«Примеры рабочей документации во время стажировки и зарегистрированные успехи в правоохранительном органе»

Содержание

Рабочие записи во время практики обучающегося
ЗАПИСИ О РАБОТАХ, ВЫПОЛНЕННЫХ НА ПРАКТИКЕ
Рабочие записи студента во время практики
Рабочие записи во время практики в Отделе судебных приставов
Примеры дневников по производственной и преддипломной практике программиста.
Дневник по преддипломной практике техника-программиста, системного администратора, компьютерные сети.
Дневник-отчёт практики по «Электрификация и Автоматизация»
Дневник по практике программиста
Готовый дневник по практике
Дневник по практике ветеринария
Дневник по практике повара
Дневник по практике бухгалтера заполненный
Дневник педагогической практики
Дневник практики студента образец заполнения
Заполненный дневник практики экономиста
Дневник по производственной практике бухгалтера

Рабочие записи во время практики обучающегося

4. Рабочие записи во время практики обучающегося

Я, Сапарбаева Диана Александровна, студентка 4 курса, группы

Материал структурирован, оформлен согласно требованиям, однако есть несущественные недостатки: не указаны принципиальные данные о литературе; нечётко сформулированы положения выводов; есть недоработки в использовании понятийно-категориального аппарата исследования.Петрова Л. А.«01» июня 2020 г.

1. Индивидуальное задание обучающегося

(в соответствии с программой практики)

1.Определить основные положения Введения.____________________________________

2. Дать характеристику ряда словообразовательных моделей для прилагательных-интенсификаторов

3. Провести анализ 2 главы, сконцентрировав внимание на описании интенсивов со значением лексико-семантических групп обозначения ужасного.__________________________________________________

Руководитель практики от кафедры

___________ Л. А. Петрова «01» июня 2020 г.

Руководитель практики от организации

___________ Э. А. Бахича « 01» июня 2020 г.

Э. А. Бахича« 01» июня 2020 г.

Задание: 1. Дизайн арт-инсталляции «Луганский дворик» в технике росписи по стеклу».

¾ организовывать творческую деятельность, определив основные этапы выполнения производственного задания;

Задание 2. Дизайн-проект привязки исполненной арт-инсталляции в интерьере рабочего кабинета.

¾ проводить композиционные построения художественных конструкций по тематике творческой работы;

Основные этапы практики:

¾ применять средства прикладной графики и декоративной пластики и профессионально их сочетать в росписи по стеклу;

¾ планирование работ, в соответствии с заданием, подготовка рабочего места и сбор исходных данных;

¾ использовать разнообразные материалы, инструменты и оборудование в проектно-оформительской работе дизайнера;

¾ графические наброски композиции проекта №1 и выбор технологий исполнения арт-инсталляции;

¾ соблюдать правила техники безопасности и нормативно-технические требования в работе над дизайн-проектами;

¾ на этапе индивидуальной творческой деятельности создана пластическая модель декоративного изделия (в материале);

¾ эффективно демонстрировать результаты исполнительской деятельности в сферах промышленного дизайна и арт-дизайна;

¾ в сфере дизайна среды создана графическая модель привязки исполненного декоративного изделия в интерьере;

¾ осуществлять деятельность в дизайне среды, выполняя привязку декоративных изделий к элементам интерьера;

¾ получена характеристика исполнительской деятельности на практике и оформлена отчётная документация.

¾ в исполнительской деятельности дизайнера – составлять различные формы проектной и отчётной документации и др.

В процессе прохождения практики расширены знания:

Приобретены стойкие навыки и практический опыт:

¾ специфики промышленного дизайна, арт-дизайна и дизайна среды, прикладного творчества в области применения;

¾ проведения целевого сбора и анализа исходных данных, а также подготовительного материала для творческой работы;

¾ разнообразных художественных техник и технологий в производственной исполнительской деятельности дизайнера;

¾ самостоятельной практической деятельности в сферах промышленного дизайна, арт дизайна и дизайна среды;

¾ изобразительных и технических средств художественной графики, материалов, приёмов и методов макетирования;

¾ использования разнообразных изобразительных приёмов и средств исполнения дизайн-проектов;

¾ методики организации творческого процесса в профессиональной деятельности;

¾ осуществления различных процессов дизайн-проектирования, пластического моделирования и декоративного оформления;

¾ законов и категорий художественной композиции, особенностей её восприятия в дизайнерских решениях.

