Реферат-конспект

Основная часть реферата

Содержание основной части разбито на главы, а они, в свою очередь, поделены на пункты или параграфы. В конце каждого параграфа обязательно должен быть вывод, как и в завершении каждой главы.

Желательно, чтобы глав было не больше трёх. Оптимальный вариант для старшеклассников и студентов первого курса – две главы.

Разбив главу на параграфы, сформулируйте названия последних так, чтобы по ним легко восстанавливалось содержание материала.

Оно должно логично и последовательно перетекать из пункта в пункт, быть выстроенным хронологически (если работа включает обзор источников) или по смыслу (грубо говоря, если вы пишете про комаров, в первой части все параграфы должны быть о них; параграфы на тему мух соберите в отдельную вторую главу).

Определение — что это такое

Как многие слова из сферы образования, термин «реферат» имеет латинское происхождение и производится от глагола referre («излагать, докладывать»).

Реферат – это краткий доклад по заданной теме, обобщающий информацию из нескольких источников.

«Тогда почему преподаватели не употребляют слова «реферат» и «доклад» как синонимы? – спросите вы. – В чём различия между ними?». Отвечаем.

У реферата есть ряд уникальных признаков:

1. Строгая неизменная структура.
2. Обращение к нескольким научным источникам.
3. Безэмоциональный характер подачи информации (реферат не требует оценки фактов, делает обзорное изложение).

Нетрудно понять, изучив это понятие, что такое обобщение фактов, посвящённых определённой проблеме, требует в первую очередь усидчивости и внимательности, нежели проявления творческих сверхспособностей.

Как правильно писать введение

Введение даёт представление о работе и первым обращает на себя внимание. Толково написанное введение – это половина успеха.

По объёму эта часть материала варьируется от абзаца до 1-2 страниц. Обязательно укажите во введении следующие параметры:

1. Тему реферата;
2. Предмет и объект исследования;
3. Цель;
4. Задачи;
5. Актуальность;
6. Методы исследования.

Если с темой всё ясно, то постановка цели и задач часто вызывает у студентов сложности.

Запомните: цель всегда одна, она должна быть глобальной и очень конкретной; задач несколько, они представляют собой шаги, помогающие достичь цели.

К примеру, если тема реферата: Образ комара в лирике поэтов «пушкинского круга», то предмет исследования – лирика поэтов «пушкинского круга» (А. Дельвига, В. Кюхельбеккера, К. Батюшкова, Е. Баратынского, Н. Языкова и других), а объект изучения – образ комара.

Цель, например, звучит так:

Определить роль и функции образа комара в пейзажной и философской лирике поэтов первой четверти ХIХ века.

А задачи вот так:

1. найти в лирике поэтов «пушкинского круга» стихотворные произведения, посвящённые комарам или использующие этот образ как вспомогательный;
2. проанализировать роль и функции образа комара в произведениях каждого автора;
3. сопоставить интонации поэтов и выявить наиболее ярко выраженные.

Актуальность исследования формулируется исходя из степени изученности вопроса и его важности для научного сообщества. Комариная тема не очень интересна с точки зрения литературоведения, но любопытна своей новизной и неизученностью.

Об этом скажем, к примеру, так:

До сих пор образы насекомых рассматривались в отечественном литературоведении исключительно в комическом контексте. Изучалось их функционирование в сказочном и басенном жанрах (что это?).

Образ комара до сих пор не исследовался в контексте романтической лирики, для которой характерно «забвение» мелочей земного мира ради нездешних красот непознанного мира души.

Упоминание досадливого насекомого в стихотворениях поэтов-романтиков возвращает читателя «с небес на землю», связывая два мира: романтический и реалистический.

Актуальность данного исследования состоит в детальном изучении заявленной темы, проливающей свет на поэтику произведений, написанных в период перехода от романтизма к реализму (что это?).

Или проще:

Актуальность работы связана с тем, что тема не исследовалась ранее, но представляет интерес для изучения поэтических традиций первой четверти ХIХ века.

