1. История предприятия

Филиал
государственного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования

«Самарский
государственный технический университет»
в г. Сызрани

Выполнил:
студент гр. МВ-426 Белая А.С.

Руководитель
практики: Степанова Н.В.

• ОСНОВНЫЕ
  ВИДЫ ПРОДУКЦИИ ОАО «ТЯЖМАШ»____________7
• ОПИСАНИЕ
  РАБОЧЕГО МЕСТА И ХАРАКТЕРА РАБОТЫ________9
• АНАЛИЗ
  СПОСОБОВ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАГОТОВКИ______________12
• АНАЛИЗ
  БАЗОВОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА_______13
• РЕЖИМЫ
  РЕЗАНИЯ И МЕТОДИКА ИХ НАЗНАЧЕНИЯ

8.2.
Мерительный инструмент________________________________21

ПРИЛОЖЕНИЕ
(чертежи детали, инструмента, приспособлений
и т.д.)___29

Машиностроение
является важнейшей отраслью промышленности.
Его продукция – машины различного
назначения – поставляются во все отрасли
промышленности. Машиностроение является
основой технического процесса, и в связи
с этим его развитию всегда придавалось
большое значение.

Современное
мировое машиностроительное производство
характеризуется постоянным наращиванием
выпуска продукции, резким повышением
требований к качеству; более частой
сменяемостью моделей машин и приборов,
позволяющей непрерывно совершенствовать
их конструкцию.

Отсюда
возникает необходимость организации
гибкого производства, внедрения гибкого
технологического оборудования во всех
типах производства: от мелкосерийного
до массового. Главное условие здесь –
обеспечение максимальной экономической
эффективности, т.е. производство изделий
с минимальными затратами труда и денежных
средств.

Потребности
развивающегося машиностроительного
производства вызвали в своё время
появление такой технической науки как
«Технология машиностроения».

Технология
машиностроения – это наука об изготовлении
машин требуемого качества в установленном
производственной программой количестве
и в заданные сроки при наименьшей
себестоимости.

Технология
машиностроения как научная дисциплина
создана советскими учёными. Начало её
формирования относится к 30-м годам
прошлого столетия. Большой вклад в
развитие технологии машиностроения
внесли А.И. Каширин, В.М. Кован, А.П.
Соколовский и др. В наши дни технология
машиностроения продолжает развиваться.

В
настоящее время для решения технологических
вопросов в машиностроительной
промышленности разработаны теоретические
основы технологии машиностроения,
научно обобщены прогрессивные методы
обработки типовых поверхностей деталей
машин, установлены основные принципы
проектирования технологических процессов
изготовления деталей машин и сборки. В
последнее время успешно решаются
вопросы, связанные с разработкой систем
автоматизированного проектирования
технологической подготовки производства
и с развитием гибких производственных
систем.

Важная
роль в ускорении НТП в машиностроении
отводится подготовке высококвалифицированных
инженерных кадров, освоению ими
современных способов изготовления и
контроля продукции, методик проектирования
прогрессивных технологических процессов.
В связи с этим выполняемая курсовая
работа играет значительную роль в
подготовке инженеров-механиков по
специальности «Технология машиностроения».

Целью
курсовой работы является закрепление,
углубление и обобщение знаний, полученных
на предыдущих этапах изучения предмета,
и приобретение практических навыков
решения различных технологических
задач подготовки производства деталей
машин и разработки технологической
документации. При этом студент должен
научиться пользоваться справочной и
нормативной литературой и др. материалами
информационного характера, необходимыми
для выполнения курсовой работы и подобных
разработок на производстве.

Сызранский
завод тяжелого машиностроения был
основан в годы Великой Отечественной
войны на базе эвакуированного Людиновского
машиностроительного завода.

В
августе 1941 года в г. Сызрань прибыл
первый эшелон с технологическим
оборудованием, а с декабря 1941 года уже
начался серийный выпуск оборонной
продукции. В годы войны завод строился
и развивался.

С
1946 года начат выпуск мирной продукции
– передвижных паровых двигателей для
сельскохозяйственных машин – локомобилей,
а с 1949 года приступил к выпуску
металлургического оборудования – мощных
воздуходувных машин (аглоэксгаустеров
и бустеров).

С
1953 года по решению Правительства завод
приступил к поставке гидротурбинного
оборудования для Камской, Кайрак-Кумской,
Варваринской, Усть-Хантайской, Чебоксарской
и других ГЭС.

