1. Особенности роста и развития подростков
Наиболее целесообразным возрастным периодом для изучения морфологических критериев диагностики нормы является подростковый период, когда завершаются процессы морфофункционального созревания органов и систем организма (Д.Б. Никитюк, К.В. Выборная, 2006).
Подростки составляют ближайший репродуктивный, интеллектуальный, экономический, социальный, политический и культурный резерв общества (Е.В. Крукович, В.Н. Лучанинова, 2006). В пубертатный период необходим целостный взгляд на организм как систему взаимосвязанных составляющих.
Известная её нестабильность у подростков нередко приводит к формированию пограничных состояний (Е.В. Крукович, В.Н. Лучанинова, Л.А. Жданова, 2007, В.К. Козлов, 2021). Анатомо-физиологические особенности, негативные тенденции показателей здоровья, своеобразие течения хронических заболеваний обусловливают необходимость углубленного изучения состояния здоровья подростков (Б.А.
Кобринский, 2000; В.Р. Кучма, 2004; Е.В. Крукович, О.В. Подкаура, 2006; А. Баблоян, С. Саргсян, М. Мелкумова, Е. Мовсесян, 2007; О.В. Подкаура, 2021). Особенно важно изучение здоровья здоровых подростков, что позволит обосновать профилактические мероприятия (А.А. Баранов, 1999; Н.Э. Гупилла, 2007; Р.Ш. Ожева, 2021).
Множество публикаций посвящено вопросам физического развития подростков. Как подчеркивают исследователи, физическое развитие отражает физиологические процессы в организме и используется как критерий состояния здоровья подростков (М.В. Антропова, Г.В. Бородкина, Л.М.
Кузнецова и др., 1999; А.А. Баранов, Л.A. Щеплягина, 2000; С.В. Каменев, Н.Г. Шмагель, А.Л. Сазонова, 2003; А.А. Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева, 2004; В.Н. Лучанинова, Л.В. Транковская, 2004; А.В. Ускова, 2007). Основные физические качества подростков имеют четкие различия в зависимости от исходного вегетативного тонуса.
Подростки с исходной ваготонией характеризуются более хорошим развитием мелкой моторики, имеют более низкие показатели скоростных и силовых качеств, но демонстрируют при этом более высокие показатели физической работоспособности (Н.Н. Нежкина, О.В. Кулигин, Ю.В.
Чистякова, 2021). Знание закономерностей физического развития подростков необходимо для правильной организации режима их жизни (А.Я. Соколов, Ю.Р. Шеверева, 2003). Ускорение роста и полового созревания у девочек начинается на 1–2 года раньше, чем у мальчиков.
С 10 лет девочки начинают расти более интенсивно и обгоняют в росте мальчиков. Темп роста девочек достигает своего максимума к 15–16 годам и далее почти не увеличивается. Мальчики в 12–14 лет продолжают усиленно расти и к 15–16 годам их рост, как правило, значительно выше, чем у девочек.
Рост мальчиков продолжается до 18–20 лет. Полное завершение полового созревания происходит у юношей несколько позднее (В.Г. Дьяченко, М.Ф. Рзянкина, Л.В. Солохина, 2021; E.В. Крукович, О.В. Подкаура, А.Я. Осин, 2021; I.A. Kornienko, T.V. Panasiuk, R.V. Tambovtseva, 1997).
Оценка функционального состояния различных систем организма здоровых детей и подростков невозможна без учета их конституциональных особенностей (С.И. Изаак, Т.В. Панасюк, Р.В. Тамбовцева, 2001; А.С. Солодков, 2002; Ю.А. Ямпольская, 2007). Тип конституции предопределен генетически и остается постоянным в основных характеристиках.
Однако он может изменяться под воздействием факторов окружающей среды и различных заболеваний (A.G. Baltadjiev, G.A. Baltadjiev, N.N. Kaleva, 2009). Индивидуальная оценка уровня физического развития должна основываться на антропометрических данных, включающих соматометрические, физиометрические и соматоскопические показатели (В.Н.
Лучанинова, В.М. Колдаев, А.А. Шепарев и др., 2005). В литературе представлены данные, отражающие взаимосвязь соматотипа с функциональными параметрами систем организма (А.Ю. Андреева, М.Ю. Галактионова, Е.А. Котелева и др., 2003; С.Д. Антонюк, М.В. Хватова, 2004; О.И. Красноперова, Е.Н. Смирнова, Н.Б. Мерзлова, 2021; A.N. Aggarwal, 2006).
В настоящее время число подростков с нормальным соотношением длины и массы тела уменьшилось (Т.А. Ашуров, Ф.Х. Олимхужаев, Ф.Н. Бахадиров, 2006). Обращает на себя внимание сокращение числа подростков с избыточной массой тела и увеличение количества юношей и девушек с низкой массой тела (А.Ф. Бабцева, Е.Б. Романцова, И.Н.
Молчанова и др., 2021). Так, по данным Е.В. Крукович, В.Н. Лучаниновой, О.В. Подкауры, М.М. Цветковой (2007) у подростков Российской Федерации (РФ) ежегодная прибавка массы тела у мальчиков к 16–17 годам составляет 5,5–8,0 кг. У Приморских подростков третий пик увеличения массы отмечается в возрасте 15 лет и прибавка массы тела составляет в среднем 6 кг.
К 17 годам прибавки массы тела девочек и мальчиков выравниваются. Это отличается от данных по РФ, поскольку превышение массы тела мальчиков над девочками начинается с 16 лет. По мнению Е.С. Анциферовой, Ю.С. Сергеева, В.М. Лагойко, С.И. Рабочего (2005), при сравнительном анализе некоторых антропометрических показателей в течение 1977–2004 гг. произошло увеличение длины тела за счет туловища и существенное снижение массы тела.
Чаще стал встречаться астеноидный тип телосложения и реже дигестивный. Обхват головы и предплечья, поперечный и продольный размеры грудной клетки достоверно уменьшились. Существенно более узким стал тазовый диаметр. Ширина плеч не изменилась (В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева, Ю.А.
Ямпольская, 2009). Доля девушек андроморфного типа увеличилась. Наблюдаемое явление не коррелирует с распределением по соматотипам (Г.Н. Казакова, С.В. Штейнердт, В.Г. Николаев и др., 2021). Н.Д. Бобрищева-Пушкина, Л.Ю. Кузнецова, А.А. Силаев, О.Л. Попова (2008) утверждают, что в физическом развитии подростков отмечаются астенизация, грацилизация, андрогиния и ювенилизация.
Однако, нарушение физического развития с направленностью к избытку массы тела выявлено у каждого третьего школьника г. Владивостока в возрасте 10–14 лет. Данное состояние сопровождается повышением уровня холестерина и снижением уровня липопротеидов высокой плотности (Н.С. Кузнецова, Е.В. Крукович, 2021).
В последние десятилетия отмечается отчетливое снижение силовых возможностей и функциональных резервов организма (Р.У. Гаттаров, А.П. Исаев, В.И. Ляпкало и др., 2007). Наиболее выраженные изменения определяют в 12–15 лет. У современных юношей 15 лет значения силы сжатия кисти (динамометрия)
ниже на 10 кг, а у девушек ниже на 6 кг по сравнению с их сверстниками 90-х годов. Причем, у девушек отмечается выраженное снижение показателей с возрастом на 3,5 кг с 15 до 18 лет, что может рассматриваться как нарушение биологического развития (О.А. Бутова, 1999; Т.В.
Сазанова, 2002). Уменьшение разнообразия показателей в сочетании со снижением средней величины мышечной силы следует расценивать как ограничение функциональных возможностей и ухудшение физиологических характеристик организма подростков (Д.В. Татанова, М.Ф.
Рзянкина, 2021). По данным О.М. Филькиной, Т.Г. Шаниной, Е.А. Воробьевой и др. (2007), определяется высокая частота отклонений физического развития и отставание развития вторичных половых признаков у юношей 15–17 лет. Однако, по мнению М.А. Сидоренко (2007), показатели физического развития подростков находятся преимущественно на среднем уровне, реже встречаются их пограничные значения и лишь в отдельных случаях патологические величины.
