидетеля, потерпевшего. Как представляется, такой опрос возможен только в случае, если в ходе их допросов не были выяснены все вопросы, имеющие существенное значение для дела.
Согласно позиции Конституционного Суда РФ, отраженной в Определении Конституционного Суда РФ от 4 апреля 2006 г. N 100-О, само по себе отсутствие процессуальной регламентации формы проведения опроса и фиксации его результатов не может рассматриваться как нарушение закона и основание для отказа в приобщении результатов к материалам дела. При этом полученные защитником в результате опроса сведения могут рассматриваться как основание для допроса указанных лиц в качестве свидетелей или для производства других следственных действий, поскольку они должны быть проверены и оценены, как и любые доказательства, с точки зрения относимости, допустимости, достоверности, а все собранные доказательства в совокупности — с точки зрения достаточности для разрешения уголовного дела.
Авторы Методических рекомендаций советуют направлять в органы предварительного расследования либо в суд письменное мотивированное ходатайство о приобщении собранных адвокатом материалов, в котором в качестве приложения указать следующие документы: заявление о добровольной выдаче предмета, соответствующие акты его получения, сами предметы, документы, справки и иные сведения.
При отказе в удовлетворении ходатайства оно в соответствии со ст.120 УПК в любом случае подлежит приобщению к материалам уголовного дела, а поскольку полученный предмет, а также справки, документы и иные сведения являются приложением к ходатайству, то они подлежат приобщению к тем же материалам дела.
Пункт 20 Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 21 декабря 2021 г. N 28 «О судебной экспертизе по уголовным делам» указывает на то, что специалист не проводит исследование вещественных доказательств и не формулирует выводы, а лишь высказывает суждение по вопросам, поставленным перед ним сторонами. В свете Определения Конституционного Суда РФ от 4 марта 2004 г. N 145-О, в котором установлено, что обвиняемый и его защитник не вправе самостоятельно обращаться в экспертное учреждение с заявлением о проведении судебной экспертизы, данное положение усиливает неравенство сторон, поскольку у адвоката и его доверителя нет возможности самостоятельно получить такое доказательство как результат исследования, проведенного экспертом; возможности же заключения специалиста, к которому может обратиться сторона защиты, сильно сужены.
Таким образом, несмотря на то что право адвоката на собирание доказательств закреплено в УПК и Методическими рекомендациями фактически регламентировано проведение адвокатом самостоятельного параллельного расследования, реализация указанных прав и полномочий на досудебных стадиях опосредована деятельностью государственных субъектов уголовного судопроизводства (дознавателя, следователя, прокурора), именно на них возложена обязанность собирать доказательства путем производства следственных и иных процессуальных действий, предусмотренных УПК.
Введение права адвоката на проведение параллельного расследования, наделение его правом совершать процессуально значимые действия по собиранию доказательств были бы свидетельством равноправия и состязательности сторон, легитимным средством уравновешивания полномочий сторон обвинения и защиты в уголовном процессе. Нельзя согласиться с противниками введения института адвокатского расследования, утверждающими, что адвокат займет несвойственную ему позицию, причем защитник превратится в еще одного обвинителя. Как уже говорилось выше, адвокат может выступать в уголовном процессе в качестве защитника либо в качестве представителя. Если он является защитником или представителем гражданского ответчика, то он выступает на стороне защиты. Представитель гражданского ответчика — субсидиарный защитник доверителя в части гражданского иска. Представители потерпевшего, частного обвинителя и гражданского истца выступают на стороне обвинения и являются субсидиарными обвинителями (представители потерпевшего и частного обвинителя — в полном объеме, представитель гражданского истца — в части гражданского иска) . Соответственно, при осуществлении адвокатского расследования адвокат будет действовать в интересах своего доверителя, поскольку честное, разумное, добросовестное отстаивание его прав, свобод и интересов является основной задачей адвокатской деятельности. Кроме того, при осуществлении полномочий защитника адвокату в силу презумпции невиновности не обязательно опровергать аргументы обвинения и устанавливать подлинные обстоятельства дела. Достаточно посеять неустранимые сомнения в виновности доверителя, которые в силу ч.3 ст.14 УПК толкуются в пользу обвиняемого.
Согласно ч.1 ст.6 УПК уголовное судопроизводство имеет своим назначением защиту прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, и защиту личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод. Выполнение этих задач возложено на правоохранительные органы, а большинство исследователей считают адвокатуру частным противовесом им — негосударственным правоохранительным институтом. Введение адвокатского расследования устранит имеющееся фактическое неравенство сторон. Уголовный процесс перестанет иметь обвинительный уклон, который можно наблюдать в современной ситуации. Адвокатура начнет в полной мере выполнять свою правоохранительную функцию.