Сызранские
гидротурбины работают в Заполярье,
Азербайджане, Узбекистане, Киргизии,
многих республиках Российской Федерации.

Заводом
освоено производство малых гидротурбин,
охватывающих ряд мощностей от 0,6 до 15
МВт и напором от 5 до 150м.

С
1956 года завод приступил к производству
энергетического оборудования. С 1957 года
– Сызранский завод тяжелого машиностроения
производит мощное дробильно-размольное
оборудование для предприятий черной и
цветной металлургии, уникальные агрегаты
и ленточные конвейеры тяжелого типа
для крупнейших металлургических заводов
страны, уникальное оборудование для
новостроек большой химии в г. Тольятти,
Уфе, Стерлитамаке, Волгограде, Березниках
и других объектов. Продукция завода
выходит и на международный рынок.

В
1968 году завод совместно с “Волгоценмашем”
участвовал в создании небывалой по
габаритам цементной печи диаметром 7м.
и длиной 230м, обработав бандаж для печи
массой 180т.

В
целях расширения рынка сбыта с 1994 г.
завод участвует в международных выставках
в Лондоне, Вене, Харбине, Джакарте,
Иоханесбурге.

Сегодня
наши машины работают более чем в 20
странах мира. В 1993 году завод “ТЯЖМАШ”
награжден Высшей Международной Золотой
Звездой Европы, присуждаемой отборочным
комитетом компании “ДЖИ БАН” в
Испании. В 1994 году в Испании Клуб торговых
лидеров вручил ОАО “ТЯЖМАШ” VIII
европейскую награду за качество.

В
1998 году ОАО «ТЯЖМАШ» прошел аккредитацию
и регистрацию на соответствие положениям
стандарта BS
EN
ISO
9001

Абсолютное
большинство тепловых электростанций
республик и областей Российской
Федерации, стран СНГ, а также ряд стран
дальнего зарубежья работающие на угле,
лигнитах и торфе оснащены размольным
оборудованием завода – это барабанные
мельницы, мельницы молотковые
тангенциальные, среднеходные мельницы,
мельницы-вентиляторы и т.д.

Самое
непосредственное отношение завод имеет
к освоению и изучению космоса. Пусковые
комплексы, оборудованные заводскими
агрегатами, сегодня используются на
космодромах Байконур и Плисецк для
запуска космических пилотируемых и
грузовых кораблей, искусственных
спутников Земли.

Заводом
создан самый крупный в мире радиотелескоп
диаметром 600 метров, который смонтирован
и введен в эксплуатацию в Ставропольском
крае у станицы Зеленчукская. В перспективе
предусматривается значительное
увеличение выпуска топливно-энергетического,
подъемно-транспортного и гидротурбинного
оборудования на экспорт в страны ближнего
и дальнего зарубежья.

В
настоящее время Сызранский завод
тяжелого машиностроения акционирован
и преобразован в ОАО “ТЯЖМАШ”.

Министерство
транспорта Российской Федерации

Федеральное
агентство железнодорожного транспорта

Омский
государственный университет путей
сообщения

Кафедра
«Связи с общественностью»

Отчёт по производственной практике

Студента
? курса группы ?? «?»

Специальность:
«Социально-культурный сервис и туризм»

Место
прохождения практики: ТА
«АВАНТА-тур»

Руководитель
практики от предприятия:

Оценка
по практике____________________ «___» _____________ 201?
г.

Введение

Туризм
– одна из важнейших отраслей для развития
экономики России. В сфере туризма сегодня
реализуются новые программы,
совершенствуется инфраструктура,
активно привлекаются инвестиции.

Туризм
и путешествия являются неотъемлемой
частью индустрии гостеприимства.
Путешествия – главная тема туризма.
Различия во времени, расстояниях, местах
проживания, целях и продолжительности
пребывания – все это лишь отличительные
элементы туризма. В целом, туризм является
многоцелевым феноменом, который
одновременно сочетает в себе элементы
приключений, романтику дальних странствий,
определенную тайну, посещение экзотических
мест и, одновременно, земные заботы
предпринимательства, вопросы здоровья,
личной безопасности и сохранности
имущества.

Туризм
играет одну из главных ролей в мировой
экономике, обеспечивая десятую часть
мирового валового национального
продукта. Эта отрасль экономики
развивается быстрыми темпами и в
ближайшие годы станет наиболее важным
ее сектором.

Производственная
практика является важнейшей составной
частью учебного процесса. Она способствует
закреплению и расширению знаний,
полученных в процессе обучения, позволяет
приобрести профессиональные навыки
самостоятельной работы в подразделениях
предприятия, обеспечивает ознакомление
с организацией производства и работой
предприятия, знакомство с трудовым
коллективом.

