Реферат-конспект

Реферат-конспект Реферат

Основная часть реферата

Содержание основной части разбито на главы, а они, в свою очередь, поделены на пункты или параграфы. В конце каждого параграфа обязательно должен быть вывод, как и в завершении каждой главы.

Желательно, чтобы глав было не больше трёх. Оптимальный вариант для старшеклассников и студентов первого курса – две главы.

Разбив главу на параграфы, сформулируйте названия последних так, чтобы по ним легко восстанавливалось содержание материала.

Оно должно логично и последовательно перетекать из пункта в пункт, быть выстроенным хронологически (если работа включает обзор источников) или по смыслу (грубо говоря, если вы пишете про комаров, в первой части все параграфы должны быть о них; параграфы на тему мух соберите в отдельную вторую главу).

Определение — что это такое

Как многие слова из сферы образования, термин «реферат» имеет латинское происхождение и производится от глагола referre («излагать, докладывать»).

Реферат – это краткий доклад по заданной теме, обобщающий информацию из нескольких источников.

«Тогда почему преподаватели не употребляют слова «реферат» и «доклад» как синонимы? – спросите вы. – В чём различия между ними?». Отвечаем.

У реферата есть ряд уникальных признаков:

  1. Строгая неизменная структура.
  2. Обращение к нескольким научным источникам.
  3. Безэмоциональный характер подачи информации (реферат не требует оценки фактов, делает обзорное изложение).

Нетрудно понять, изучив это понятие, что такое обобщение фактов, посвящённых определённой проблеме, требует в первую очередь усидчивости и внимательности, нежели проявления творческих сверхспособностей.

Как правильно писать введение

Введение даёт представление о работе и первым обращает на себя внимание. Толково написанное введение – это половина успеха.

По объёму эта часть материала варьируется от абзаца до 1-2 страниц. Обязательно укажите во введении следующие параметры:

  1. Тему реферата;
  2. Предмет и объект исследования;
  3. Цель;
  4. Задачи;
  5. Актуальность;
  6. Методы исследования.

Если с темой всё ясно, то постановка цели и задач часто вызывает у студентов сложности.

Запомните: цель всегда одна, она должна быть глобальной и очень конкретной; задач несколько, они представляют собой шаги, помогающие достичь цели.

К примеру, если тема реферата: Образ комара в лирике поэтов «пушкинского круга», то предмет исследования – лирика поэтов «пушкинского круга» (А. Дельвига, В. Кюхельбеккера, К. Батюшкова, Е. Баратынского, Н. Языкова и других), а объект изучения – образ комара.

Цель, например, звучит так:

Определить роль и функции образа комара в пейзажной и философской лирике поэтов первой четверти ХIХ века.

А задачи вот так:

  1. найти в лирике поэтов «пушкинского круга» стихотворные произведения, посвящённые комарам или использующие этот образ как вспомогательный;
  2. проанализировать роль и функции образа комара в произведениях каждого автора;
  3. сопоставить интонации поэтов и выявить наиболее ярко выраженные.

Актуальность исследования формулируется исходя из степени изученности вопроса и его важности для научного сообщества. Комариная тема не очень интересна с точки зрения литературоведения, но любопытна своей новизной и неизученностью.

Об этом скажем, к примеру, так:

До сих пор образы насекомых рассматривались в отечественном литературоведении исключительно в комическом контексте. Изучалось их функционирование в сказочном и басенном жанрах (что это?).

Образ комара до сих пор не исследовался в контексте романтической лирики, для которой характерно «забвение» мелочей земного мира ради нездешних красот непознанного мира души.

Упоминание досадливого насекомого в стихотворениях поэтов-романтиков возвращает читателя «с небес на землю», связывая два мира: романтический и реалистический.

Актуальность данного исследования состоит в детальном изучении заявленной темы, проливающей свет на поэтику произведений, написанных в период перехода от романтизма к реализму (что это?).

Или проще:

Актуальность работы связана с тем, что тема не исследовалась ранее, но представляет интерес для изучения поэтических традиций первой четверти ХIХ века.

Наконец, методы исследования – это способы и приёмы, которые помогут провести исследование. В каждой науке свои методы, и обычно предмет «Научная методология» читается отдельным курсом. В нашем случае будет использован метод комплексного анализа текста.

В приведенном видео тоже можно почерпнуть много интересного, по поводу того, как писать введение для реферата.

Автобиографический реферат

Вид текста, в котором автор указывает свои данные:

  • фамилия, имя, отчество;

  • дата и место рождения;

  • можно указать информацию о родителях;

  • обучение в учебных заведениях в хронологическом порядке;

  • трудовая деятельность;

  • семейное положение.

Форма написания произвольная и поэтому можно указывать ту информацию, которая наиболее актуальна по причине написания данного текста, например, при устройстве на работу указывается образование и опыт работы по специальности или направлению, близкому к заявленному.


После того, как написано все, что автор считает нужным, в левой части листа внизу  ставится дата, справа – подпись.

иконка wordПример автобиографического реферата.