Для системы органов дыхания подростков характерен ряд особенностей. В пубертатном возрасте происходит интенсивное развитие грудной клетки, дыхательных мышц, рост зон и сегментов легких, разрастание межклеточной соединительной ткани, увеличение размеров ацинусов, эластических и мышечных волокон (Л.А. Щеплягина, А.Г. Ильин, И.В.
Звездина и др., 1999; Б.П. Савельев, И.С. Ширяева, 2001). Дыхание в процессе роста ребенка становиться глубже и реже (Т.Д. Кузнецова, 1986; Б.П. Савельев, И.С. Ширяева, 2001; Z. Polgar, T.R. Weng, 1999). Семнадцатилетний возраст у девочек является рисковым по отклонению деятельности дыхательной системы (А.Н. Узунова, О.В. Лопатина, М.Л.
Зайцева, 2008). К 17–18 годам устанавливаются половые различия в типе дыхания и в показателях функции внешнего дыхания (Е.В. Крукович, В.Н. Лучанинова, М.М. Цветкова, 2004; Prioux J., Ramonatxo M., Mercier J. et. аl., 1997). Необходимость обеспечения быстро развивающегося организма подростка кислородом обусловливает интенсивную морфофункциональную перестройку органов дыхания (Н.Л. Аряев, К.В. Кожова, Е.А. Старец и др., 2005).
В период полового созревания характерной особенностью является низкая устойчивость к гипоксии. При этом девушки хуже адаптируются к недостатку кислорода, чем юноши (Е.В. Соколов, Т.Д. Кузнецова, И.П. Самбурова, 2000; Е.В. Соколов, 2001). Иногда симптомом такой функциональной гипоксии могут быть обморочные состояния, возникающие у подростков при нахождении в помещении с недостаточным воздухообменом и при неадекватной физической нагрузке (Е.Н. Калманова, З.Р.
Айсанов, 2000; S. Balaji, P.C. Oslizlok, M.C. Alien, C.A. McKay, 1994). По данным различных авторов при оценке функционального состояния дыхательной системы большинство показателей находились на верхней границе нормативных параметров, что указывает на тенденцию к увеличению функциональных возможностей дыхательной системы современных подростков (З.В. Воробьева, 2002; О.П. Бартош, А.Я. Соколов, 2006; J. Prioux, S. Matecki, F. Amsallem et аl., 2003).
Особенности сердечно-сосудистой системы (ССС) в подростковом возрасте связаны с появлением новых нейрогуморальных соотношений (Л.М. Беляева, Е.К. Хрусталева, 2000; Ю.М. Белозеров, 2004; В.Н. Лучанинова, М.М. Цветкова, Э.В. Лучанинов, 2007). В период полового созревания происходит интенсивный рост сердца в длину и ширину, увеличивается объем его полостей.
Особенности роста и развития сердца во многом определяются возрастом и полом подростков (Ю.Н. Беленков, Р.Г. Оганов, 2008). По мере преобладания парасимпатических влияний в регуляции деятельности сердца ЧСС с возрастом уменьшается. Причём у девушек отмечается более частый сердечный ритм, чем у юношей (А.П. Берсенева, Л.А. Денисов, Е.Ю.
Берсенев, 2006; Е.В. Крукович, М.Л. Столина, В.Н. Лучанинова, Н.И. Разбейко, 2007). Большинство подростков испытывают боли в области сердца, чувство давления, учащенное сердцебиение (И.Л. Алимова, В.В. Бенезин, С.Б. Козлов и др., 2008). Артериальное давление (АД) является важнейшим показателем состояния сердечно-сосудистой системы.
Как утверждает большинство исследователей, уровень АД находится в определенной зависимости от возраста, пола, показателей физического развития, наследственно-конституциональных особенностей организма, национальности, климато-географических факторов, социально-гигиенических условий и образа жизни (Д. Морман, Л. Хеллер, 2002; M.
Bucheit, 2007). Начало полового созревания сопровождается повышением уровня АД, что обеспечивает оптимальное кровоснабжение организма при быстром увеличении длины и массы тела (Д.И. Садыкова, Е.В. Сергеева, Л.Р. Азизова, 2021). По мнению Е.В. Неудахина, С.М. Кушнир (2006), повышение уровня АД в период полового созревания нельзя однозначно рассматривать как плохой прогноз на будущее.
Однако, подростки с повышенным АД, в сочетании с наследственной отягощенностью, являются группой риска развития гипертонической болезни (О.А. Кисляк, Г.И. Сторожаков, Е.В. Петрова, 2003; Л.Е. Кривенко, Т.Г. Вуд, О.В. Лупарева, 2007). Анатомо-физиологические особенности ССС, специфика нейрогуморальной её регуляции в подростковом возрасте определяют многообразие функциональных вариантов деятельности (В.И.
Маколкин, 1998; Д.Д. Панков, А.Г. Румянцев, 2003; О.В. Кубряк, 2021). Незавершенность процессов формирования сердца и сосудов в подростковом возрасте обусловливают изменения конфигурации и размеров сердца в виде малого сердца, митрального сердца, юношеской гипертрофии сердца (Л.М. Беляева, Е.К. Хрусталева, 1999; Н.В. Болотова, А.П. Аверьянов, М.Г. Петрова, В.К. Поляков, 2008).
В юношеском возрасте завершается структурное и функциональное развитие пищеварительной системы (И.А. Аршавский, 1976; В.М. Смирнов, Н.А. Агаджанян, 2007). Усиленное выделение желудочного сока и повышенная эвакуаторная активность желудка являются особенностями подросткового возраста, которые создают предпосылки для формирования различных функциональных нарушений (Л.И. Левина, 1999; П.Л.
Щербаков, 2021). К концу пубертатного периода завершается морфофункциональное созревание желчевыделительной системы. Лабильность её моторной функции с нередким развитием гипер- или гипокинезии является характерной чертой для пубертатного возраста (М.Я. Ледяев, С.Н. Емельянова, 2021).
Нервная система подростков существенно отличается от таковой у взрослых и детей. У большей части подростков возбуждение нервных процессов преобладает над торможением (М.М. Семаго, Т.В. Ахутина, Н.Я. Семаго и др., 2001). Внешними признаками нестабильности нервной системы являются повышенная возбудимость и выраженная эмоциональная неустойчивость (А.В. Завьялов, В.М.
Смирнов, 2009). По мнению исследователей, изучающих психологические особенности подростков, пик эмоциональной неустойчивости приходится у мальчиков-подростков на одиннадцать–тринадцать лет, а у девочек – на тринадцать–пятнадцать лет (И.Н. Молчанова, Л.В.
Арсентьева, Е.Б. Романцова, 2007). Для подростков характерно сочетание целеустремленности и настойчивости с импульсивностью и неустойчивостью. Становление характера и переход от детства к самостоятельности заостряют слабые стороны личности подростка, делают ее особенно уязвимой и чувствительной к неблагоприятным влияниям среды (В.В. Юрьев, А.С. Симаходский, Н.Н. Воронович, М.М. Хомич, 2007).
Биологические особенности подросткового возраста зависят от функции эндокринных желез. Особенностью эндокринной системы в подростковом периоде является активация системы гипоталамус–гипофиз, что ведет к изменению гормонального статуса (В.Г. Селятицкая, О.И.
Кузьминова, Т.И. Рябиченко, Е.Р. Слободская, 2021). Вырабатываемые корой надпочечников гормоны влияют на рост костной и мышечной ткани, приспособительные реакции организма, процесс усвоения знаний, приобретение трудовых и жизненных навыков, выработку и закрепление различных социально значимых условных рефлексов (А.В. Мазурин, И.М.
