Виды разборки
Каждому мужчине, отслужившему в армии, известно, что личное оружие любит заботу. Поэтому научиться быстро разбирать его на части, чистить и собирать, уложившись в установленный норматив, является одной из основных задач для молодого бойца. Процедуру необходимо повторять регулярно независимо от того, участвовал он в стрельбах или бою или нет.
Перед тем как начать разбирать автомат Калашникова, нужно усвоить инструкцию, которая позволит правильно и быстро выполнить все действия даже школьнику. Конечно, мировой рекорд побить, скорее всего, не получится, но уложиться в назначенное время она поможет:
- Для обслуживания личного боевого оружия лучше использовать стол или скамью, а в полевых условиях — расстелить чистый брезент.
- Обращаться с деталями аккуратно, избегая повреждения.
- Собирая их, соблюдать правильную последовательность и маркировку, чтобы не перепутать части с соседями.
- По окончании процесса чистки, присоединив ствольную коробку, нужно выполнить разряжание, нажав на спусковой крючок, и поставить автомат на предохранитель.
- Собрать АК74 нужно в обратной последовательности.
История и настоящее автомата
Всё началось с изобретения в 1943 году нового патрона. У него был калибр 7,62 миллиметра, поэтому его так и обозначили. Дальность поражения и мощность заряда оказалась примерно посередине между пистолетными и винтовочными боеприпасами. Вскоре начались работы по созданию под него оружия, которым можно было заменить устаревшую мосинскую винтовку, а также пистолет-пулемёт Шпагина, или знаменитый ППШ, и пистолет-пулемёт Судаева — ППС. За дело взялись все ведущие КБ страны.
В СССР тех лет основным заказчиком стрелкового вооружения было Главное артиллерийское управление. В 1945 году им был организован конкурс на изобретение автомата для винтовочного боеприпаса 43 года. Он должен обеспечивать высокую кучность при ведении огня, малый вес и размеры, неприхотливость и безотказность в бою, ремонтопригодность в боевых условиях, простоту в уходе.
Финалистами были выбраны именно его разработка и образец КБ Симонова — самозарядный карабин. Конкурсная комиссия признала проект молодого изобретателя более простым и дешёвым в изготовлении, чем СКС. К тому же за счёт меньших размеров из АК было удобнее вести огонь, а при необходимости он мог стрелять в одиночном режиме, заменяя винтовку. Производство нового оружия было налажено на предприятии Ижмаш.
У первых образцов оказалось низкое качество ствольной коробки, которую изготавливали при помощи штамповки.
В 1952 году изобрели специальную методику по машинной обработке, которая оказалась очень дорогой. Одновременно совершенствовалась первоначальная технология, и к 1959 году нужный результат был получен. Эту модификацию назвали АКМ. У неё оказался меньший вес и более экономичный процесс производства.
В пятидесятые годы прошлого столетия Советский Союз передал лицензию на производство изделия в восемнадцать стран.
В основном это были соратники по социалистическому блоку. В то же время 11 государств начали изготавливать его без разрешения. А число производителей в малых количествах или кустарным способом не поддаётся подсчёту. Создаются клоны преимущественно в азиатских, африканских странах.
Неполная разборка оружия
Она проводится для того, чтобы осмотреть, почистить и смазать автомат. Интенсивность зависит от степени загрязнённости. После интенсивного использования требуется тщательная работа с каждым компонентом, а в нестреляном состоянии достаточно протереть тряпкой, смоченной в оружейном масле.
Манипуляции с разными модификациями не имеют принципиальных отличий. Если установлен дульный тормоз-компенсатор или пламегаситель, то его снимают вслед за шомполом.
Для быстрого обучения неполной разборке АК74 нужно запомнить такую схему:
- Отсоединить магазин.
- Проверить, нет ли патрона в патронном отделении.
- При его отсутствии переместить затвор и нажать на курок.
- Если установлен прицел ночного видения, то убрать его.
- Извлечь из приклада пенал с принадлежностями. У портативных моделей он находится в подсумке с магазинами.
- Подготовить ёршик, протирку и выколотку.
- Отстегнуть шомпол. При затруднении стоит аккуратно использовать инструмент.
- Снять компенсатор (пламегаситель) путём поворачивания его против часовой стрелки. Возможно применение шомпола или выколотки для облегчения усилий.
- Отсоединить крышку коробки ствола, нажав на выступ и приподняв заднюю её часть.
- Вытащить возвратный механизм, фиксируя оружие одной рукой за приклад. Другой в это время потянуть стержень до выхода из паза.
- Затворная рама отделяется при отведении её назад до отказа.