Наконец, методы исследования – это способы и приёмы, которые помогут провести исследование. В каждой науке свои методы, и обычно предмет «Научная методология» читается отдельным курсом. В нашем случае будет использован метод комплексного анализа текста.

В приведенном видео тоже можно почерпнуть много интересного, по поводу того, как писать введение для реферата.

Автобиографический реферат

Вид текста, в котором автор указывает свои данные:

• фамилия, имя, отчество;

• дата и место рождения;

• можно указать информацию о родителях;

• обучение в учебных заведениях в хронологическом порядке;

• трудовая деятельность;

• семейное положение.

Форма написания произвольная и поэтому можно указывать ту информацию, которая наиболее актуальна по причине написания данного текста, например, при устройстве на работу указывается образование и опыт работы по специальности или направлению, близкому к заявленному.

После того, как написано все, что автор считает нужным, в левой части листа внизу  ставится дата, справа – подпись.

Пример автобиографического реферата.

Библиографический реферат

К данному типу относятся тексты, содержащие в себе информацию о публикациях, интересных для автора. Реферат должен быть изложен кратко, емко с использованием самой основной информации. План написания работы может выглядеть следующим образом:

• объект исследования с указанием конкретного предмета, вызвавшего интерес для написания текста;

• методы и данные, полученные при исследовании, представляются в виде тезисов и формул;

• умозаключения авторов реферируемых работ могут быть освещены и в самом тексте, при условии, что такое не было сделано учеными;

• информацию о перспективах использования полученных результатов необходимо передать достаточно конкретно.

Библиографический реферат может выглядеть следующим образом:

« Для написания данной работы были проанализированы данные из статей /книг/монографий следующих авторов:…

Первая работа интересна особым взглядом составителей на проблему. Статья состоит из нескольких разделов. «Описывается содержание каждого».

(То же самое с остальными источниками, с которыми работает студент. ) Стоит отметить близость взглядов на проблему «Фамилия» и «Фамилия». А «Фамилия» мыслит иначе, дополняя имеющуюся информацию результатами своих исследований. В результате анализа данных источников, можно прийти к следующим данным:…, формулам и их содержанию.

Таким-то автором сделан вывод, что созвучно с мнением другого. Третий считает так. Стоит отметить, что полученные данные представляют большую ценность для современной науки.»

Виды рефератов

В рефератах студенты  обобщают новую информацию, которую они почерпнули из научной литературы. Он может иметь вид доклада, а может по структуре напоминать и курсовую. Классификация рефератов обычно складывается по разным признакам. Наиболее часто встречаются такие типы рефератов:

• работа на заданную тему с описанием информации из разных источников;

• описание основной сути научного  текста.

Еще более распространено деление по качеству содержимого:

• продуктивные – анализ и выражение собственного мнения на основе прочитанного материала разных авторов;

• репродуктивные – подведение итогов и лаконичное выражение мыслей других авторов.

Студентам филологических факультетов дают задание написать реферат на тему: «Что такое реферат», в зависимости от способностей пишущего, результат можно будет отнести к любому из известных видов.

Информативный реферат

Информативный реферат представляет собой описание научной работы с указанием всех важных моментов реферируемого текста: предмета и цели, описание методов и средств, полученных выводов и их ценность. Состоит он из следующих частей:

• вводная с указанием полной информации об источнике : кто написал статью, когда опубликовали и где, тема и суть;

• основная часть с подробностями (что конкретно проводилось в числах, формулах, методах);

• заключение, содержащее итог научной работы по мнению автора статьи, важность проведенных исследований и дальнейшая перспектива в описываемой области.

Пример информативного реферата.

Как использовать этот метод ведения конспектов:

• В центре карты напишите главную мысль. От неё проведите несколько линий и отметьте все ключевые идеи, относящиеся к теме. На эти ветки добавляйте новые пункты, раскрывающие предыдущие, и так далее.
• Пишите кратко и старайтесь не расширять карту дальше четвёртого уровня. Объединяйте темы из разных веток, добавляйте заметки и идеи. Делайте всё, чтобы не только удобно расположить мысли на карте, но и заставить её работать на вас.