Библиографический реферат

К данному типу относятся тексты, содержащие в себе информацию о публикациях, интересных для автора. Реферат должен быть изложен кратко, емко с использованием самой основной информации. План написания работы может выглядеть следующим образом:

  • объект исследования с указанием конкретного предмета, вызвавшего интерес для написания текста;

  • методы и данные, полученные при исследовании, представляются в виде тезисов и формул;

  • умозаключения авторов реферируемых работ могут быть освещены и в самом тексте, при условии, что такое не было сделано учеными;

  • информацию о перспективах использования полученных результатов необходимо передать достаточно конкретно.

Библиографический реферат может выглядеть следующим образом:

« Для написания данной работы были проанализированы данные из статей /книг/монографий следующих авторов:…

Первая работа интересна особым взглядом составителей на проблему. Статья состоит из нескольких разделов. «Описывается содержание каждого».

(То же самое с остальными источниками, с которыми работает студент. ) Стоит отметить близость взглядов на проблему «Фамилия» и «Фамилия». А «Фамилия» мыслит иначе, дополняя имеющуюся информацию результатами своих исследований. В результате анализа данных источников, можно прийти к следующим данным:…, формулам и их содержанию.

Таким-то автором сделан вывод, что созвучно с мнением другого. Третий считает так. Стоит отметить, что полученные данные представляют большую ценность для современной науки.»

Виды рефератов

В рефератах студенты  обобщают новую информацию, которую они почерпнули из научной литературы. Он может иметь вид доклада, а может по структуре напоминать и курсовую. Классификация рефератов обычно складывается по разным признакам. Наиболее часто встречаются такие типы рефератов:

  • работа на заданную тему с описанием информации из разных источников;

  • описание основной сути научного  текста.

Еще более распространено деление по качеству содержимого:

  • продуктивные – анализ и выражение собственного мнения на основе прочитанного материала разных авторов;

  • репродуктивные – подведение итогов и лаконичное выражение мыслей других авторов.

Студентам филологических факультетов дают задание написать реферат на тему: «Что такое реферат», в зависимости от способностей пишущего, результат можно будет отнести к любому из известных видов.

Информативный реферат

Информативный реферат представляет собой описание научной работы с указанием всех важных моментов реферируемого текста: предмета и цели, описание методов и средств, полученных выводов и их ценность. Состоит он из следующих частей:

  • вводная с указанием полной информации об источнике : кто написал статью, когда опубликовали и где, тема и суть;

  • основная часть с подробностями (что конкретно проводилось в числах, формулах, методах);

  • заключение, содержащее итог научной работы по мнению автора статьи, важность проведенных исследований и дальнейшая перспектива в описываемой области.

иконка wordПример информативного реферата.

Как использовать этот метод ведения конспектов:

  • В центре карты напишите главную мысль. От неё проведите несколько линий и отметьте все ключевые идеи, относящиеся к теме. На эти ветки добавляйте новые пункты, раскрывающие предыдущие, и так далее.
  • Пишите кратко и старайтесь не расширять карту дальше четвёртого уровня. Объединяйте темы из разных веток, добавляйте заметки и идеи. Делайте всё, чтобы не только удобно расположить мысли на карте, но и заставить её работать на вас.

Инструкции по составлению карты мыслей у нас посвящена отдельная статья. Обязательно прочтите и используйте этот эффективный метод создания конспектов!

Учащиеся «Домашней школы Фоксфорда» часто сталкиваются с составлением ментальных карт на уроках по эмоциональному интеллекту и иностранным языкам. Заведующая кафедрой английского языка Ольга Зуева считает, что интеллект-карты отлично развивают логику и стратегию и подходят для всех типов восприятия (визуалы, аудиалы, кинестетики).

Надеемся, что наша статья была для вас полезна, и вы поняли основные правила конспектирования. Использование конспектов существенно облегчит ваше обучение и поможет лучше запоминать материал по разным предметам. Теперь вы знаете, как правильно писать конспекты, и сможете успешно применять в учёбе самые эффективные методы конспектирования.

Как использовать этот метод конспектирования:

  • Возьмите лист А4 или обычный тетрадный лист. Проведите две горизонтальные линии: одну вверху (там будет дата и заголовок), вторую — внизу, чтобы под ней можно было записать 5-6 предложений, суммирующих содержание конспекта на этой странице.
  • Затем проведите вертикальную линию и разделите середину листа на две части. Правая колонка должна быть в два раза шире левой.
  • Во время вебинара в правую широкую колонку нужно записывать основные сведения, которые сообщает учитель. Между предложениями лучше оставлять немного пустого пространства, чтобы была возможность в них ещё что-то дописать. После занятия в левую колонку перенесите всю самую важную информацию: правила, формулы, даты, имена.
  • В течение суток после урока заполните нижнее поле, там нужно записать краткое резюме всей лекции.
Рефераты:  Как оформлять реферат? Рекомендации родителям, дети которых учатся в школе или колледже

Как использовать этот метод написания конспекта:

  • Возьмите тетрадный лист или лист А4 и, расположив его горизонтально, начертите нужное количество столбцов. При вертикальном расположении листа колонки могут получиться слишком узкими, будет неудобно писать.
  • Изучая те или иные темы, вносите данные в соответствующие столбцы.
  • Когда таблица будет готова, отложите конспект на несколько часов, а потом вновь обзорно взгляните на него. Сравните факты и понятия, отметьте сходства и различия, плюсы и минусы, проанализируйте связи.