- Вытащить затвор.
- Газовая трубка вместе со ствольной накладкой снимается при помощи корпуса пенала. Для этого квадратным отверстием его надевают на выступающую часть газовой трубки и проворачивают.
На сегодняшний день в воинских подразделениях установлены отдельные нормативы на операции с автоматом по неполной разборке АК 74. Показатели времени таковы:
- На отлично — 13 секунд, хорошо — 14, удовлетворительно — 17.
- Собрать на пятёрку нужно за 23 секунды, четвёрка ставится за результат в 25 сек., тройка — 30 сек.
Разборка ак -74 | статья по обж: | образовательная социальная сеть
Неполная разборка-сборка автомата Калашникова (АК-74)
на скорость.
Своим методом неполной разборки-сборки автомата Калашникова хочет поделиться преподаватель-организатор ОБЖ МОБУ СОШ №8 города Мелеуз республики Башкортостан, отличник образования, преподаватель высшей категории, руководитель военно-патриотического клуба « Искандер» , судья республиканской категории, подполковник в отставке Срумов Фаниль Мухсинович.
На всех соревнованиях по военно-прикладным видам спорта в городе Мелеуз обязательным видом является выполнение упражнения по разборке и сборке автомата Калашникова, которое, как магнитом притягивает мальчишек. Ученики нашей школы вот уже в течении 10-12 лет всегда входят в состав победителей и призёров этого вида соревнований, а некоторые из них (Файзуллин Тимур, Фахретдинов Марсель) были победителями республиканских конкурсов и фестивалей (Неприкосновенный запас-дети Башкортостана. Июль 2021 год, г.Благовещенск) По методу, который я сам разработал и усовершенствовал, мои ученики достигли следующих результатов (имеется в виду безостановочный метод разборки-сборки автомата Калашникова):
Файзуллин Тимур — 10.02 секунды среди юношей.
Лебедева Мария — 11.94 среди девушек.
В настоящий момент Файзуллин Тимур уже окончил школу и является студентом филиала нефтяного института города Стерлитамак. Поэтому свой метод разборки и сборки автомата я покажу на примере техники моей ученицы Лебедевой Марии (11 класс ) На предоставленном видео- ролике девочка выполняет упражнение за 12.96 секунды (лучший её результат я уже приводил выше). Хочу заметить, что на соревнованиях в большинстве случаях (85%) дети показывают результаты на 1-1.5 секунды ниже, чем показывали на тренировках. Наверное, это объясняется нестабильностью детской психологии. На соревнованиях в моей практике ребята, которые могли повторить свой результат или превысить его, встречались редко. На видеоролике части и механизмы автомата согласно инструкции располагаются в строгой последовательности неполной разборки-сборки, что не скажешь об этом на кинограмме движений ученицы, действия которой я буду анализировать. . Ниже я все поясню по ходу действия.
И так начинаем.
Многие неквалифицированные судьи подают неверную команду к началу действий « К выполнению упражнения приступить» Ошибка заключается в том, что в команде судьи нет чёткого указания на то , когда надо начинать разборку-сборку автомата до слова «приступить» или после него. Тут разница во времени может достигать от 0,2 до 0,3 секунд и сыграть злую шутку при равенстве сил спортсменов. Поэтому я даю ту же команду, но с акцентом на последнем слове « К выполнению упражнения присту……..пить». Ученик подготовившийся к выполнению упражнения (рис1), стоит с опущенными руками рядом с автоматом ,лежащим на столе (руки держать над автоматом запрещено), приступает к разборке по команде (….пить) с одновременным включением секундомера.
На данной кинограмме последовательность неполной разборки-сборки нарушена (в учебнике ОБЖ описан метод выемки вначале пенала, а затем шомпола) Но мы у себя на семинаре преподавателей-организаторов ОБЖ пришли к мнению, что последовательность в этих движениях не принципиальна. Акцентирую ваше внимание на том, что на видеоролике ученица выполняет последовательность разборки-сборки правильно. Моя же задача заключается в том,чтобы научить школьника (согласно моей методики разборке-сборки автомата)своеобразным, более экономичным движениям и расположениям рук на деталях автомата во время выполнения данного упражнения.
Рисунки 2-3-4-5.
Описание расположения рук на затворе, магазине и предохранителе автомата.
– автомат лежит на столе, приклад упирается в бедро ученика.
– правая рука согнута, указательный палец лежит на затворе, а большой на предохранителе (переводчик огня).
-другая левая рука держит магазин, нажимая большим пальцем на защёлку.