Инструкции по составлению карты мыслей у нас посвящена отдельная статья. Обязательно прочтите и используйте этот эффективный метод создания конспектов!

Учащиеся «Домашней школы Фоксфорда» часто сталкиваются с составлением ментальных карт на уроках по эмоциональному интеллекту и иностранным языкам. Заведующая кафедрой английского языка Ольга Зуева считает, что интеллект-карты отлично развивают логику и стратегию и подходят для всех типов восприятия (визуалы, аудиалы, кинестетики).

Надеемся, что наша статья была для вас полезна, и вы поняли основные правила конспектирования. Использование конспектов существенно облегчит ваше обучение и поможет лучше запоминать материал по разным предметам. Теперь вы знаете, как правильно писать конспекты, и сможете успешно применять в учёбе самые эффективные методы конспектирования.

Как использовать этот метод конспектирования:

• Возьмите лист А4 или обычный тетрадный лист. Проведите две горизонтальные линии: одну вверху (там будет дата и заголовок), вторую — внизу, чтобы под ней можно было записать 5-6 предложений, суммирующих содержание конспекта на этой странице.
• Затем проведите вертикальную линию и разделите середину листа на две части. Правая колонка должна быть в два раза шире левой.
• Во время вебинара в правую широкую колонку нужно записывать основные сведения, которые сообщает учитель. Между предложениями лучше оставлять немного пустого пространства, чтобы была возможность в них ещё что-то дописать. После занятия в левую колонку перенесите всю самую важную информацию: правила, формулы, даты, имена.
• В течение суток после урока заполните нижнее поле, там нужно записать краткое резюме всей лекции.

Как использовать этот метод написания конспекта:

• Возьмите тетрадный лист или лист А4 и, расположив его горизонтально, начертите нужное количество столбцов. При вертикальном расположении листа колонки могут получиться слишком узкими, будет неудобно писать.
• Изучая те или иные темы, вносите данные в соответствующие столбцы.
• Когда таблица будет готова, отложите конспект на несколько часов, а потом вновь обзорно взгляните на него. Сравните факты и понятия, отметьте сходства и различия, плюсы и минусы, проанализируйте связи.

Ученица «Домашней онлайн-школы Фоксфорда» Варвара Онохина любит, когда в тетради всё аккуратно и красиво. Она часто использует конспекты и делает таблицы по материалам урока. Они помогают лучше запоминать. Причём во время онлайн-занятий ей интересно общаться в чате, а конспекты она делает, пересматривая записи. Удобно, когда преподавателя можно «поставить на паузу» и всё подробно записать.

Какими бывают рефераты

Традиционно рефераты делятся на:

1. Продуктивные — представляют собой изложение тщательно отобранной информации из разных книг.
2. Репродуктивные – краткий пересказ одного первоисточника.

Репродуктивные бывают двух подвидов:

1. рефераты-конспекты — с перечислением основных результатов исследования, методов, перспектив использования разработки и других дополнительных сведений;
2. рефераты-резюме — с основными положениями реферируемой работы.

Продуктивные тоже делятся на две группы:

1. рефераты-обзоры — даётся объективный перечень всех существующих точек зрения на изучаемый вопрос;
2. рефераты-доклады — помимо анализа источников, предлагается оценка общего состояния проблемы.

Обзорный реферат

К данному типу относятся тексты, содержащие в себе информацию нескольких источников, близких между собой по теме. Студенту нужно будет для грамотного оформления текста внимательно изучить содержимое каждой реферируемой работы, проанализировать основные идеи, выбрать главную, которая будет описана в реферате.

Обзорный реферат состоит из нескольких элементов:

• вступление с описанием темы, информации о публикациях по этому вопросу и авторах, работающих в этом направлении;

• основная часть, состоящая из характеристики работ, которые реферируются. Определение общего между ними и уточнение тех моментов, которые отличают каждую из статей;

• обобщение с подведением итогов по анализу реферируемых текстов.

Пример обзорного реферата.

Реферат для поступления в аспирантуру

Данный вид работы требуется для сдачи при поступлении в аспирантуру при отсутствии публикаций у студента, которые необходимо предоставить в соответствующем виде.