Ученица «Домашней онлайн-школы Фоксфорда» Варвара Онохина любит, когда в тетради всё аккуратно и красиво. Она часто использует конспекты и делает таблицы по материалам урока. Они помогают лучше запоминать. Причём во время онлайн-занятий ей интересно общаться в чате, а конспекты она делает, пересматривая записи. Удобно, когда преподавателя можно «поставить на паузу» и всё подробно записать.

Какими бывают рефераты

Традиционно рефераты делятся на:

  1. Продуктивные — представляют собой изложение тщательно отобранной информации из разных книг.
  2. Репродуктивные – краткий пересказ одного первоисточника.

Репродуктивные бывают двух подвидов:

  1. рефераты-конспекты — с перечислением основных результатов исследования, методов, перспектив использования разработки и других дополнительных сведений;
  2. рефераты-резюме — с основными положениями реферируемой работы.

Продуктивные тоже делятся на две группы:

  1. рефераты-обзоры — даётся объективный перечень всех существующих точек зрения на изучаемый вопрос;
  2. рефераты-доклады — помимо анализа источников, предлагается оценка общего состояния проблемы.

Обзорный реферат

К данному типу относятся тексты, содержащие в себе информацию нескольких источников, близких между собой по теме. Студенту нужно будет для грамотного оформления текста внимательно изучить содержимое каждой реферируемой работы, проанализировать основные идеи, выбрать главную, которая будет описана в реферате.

Обзорный реферат состоит из нескольких элементов:

  • вступление с описанием темы, информации о публикациях по этому вопросу и авторах, работающих в этом направлении;

  • основная часть, состоящая из характеристики работ, которые реферируются. Определение общего между ними и уточнение тех моментов, которые отличают каждую из статей;

  • обобщение с подведением итогов по анализу реферируемых текстов.

иконка wordПример обзорного реферата.

Реферат для поступления в аспирантуру


Данный вид работы требуется для сдачи при поступлении в аспирантуру при отсутствии публикаций у студента, которые необходимо предоставить в соответствующем виде.

Реферат в такой ситуации является подтверждением глубоких знаний соискателя по теме, заинтересованность в дальнейшем развитии вопроса и осуществлении научной деятельности.

Текст обычно занимает не более 40 страниц и не менее 25. Состоит из стандартных элементов, присущих для работ данного типа:

  • введение;

  • несколько глав;

  • заключение;

  • список используемых источников.

В некоторых учебных заведениях необходимо подготовить еще и аннотацию. И дополнить приложениями.

иконка wordОбразец реферата для поступления в аспирантуру.

Реферат научной статьи


Реферирование научных статей – особый способ описания содержимого в них, выделение главного и его анализ.

Такая работа проводится для облегчения поиска информации по имеющимся базам. Не всегда есть возможность изучить содержание каждой статьи, реферат в данной ситуации очень выручит и студента, и научного сотрудника.

Научный реферат может быть:

Первый тип используется чаще всего. Вся информация из статьи содержится в тексте сжато и емко. Студент воспроизводит описанное своими словами.


Второй вариант еще более сжат – рассматривается только тема работы, все остальные элементы либо опущены, либо совсем кратко освещены.

Реферат научной статьи состоит из трех основных элементов:

  • вводная часть с информацией о статье, дате публикации, авторе, названии и кратком содержании;

  • основная часть из тезисов научной работы: о чем она, цели и задачи, выводы, сделанные учеными;

  • заключение состоит из анализа полученных данных авторами научной работы, вывода и предположениях о дальнейших действиях.

Средний объем – 500-600 печатных знаков.  При написании рекомендовано пользоваться стандартными фразами:

  • «в статье рассматривается…»;

  • «в работе раскрыты следующие проблемы …»;

  • «автор обращает внимание на …»;

  • «исследуемый вопрос мало изучен и требует подробного анализа…»;

  • «в результате проведенного анализа …»;

  • «автором сделаны выводы …».

иконка wordПример реферата научной статьи.

Реферат по первоисточнику

При реферировании используются разные варианты литературы и их количество. Исходя из вида первоисточника, готовая работа может быть разного типа:

  • фрагментный – реферат содержит в себе информацию о содержимом разных частей одного источника, его главах и разделах, анализируя один из них в реферате;

  • монографический – в основе лежит только одна работа, которая вызвала особый интерес у студента;

  • аспектный – содержит различные аспекты, выявленные при анализе первоисточника;

  • сводный – при написании такого типа реферата проводится изучение и анализ нескольких публикаций по одной теме.


Данный текст может быть куском из реферата монографического при условии работы только с одним текстом Л.П.Карсавина. И фрагментным тоже может быть, если при написании данного текста использовали только одну главу из статьи.