Действия:
– одним движением обеих рук снять автомат с предохранителя, оттянуть и отпустить затвор, отсоединить магазин (ключевая фраза -одним движением обеих рук).
– правой рукой отставить отсоединённый магазин на длину вытянутой руки, создавая пространство и место для других частей и механизмов автомата.
Примечания:
Можно магазин и не отодвигать на длину вытянутой руки, а просто в дальнейшем, когда автомат будет ставиться на пистолетную рукоятку, переместить автомат на 40-50 сантиметров влево (как это делает Мария), что также даёт экономию во времени.
– части автомата должны (не меняя последовательности) располагаться так, чтобы при скоростной сборке их было удобно брать
Рис 6
Левая рука отпускает затвор и поднимает автомат за цевье, ставит в упор на пистолетную рукоятку, при достижении автоматом уровня 45 градусов, большой палец производит нажатие на спусковой крючок.
Рис 7.
Такое положение автомата облегчает, упрощает и экономит время при отделении шомпола и вынимания пенала из гнезда.
Рис 8-9.
– Правой рукой отсоединяется шомпол и кладётся рядом с магазином.
Рис 10-11-12.
Вынимание пенала из гнезда- сложный момент на этапе скоростного обучения. Сложность заключается в том, что неправильное изъятие очень часто приводит к зажатию пальца межу пеналом и внутренней стенкой приклада. Процесс очень болезненный, и у ученика возникает страх перед этим упражнением, и он рефлекторно скидывает скорость.
Мария выполняет этот этап следующим образом:
Рис 13.
– Пенал кладём рядом с шомполом.
Рис 14-15-16-17.
Возвращаясь назад, правая рука охватывает шейку приклада.
Действия:
– большим пальцем нажать на выступ направляющего стержня возвратного механизма
Примечание:
Ошибка при скоростном вынимании возвратного механизма — ученик, не дожидаясь полного выхода пружины из канала затворной рамы, начинает его сгибать. Это обычно сопровождается сбоем в ритме разборки, что ведёт к потере времени, а также гнётся и может сломаться стержень возвратного механизма. Пружину надо вынимать прямым движением правой руки назад, пока не произойдёт отделение возвратного механизма.
Рис 18-19-20-21-22.
На снимках 18-22 работа и положение рук при отделении затворной рамы с затвором и газовой трубки.
– Правая рука кладётся на затворную раму, левая рука на газовую трубку, большой палец левой руки отводит флажок замыкателя газовой трубки до вертикального положения.
Не выпуская из рук затворной рамы и газовой трубки,ставим одновременным движением обеих рук затворную раму в логической последовательности частей автомата (после затвора), а газовой трубкой слегка ударяем с левой стороны автомата (на мгновение позже после затворной рамы), давая этим знать, что процесс разборки закончен (на практике эти движения сливаются в одно движение и звук).
Примечание:
При скоростном отделении затвора от затворной рамы, затвор часто скатывается или вправо или влево, поэтому усложняется и нарушается последовательность постановки затворной рамы. Решением судейской коллегии мы пришли к мнению, что расположение частей «затвор-затворная рама или затворная рама-затвор» принципиально не важны, так как не влияют на правильность разборки-сборки автомата.
Рис 23-25-26.
Следующий этап сборки автомата.
В предыдущем, 22 снимке, мы не выпускали из рук затворную раму и газовый поршень, а лёгким ударом обозначали конец разборки и начало сборки автомата.
Действия:
– Левой рукой вставляем газовую трубку в патрубок газовой каморы, опускаем его и большим пальцем перемещаем флажок замыкателя в выем колодки прицела.
– в то же время правой рукой газовый поршень затворной рамы вставляем в полость колодки прицела, а заднюю часть затворной рамы держим в приподнятом положении.
Рис 25. На это положение обратить особое внимание.
– Газовый поршень затворной рамы вставлен в полость колодки, а сама рама предельно приподнята.
Примечание:
Это положение обеспечивает экономию движений при вставлении затворной рамы.
После установки затвора в затворную раму обычным способом попадать на большой скорости в полость колодки прицела газовым поршнем очень трудно, учащиеся повторяют несколько раз это движение, пока попадут в отверстие и как итог- потеря ритма и времени.
Рис 26.
– Берём левой рукой затвор.
Рис 27.
– Поворачиваем затворную раму направляющими вырезами вверх (для удобства) и вставляем затвор до упора.
– Затем движением ладони левой руки продвигаем его вперёд и фиксируем в данном положении затвор большим пальцем правой руки.
Примечание:
Самые большие потери во времени у учеников на этапе вставления затвора в затворную раму и при присоединении затворной рамы с затвором к коробке автомата. Здесь многократность повторений, отработка движений обязательна.