¾ использования различных материалов, инструментов, технических приспособлений и методов исполнения;

¾ особенностей дизайн-проектирования и исполнения художественно-оформительских работ;

¾ объективного самоконтроля объёма и качества исполнения различных оформительских работ в дизайне.

¾ формулировать цели и задачи творческой деятельности в дизайне, осуществлять предпроектную подготовку;

ЗАПИСИ О РАБОТАХ, ВЫПОЛНЕННЫХ НА ПРАКТИКЕ

Рабочее место: лаборатория математического моделирования электромеханических систем

Рефераты: Как подписать реферат титульный лист студенту

Руководитель практики от профильной организации__Чудновский В.П.________

* результаты выполнения работ оцениваются в категориях: выполнен; выполнен частично (или с ошибками); не выполнен

Отзыв-ХАРАКТЕРИСТИКА РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ПРОФИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

(с указанием степени теоретической подготовки студента, качества выполненной работы, трудовой дисциплины и недостатков, если они имели место)

За время прохождения практики Николаев А.В. проявил себя ответственным и дисциплинированным работником, старательно выполнял все порученные ему задания. Практикант продемонстрировал глубокие теоретические познания и умение использовать их на практике. Владимир справился со всеми возложенными на него обязанностями и полностью выполнил программу практики, проявив самостоятельность и исследовательские способности.

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ СТУДЕНТА О ПРАКТИКЕ

За период практики мною было проведено ознакомление с предприятием, правилами внутреннего трудового распорядка. Прослушан инструктаж по технике безопасности.Был составлен план работы.Изучен принцип работы, организация и объем ремонта электрооборудования, производство текущего ремонта и ревизия силовых трансформаторов и электрооборудования открытых, закрытых и комплектных распределительных устройств, произведено измерение сопротивления изоляции электрооборудования и проведен анализ полученных результатов при испытаниях и измерениях электрооборудования.Были самостоятельно выполненывспомогательные работы, связанные с монтажом электросхем узлов и изделий. Была проведена обработка, анализ и обобщение информации. Подготовлен отчет по практике. Получена отзыв-характеристика. Сдан отчет по практике, дневник, отзыв-характеристика на кафедру. Защищен отчет по практике.

6. Л ИСТ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ(заполняется руководителем практики от РГППУ)

Студент(ка)__Николаев Алексей Валерьевич_________________

Группа ЗЭ 201-С

Критерии оценивания уровня сформированности компетенции:

– пороговый (минимальный), 3 балла – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется понимание теоретических основ практической деятельности; несформированность некоторых трудовых действий (практических умений) при применении знаний в конкретных ситуациях, наличие мотивационной готовности к самообразованию, саморазвитию;

– достаточный (базовый), 4 балла – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется полное понимание теоретических основ практической деятельности; достаточная сформированность трудовых действий (практических умений), продемонстрированная в ходе осуществления профессиональной деятельности; наличие навыков оценивания собственных достижений, определения проблем и потребностей при выполнении практических заданий;

– повышенный (продвинутый, высокий), 5 баллов – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется расширенное понимание теоретических основ практической деятельности; использование новых ресурсов (технологий, средств) в трудовых действиях при решении профессиональных задач; увеличение доли собственного участия при решении профессиональных проблемных задач, не предусмотренных программой практики; наличие навыков системной оценки качества своей профессиональной деятельности.

Мы поможем в написании ваших работ!

Рабочие записи студента во время практики

Дата сдачи зачета 12 апреля 2018 года

Расчет итоговой оценки по практике

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГПОУ «ДОНЕЦКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

ГО ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ТОРГОВЛИ

ИМЕНИ МИХАИЛА ТУГАН-БАРАНОВСКОГО»

ПП.01, ПП.02 Производственной по профилю специальности практики

Наименование профессиональных модулей:

ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

ПМ. 02 Организация деятельности коллектива исполнителей

Студент Тупицын Кирилл Михайлович

Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт

4 курс, группа ТРТ 41/14

форма обучения – очная

название предприятия: ООО «Фирма Партнер»

сроки прохождения практики с 23.02.2018

прибыл на предприятие ООО «Фирма Партнер»

предприятия 23 февраля 2018 года

____________ В.В. Зернов, директор ООО «Фирма Партнер»

Выбыл с предприятия ООО «Фирма Партнер»

предприятия 12 апреля 2018 года

Рекомендуемая оценка по итогам практики______________________

(цифрой и прописью)

Дата 12 апреля 2018 г.