«Л.П.Карсавин поддерживает идею о том, что одиночество имеет место при нарушении целостности связи человеческого «я» и Бога. Характер и глубина проблемы зависит напрямую от человека, который решает, будет ли единство крепко или ему это не нужно. Автор считает, что практика соединения личности с Богом и есть опыт всей жизни человека. Происходит единение  в стремлении к этому. И познания, мысли не достаточно, чтобы чувствовать себя комфортно.

Может быть и аспектным, если проводился анализ одного источника авторства Карсавина и были выделены основные тезисы этой работы, например:

«Основные мысли автора таковы:

одиночество наступает при отсутствии единства человека и Бога;
глубина состояния отделенности от Бога определяется самим человеком;
победа над одиночеством наступает при ощущении человека себя близким к Богу.»

Сводный реферат по теме одиночества будет выглядеть так (кусочек):

«Труды отечественных ученых в области философии близки по содержанию, взаимно дополняют друг друга, не противореча между собой. Специалисты в области психологии изучают скрытое одиночество. Люди могут чувствовать себя брошенными, находясь в гуще событий.

Философия большое внимание уделяет проблеме одиночества среди современного человечества. Данная тема близка и для других дисциплин, что придает еще большее значение данное теме. Работы современных философов приводят к мысли о том, что такое явление, как одиночество в наше время невозможно полностью устранить»

Реферат-конспект

Реферат – это краткое содержание работы (статьи, книги, диссертации и др.) на определенную тему. Выделяются репродуктивные и продуктивные рефераты. К репродуктивным относят реферат-конспект, реферат-резюме, а к продуктивным – реферат-обзор и реферат-доклад. Все тиры реферата имеют определенную структуру: вводную, основную и заключительную части. Для составления данного типа научных жанров используются определенные клише, например: тема статьи…, статья посвящена…, в начале статьи говорится…, в основной части излагается, далее и др. (см. таблицу ниже).

Реферирование – сложный творческий процесс, в ходе которого предполагается изучение, осмысление и обработка информации. Конечным результатом реферирования является создание вторичного текста.

Структура реферата и основные требования к его составлению.Структурно реферат любого вида состоит из двух частей:

1) библиографического описания; 2) текста реферата.

Текст реферата может включать следующие сведения: тему, исследуемую проблему; предмет (объект), цели и содержание работы;

— методы исследования (приводятся новые или представляющие особый интерес методы, широко известные методы только называются или не отмечаются);

— конкретные результаты (приводятся основные теоретические, экспериментальные, описательные результаты, при этом предпочтение отдается новым и проверенным фактам, результатам долгосрочного значения, открытиям, важным для решения практических вопросов);

— выводы автора (оценки, предложения), принятые или отвергнутые гипотезы, описанные в первичном документе;

— область применения, пути практического применения результатов работы.

Основные требования, предъявляемые к составлению рефератов, следующие:

— объективность (точное изложение существа реферируемой работы и взглядов ее автора, фиксирование только тех сведений, которые содержатся в первичном документе, без оценки излагаемого;

— полнота (изложение всех существенных положений, содержащихся (в первичном документе);

— единство стиля (использование тех же языковых средств, единой терминологии, сокращений и т.д., что и в первичном документе);

— язык реферата должен быть литературным, точным, кратким, ясным и простым;

— композиция реферата должна быть внутренне логична и может отличаться от композиции первичного документа;

— объем реферата определяется содержанием первичного документа, количеством сведений и их научной ценностью и /или практическим значением: средний объем текста реферата: 500 печатных знаков – для заметок и кратких сообщений; 1000 печатных знаков – для большинства статей, патентов; 2500 печатных знаков – для документов большего объема; в рефератах на произведения печати по общественным наукам допускается больший объем (иногда объем таких рефератов не регламентируется, от 5 до 12 тысяч знаков и более).

Композиционно текст реферата наиболее часто состоит из трех частей: вступления (вводной части), основной части (описания) и заключения.

Во вступлении, как правило, приводятся краткие сведения об авторе, дается общая характеристика источника.

В основной части (в описании) приводятся все существенные положения, новые сведения, содержащиеся в первичном документе.

Рефераты:  Реферат: Управление учебно-познавательной деятельностью учащихся -

В заключении приводятся выводы автора, обобщения, резюме («Автор приходит к выводу, что…»). Заключение не является обязательной частью композиции текста реферата, часто текст реферата заканчивается изложением последнего раздела источника.

В каждой структурной части используются речевые клише, использование которых необходимо, что является одним из требований научного стиля (см. таблицу №5).

Упражнение 92. Обратите внимание на клише, необходимые для составления реферата статьи. Выпишите из таблицы №5 по 2-3 клише из каждого пункта, запомните их и используйте в работе.

Таблица №5. Реферат-конспект

N/п Структура реферата
 
Опорные конструкции (клише), необходимые для написания реферата
I
1.
 
 
2.
Вводная часть:
исходные данные (название работы, основная проблема);
сведения об авторе (ФИО, звание)
Статья называется,…
Статья посвящена проблеме(какой?), вопросу (какому?)…
 
Автор статьи — известный ученый…
 
II.
 