1.2 Проблемы реализации прав защитника в уголовном судопроизводстве
В условиях динамично развивающейся правовой системы и интеграции личности в общественную жизнь — политику, экономику, культуру — квалифицированная юридическая помощь адвоката становится неотъемлемой частью ее социальной активности. Институт адвокатуры является государственной гарантией права каждого на получение квалифицированной юридической помощи, о чем было отмечено в Постановлении Конституционного Суда РФ от 28 января 1997 г. N 2-П. Законодателем обоснованно сделан акцент на защите личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод (п.2 ч.1 ст.6 УПК РФ), так как назначение уголовно-процессуальной деятельности не может достигаться за счет нарушения конституционных свобод граждан.
В специальной юридической литературе процессуальный статус любого уголовного участника процесса, в т. ч. и адвоката, чаще всего отождествляется с его процессуальными правами и обязанностями. В уголовном судопроизводстве всегда незыблемым было правило о равенстве прав участников судебного разбирательства по предоставлению доказательств, участию в исследовании доказательств и заявлению ходатайств.
Несмотря на предоставленные Уголовно-процессуальным кодексом РФ права, защитник часто сталкивается именно с проблемой представления доказательств.
Право на представление защитником доказательств провозглашено в п.2 ч.1 ст.53 УПК РФ. Действующий уголовно-процессуальный закон не предусматривает какой-либо формы представления сведений, собранных защитником, ни обязанности дознавателя, следователя, прокурора, суда принять эти сведения и приобщить к материалам дела в качестве доказательств. Общеизвестно, что каждому провозглашенному праву участника уголовного процесса должна соответствовать чья-то обязанность.
Приобщение к материалам дела в качестве доказательств собранных защитником сведений, в том числе предметов и документов, целиком и полностью зависит от усмотрения дознавателя, следователя, прокурора, суда. Только эти лица решают, быть или не быть доказательствами сведениям, собранным защитником. Для защитника право собирать и представлять сведения, которые могут стать доказательствами, является правом на участие в доказывании по уголовному делу.
Таким образом, действующий УПК РФ содержит пробелы в части приобщения защитником сведений, собранных им в качестве доказательств, к материалам уголовного дела.
Стоит согласиться с предложением С.В. Щипова и внести ч.4 в ст.86 УПК РФ, изложив ее в следующей редакции:
«В случае представления подозреваемым, обвиняемым, защитником, а также потерпевшим, гражданским истцом, гражданским ответчиком и их представителями сведений в какой-либо форме, относящихся к данному делу, дознаватель, следователь, прокурор или суд выносит постановление (определение) о принятии этих сведений в качестве доказательств и приобщении их к материалам уголовного дела или об отказе в этом».
Не менее актуальными являются вопросы о правах защитника при производстве судебной экспертизы, праве на обжалование в порядке ст.125 УПК решения следователя, связанного с назначением или проведением экспертизы.
В соответствии с уголовно-процессуальным законодательством защитник имеет право на ознакомление с постановлением о назначении судебной экспертизы. С каждым правом корреспондирует обязанность конкретного лица. Применительно к ознакомлению с постановлением о назначении судебной экспертизы эта обязанность лежит на следователе (ст. 195 УПК РФ), однако она не конкретизирована каким-либо сроком. Отсутствие закрепленного в законе срока приводит к различным нарушениям прав участников процесса. Следователь может ознакомить их с постановлением о назначении судебной экспертизы и с заключением эксперта после проведения экспертизы. Фактически адвокаты, участвующие в уголовном процессе, лишены прав при производстве судебной экспертизы, которые гарантированы законом.
Для устранения нарушений при ознакомлении следователем с постановлением о назначении судебной экспертизы заинтересованных лиц ч.3 ст. 195 УПК РФ необходимо дополнить следующим абзацем:
«Следователь обязан ознакомить перечисленных в этой части лиц с постановлением о назначении судебной экспертизы в течение трех суток с момента вынесения соответствующего постановления».
На наш взгляд, предлагаемый срок является наиболее оптимальным, поскольку его вполне достаточно для реализации защитником прав, предусмотренных ст. 198 УПК РФ, и он не повлияет на сроки расследования уголовного дела.