Цель
настоящего отчета
– проведение диагностики выполненной
работы в процессе прохождения практики,
выполнение практических заданий,
поставленных во время прохождения
практики и их решения.

• Изучение
  деятельности организации по оказанию
  услуг.
• Постижение
  культуры межличностного общения.
• Изучение
  техники и методики продаж туристского
  продукта.
• Получение
  необходимого опыта для самостоятельной
  работы.

Объектом
исследования
является характеристика деятельности
организации на рынке туристических
услуг.

Предметом
исследования
выступает деятельность туристического
агентства «АВАНТА-тур».

Цель
предприятия:
организация продажи туристских услуг
и авиа – ж/д – билетов. Под продажей
туруслуг подразумевается бронирование
гостиниц по России и всему миру,
предложение и продажа научно-познавательных,
приключенческих, экологических,
рекреационных туров по России и за
рубежом.

Так
же организация занимается продажей и
арендой недвижимости.

Общая
численность штата работников на
предприятии:
4 человека.

Режим
работы:
круглогодичный по будням с 10:00 до 18:00,

суббота,
воскресенье – выходные дни.

ИП
Чугальская Н.В. ИНН 550701418560

Философия
турагентства: индивидуальный
подход к каждому клиенту.

В
сфере туризма качество предлагаемого
турпродукта в значительной мере зависит
от эффективности работы персонала. В
связи с этим, в указанной сфере основным
инструментом стимулирования работы
персонала должна стать взаимосвязанная
система экономических и социальных
методов, что позволит: повысить
эффективность использования кадрового
потенциала, осуществлять профессиональное
и социальное развитие персонала, избежать
значительной текучести кадров в рамках
предприятия в силу их экономической
заинтересованности, изменить мотивационные
характеристики персонала. Высшим органом
управления фирмой является директор.
Директор решает вопросы изменения
устава, утверждает годовые результаты
деятельности, а также решает вопросы
по ликвидации и реорганизации фирмы.
Работников фирма набирает с биржи труда
в соответствии и их квалификацией и
разрядом. Также возможно привлечение
молодых сотрудников с незаконченным
высшим или средним специальным
образованием для прохождения практики.
Взаимоотношения директора с подчиненными,
охрана труда, социальное развитие
регулируется законодательством РФ.

Менеджер
по оформлению документов

Менеджер
по продаже жд/авиа билетов

Менеджер
по продаже туров

Обязанности
среди работников фирмы распределены
следующим образом. Директор заключает
договоры, знакомится с новинками рынка,
участвует в конференциях, ведет переговоры
по делам агентства; является главным
распорядителей финансовых средств;
контролирует и координирует работу
агентства, контролирует все управленческие
решения на всех уровнях агентства,
принимает решения о приеме на работу
или увольнению сотрудников, разрабатывает
программы совершенствования
внутрипроизводственных отношений.

Менеджеры
по продажам
работают по направлениям.

Структурой
управления организации ТА «АВАНТА-тур»
является линейная. Линейная
организационная структура
управления характеризуется
тем, что во главе каждого структурного
подразделения находится
руководитель-единоначальник, наделенный
всеми полномочиями и осуществляющий
единоличное руководство подчиненными
ему работниками и сосредоточивающий в
своих руках все функции управления.

При
линейном управлении каждое звено и
каждый подчиненный имеют одного
руководителя, через которого по одному
единовременному каналу проходят все
команды управления. В этом случае
управленческие звенья несут ответственность
за результаты всей деятельности
управляемых объектов. Речь идет о
пообъектном выделении руководителей,
каждый из которых выполняет все виды
работ, разрабатывает и принимает решения,
связанные с управлением данным объектом.

Поскольку
в линейной структуре управления решения
передаются по цепочке “сверху вниз”,
а сам руководитель нижнего звена
управления подчинен руководителю более
высокого над ним уровня, формируется
своего рода иерархия руководителей
данной конкретной организации. В данном
случае действует принцип единоначалия,
суть которого состоит в том, что
подчиненные выполняют распоряжения
только одного руководителя. Вышестоящий
орган управления не имеет права отдавать
распоряжения каким-либо исполнителям,
минуя их непосредственного начальника.