1.
 
2.
 
 
3.
Основная часть (собственно реферат):
описание основной проблемы, основного вопроса работы;
 
изложение наиболее важных вопросов по последовательности изложения;
 
 
иллюстрации и примеры
В статье рассматриваются (что?) /описываются/ излагаются следующие вопросы; в статье говорится/речь идет (о чем?);
 
 
в начале автор говорит (о чем?), далее переходит к анализу/описанию (чего?); автор останавливается/акцентирует внимание (на чем?); ав­тор доказывает/отмечает/описывает/характеризует (что?);
автор приводит факты, цифры, данные…
III.
1.
 
 
2.
 
Заключительная часть:
выводы по содержанию всей темы работы автора;
 
выводы референта
 
Автор подходит к заключению …/ выводу, что …/в конце статьи подводятся итоги (чего)…/в заключении автор говорит, что … .
Из всего сказанного следует, что ,.. .
Итак, основные вопросы, рассматриваемые в статье, следующие … .
Итак, можно сделать заключение, что …/таким образом, в статье нашло отражение … .

Упражнение 93. Ознакомьтесь с образцом реферата-конспекта, обратите внимание на его структурные части, использованные клише (опорные конструкции). Подготовьте реферат-конспект выбранной вами статьи по тематике занятий.

Автор статьи — известный русский ученый, академик Н.В. Мельников. Статья озаглавлена«Геотехнология», опубликована в журнале «Знание -сила», 1986, № 9, содержит 6 страниц.

Данная статья посвящена проблемам геотехнологии, в ней обобщается накопленный наукой опыт безотходного использования полезных ископаемых. Статья состоит из 2-х частей. В начале статьи дается определение геотехнологии как нового направления науки, возникшего на стыке горного дела, техники и производства. Далее характеризуютсявозможности геотехнологии. В основной части статьи автор подробно останавливается на том, что имеется возможность безотходного извлечения полезных ископаемых. И это особенно важно при комплексном получении и переработке минерального сырья. В статье затронуты и такие проблемы, какболее полная разработка богатых, переработка брошенных или выработанных месторождений.

Реферат-конспект

Итак, в статье описаны новые способы использования полезных ископаемых, не нарушающие естественного состояния природы.

Упражнение 94. Прочитайте текст, выделите основные смысловые части, используя необходимые клише (см. таблицу №5), составьте реферат-конспект.

Нефтедобыча на Каспии

1 июля в Астане итальянская компания-оператор «Agip КСО» и казахстанская национальная компания «Казмунайгаз» подписали документ «Признание Кашаганского коммерческого открытия». Согласно этому документу, извлекаемые запасы нефти на Кашагане оцениваются в пределах 7-9 миллиардов баррелей, то есть более миллиарда тонн. Это самое крупное из открытых в мире за последние 30 лет нефтяных месторождений и поэтому признание коммерческих запасов Кашагана сегодня – одна из важнейших новостей мирового нефтяного рынка.

Геологические запасы нефти на Кашагане оцениваются в 38 миллиардов баррелей, извлекаемые запасы – в 7-9 миллиардов. Данные об извлекаемых запасах могут уточняться и увеличиваться – в зависимости от результатов дополнительной разведки и применения новых технологий добычи.

Консорциум вкладывает в проект более семи миллиардов долларов – на разведку и развитие береговой инфраструктуры, строительство промышленных объектов. При разработке проекта президент Казахстана поставил перед участниками проекта ряд условий: широкое привлечение местных подрядчиков, утилизация попутного газа, охрана окружающей среды, сотрудничество с национальной нефтегазовой компанией и первая добыча нефти в 2005 году. В северной части Каспия существует более сотни перспективных месторождений нефти и газа и поэтому в будущем стране понадобятся квалифицированные нефтяники, свои специалисты.

Запасы нефти промышленных категорий установлены в шести административных областях и крайне неравномерно распределены на территории республики. В четырех западных областях находятся более 90% остаточных извлекаемых запасов нефти Казахстана, включая запасы Тенгизского и Карачаганакского месторождений.

Характерной особенностью развития нефтегазового сектора экономики республики в сфере недропользования на прогнозный период будет прогрессирующе возрастающая динамика добычи нефти по республике в целом. Она будет обусловлена не вводом в разработку новых крупных месторождений, а переходом разрабатываемых месторождений на качественно иной этап развития, от пробного и опытно-промышленного – до полномасштабного промышленного. Такая тенденция просматривается по всем регионам республики. В Атырауской области – месторождение Бузачи, в Кызыл-Ординской области – Южный Кумколь и Акшибулак.

На настоящий момент газовая отрасль Республики Казахстан находится на подъеме. Добыча газа возрастает с каждым годом. Основные месторождения являются нефтяными с содержанием достаточно высокого газового фактора. Нефтедобывающие предприятия уменьшают объемы сжигания попутного газа на факелах, вводят производства по переработке и сжижению газа. Усиливается тенденция добывающих предприятий по вводу производств газовой электроэнергии, строительству мощностей по производству нефтегазовохимической продукции. Так прослеживается явное желание добывающих предприятий использовать попутный газ для газоснабжения республики и производства определенной продукции, что является наряду с экономической выгодой для добывающих предприятий несомненным стремлением государства утилизировать газ и получать существенные доходы, а и увеличивать рабочие места.