Параметры полового созревания являются объективными критериями как уровня развития в целом, так и степени зрелости репродуктивной системы (Ю.А. Гуркин, 2000; О.М. Филькина, Т.Г. Шанина, Е.А. Воробьева и др., 2007). Процессы формирования вторичных половых признаков отражают стабилизацию процессов акселерации в подростковой популяции (В.Ю.
Иммунная система определяет адаптационные, приспособительные реакции и обеспечивает устойчивость организма к внешним воздействиям. Критический период развития иммунной системы отмечается у девушек в двенадцать – тринадцать лет, у юношей – в четырнадцать – пятнадцать лет (C.B. Мальцев, Т.И. Келина, 2000).
Формирование костной ткани практически завершается в период полового созревания (R.V. Tambovtseva, T.V. Panasiuk, 2000). Изменения гормональной регуляции, хронические заболевания, недостаточное поступление витаминов, минералов и белков могут привести к нарушениям обмена кальция, ухудшению формирования костной и хрящевой ткани, замедлению или ранней остановке роста костей скелета в подростковом возрасте (Меркулов В.Н., Родионова С.С., Ильина В.К. и др. 2002 О.Ю. Бубнов, Е.А. Кочеткова, Т.Г.
Васильева, 2004; Л.И. Левина, А.М. Куликов, 2006; C.M. Weaver, 2002; A.D. Baxter-Jones, R.A. Faulkner, M.R. Forwood et al., 2021). При обследовании московских школьников (НЦЗД РАМН, 1977–1999 гг.) снижение костной плотности было выявлено более чем у 40 % подростков десяти–семнадцати лет.
Высокая чувствительность костной ткани к воздействию биологических и средовых факторов риска определяет формирование остеохондропатий, деформаций позвоночника и грудной клетки (Е.В. Быков, 2001; Т.Г. Васильева, О.Г. Максимова, Д.В. Рыжиков, В.М. Панчоян, 2006). В период полового созревания происходит интенсивное увеличение мышечной массы (Р.У. Гаттаров, 2007).
Следовательно, процесс морфофункционального созревания и формирования организма подростков характеризуется особенностями их роста и развития. В значительной степени изменяются физическое и нервно-психическое развитие, системы органов дыхания, кровообращения, пищеварения, эндокринных желез, иммунитета и костной ткани.
Морфофункциональные и психофизиологические особенности подростков и юношей различных конституциональных типов
1. Абрамова Е.И. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы детей школьного возраста. Автореф. дисс. на соискание учён, степени канд. мед. наук. М., 1970.
2. Айдаралиев А.А. и др. Комплексная оценка функциональных резервов организма / Айдаралиев А.А., Баевский P.M., Берсенева А.П. и др.; АН КиргССР, Ин т физиологии и экспериментальной патологии высокогорья. – Фрунзе: Илим, 1988. – 195 с.
3. Айзман Р.И. Концепция валеологического образования и пути её реализации // Педагогические и медицинские проблемы валеологии. Новосибирск, 1999.-с. 18-21.
4. Айзман Р.И. Здоровье населения России: медико-социальные и психолого-педагогические аспекты его формирования. Новосибирск: НГПУ, 1996. -26 с.
5. Айзман Р.И. Методические аспекты определения индивидуальной нормы в онтогенезе человека // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тезисы докладов. Томск-Красноярск, 1996. – С. 8.
6. Айзман Р.И., Великанова Л.К. Индивидуальная норма как критерий адаптации и здоровья. Новосибирск: Изд во НГПУ, 1997. – 20 с.
7. Акинщикова Г.И. Телосложение и реактивность организма человека. JI.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1969.
8. Акинщикова Г.И. Соматическая и психофизическая организация человека. -Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977.
9. Алексеев В.П. Человек: эволюция и таксономия: Некоторые теоретические вопросы М.: Наука, 1985. – 285 с.
10. Ю.Алексеенко И.Ф. Конституция и здоровье человека. Л., 1987.
11. Аналитическая психология: Прошлое и настоящее / К.Г. Юнг, Э. Сэмюэлс, В. Одайник, Дж. Хаббэк; Сост. В.В. Зеленский, A.M. Руткевич. М.: Мар-тис, 1995. – 320 с.
12. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., Изд во ЛГУ, 1968.
13. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания / Под ред. А.А. Бода-лева М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модэк», 1996. – 384 с.
14. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология умственного рефлекса. М.: Медицина, 1968. – 547 с.
15. Анохин П.К. Интегральная деятельность нервной системы в норме и патологии. М., «Медицина», 1968. – 288 с.
16. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.-447 с.
17. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М., 1980. -197 с.
18. Аршавский И.А. Факторы, определяющие рост: физические механизмы роста // Количественные аспекты роста организмов. М.: Наука, 1975, С. 147161.
19. Аршавский И.А. К физиологическому анализу физического развития и его особенности у новорожденных детей // Физиология человека. 1979. -№2,-С. 254-269.
20. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Наука, 1982. – 270 с.
21. Аугустинавичюте А. Соционика: Психотипы. Тесты. СПб.: Terra Fantastica; М.: Act, 1998.-414 с.
22. Багрова Н.Д. Фактор времени в восприятии человеком. JI.: Наука, 1980. -96 с.
23. Баевский P.M., Кириллов О.И., Клецкин С.З. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе. М.: Наука, 1984. – 226 с.
24. Байметов А.К. Некоторые типологически обусловленные особенности индивидуального стиля учебной деятельности старшеклассников // Вопросы психологии, 1966. № 6.
25. Бальмагия Т. А. Некоторые физиологические показатели сердечнососудистой системы у детей с различной степенью развития скелетной мускулатуры // Вопросы антропологии. 1970. – Вып. 35. – с. 66 – 67.
26. Бальмагия Т.А. Особенности полового созревания мальчиков с разными конституциональными типами // Вопросы охраны материнства и детства. -1971,-№4.-с. 30-32.
27. Баранов B.C. К вопросу правильной оценки функциональных проб с задержкой дыхания // Вопросы курортологии и физиотерапии. 1967. – Вып. 4.-е. 264 – 266.
28. Бахрах И.И., Дорохов Р.Н. Исследование и оценка биологического возраста детей и подростков // Детская спортивная медицина. / Под ред. Тихвинского С.Б., Хрущёва С.В. М.: Медицина, 1980. – 440 с.
29. Башкиров П.Н. Некоторые теоретические вопросы о конструкции человека. // Сов. антропология 1958 – т.2 – № 3. – С. – 9-20.
30. Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии человека. М., Изд-во МГУ, 1962. 340 с.
31. Безруких М.М., Фарбер Д.А. Теоретические аспекты изучения физиологического развития ребёнка // Физиология развития ребёнка: теоретические и прикладные аспекты. М.: Образование от А до Я, 2000. – с. 9 – 13.
32. Бережков Л.Ф., Ужви В.Г., Ямпольская Ю.А. Рязанова Л.Л. Некоторые особенности физического развития детей дигестивного типа // Дифференциальная психофизиология и её генетические аспекты. Пермь, 1975. – с. 197 -198.
33. Бехтерева Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека. Л.: Медицина, 1971. – 118 с.
34. Богомолец А.А. Введение в изучение о конституциях и диатезах. М.: Био-медгиз, 1926. – 178 с.
35. Бойко Е.И. Время реакции человека. М.: Медицина, 1964.
36. Бокач A.M. Конституциональные особенности артериального давления у детей // Современная антропология медицине и народному хозяйству. Тарту, 1988.-С. 121.
37. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. -М., 1988.
38. Бунак В.В. Методика антропометрических исследований. M.-JL, Биомед-гиз, 1931. – 168 с.
39. Бунак В.В. Теоретические вопросы учения о физическом развитии человека и его типах // Ученые записки МГУ. М., 1940. – Вып. 34. С. 7-57.
40. Бунак В.В. Физическое развитие и соматические типы в период роста // Тез. IV научной конференции по возрастной морфологии, физиологии, биохимии. М„ 1960 С. 27-35.
41. Бунак В.В. О некоторых очередных задачах изучения физического развития в период роста // Материалы 4-й научной конференции по вопросам возрастной морфологии, физиологии и биохимии: Тезисы докладов. М., 1960. – С. 56-58.