Подпись руководителей практики от колледжа

____________________ В.Н. Адамский _________ А.А. Святенко

За время прохождения практики
Тупицын К.М.
показал, что (подчеркнуть нужное) умеет/не умеет планировать и организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач;
умеет/не умеет (подчеркнуть нужное) принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
способен/не способен (подчеркнуть нужное) осуществлять поиск и использовать информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
способен/не способен (подчеркнуть нужное) работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
умеет/не умеет (подчеркнуть нужное) брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;
способен/не способен (подчеркнуть нужное) самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ориентируется/не ориентируется (подчеркнуть нужное) в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Таким образом, Тупицын К.М. понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.

Рефераты: Темы курсовых работ по стратегическому менеджменту

Рекомендуемый разряд _______________________

Подпись руководителя практики от предприятия

______________ В.В. Зернов

Подпись ответственного лица предприятия (организации)

_______________ В.В. Зернов

( М.П. подпись)

от колледжа ______________ В.Н. Адамский ___________ А.А. Святенко

от предприятия (организации)

_______________ В.В. Зернов

о прохождении производственной по профилю специальности практики студента ГПОУ «ДКТД» ДонНУЭТ

Студент Тупицын Кирилл Михайлович,

обучающийся по специальности: 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

проходил производственную по профилю специальности практику по профессиональным модулям:

в объеме 252 часа с 23.02.2018 по 12.04.2018

на предприятии ООО «Фирма Партнер»

в подразделении: моторный цех

За период похождения практики студент пропустил ___ дней, из них по уважительной причине ___ дней, пропуски без уважительной причины составили ___ дней.

Студент соблюдал/не соблюдал (нужное подчеркнуть) трудовую дисциплину; соблюдал/не соблюдал (нужное подчеркнуть) правила техники безопасности.

Отмечены нарушения трудовой дисциплины и правил техники безопасности: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Все виды работ в период прохождения практики выполнялись точно и своевременно, в полном объеме.

Студент не справился со следующими видами работ:______________

Оценка работы студента

Рабочие записи студента во время практики

Министерство науки и высшего образования РОССИИ

Орский гуманитарно-технологический институт (ФИЛИАЛ)

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

«Оренбургский государственный университет»

(Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ)

О Т Ч Е Т

по производственной практике (научно-исследовательская работа)

на базе Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ

ОГТИ (филиал) ОГУ 38.03.04.9020.014.П

Руководителя об отчете по практике

студентки Маньковской Румии Римовны группы З-16 ГМУ(бп)МУ

вид практики производственная практика (научно-исследовательская работа)

объект практики Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ

на соискание квалификации _бакалавр

по направлению подготовки 38.03.04_Государственное и муниципальноеуправление, профиль Муниципальное управление

1 Отчет выполнен на ________________________________________

2 Цель и задачипрактики: формирование навыков и умений выполнения научно-исследовательской работы: умения писать статьи, доклады, рефераты в рамках профессиональной принадлежности.

– формирование у студентов навыков научно-исследовательской работы в области государственного и муниципального управления;

– освоение методов научной деятельности, формирование системы профессиональных знаний о специфике научного знания в области государственного и муниципального управления;

– формирование навыков реферирования, обзора и анализа научных источников, обобщения и критической оценки результатов научно-теоретических и практических исследований в области государственного и муниципального управления;

– формирование навыков планирования научно-исследовательской работы;

– Формирование навыков практической реализации теоретических и практических исследований на основе приобретаемых в учебном процессе знаний, умений, навыков и опыта деятельности в области государственного и муниципального управления;

– формирование навыков оформления и представления результатов научной работы в устной (доклады, сообщения, выступления) и письменной (рефераты, аналитические обзоры, отчеты по творческим и научно-исследовательским работам, эссе, статьи, выпускная квалификационная работа и т.д.) форме;

– сбор, систематизация и обобщение статистических материалов для написания ВКР.