Стратегия развития газовой отрасли Республики Казахстан заключается в увеличении добычи газа, дальнейшей его утилизации, увеличения экспорта товарного и сжиженного газа и газообеспечении внутреннего рынка. Непосредственным стремлением государства является увеличение участия казахстанских предприятий в разработке месторождений углеводородов и увеличения участия казахстанских специализированных сервисных предприятий (По Айтен Э.С.).

Упражнение 95.Прочитайте текст, выделите основные смысловые части, составьте реферат-конспект.

Жемчужина нефтяного края

Ярчайшие страницы нефтяной истории Казахстана связаны с Атырауским углеводородным регионом. Жители этого края еще в древние времена знали о местах скопления и о некоторых свойствах нефти, использовали ее в основном в лечебных целях. Они собирали нефть из неглубоких ям и лечили кожные заболевания животных, смазывали ею пораженные лишаем участки тела.

Естественно, что наличие, причем на поверхности земли, жидкости с такими свойствами не осталось без внимания образованных людей и было описано в трудах многих исследователей степного края. В XVIII веке изучением нефтегазоносности Урало-Эмбинского района занимались многие видные ученые, геологи, топографы и путешественники.

В 1890 году экспедицией Г. Грумм-Гржимайло была составлена подробнейшая геологическая характеристика Кара-Чунгульского массива. Начало более детального обследования природных богатств Урало-Эмбинского района относится к 1892 году. Обнаруженная в котловане соленого озера Карачунгул нефть по своему химическому составу оказалась более легкой и качественной, чем бакинская, что привлекло внимание российских предпринимателей.

На месторождении Карачунул они пробурили 21 скважину, мощность одной из которых составляла более 5 тыс. тонн нефти, что по тем временам являлось огромным количеством.

Это событие было признано началом истории добычи эмбинской нефти и началом развития казахстанской нефтяной промышленности.

Не имея транспортных сообщений, первые нефтепромысловики вывозили добытую нефгь в специальных бурдючных мешках на вьючных верблюдах в Хиву и по берегу Каспийского моря в порт Ракушинок для дальнейшей реализации на рынке. Местное население называло эти заводы «керосиновыми», поскольку самой нужной для населения продукцией этих заводов был керосин, используемый для освещения. На морские баржи продукция заводов перекачивалась по 16-километровому нефтепроводу, проложенному по дну моря.

Подготовка квалифицированных рабочих и инженерных кадров осуществлялась на месте с привлечением казахской молодежи — так бывшие кочевники и скотоводы становились нефтяниками. Зародились целые династии нефтяников: Балгимбаевых, Чердабаевых, Утебаевых, Досмухамбетовых и др., третьи и четвертые поколения которых трудятся в настоящее время в геологоразведке, на нефтедобыче, осваивают новые технологии в зарубежных компаниях.

В послевоенные годы деятельное участие в освоении недр Прикаспия принял президент Академии наук Казахстана К.И. Сатпаев. По его инициативе было решено приступить к изучению глубокозалегающих отложений триаса междуречья Урал-Волга, бортовых зон Прикаспия. Был определен выход с буровыми работами в районы Мангышлака, на побережье Каспия.

С середины 80-х годов по настоящее время в области открыты 84 месторождения, среди которых два подсолевых, в том числе Тенгиз, имеющий статус уникального месторождения. По величине начальных извлекаемых запасов нефти Тенгизское месторождение уступает в СНГ лишь известному самоотложному месторождению в Тюмени.

Сегодня в регионе налажены связи более чем с 50 странами, действует 55 предприятий с участием иностранного капитала. Основу промышленного потенциала области составляют предприятия нефтяной, нефтеперерабатывающей промышленности, к примеру, СП «Тенгизшевройл», АО «Казахойл-Эмба» (20 апреля 1999 года АО «Эмбамунайгаз» и «Тенгизмунайгаз» слились в АО «Казахойл-Эмба»), Атырауский НПЗ. В регионе работают нефтегазопроводные, геофизические, буровые и научные организации, имеется солидная база научно-исследовательских, учебных институтов нефтяного профиля.

В настоящее время ведется разработка 23 нефтяных месторождений, в т.ч. старейших месторождений Доссор-Макат. В области планируются и проводятся научно-исследовательские и опытно-промышленные работы, направленные на внедрение достижений науки, новой техники и передовой технологии в производство, решение проблем, связанных с добычей нефти, бурением скважин, разработкой месторождений, охраной окружающей среды и т.д.

Рефераты:  Конституционный Суд Российской Федерации . Реферат. Конституционное право. 2008-12-09

Зарубежные специалисты называют область жемчужиной нефтяного края, воздавая должное ее выгодному географическому расположению, природным запасам (По материалам печати)

Упражнение 96.Прочитайте реферат-конспект статьи, выделите структурные части, укажите недостающие клише. Запишите уточненный вариант реферата в тетради.