42. Бунак В.В. Факторы, определяющие физическую дееспособность и физическое развитие в период роста // Труды V научной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. М., 1962. – с. 37 – 44.
43. Вартанян И.А. Физиология сенсорных систем: Руководство / Серия «Мир медицины». СПб.: Издательство «Лань», 1999. – 224 с.
44. Васильев В.Н., Рамазанова А.П., Богомаз С.А. Познай других найди себя. (Лекции о психологических типах и их отношениях). – Томск., 1996. – 185 с.
45. Вахитова Н.В. Характерные нарушения осанки у девочек 10-13 лет различного типа конституции // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы III Всесоюзной конференции «Физиология развития человека». М., 1985. – с. 405.
46. Вейденрейх А. Раса и строение тела М.: Госиздат, 1929. – 271 с.
47. Великанова Л.К. Физиолого-гигиенические критерии рациональной организации учебно-воспитательной работы в школе. Новосибирск, 1993. – 93 с.
48. Властовский В.Г. Акцелерация роста и развития детей. М.: МГУ, 1976. -279 с.
49. Властовский В.Г. Возрастная периодизация человеческой жизни и биологический возраст ребенка // Вопросы антропологии. 1976. – Вып. 52. – С. 191195.
50. Гарбузов В.И. Человек, жизнь, здоровье: древние и новые каноны медицины. СПб: АО Комплект, 1995. – 165 с.
51. Гаупп Р. Предисл. ко 2-му изд. // Кречмер Э. Строение тела и характер. М.; Л.: Медгиз, 1930.-е. 5.
52. Гедымин М.Ю., Соколов Д.К., Кандрор И.С., Евлампиева М.Н., Осипян В.А., Пашина О.М. Об интегральной оценке функционального состояния организма // Физиология человека, 1988. Т. 14, № 6. – с. 957 – 963.
53. Геллерштейн С.Г. Чувство времени и скорость двигательной реакции. М., 1958.
54. Геселевич A.M. Типы телосложения подростков // Антропологический журнал. 1935. -№ 1.
55. Година Е.З. Биосоциальные влияния на процессы роста и развития // Человек, экология, симметрия. Минск, 1991. – С. 21-22.
56. Година Е.З., Миклашевская Н.Н. Некоторые тенденции соматического развития городских детей и подростков за последние 20 лет (на примере обследования школьников Москвы) // Вестник АМН СССР. М., 1989. – № 8. – С. 79-84.
57. Година А.В., Панасюк Т.В. О возрастной динамике распределения типов конституции у чукчей // Дифференциальная психофизиология и её генетические аспекты. Пермь, 1975. – с. 198 – 200.
58. Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека. М., 1980.
59. Горизонтов П.Д. Конституция с точки зрения учения И.П. Павлова // Архив патологии. 1950. – Т. XII. – Вып. 4. – с. 16.
60. Горизонтов П.Д., Майзелис М.Я. Значение конституции для развития болезней: Руководство по патологической физиологии. М., Медицина, 1966. – С. 286-319.
61. Горшков С.И., Золина З.М., Мойкин Ю.В. Методики исследования в физиологии труда. М., 1974. – 312 с.
62. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии. М.: Медицина, 1967. – 291 с.
63. Гуленко В.В., Тыщенко В.П. Юнг в школе. Соционика межвозрастной педагогике: Учебно-методическое пособие. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. Ун-та, 1997.-270 с.
64. Гуминский А.А. Развитие силовых свойств скелетных мышц у подростков // Новые исследования по возрастной физиологии. М., Педагогика, 1988. – № 1. — с. 54-58.
65. Данилова И.В., Кочигина A.M., Лавинская В.А. Реакция сердечнососудистой системы на пробу степ-тест у подростков // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы докладов. М., 1990.-с. 85.
66. Дарская С.С. Распределение типов конституции у детей разного возраста // Дифференциальная психофизиология и её генетические аспекты. Пермь. 1975. – С. 200-202.
67. Дарская С.С. Техника определения типов конституции у детей и подростков.// Оценка типов конституции у детей и подростков: Тезисы докладов. -М., АПН СССР, 1975. С.45-55.
68. Дарская С.С. Конституциональная обусловленность размеров тела детей // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. I конференции «Физиология развития человека « М., 1977. – т.2. – С. 211.
69. Дарская С.С. Акцелерация физического развития восьмилетних школьников г. Москвы за последние 70 лет // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1979. – №1. – С. 3-9.
70. Дарская С.С. Оправданность использования различных соматотипологиче-ских классификаций в антропологических исследованиях. // Функциональная морфология. Новосибирск, 1984. – с. 87.
71. Дембо А.Г. Врачебный контроль в спорте. М.: Медицина, 1988. – 277 с.
72. Додонова Л.П., Щедрина А.Г. Индивидуально-типологические особенности организма детей и развитие двигательных качеств // Серия: «Новости спортивной и медицинской антропологии» М., 1990. – Вып. 1. – С. 147-148.
73. Додонова Л.П., Бухашеева Л.Т. Конституциональные и двигательные качества у детей // Спорт и здоровье: Материалы конференции. Киев, 1991. – С. 33-34.
74. Додонова Л.П. Морфофункциональные особенности организма и развитие двигательных качеств у детей в пре- и пубертатном периоде онтогенеза: Ав-тореф. дисс. . канд. мед. наук. Новосибирск, 1991. – 19 с.
75. Додонова Л.П. с соавт. Конституция и двигательные качества у детей // Конституция и здоровье человека. Л., 1991. – С. 15-16.
76. Додонова Л.П. Конституция, биологический возраст и физическое развитие детей // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тезисы докл.- Красноярск, 1992,- С. 14.
77. Додонова Л.П. Конституциональная обусловленность показателей физического развития детей // Гигиена и санитария, 1994. №9. – С. 21 – 22.
78. Дорожнова К.П. Антропометрическая характеристика некоторых типов детской конституции // Гигиена и санитария. 1979. – № 3. – С. 82-84.
79. Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка. М.: Медицина, 1983. 160 с.
80. Дорохов Р.Н. Место и роль физического развития подростков и соматотипи-рования при отборе и ориентации детей и подростков в спорте // Спортивно-медицинские аспекты подросткового возраста. Смоленск, 1979. – С. 3-16.
81. Дорохов Р.Н. Функциональные характеристики соматических типов // Функциональная морфология: Тез. докл. Всесоюзной конференции. Новосибирск, 1984.-с. 90.
82. Дубинин Н.П. Новое в современной генетике. М., 1986. – 220 с.
83. Дубровский В.И. Реабилитация в спорте. М.: ФИС, 1991. – 206 с.
84. Жафярова С.А. Морфофункциональная характеристика детей различных конституциональных типов в препубертатном периоде онтогенеза: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Новосибирск, 1990. – 18 с.
85. Жафярова С.А. Конституция и физическое развитие детей //Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тезисы докладов. -Томск-Красноярск, 1996. С.22-23.
86. Жафярова С.А. Конституция и морфофункциональные особенности детского организма // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Матер, научн. конференции. Красноярск, 1997. – с. 31 – 32.
87. Жафярова С.А. Конституциональные особенности детей и подростков. Новосибирск, 1998,-28с.
88. Журавлёва А.И., Граевская Н.Д. Спортивная медицина и лечебная физкультура / Руководство. М.: Медицина. – 1993. – 432 с.
89. Завьялов А.В. Соотношение функций организма. М.: Медицина, 1990. -160 с.92.3агрядский В.П., Сулимо-Самуйлло З.К. Методы исследования в физиологии труда. Л.: Наука, 1976.
90. Иберла К. Факторный анализ / Пер. с нем. М.: Статистика, 1980. 398 с.
91. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск.: Наука, 1980. – 192 с.
92. Казначеев В.П., Казначеев С.В. Адаптация и конституция человека. Новосибирск, 1986.- 120 с.
93. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР. М.: Педагогика, 1981. – 200 с.
94. Карпман B.JI., Белоцерковецкий З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. М., 1988. – 208 с.
95. Кардашенко В.Н. Физическое развитие детей и подростков и охрана здоровья подрастающего поколения // Вестник Рос. АМН. 1993. – № 5. – С. 2527.
96. Кардашенко В.Н., Вишневецкая Т.Ю. Сравнительная оценка физического развития детей 8-11 летнего возраста // Гигиена и санитария 1988. – №4. -С. 81-82.
97. Карсаевская Т.В. Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека Л.: Медицина, 1970. – 270 с.
98. Кендалл М., Стюарт А. Многомерный статистический анализ и временные ряды / Пер. с англ. М.: Наука, 1976. 736 с.
99. Кирсанов А.А. Становление и развитие проблемы индивидуализации и дифференциации обучения // Сб. научных трудов «Индивидуальный стиль деятельности школьников», отв. ред. Кирсанов А.А. Казанский гос. пед. институт – 1976. – 140 с.
100. Кирсанов А.А. Психологические основы индивидуализации учебной деятельности школьников Казань, 1980.
101. Клиорин А.И. Физиология подростка // Материалы симпозиумов: IX научная конференция по возрастной морфологии и биохимии. М., 1969. – с. 3 -13.
102. Клиорин А.И. Учение о конституциях и индивидуальные особенности ребенка // Педиатрия. 1985. – № 12. – С. 60-63.
103. Клиорин А.И., Сергеев Ю.С. Типы конституции в детском возрасте // Педиатрия, 1980. № 6. – С. 6-8.
104. Клиорин А.И., Чтецов В.П. Биологические проблемы учения о конституциях человека. Л.: Наука, 1979. 164 с.
105. Клиорин А.И., Эристави В.Г. Бальная методика оценки полового созревания у мальчиков // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. -М., 1971,-№2.-с. 151-155.
106. Кончиц Н.С. Физиологические основы физического воспитания студентов в связи с индивидуальными особенностями организма: Дисс. . докт. мед. наук. Новосибирск, 1990. – 346 с.
107. Корнетов Н.А. Клиническая антропология в психиатрической практике // Современная антропология медицине и народному хозяйству. Тарту, 1988. -С. 27-28.
108. Корнетов Н.А., Николаев В.Г. Биомедицинская и клиническая антропология для современных медицинских наук // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Матер, научн. Конференции. Красноярск, 1997. – с. 1 – 7.
109. Корниенко И.А., Тамбовцева Р.В., Сонькин В.Д., Панасюк Т.В. Связь энергетики скелетных мышц у мальчиков 6-11 лет с развитием соматоти-пологических характеристик // Физиология человека. 1996. – Т. 22. – № 6. -с. 10-16.
110. Короленко Ц.П. Психофизиология человека в экстремальных ситуациях. Л.: Медицина, 1978. – 272 с.
111. Кречмер Э. Строение тела и характер / Пер. с нем. М., Л.: Госиздат, 1930.
112. Кречмер Э. Медицинская психология. СПб.: Союз, 1998. – 464 с.
113. Кривощёков Г.П., Ройфман М.Д., Слободская Е.Р. Психическое здоровье и телосложение подростков // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: материалы международной научной конференции. -Томск Красноярск, 1996.
114. Кронтовский А.А. Наследственность и конституция. Киев, 1925. – 189 с.
115. Куприянов В.В., Никитюк Б.А. Социальное и биологическое в природе человека // Оценка типов конституции у детей и подростков. М., 1975. – с. 2-12.
116. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биологич. спец. вузов. 3-е изд., перераб. и доп. -М.: Высш. Школа, 1980. – 293 с.
117. Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. Петроград: Изд – во Рикке-ра, 1917.
118. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971. – 280 с.
119. Ленц В. Медицинская генетика. М., 1984. – 447 с.
120. Леонова А.Б., Медведев В.И. Функциональные состояния человека в трудовой деятельности. М., 1981. – 110 с.
121. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. -М.: Изд во Моск. Ун – та, 1984. – 200 с.
122. Ловчиков В.А., Фёдоров В.К. Применение факторного анализа для обработки некоторых психологических, биохимических и морфологических показателей // Актуальные проблемы генетики поведения. Л.: Наука, 1975. с. 169.
123. Любомирский Л.Е. Управление движениями у детей и подростков. М.: Педагогика, 1974. – 230 с.
124. Мажуга П.М., Хрисанфова Е.Н. Проблемы биологии человека Киев: Наукова думка, 1980. – 327 с.
125. Максимова Т.М., Янина В.Н. К методике построения единичных таблиц для оценки физического развития детского населения // Здравоохранение Российской Федерации, 1984. – № 11.- С. 12-15.
126. Максимова Т.М., Янина В.Н., Сеглениеце К.Б. и др. Комплексная индивидуальная оценка физического развития детей 1-11 лет по единым межгрупповым стандартам // Педиатрия, 1990. № 6. – С. 56-60.
127. Максимова Т.М., Орлова Е.В. Этнотерриториальные особенности длины тела городских детей (к оценке физического развития) // Сов. здравоохране-ние.-1990,-№ 4,- С. 18-22.
128. Малиновский А. А. Элементарные корреляции и изменчивость человеческого организма // Труды Института цитологии, гистологии и эмбриологии, 1948. Т. 2. Вып. 1,-с. 95-111.
129. Мартиросов Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии. М.: Физкультура и спорт, 1982. – 192 с.
130. Маслов М.С. Учение о конституциях и аномалиях конституции в детском возрасте. Л., 1925. – 238 с.
131. Медведев В.И. Психологические реакции человека при действии экстремальных факторов. Л.: Наука, 1982. – 102 с.
132. Медведев В.И., Леонова А.Б. Функциональные состояния человека // Физиология трудовой деятельности. СПб: Наука, 1993. – с. 25 – 61.
133. Медведев В.П., Куликов A.M., Репрынцева В.В. Закономерности становления артериального давления в пубертате // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы докладов. М., 1990. – с. 189.
134. Медведев В.П. Взаимодействие физиологических и психологических механизмов в процессе адаптации // Физиология человека. 1998. – Т. 24, № 4. -с. 7-13.
135. Меерсон Ф.З., Кругликов В.И. Высшие адаптационные реакции организма // Физиология адаптационных процессов: Рук во по физиологии. – М., 1986.-с. 492-520.
136. Мельникова С.Л. Колебания показателей, характеризующих индивидуальное восприятие времени // Вестник новых медицинских технологий, 1999. Т. 6. – № 3 – 4. – с. 131 – 133.
137. Мельникова С.Л., Пименова Т.Н., Матвеева Н.А. Корреляция антропометрических и физиологических параметров // Материалы III международного конгресса по интегративной антропологии. Белгород, 2000. – с. 223.
138. Мерлин B.C. Интегральная индивидуальность. М.: Педагогика, 1986.
139. Мерлин B.C. Проблемы экспериментальной психологии личности // Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь: Ш ПИ, 1968. -Вып. 5. – с. 92.
140. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.
141. Моисеева Н.И., Сысуев В.М. Временная среда и биологические ритмы. -Л.: Наука, 1981.-127 с.
142. Молодцова Е.Н. Традиционные знания и современная наука о человеке. -М.: ТОО «Янус», 1996.-271 с.
143. Мышлецова В.А. Особенности внешнего дыхания 8-летних детей разных конституциональных типов // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1977.
144. Нгуен Тхи Чам. Морфофункциональные показатели у детей 6-8 летнего возраста в зависимости от типа конституции и уровня биологического созревания // Вопросы охраны материнства и детства. 1984. – № 9. – с. 24 – 26.
145. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. М.: Просвещение, 1966. – 384 с.
146. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. -М.: Наука, 1976.
147. Небылицын В.Д. Современное состояние факториального анализа // Вопросы психологии. 1960. Т.6, № 4. с. 45.