Рис 28
Рис 29-30
– Правая рука перехватывает нижний выступ пружины большим и средним пальцами.
– Левая рука вставляет 4-5 сантиметров пружины в канал затворной рамы и сразу начинает движение за крышкой ствольной коробки.
– Правая рука самостоятельно заканчивает присоединение возвратного механизма.
Рис-31.
Крышка ствольной коробки вставляется традиционно.
– Левая рука сверху направляет край крышки в паз выреза, а правая рука лёгким нажатием вниз и вперёд фиксирует крышку на своё место.
Рис-32-33-34.
Автомат ставиться на стол с упором на пистолетную рукоятку.
Путь, который преодолеет автомат из лежачего положения до упора на пистолетную рукоятку сопровождается нажатием на спусковой крючок ( 45 градусов) и ставится на предохранитель.
Действия:
– левая рука поднимает автомат вверх.
– Большой палец правой руки нажимает на спусковой крючок.
– Ребром указательного пальца правой руки переводчик огня ставится на положение предохранителя.
Рис 35-36. Большие потери во времени связаны так же вроде бы с очень простым движением вставления шомпола на своё место, это объясняется тем, что отверстия очень малы, и скоростное попадание в них концом шомпола затруднено.
Действия:
– одним движением правой руки вниз вставляем шомпол на своё место.
Примечание:
Упражнение требует многократного повторения.
Рис 37-38-39.
Одновременно опуская левой рукой автомат наискосок стола,правая рука начинает движение за пеналом
На 38 рисунке показан
процесс вставления пенала в гнездо приклада пальцами правой рукой
и необходимый захват магазина левой рукой.
Действия:
Для одновременного вставления пенала в гнездо и присоединения магазина (рис-39) обязательно нужно:
– крепко перехватить большим и средним пальцами приклад автомата;
Одновременным движением обеих рук
Примечание:
Удержание автомата при вставлении пенала и присоединении магазина большим и средним пальцем необходимо для предотвращения смещения автомата в момент силового давления.
Пенал необходимо вставлять с той же предосторожностью: рука по-верхнему ребру приклада, палец сверху ребра приклада.
Только на этот раз знак о том, что пенал вставлен на место, укажет крышечка гнезда, легко ударив по кончику указательного пальца.
Рис 40.
Ученик отдёргивает обе руки от автомата. Секундомер останавливается.
Развитие модели в наши дни
Новая разработка 1974 года — АК74 — выпускается с 1976 г. и получила меньший калибр, более мощный ствол, положительно сказавшийся на кучности и меткости стрельбы как в одиночном режиме, так и очередями. Модификация АК74М работала с боеприпасом 5,45 мм, новым стволом и компенсатором, который предотвращал движение оружия вверх.
Дальнейшее развитие продолжилось с выпуском АК-101 и АК-103 под патрон натовского стандарта 5,56 на 45 мм. Началось производство оружия для охоты:
- Карабины Сайга для оболочечной или экспансивной пули, а также их гладкоствольные самозарядные модификации.
- Подобное снаряжение выпускалось под маркой Вепрь.
- Для тренировок и занятий спортом имелись газобаллонные модели.
Всего АК состоит на вооружении в 106 странах. На гербах или флагах Мозамбика, Зимбабве, Буркина-Фасо есть его изображение.
Упоминается калаш и в Книге рекордов Гиннеса как самое распространённое на Земле оружие — его доля составляет 15 процентов, а в списке, где представлены самые значимые изобретения по версии журнала Либерасьон, он опередил атомную бомбу и покорение космоса.
Укладка боеприпасов
Собирается автомат в готовое состояние в обратной последовательности. После этого нужно проверить правильность выполнения всех операций у опытного оружейника и приступить к заряжанию магазина.
Для подготовки снаряжения надо взять его левой рукой горловиной кверху, а правой укладывать патроны по направляющим на боковых стенках. Если имеется готовая обойма, то для комплектования понадобится специальный переходник.
Заряжать патроны в армейских частях нужно также по нормативам. Отличный показатель достигается при укладке 30 штук боезапаса за такое же количество секунд. На оценку «хорошо» надо уложиться в 35, а на троечку — в 40 сек. Требования считаются выполненными, если не были нарушены условия, изложенные в Курсе стрельб. При несоответствии хотя бы одному пункту инструкции оценка снижается на единицу.
Неудовлетворительным результат признаётся тогда, когда в процессе сборки-разборки автомата получена травма или оружие пришло в негодность и требует ремонта.