Статья «Дампинг. Новый термин и новые проблемы» посвящена проблеме сброса отходов в море. В ней анализируется отрицательное воздействие дампинга на морскую среду, а также указываются меры, принимаемые международными организациями и направленные на защиту морей и океанов от вредного влияния сбросов.

Необходимость дампинга объясняется тем, что вторичное использование отходов промышленности, городского и сельского хозяйства трудоёмко и дорого. Поэтому отходы чаще всего зарывают в землю или сбрасывают в море.

Специалистами подсчитано, что полвека назад ежегодно сбрасывалось в море более 100 миллионов тонн отходов промышленности, жилищного и сельского хозяйства, а также устаревших боезапасов, радиоактивных веществ.

Это приводит к загрязнению прибрежных вод, к засорению морского дна, но главное – к распространению радиоактивных веществ (за счёт морских течений) по акватории океана.

В связи с этим в 1972 году на межправительственной конференции была принята «Конвенция по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов». Договаривающиеся стороны (80 государств) приняли решение бороться со всеми источниками загрязнения моря, представляющими опасность для здоровья людей и причиняющими вред живым ресурсам и жизни в море.

Согласно Конвенции, запрещено сбрасывать в море целый ряд опасных материалов. По специальному разрешению можно сбрасывать некоторые виды отходов, не угрожающие жизни моря и здоровью человека.

Охраняющие природу законы и деятельность людей должны способствовать сохранению жизни морей и океанов Земли (Наука и жизнь. 1983, № 6).

§

Рефераты различают по количеству реферируемых работ:

1) монографические, составленные по одному источнику;

2) обзорные (рефераты-обзоры), составленные по нескольким источникам на одну тему.

Основные требования к составлению реферата: научность изложения (точность, краткость, объективность и т.д.), логичность композиции, объем в соответствии с источником и др. При составлении реферата необходимо использовать речевые стандарты-клише, например: в работе (книге, статье) анализируется (излагается, освещается и др.) проблемы (теория, результаты и проч.); автор анализирует (рассматривает, исследует, излагает) проблему …; особое внимание уделяется (особо подчеркивается…); в заключение автор подводит итоги (делает вывод, говорит, … и др.).

В реферате-обзоре дополнительно используются клише, сопоставляющие точки зрения разных авторов, типа: автор первой статьи (автор второй статьи) считает (утверждает…); однако есть другое мнение (другие факты … и др.), или используются клише, объединяющие информацию 2-3 работ одного автора: в первой статье автор рассматривает … (во второй статье автор отмечает… и др.).

Упражнение 97. Рассмотрите образец реферата-обзора научных статей, запомните выделенные клише структурных частей. По аналогии составьте на основе подобранных вами статей реферат-обзор.

Данные статьи объединены общей тематикой — современные технологии очистки нефтесодержащих сточных вод, утилизации отходов, образующихся при очистке сточных вод нефтеперерабатывающих заводов.

Предметом первой статьи является идея создания закрытых систем очи­стки сточных вод, исключающих испарение нефтепродуктов в атмосферу. Закрытые системы требуют применения высокоэффективных герметизированных аппаратов: вместо песколовок, полочных тонкослойных отстойников, напорных флотаторов используются соответственно гидроциклоны, нефтеловушки и турбофлотаторы. Опыт показывает, что после внедрения этой технологии на ОАО НУНПЗ валовый выброс углеводов в атмосферу сократился в 1,8 раза.

Авторы второй статьи останавливаются на теме утилизации отходов, об­разующихся при очистке 45-50% объема накопленного нефтешлама, приходится на трудно разделимые нефтяные эмульсии. ГУП ИНХП разработана технология рационального использования эмульсионных нефтешламов и избыточного активного ила в качестве компонентов котельного топлива. Герметизированные системы очистки применимы не только для НШЗ, но и на любых предприятиях, имеющих нефтесодержащие сточные воды в любом объеме.

Авторы обеих статей подводят к выводу, что внедрение современных технологий очистки нефтесодержащих сточных вод является рациональным путем решения проблемы экологии (По материалам СРС Сакова А.)

Упражнение 98. Прочитайте тексты, проанализируйте три вида разведки нефтяных недр. Определите в них основные смысловые части, используя необходимые клише (см. упр.96), составьте реферат-обзор.

1. Геофизическая разведка

Геофизическая разведка – это исследование земных недр физическими методами. Проводится, прежде всего, при поисках нефти и газа, рудных полезных ископаемых и подземных вод, отличается от геологической разведки тем, что вся информация о поисковых объектах извлекается в результате интерпретации инструментальных измерений, а не путем непосредственных наблюдений. Геофизические методы основаны на изучении физических свойств пород. Они используются либо для выявления месторождений полезных ископаемых (например, магнитные свойства иссследуют для поиска железных руд), либо для картографирования таких геологических структур, как соляные купола и антиклинали (где аккумулируется нефть), а также для картографирования рельефа дна океана, структуры океанической и континентальной земной коры, определения генезиса и мощности рыхлых отложений и коренных пород, толщины ледниковых и плавающих в океанах льдов, при археологических исследованиях и т.д.