Согласно положениям ст.119 — 125 УПК РФ обвиняемый и его защитник вправе заявлять ходатайства о проведении различных следственных действий для установления обстоятельств, имеющих значение для дела. Решение следователя по данным ходатайствам может быть обжаловано в установленном законом порядке.
По смыслу уголовно-процессуального закона в порядке ст.125 УПК РФ могут быть обжалованы действия (бездействия) и решения органа дознания, дознавателя, следователя, руководителя следственного органа и прокурора, принятые на досудебных стадиях уголовного судопроизводства, если они способны причинить ущерб конституционным правам и свободам участников уголовного судопроизводства или иных лиц, чьи права и законные интересы нарушены, либо могут затруднить доступ граждан к правосудию.
Казалось бы, что от любого произвола следователя, грубейших нарушений прав на защиту обвиняемый полностью защищен путем предоставления ему права на обжалование действия (бездействия) следователя в суде.
Однако согласно ч.1 ст.38 УПК РФ следователь является должностным лицом, осуществляющим предварительное расследование, самостоятельно направляющим ход расследования и принимающим решения о производстве следственных и иных процессуальных действий.
В ст.125 УПК РФ нет прямого указания на то, что действия (бездействие) следователя, связанного с назначением экспертиз, не подлежат обжалованию. Вместе с тем согласно п.17 Постановления Пленума ВС РФ от 10.02.2009 N 1 допускается возможность рассмотрения в порядке ст.125 УПК жалоб на отказ следователя и дознавателя в удовлетворении ходатайств подозреваемого или обвиняемого, его защитника, а также потерпевшего, гражданского истца и гражданского ответчика или их представителей об установлении посредством допроса свидетелей, производства судебной экспертизы и других следственных действий обстоятельств, имеющих, по мнению заявителей, значение для уголовного дела. В данном случае судье предстоит выяснить, не были ли нарушены права участников уголовного судопроизводства при принятии такого решения (ч.4 ст.159 УПК). Разрешая такие жалобы, следует помнить, что проведение тех или иных следственных действий — прерогатива лица, осуществляющего предварительное расследование.
Именно поэтому, на наш взгляд, является ошибочным вывод, встречающийся в юридической литературе, о том, что действия следователя, связанные с назначением и проведением экспертиз, в порядке ст.125 УПК обжалованию не подлежат.
В настоящее время суды исходят из позиции, сформулированной в п.1 Постановления Верховного Суда РФ от 10 февраля 2009 г. N 1, где говорится: «При проверке законности и обоснованности решений и действий (бездействия) дознавателя, следователя, руководителя следственного органа и прокурора судья не должен предрешать вопросы, которые впоследствии могут стать предметом судебного разбирательства по существу уголовного дела. В частности, судья не вправе делать выводы о фактических обстоятельствах дела, об оценке доказательств и квалификации деяния».
Неправильная, на наш взгляд, практика применения вышеперечисленных норм права приводит к тому, что суды отказываются принимать к рассмотрению жалобы на отказ в проведении экспертизы, постановки дополнительных вопросов эксперту, приобщении либо истребовании каких-либо доказательств, ссылаясь лишь на то, что суд не вправе вторгаться в процессуальную деятельность следователя.
Позиция защиты, связанная со сбором доказательств, которая поможет следствию и суду полно и всесторонне рассмотреть вопрос виновности обвиняемого, в конечном итоге не реализуется.
Глава 2. Права и обязанности адвоката в уголовном процессе
2.1 Обязанности адвоката в уголовном процессе
Представляется бесспорным среди адвокатского сообщества необходимость и целесообразность осуществления адвокатом познавательной деятельности по уголовному делу. Без выяснения полной картины произошедшего события, иных имеющих значения обстоятельств адвокат не сможет ни сформировать адекватную позицию по делу, ни предоставить подзащитному эффективную защиту.
Тем не менее, прекрасно представляя себе полезность познавательной деятельности, мало кто из практикующих адвокатов готов вменить ее себе в обязанность. И уж еще меньшее количество защитников согласится нести ответственность за отсутствие по делу активной познавательной деятельности с их стороны.
В связи с этим вопрос о том, должен ли адвокат занимать активную позицию, осуществляя познания фактических обстоятельств, представляет крайне актуальным и, к сожалению, мало освещенным в юридической литературе.
Частично анализ данного вопроса встречается при исследовании проблем участия защитника в процессе доказывания. Так, А.В. Рагулин отмечает в своем исследовании различные подходы в юридической науке по вопросу соотношения обязанности адвоката по доказыванию и его профессионального права. Как отмечает автор, первая точка зрения указывает, что участие защитника в дока