3 Соответствие содержания отчета заданию (полное или неполное)____________________________________________________

4 Степень проработанности разделов в отчете _____________________________________________________________

5 Соответствие оформления текстовой и графической частей отчета требованиям стандарта СТО 02069024. 101 – 2015________________

6 Заключение о результатах практики __________________________

Отчет заслуживает оценки_________________________________

Фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание

Подпись____________________ «____»____________________20___ г.

прохождения производственной практики (научно-исследовательская работа)

Маньковской Р. Р.

практики от организации _______________________ Л.В. Пасечникова

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

Дневник студента по практике

5 курс, З-16 ГМУ(бп)МУ

Рефераты: Реферат: Техногенные чрезвычайные ситуации классификация -

(курс, индекс группы)

38.03.04 Государственное и муниципальное управление

(код, наименование направления)

направленного на производственную практику (научно-исследовательскую работу)__________________________________________________________

В Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ

сроком с «30» ноября 2020г. по «12» декабря 2020г.

Заведующий кафедрой менеджмента __________________И.В. Зенченко

Практикант: Маньковская Румия Римовна

прибыл на предприятие «30» ноября 2020г.

выбыл с предприятия «12» декабря 2020г.

Подпись руководителя от организации______________ Л.В. Пасечникова

Рабочий график (план) проведения практики

Вид, тип практики производственная практика (научно-исследовательская работа),

Обучающийся Маньковская Румия Римовна

Курс 5 Факультет экономический

Форма обучения заочная

Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

Место прохождения практики Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ

Срок прохождения практики: с 30.11.2020_ по 12.12.2020

Руководитель практики от Института

Пасечникова Л.В., профессор кафедры менеджмента

Руководитель практики от Института __________ Л.В. Пасечникова

от профильной организации __________ Л.В. Пасечникова

практики от организации_________________ Л.В. Пасечникова

Рабочие записи во время практики в Отделе судебных приставов

II.
Рабочие записи во время
практики

III.
Выводы и предложения студента
о практике

Прохождение преддипломной практики
является важным элементом учебного процесса по подготовке специалиста в области
юриспруденции.

Во время её прохождения я как будущий юрист должна научиться
применять полученные в процессе обучения знания, на практике.

Основными задачами преддипломной практики являются:

– получение практического опыта работы в качестве судебного
пристава-исполнителя;

– улучшение качества профессиональной подготовки;

– воспитания специалиста в духе уважения к закону;

– закрепление полученных знаний по общим и специальным
правовым дисциплинам;

– проверка умения студента пользоваться законодательством в
практической деятельности государственного служащего.

Практика в государственном органе
исполнительной власти, в ходе которой мною осуществлялась работа совместно с
компетентными должностными лицами данного органа, позволила мне усвоить
изученный теоретический материал, полученный на занятиях в институте.

Во время прохождения преддипломной
практики, мною освоены азы применения норм Российского права на практике,
усвоена специфика работы некоторых законов, подзаконных актов, которые мне были
непонятны, осознана их значимость в практической, правоприменительной
деятельности.

Практика способствовала обучению самостоятельного разрешения
определенного круга задач, возникающих в ходе деятельности судебного пристава-исполнителя.
Мною освоены навыки оформления исполнительных производств, возбуждение и
окончание, формирования исполнительных производств и составление описей и т.п.

В ходе практической деятельности
стало очевидно, что на практике будет востребована основная часть знаний,
полученных мной на занятиях в университете.

В ходе практической деятельности была
выявлена неоценимая помощь в работе СПС (Справочных правовых систем), «Гарант»,
«Консультант плюс». Я осознала, что в настоящий момент, время быстрого
обновления законодательной базы, нельзя недооценивать значения электронных
информационных систем.

Также большую помощь в решении поставленных задач оказывает
мировая сеть Интернет, в которой можно в настоящее время найти множество
полезной информации в области права, а также, которая является средством
деловой электронной переписки.

Необходимо отметить, что для
успешного функционирования или точнее выполнения государственной функции у
судебного пристава-исполнителя должен быть своеобразный юридический
инструментарий, под которым мы понимаем современные правовые системы (Гарант,
Консультант), также умение заполнять типовые бланки, используемые в работе судебного
пристава

Ссылка на скачивание – внизу страницы.