Геофизические методы делятся на две категории. К первой относятся методы измерения естественных земных полей – гравитационного, магнитного и электрического, ко второй – искусственно создаваемых полей.

Геофизические методы дают наилучшие результаты, когда физические свойства исследуемых и картографируемых пород существенно отличаются от свойств, граничащих с ними пород.

Зарождение геофизических методов разведки связано с началом использования магнитных компасов для поиска железных руд и электрических измерений, для выявления сульфидных руд. Применение геофизических методов расширилось в 1920-х годах, когда гравиметрические и сейсмические исследования доказали свою эффективность в обнаружении соляных куполов и связанных с ними нефтяных залежей на побережье Мексиканского залива в США и Мексике.

2. Сейсмическая разведка

В твердом теле при внезапном приложении силы возникают упругие колебания, или волны, называемые сейсмическими, сферически распространяющиеся от источника возбуждения. Сведения о внутреннем строении Земли получают по результатам анализа времен пробега сейсмических волн от источника колебаний к регистрирующим устройствам (времена пробега волн зависит от плотности среды на их пути).

Сейсмические волны генерируются или искусственными взрывами в неглубоких скважинах, или с помощью механических вибраторов. В морской сейсмике для возбуждения сейсмических волн используется пневмопушка. Применяются также эхолотные излучатели упругих колебаний большой мощности, электрические разряды и другие средства.

Направленные вниз генерируемые волны, достигая геологической границы (т.е. пород, состав которых отличается от вышележащих), отражаются подобно эху. Регистрация этого «эха» детекторами называется методом отраженных волн. Преломляющиеся на геологической границе волны распространяются также и горизонтально (вдоль ее поверхности) на большие расстояния, затем вновь преломляются, следуют к земной поверхности и регистрируются вдали от сейсмического источника.

Регистрация сейсмических волн ведется чувствительными приборами – сейсмоприемниками, или геофонами, которые располагаются на земной поверхности или в скважинах на определенном расстоянии от места возбуждения волн. При морских исследованиях для регистрации сейсмических волн используются детекторы давления, называемые гидрофонами. Упругие колебания записываются в виде трассы на бумаге, магнитной ленте или фотопленке, а в последнее время обычно на электронные носители.

Реферат-конспект

Отражение. При использовании метода отраженных волн регистрация осуществляется набором генофонов, равномерно располагающихся на земной поверхности на одной линии с источником возбуждения. Обычно используется 96 групп генофонов, каждая из которых насчитывает от 6 до 24 соединенных вместе приборов.

Поскольку известны расстояние до геофона и скорость распространения сейсмических волн в изучаемых породах, по временам пробега волн можно рассчитать глубину отражающей границы. Путь волны может быть описан в виде двух сторон равнобедренного треугольника (так как угол падения равен углу отражения), а глубина отражающего слоя соответствует его вершине. Суммарная длина сторон такого треугольника равна произведению времени прохождения волны и ее скорости. Глубины поверхности отражения рассчитываются в пределах достаточно обширной площади, что позволяет проследить конфигурацию пласта, обнаружить и нанести на карту соляные купола, рифы, разломы и антиклинали. Любая из этих структур может оказаться нефтяной ловушкой.

Преломление. Методом преломленных волн исследуются литология и глубина залегания горных пород, а также конфигурация залежей и геологических свит. Он используется при инженерно-геологических изысканиях, в гидрогеологии, морской и нефтяной геологии. Сейсмические волны возбуждаются близ земной поверхности, а детекторы, регистрирующие преломленные волны, расположены на земной поверхности на некотором расстоянии от источника колебаний (иногда удаленном на многие километры). Первой достигает детектора та преломленная волна, которая следовала по кратчайшему пути от источника к приемнику. По годографу (графику времени прихода первого импульса волн к сейсмоприемникам, расположенным на разных расстояниях от источника) определяют скорость распространения волн, а затем вычисляют глубину залегания преломляющей поверхности (по материалам учебников).

3. Электрическая, или электромагнитная,

разведка (электроразведка)

Электроразведка предназначена для исследования внутреннего строения Земли и геологической среды, поиска полезных ископаемых на основе изучения различных естественных и искусственных электромагнитных полей. Электроразведка основана на дифференциации горных пород по электромагнитным свойствам. Некоторые геологические объекты в определенных условиях способны создавать собственные электрические поля. По выявленной электромагнитной аномалии можно делать выводы, направленные на решение поставленных задач. Электроразведка располагает более чем 50 методами. Такое разнообразие методов объясняется тем, что в ней используются естественные поля космической, атмосферной и электрохимической природы; искусственные поля с различными способами их создания и измерения (гальваническим, индуктивным и дистанционными). Кроме того, электроразведка пользуется новейшими достижениями электротехники и радиоэлектроники. При измерениях, обработке и интерпретации результатов имеет широкое применение современная компьютерная техника.

Оцените статью
Реферат Зона
Добавить комментарий