148. Никитюк Б.А. Систематическая оценка роли наследственности в процессе роста и развития организма // Соотношение биологического и социального в развитии человека. М., 1974. – С. 99-103.
149. Никитюк Б.А. Конституция и онтогенез // Дифференцированная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. Пермь, 1975. – С. 226-229.
150. Никитюк Б.А. Наследственность и конституция // Дифференцированная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. Пермь, 1975.-М., С.-229-233.
151. Никитюк Б.А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма (анализ наследственных и средовых влияний на постнатальный онтогенез). М.: Наука, 1978. – 143 с.
152. Никитюк Б.А. Конституция и индивидуальное развитие человека // Современная антропология медицине и народному хозяйству. – Тарту, 1988. -С. 89-91.
153. Никитюк Б. А. Экология и спортивный отбор соотношение результатов в условиях Крайнего Севера // Физическое воспитание и спортивная медицина на Севере. – Архангельск, 1988. – С. 11-12.
154. Никитюк Б.А. Генетические маркеры конституция – клиника // Генетические маркеры в антропогенетике и медицине. Хмельницкий, 1988 – С. 152169.
155. Никитюк Б.А. Конституция в индивидуальном развитии человека // Современная антропология медицине и народному хозяйству: Тезисы конференции. Таллин, 1988. – С. 88-90.
156. Никитюк Б.А. Адаптация, конституция и моторика // Морфофункциональные эквиваленты гипокинезии и двигательной активности: Материалы конференции. Горький, 1988. – С. 46-53.
157. Никитюк Б.А. Принципы современной антропологии // Актуальные вопросы медицинской и клинической антропологии: Материалы конференции. -Томск,-1991.-С. 51-55.
158. Никитюк Б.А. Конституция человека. М.: ВИНИТИ, 1991. – 149 с.
159. Никитюк Б.А., Корнетов Н.А. Интегративная биомедицинская антропология. Томск: Изд – во Том. ун – та, 1998. – 182 с.
160. Никифорова О.А. Сравнительная оценка функционального состояния организма представителей умственного труда и квалифицированных спортсменов: Автореф. дисс. канд. биол. наук. Тверь, 1995. – 31 с.
161. Николаева Т.Г. Связь хронических заболеваний ЖКТ с типами конституции у детей // Педиатрия. 1986. – № 5. – с. 78.
162. Ольм Т.Э. О применении гипоксических проб при определении функций внешнего дыхания. : Автореф. дисс. канд. мед. наук. Тарту, 1968.
163. Павлов И.П. Полное собрание сочинений. М., 1951.
164. Парин В.В. Проблема управления функциями организма человека и животных в свете современных достижений биологии, физиологии и биокибернетики // Проблемы управления функциями организма человека и животных. М., 1973. – с. 6 – 20.
165. Пейсахов Н.М. Саморегуляция и типологические свойства нервной системы. Казань: Изд – во Казанского университета, 1974. – 253 с.
166. Печенков В.В. Проблемы индивидуальности: общие и специально человеческие типы ВНД // Способности. К 100-летию со дня рождения Теп-лова Б.М. / Под ред. Голубевой Э.А. Дубна, 1997. с. 189 – 218.
167. Поляков А.Я., Петруничева К.П., Гигуз Т.Л., Маляревич B.C., Умнякова A.M., Богачанов Н.Д. Методические материалы по оценке физического развития детей школьного возраста г. Новосибирска. Новосибирск, 1998. – 37 с.
168. Прусов П.К. Возрастная зависимость массо-ростового соотношения мальчиков-подростков // Педиатрия. 1994. – № 4.-С 80-82.
169. Прусов П.К. Оценка и прогнозирование массо-ростового соотношения у мальчиков в процессе полового созревания // Гигиена и санитария. 1999. -№ 2, – С. 21-24.
170. Рогинский Я.Я. Материалы по исследованию связи телосложения и моторики // Антропол. журн., 1937. № 3. – С. 117-132.
171. Рогинский Я.Я. Проблемы антропогенеза. М. Высш. школа, 1977.
172. Ройс Дж., Поли У., Иедалл Л.Т. Генетико-поведенческий анализ эмоциональности у мышей. 1. Факторный анализ // Актуальные проблемы генетики поведения. Л.: Наука, 1975. – с. 176.
173. Рубанович В.Б. Функциональные показатели организма юных конькобежцев 10-14 лет при различных режимах двигательной активности: Дисс. . канд. мед. наук. Новосибирск, 1992. – 236 с.
174. Рубанович В.Б. Врачебно-педагогический контроль при занятиях физической культурой: Учебное пособие. Новосибирск, 1998. – 283 с.
175. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979. 352 с.
176. Русалов В.М. Специальная теория индивидуальности и темперамент // Системное исследование индивидуальности. Пермь: ПГПИ, 1991.
177. Рысева Е.С., Бережков Л.Ф., Бондаренко Н.М. и др. Некоторые показатели здоровья детей различных типов конституции. // Дифференциальная психофизиология и её генетические аспекты. Пермь, 1975. – с. 241 – 242.
178. Сауткин М.Ф. Некоторые аспекты полового созревания девочек // Педиатрия. М., 1980. – № 6. – с. 12 – 13.
179. Сердюковская Т.Н Социальные условия и состояние здоровья школьников – М.: Медицина, 1979. – 184 с.
180. Слободская Е.Р. Развитие детей: современное научное мировоззрение и российская действительность // Детство идеальное и настоящее. Новосибирск: Сибирский хронограф, 1994.
181. Смирнова Н.С. Современное состояние изучения состава тела человека //Вопросы антропологии. – 1964. – Вып. 16. – С. 3-17.
182. Смирнова Н.С. О межгрупповой дисперсии соматических признаков у шести групп русского населения // Вопросы антропологии. 1977. – Вып. 54. -С. 151-163.
183. Смирнова Н.С. Некоторые методические аспекты возрастной соматической изменчивости у взрослых // Вопросы антропологии. 1987. – Вып. 78. -С. 119-130.
184. Смирнова Н.С. Региональная специфичность возрастной соматической изменчивости у взрослых // Современные методы изучения структур и функций: Тезисы докладов. М., 1988. – С. 4-6.
185. Смольякова Н.И. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы девочек подростков в связи с их соматотипологическими характеристиками и уровнем двигательной активности: Автореф. дис. канд. мед. наук. – Смоленск, 1984. – 22 с.
186. Соколик И.Ю. Конституция человека и индивидуальный антропологический прогноз специальной работоспособности. // Современная антропология медицине и народному хозяйству: Тезисы конференции. Таллин, 1988. – с. 51-52.
187. Соколов Е.В., Кузнецова Т.Д., Самбурова И.П. Возрастное развитие резервных и адаптивных возможностей системы дыхания // Физиология развития ребёнка: теоретические и прикладные аспекты. М.: Образование от А до Я, 2000.-с. 167- 185.
188. Соловьёва B.C. Формирование вторичных половых признаков в связи с общим развитием организма подростков // Вопросы антропологии. 1964. -Вып. 16.-с. 87-98.
189. Соловьёва B.C. Различия в биологическом возрасте у подростков различной конституции // Дифференциальная психология и её генетические аспекты: Тезисы докладов. М., 1975. – С. 249-251.
190. Соловьёва В. С. Соматотип и темперамент // Современная антропология медицине и народному хозяйству Тарту, 1988. – С. 53-54.
191. Ставицкая А.Б., Арон Д.И. Методика исследования физического развития детей и подростков М.: Медгиз, 1959. – 250 с.
192. Суботялов М.А., Щедрин А.С. Физиолого-гигиенические аспекты адаптивных реакций человека // Тезисы докладов 57-й итоговой научной конференции студентов и молодых учёных. Новосибирск, 1996. – с. 96 – 97.
193. Судаков К.В. Функциональные системы организма. М.: Медицина, 1987.-432 с.
194. Таннер Дж. Рост и конституция человека // Биология человека. М.: Мир, 1968.-с. 247-326.