Реферат в такой ситуации является подтверждением глубоких знаний соискателя по теме, заинтересованность в дальнейшем развитии вопроса и осуществлении научной деятельности.

Текст обычно занимает не более 40 страниц и не менее 25. Состоит из стандартных элементов, присущих для работ данного типа:

• введение;

• несколько глав;

• заключение;

• список используемых источников.

В некоторых учебных заведениях необходимо подготовить еще и аннотацию. И дополнить приложениями.

Образец реферата для поступления в аспирантуру.

Реферат научной статьи

Реферирование научных статей – особый способ описания содержимого в них, выделение главного и его анализ.

Такая работа проводится для облегчения поиска информации по имеющимся базам. Не всегда есть возможность изучить содержание каждой статьи, реферат в данной ситуации очень выручит и студента, и научного сотрудника.

Научный реферат может быть:

Первый тип используется чаще всего. Вся информация из статьи содержится в тексте сжато и емко. Студент воспроизводит описанное своими словами.

Второй вариант еще более сжат – рассматривается только тема работы, все остальные элементы либо опущены, либо совсем кратко освещены.

Реферат научной статьи состоит из трех основных элементов:

• вводная часть с информацией о статье, дате публикации, авторе, названии и кратком содержании;

• основная часть из тезисов научной работы: о чем она, цели и задачи, выводы, сделанные учеными;

• заключение состоит из анализа полученных данных авторами научной работы, вывода и предположениях о дальнейших действиях.

Средний объем – 500-600 печатных знаков.  При написании рекомендовано пользоваться стандартными фразами:

• «в статье рассматривается…»;

• «в работе раскрыты следующие проблемы …»;

• «автор обращает внимание на …»;

• «исследуемый вопрос мало изучен и требует подробного анализа…»;

• «в результате проведенного анализа …»;

• «автором сделаны выводы …».

Пример реферата научной статьи.

Реферат по первоисточнику

При реферировании используются разные варианты литературы и их количество. Исходя из вида первоисточника, готовая работа может быть разного типа:

• фрагментный – реферат содержит в себе информацию о содержимом разных частей одного источника, его главах и разделах, анализируя один из них в реферате;

• монографический – в основе лежит только одна работа, которая вызвала особый интерес у студента;

• аспектный – содержит различные аспекты, выявленные при анализе первоисточника;

• сводный – при написании такого типа реферата проводится изучение и анализ нескольких публикаций по одной теме.

Данный текст может быть куском из реферата монографического при условии работы только с одним текстом Л.П.Карсавина. И фрагментным тоже может быть, если при написании данного текста использовали только одну главу из статьи.

«Л.П.Карсавин поддерживает идею о том, что одиночество имеет место при нарушении целостности связи человеческого «я» и Бога. Характер и глубина проблемы зависит напрямую от человека, который решает, будет ли единство крепко или ему это не нужно. Автор считает, что практика соединения личности с Богом и есть опыт всей жизни человека. Происходит единение  в стремлении к этому. И познания, мысли не достаточно, чтобы чувствовать себя комфортно.

Может быть и аспектным, если проводился анализ одного источника авторства Карсавина и были выделены основные тезисы этой работы, например:

«Основные мысли автора таковы:

одиночество наступает при отсутствии единства человека и Бога;
глубина состояния отделенности от Бога определяется самим человеком;
победа над одиночеством наступает при ощущении человека себя близким к Богу.»

Сводный реферат по теме одиночества будет выглядеть так (кусочек):

«Труды отечественных ученых в области философии близки по содержанию, взаимно дополняют друг друга, не противореча между собой. Специалисты в области психологии изучают скрытое одиночество. Люди могут чувствовать себя брошенными, находясь в гуще событий.

Философия большое внимание уделяет проблеме одиночества среди современного человечества. Данная тема близка и для других дисциплин, что придает еще большее значение данное теме. Работы современных философов приводят к мысли о том, что такое явление, как одиночество в наше время невозможно полностью устранить»

Реферат-конспект