Преимущества
линейной структуры управления:

• четкая
  система взаимных связей функций и
  подразделений;
• четкая
  система единоначалия – один руководитель
  сосредотачивает в своих руках руководство
  всей совокупностью процессов, имеющих
  общую цель;
• быстрая
  реакция исполнительных подразделений
  на прямые указания вышестоящих.
• оперативность
  в принятии решений;
• простота
  организационных форм и четкость
  взаимосвязей;
• минимальные
  издержки производства и минимальная
  себестоимость выпускаемой продукции;

Недостатки
линейной структуры управления:

Таким
образом, отмечаемые недостатки лежат
не в плоскости конкретной линейной
организационной структуры управления,
а в плоскости организации работ
предприятия, и могут быть устранены
заменой части бюрократических элементов
на экономические.

Вывод: может
широко использоваться и в современных
условиях, но требует применения
современных методов организации
работы предприятия в целом.

Линейная
структура управления проста, ее легко
понять. Ясно очерченные права и обязанности
всех ее участников создают условия для
оперативного принятия решений.

По
мере роста фирмы, усложнения технологии,
расширения номенклатуры выпускаемых
изделий возникает необходимость в
создании в структуре предприятия
дополнительных функциональных
подразделений, решающих общие и
функциональные задачи.

Линейную
структуру управления используют мелкие
и средние фирмы, осуществляющие несложное
производство. Возглавляет каждое
производственное или управленческое
подразделение руководитель,
со­средоточивающий в своих руках все
функции управления и полномочия по
принятию решений. Четко выражен принцип
единоначалия; высокая степень централизации
в управлении; полномочия функциональных
специалистов незначительны, носят
рекомендательный характер.

МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Отчет по производственной практике

Выполнил:
ст.гр стр(ПММК) 12-7. Насипкалиев Д.Д

Проверила:
Джундубаева А.Ж ассист.проф

Производственная
практика является составной частью
учебного

процесса
и имеет целью подготовить специалистов
инженеров-строителей.

Продолжительность
производственной практики составляет
три недели.

Студенты
направляются на объекты промышленного,
гражданского и сельского

строительства,
согласно заключенным договорам.

Данная
практика ставит перед собой следующие
задачи:

–
углубить и закрепить теоретические
знания;

–
приобрести рабочие навыки по рабочим
строительным специальным

–
ознакомить студентов с передовыми
методами труда, строительной

–
изучить производственный процесс
строительной организации в целом.

Я
проходил практику на ЗАО «АЗОК».

Основными
задачами ЗАО «АЗОК» являются производство
стальных, алюминиевых строительных
конструкций, изделий, ограждающих
конструкций каркасов зданий, сооружений..

В
ходе производственной практики мы
знакомились с предприятием, организационной
структурой и функциями его основных
подразделений, а так же ознакомление с
формами отчётности и основными
документами, необходимыми для нормальной
работы предприятия.

Акционерное Общество «Имсталькон»

Акционерное
Общество «Имсталькон» одно из ведущих
строительных предприятий Казахстана
с более чем полувековой историей и
одним из крупных производственных
потенциалов в Республике. Основным
видом деятельности компании является

строительство
объектов промышленного и гражданского
назначения, в том числе изготовление
и последующий монтаж стальных
конструкций.

Как
акционерное общество АО «Имсталькон»
на строительном рынке Казахстана и
стран СНГ работает с 1992 года. Оно
было преобразовано из специализированного
монтажно-промышленного объединения
«Казстальмонтаж», которое в июне 1989
года было создано на базе трестов
«Казстальконструкция», «Казмонтажстройдеталь»
и «Казстальмонтаж».

В
1956 году, 7 апреля постановлением
Совета Министров Казахской ССР №
192, в составе Министерства строительства
предприятий металлургической и
химической промышленности был создан
трест по монтажу стальных и крупных
железобетонных

28
декабря 1961 года приказом за № 256
Министерства строительства Казахской
ССР в г. Алма-Ате был создан трест
производственных предприятий по
изготовлению стальных

конструкций
– «Казмонтажстройдеталь», а 21 февраля
1968 года постановлением Совета Министров
Казахской ССР за № 151-Р был создан трест
«Казстальмонтаж». На момент создания
объединения трест «Казмонтажстройдеталь»
в своем составе имел шесть заводов
по изготовлению металлоконструкций,
расположенных в Караганде, Джамбуле,
Усть-Каменогорске, Павлодаре, Рудном и
Чимкенте. В состав монтажных трестов
«Казстальмонтаж» и «Казстальконструкция»
входило 23 монтажных управления,
расположенных в Алма-Ате, Караганде,
Темиртау, Джамбуле, Павлодаре,
Усть-Каменогорске, Семипалатинске,
Целинограде, Актюбинске, Чимкенте,
Рудном, Лисаковске, Уральске, Жанатасе,
Экибастузе, Октябрьске, Кокчетаве, а
также СКПБ, АЗОК и учебный комбинат. В
основные задачи сформированных
подразделений входило выполнение
специальных строительных работ: монтаж
сложных и особо сложных сооружений
из металла и железобетона, выполнение
работ по монтажу сложного
крупногабаритного технологического
оборудования, электромонтажных работ
КИПиА, сантехнических работ.