195. Таннер Дж. Биология человека. М., 1979. – 611 с.
196. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.
197. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. -М., 1998.
198. Титов Е.Т. и др. Выносливость к гипоксии у детей с разным уровнем физического развития // Современная антропология медицине и народному хозяйству. Тарту, 1988.
199. Тур А.Ф. Руководство по педиатрии. М.: Медгиз, 1960. – Часть 1. – 403 с.
200. Тюрина Т.В. Конституция, одаренность и здоровье детей на разных этапах онтогенеза // Конституция и здоровье человека: Тезисы докладов. JL, 1991.-С. 63-64.
201. Усов И.Н. Здоровый ребенок: Справочник педиатра. Минск: Беларусь, 1984. – 207 с.
202. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. СПб, 1881.
203. Фалалеев А.Г. Взаимосвязь двигательных и вегетативных функций при физических нагрузках // Физиология человека, 1988. Т. 14, № 2. – с. 263 -271.
204. Фарфель B.C. Предельное потребление кислорода у человека, его зависимость от возраста, пола физического развития и тренированности // Проблемы советской физиологии, биохимии, фармакологии. М.: Изд – во АМН СССР, 1963.-с. 66-97.
205. Фарфель B.C. Анализ рекордов скорости и выносливости // Исследования по физиологии выносливости. М.: ФиС, 1969. – Вып. 3. – с. 13-37.
206. Хазанова А.Б. Оценка конституциональных типов у детей дошкольного возраста // Оценка типов конституции у детей и подростков: Материалы конференции. М., 1975. – С. 55-60.
207. Халлинг У.Э. Развитие силовых качеств подростков в зависимости от биологической зрелости и соматотипа // Современная антропология медицине и народному хозяйству. Тарту, 1988.
208. Харман Г. Современный факторный анализ / Пер. с англ. М.: Статистика, 1972.-486 с.
209. Хорст А. Молекулярные основы патогенеза болезней / Пер. с польск. -М., 1982.-454 с.
210. Хрисанфова Е.Н. Конституция и биохимическая индивидуальность человека. М., МГУ, 1990. 152 с.
211. Хрисанфова Е.Н. Телосложение и темпы онтогенеза // Проблемы биологии человека. Киев, 1980. – С.193-195.
212. Хрисанфова Е.Н., Титова Е.П. «Эндокринная формула» как конституциональный признак в периоде развития // Антропология медицине. М.: МГУ, 1989.-с. 109-124.
213. Хрисанфова Е.Н., Эльгурт Г.М. К проблеме темпов развития организма в допубертатный период // Вопросы антропологии, 1972. Вып. 41. – С. 80.
214. Центр научных основ здоровья и развития / под ред. Казина Э.М. и др., Кемерово, 1993.
215. Чебуркин А.В. Типы конституции и предрасположенность к заболеваниям у детей раннего возраста // Педиатрия. 1986. – № 8. – с. 74.
216. Чельцова О.Н. Конституция и профессия. JI., 1930. – Вып. 3.
217. Черноруцкий М.В. Учение о конституции в клинике внутренних болезней: Труды 7-го съезда российских терапевтов. Л., 1925. – С. 304-312.
218. Чопра Дипак. Совершенное здоровье: Пер. с англ. М.: БИНОМ, СПб, Золотой век, 1995. – 432 с.
219. Чтецов В.П. Конституция человека: Современное состояние учения и перспективы развития // Материалы симпозиума «Антропология 70-х годов». -М., 1972. с. 24-48.
220. Чтецов В.П., Лутовинова Н.Ю., Уткина М.И. Опыт объективной диагностики соматических типов на основе измерительных признаков у женщин // Вопросы антропологии. 1979. – Вып. 60,- С. 3-14.
221. Шамсиев С.Ш., Шабалов Н.П., Эрман J1.B. Руководство для участкового педиатра. Ташкент: Медицина, 1982.-624 с.
222. Шапошников Е.А. Об устойчивости весо-ростовых соотношений у детей школьного возраста на различных территориях // Гигиена и санитария, 1981. № 11. – С. 31-32.
223. Шапошников Е.А. Как же следует оценивать физическое развитие детей и подростков? // Гигиена и санитария 1986. – № 6. – С. 32-35.
224. Шапошников Е.А. Новые подтверждения статистической закономерности физического развития детей // Здравоохранение Рос. Федерации. 1986. – №3.-С. 14-17.
225. Шапошников Е.А. Как не следует оценивать физическое развитие детей и подростков // Гигиена и санитария. -1986.-№ 8.-С.32-35.
226. Шапошников Е.А. Методологические основы построения теории нормы физического развития детей и подростков // Вестник АМН СССР. 1986. – №4.-С. 71-76.
227. Шапошников Е.А. О типах телосложения и общих нормах соматического развития детей // Физическое состояние учащейся молодежи и пути его совершенствования: Тез. докладов. Рязань, 1998. – С. 118.
228. Шарп Д. Типы личности: Юнговская типологическая модель. Воронеж, 1994. – 128 с.
229. Шварц В.Б., Хрущёв С.В. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. М.: Физкультура и спорт, 1984. – 152 с.
230. Швырков В.Б. Теория функциональных систем в психофизиологии // Теория функциональных систем в физиологии и психологии. М., 1988. – с. 21-28.
231. Штефко В.Г. Физическое развитие и конституция подростка // Профессиональный отбор в технические школы транспорта. М., 1929. – Т. 2. – с. 34-67.
232. Штефко В.Г., Островский А.Д. Схема клинической диагностики конституциональных типов. M.-JI.: Госмедиздат, 1929. – 79 с.
233. Щедрин А.С., Суботялов М.А. Валеологические аспекты адаптивных реакций человека // Межрегиональный симпозиум “Медицинские и педагогические проблемы валеологии”. Новосибирск, 1996. – Ч. 1. – с. 54 -55.
234. Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья: Методические аспекты Новосибирск: Наука, 1989. – 136 с.
235. Щедрина А.Г. Педология наука о детстве как фундаментальная основа валеологии и педагогики – Новосибирск, 1996. – 43 с.
236. Щедрина А.Г. Понятие индивидуального здоровья центральная проблема валеологии – Новосибирск, 1996. – 49 с.
237. Щедрина А.Г. Биомедицинская антропология наука настоящего и будущего // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Материалы конференции. – Красноярск, 1997. – С. 106 -110.
238. Щедрина А.Г. Биомедицинская антропология фундаментальная основа валеологии и профилактической медицины // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Материалы конференции – Красноярск, 1997.-С.110-112.
239. Щедрина А.Г. Принцип индивидуальной изменчивости основа учения о конституциях человека // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тезисы докладов. – Красноярск, 1992. – С. 47-49.
240. Эфроимсон В.П. Введение в медицинскую генетику. М.: «Медицина», 1968.-395 с.
241. Юнг К.Г. Психологические типы. М.: «Университетская книга», 1996. -717 с.
242. Язвиков В.В., Петрухин В.Г. Состав мышечных волокон смешанных скелетных мышц как фактор конституции человека // Серия: «Новости спортивной и медицинской антропологии» (ежеквартальный научно-информационный сборник) М., 1990. – Вып. 1. – С. 113-114.
243. Ямпольская Ю.А. Сравнительная оценка морфологического развития девочек разных конституционных типов // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. М., 1975. – С. 226.
244. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие в гигиене детей и подростков: Проблемы эволюционной морфологии человека и его рас. М., 1986 С. 218226.
245. Ямпольская Ю.А. Оценка физического развития ребенка и коллектива (по весо-ростовым соотношениям) // Рост и развитие детей и подростков. ВИНИТИ, 1989. Том. 3. – С. 135-197.
246. Ямпольская Ю.А. Об изменении показателя динамометрии у школьников г. Москвы за последние десятилетия // Гигиена и санитария, 1993. № 9. -С.27-29.
247. Ямпольская Ю.А., Ананьева Н.А., Ужви В.Г. Соматический и конституциональный статус школьников 12-16 лет разных конституциональных типов // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. -М., 1977. Том 2. – С. 251-352.
248. Basser L.S. Hemiplegia of early onset and the faculty of speech with special reference to the effects of hemispherectomy // Brain. 1962. – N. 85. – P. 427 -460.
249. Bryson S., Monenon L. Procedural constraints on measurement of laterality in young children // Neuropsychologia. 1980. Vol. 18, N. 2. – P. 243 – 246.
250. Buyse L. Constitutional approach to external breathing function // European Respiratory Journal. Abstracts of ERS – congress. – 1997. – P. 487.
251. Carmelli D., Cardan L.R., Fabsitz R. Clastering of hypertension, diabetes, and obesity in adult male twins: same genes or same environments? // Am. J. Hum. Genet. 1994. – Vol. 55, N. 3. – P. 566-573.
252. Casey V.A., et al // Amer. J. Clin. Nutr. 1992. – Vol. 56. – p. 14 – 18.
253. Davidson R.J., Fox N.A. Asymmetrical brain activity discriminates between positive versus negative stimuli in human infants // Sciens. 1982. Vol. 218. – P. 1235- 1237.
254. De Onis M., Habicht J. Anthropometric reference data for international use: Recommendations from a World Health Organization Expert Committee // Amer. J. Clin. Nutr. 1996. – Vol. 64, N. 4 – P. 650 – 658.
255. Dieckhoff, Josef. Padiatrie und ihre Grenzgebiete. Leipzig, 1965.
256. Dossey, Larry. Space, Time and Medicine. Boulder, Co.: Shambhala Publications, 1982.
257. Eeg-Olofsson O. The development of the electroencephalogram in normal adolescents from the age of 16 through 21 years // Neuropadiatrie. 1972. – N. 3. -P. 11-45.
258. Eysenck H.J. The structure of human personality. N.Y., 1953.
259. Eysenck H.J., Eysenck S.B.G. Manual of the Eysenck Personality Questionnaire. London: Hodder and Jtuoghton, 1975. – 47 P.
260. Eysenck H.J., Eysenck S.B.G. Psychoticism as a Dimension of Personality. -London: Hodder and Jtuoghton, 1976. 232 P.
261. Eysenck H.J. General features of the model // A model for personality / Ed. by Eysenck H.J. Berline: Springer, 1981. – p. 1 – 37.
262. Falcone D., Loder K. A modified lateral eye-movemend measure, the right hemisphere and creativity // Percept and Mot. Skills. 1984. Vol. 58, N. 3. – P. 823 – 830.
263. Gantt W.H. Neo Pavlovianism // Behavioz Control and Modification of physiological Activity Englewood Cliffs / Ed. by Mostofschy. – New York: Preu-tice – Hall, 1976. – N. 4. – p. 198 – 232.
264. George H. Lowrey. Growth and development of children. Year book medical publishers, inc. Chicago, London., 1978.
265. Hager J.C., Ekman P. The asymmetry of facial actions is inconsistent with models of hemispheric specialization // Psychophysiology. 1985. – V. 22, N. 3. -P. 307 -318.
266. Hauser G., Pentros-Daponte A. Acomparison of cross-sectional studies of height and weight in Greek children // Ann. Hum. Biol. 1985. – Vol. 12, N. 2. -P. 186.
267. Hense H. et al. The associations of body size and body composition with left ventricular mass: impacts for indexation in adults // J. Am. Coll. Cardiol. 1998. -Vol. 32, N. 2.-P. 451 -457.
268. Hoit J.D., Hixon T.J. Body type and speech brathing // Speech Hear Res. -1986. Vol. 29, N. 3. – P. 313 – 324.
269. Katchadourian H. The Biology of Adolescence. San Francisco: Freeman, 1977.
270. Katzmarzyk P.T., Malina R.M. et al. Physique and echocardiography dimension in children, adolescents and young adults // Ann Hum Biol. 1998. – Vol. 25, N. 2.-P. 145 – 157.
271. Keirsey D., Bater M. Please Understand Me: Character and Temperament Types. Gnosology Books Ltd., 1984.
272. Komi P. Med. Sport, 1986.-V. 14.-P. 81 121.
273. Kostre W.M. et al. Muscle fibre type of sprinters and distance runners // Acta physiol. Acad. Sci. Hung. 1980. – V. 56., N. 1. – P. 117 – 118.
274. Kretschmer E. Physique and character. N.Y., 1925.
275. Kumar D. et al. Ipeed and accuracy as a function of personality // Psychol. Belg. 1986. – Vol. 26. – N. 2. – p. 227 – 233.
276. Lewandowski L. Hemispheric asymmetries in children // Percept. And Mot. Skills. 1982.-Vol. 54,N.3.-P. 1011-1019.
277. Liu Т.Н., Chiou W.K., Lin J.D., Yu C.Y. Implementation of whole body scanner for determining somatotype index at Chang Gung Memorial Hospital // Chang Gung Med J. 2001. – V. 24, N. 11. – P. 697 – 707.
278. Loo R. Neo Pavlovian properties of higher nervous activity and Eysenck s personality dimensions // Int. J. Psychol. – 1979. – Vol. 14. – N. 4. – p. 265 – 274.
279. Lorr M., Fields V.A. A factorial study of body types. J. Clin. Psychol., 1954 v. 10, p. 182- 185.
280. Mangan G.L. The biology of human conduct: East West models of temperament and personality. Past 2: Tipology and personality. – Oxford: Persamon, 1982.-Vol. XI.-571 p.
281. Mauz F., Die Veranlagung zu Krampfanfallen, Lpz., 1937.
282. Monson Carlos M. et al Height and weight of Southeast Asian refugee children // Nutr. Res. 1985. – Vol. 5, N. 7. – P. 685 – 692.
283. Must A. et al. //N. Engl. J. Med. 1992. – Vol. 327. – p. 1350 – 1355.
284. Paisey I.H. The diffuse thalamocortical system and Pavlovian theory let / sleeping dogs lie // Pers. Individ. Differ. – 1983. – Vol. 4, N. 5. – p. 527 – 534.
285. Robinson D.L. Properties of the diffuse thalamocortical system human perso-hality: a direct test of Pavlovian / Eysencian theory // Person. Individ. Differ. -1982.-Vol. 3, N. 1. p. 1-16.
286. Robinson D.L. The diffuse thalamocortical system and Pavlovian / Eysencian theory a response to eriticism // Person. Individ. Differ. – 1983. – Vol. 4, N. 5. -p. 535 – 542.
287. Root A.W. Endocrinology of puberty, 1: Normal sexual maturation // Journal of Pediatrics. 1973. – Vol. 883. – P. 1 – 19.
288. Sheldon W.H., Stevens S.S. a. Tucker W.B. The varietes of human psysique, N.Y., 1940.
289. Sheldon W.H., Stevens S.S. The Varietes of Temperaments: Psychological of Constitutional Differences. New York: Harper, 1942.
290. Stark O. et al //Brit. Med. J. 1981. – Vol. 283. – p. 13 – 17.
291. Strelay J. The concepts of arousal and arousability as used temperaments studies // Temperament Individual differences at the interface of biology and behavior /Ed. Bats Y.E., Wachs T.D. Washington, 1994.-P. 117-141.
292. Svoboda, Robert E., Prakruti: Your Ayurvedic Constitution, Albuquerque, Geocom, 1989.
293. Szemik M. Growth of school children from varions Polish populations, as compared with different European populations // Acta med. Auxol. 1985. – Vol. 17,N. 1-2.-P. 81-85.
294. Tellenbach H. Melancholie, B. u. A., 1961.
295. Tucker D.M. Lateral brain function, emotion, and conceptualization // Psychol. Bull. 1981.-Vol. 89.-P. 19-46.
296. Whalley G.A. et al. Left ventricular mass correlates with fat-free mass but not fat mass in adults // Hypertens. 1999. – Vol. 17, № 4. – P. 569 – 574.
297. Yung C.G. Psychological Types. London, 1924.