Необходимость
создания специализированных трестов
была вызвана бурным развитием индустрии
в Казахстане и большим количеством
вводимых объектов и комплексов черной
и цветной металлургии, химии,
машиностроения, объектов энергетики,
пищевой и мясомолочной промышленности,
сельского хозяйства и, естественно,
соцкультбыта.

15
июня 1989 года приказом Минмонтажспецстроя
Казахской ССР было создано объединение
СМПО «Казстальмонтаж», куда вошли
трест «Казмонтажстройдеталь» с шестью
заводами, трест «Казстальконструкция»
и трест «Казстальмонтаж» с 23-мя
монтажными управлениями, СКПБ, АЗОК и
учебный комбинат. По решению Правительства
Республики Казахстан, СМПО «Казстальмонтаж»
одной из первых строительных организаций
в Казахстане провело приватизацию и
в июне 1992 года на общем собрании
коллектива было преобразовано в
Акционерное Общество Открытого типа
«Имсталькон».

С
участием АО «Имсталькон» построены
и введены в эксплуатацию сотни
объектов для нефтедобывающей
промышленности, черной и цветной
металлургии, химической, машиностроительной,
пищевой и мясомолочной промышленности,
а также объектов гражданского строительства
и соцкультбыта.

Основным
видом деятельности компании является
строительство объектов промышленного
и гражданского назначения, в том числе
изготовление и последующий монтаж
стальных конструкций.

АО
«Имсталькон» имеет возможность предложить
своим заказчикам организациюполного
цикла строительного производства, от
проектирования до сдачи заказчику
готового объекта.

Располагая
производственными базами практически
в каждом областном центре, компания
обеспечивает заказчикам быстроту
изготовления металлоконструкций на
собственных заводах и их оперативную
сборку на объекте своими монтажными
фирмами. Производственные мощности
АО «Имсталькон» оснащены всем необходимым
современным оборудованием для изготовления
и монтажа металлоконструкций в объеме
около 140 тысяч тонн конструкций в год.

Акционерное
Общество «Имсталькон» за период своей
деятельности изготовило и смонтировало
в общей сложности более 5,5 миллионов
тонн металлоконструкций.

На
строительном рынке АО «Имсталькон»
предлагает огромный перечень работ,
позволяющий удовлетворить все пожелания
заказчика:

Осуществляет:
строительно-монтажные работы «под
ключ» зданий производственного и
гражданского назначения, общестроительные
работы, строительство зданий в
металлическом каркасе для сейсмоопасных
районов, монтаж резервуаров объемом
до 100 тыс. м3 методами разворачивания
рулонов и полистовой сборки, монтаж
мостовых конструкций, монтаж специальных
зданий и башенно-мачтовых сооружений
высотой до 400 м, строительство магистральных
сетей газо- и нефтепродуктов, монтаж
технологического оборудования.

Изготавливает:
каркасы зданий производственного и
гражданского назначения в комплекте
с ограждающими конструкциями –
стеновыми и кровельными панелями
типа «Сэндвич» с минераловатным
утеплителем из базальтового волокна,
вертикальные стальные резервуары
для хранения сырой нефти и нефтепродуктов
объёмом от 100 м3 до 100 тыс. м3,
конструкции пролетных строений мостов,
башенные и мачтовые сооружения.

Выполняет:
проектно-конструкторские работы,
ремонт резервуаров с полной заменой
днища, люков и патрубков и частичной
заменой коррозированных нижних 3-х
поясов стенки резервуара.

Каждому студенту 3 и 4 курса предстоит пройти производственную практику, необходимую для получения профильных практических навыков, которые пригодятся в будущей работе. Именно здесь, вы можете проявить себя, как специалист, показав себе и своему куратору от производства, то, что умеете, параллельно обучаясь новому.

Требуется помощь в написании отчета по практике?

Узнайте точную стоимость и получите готовый отчёт точно в срок!

Из чего состоит отчёт по производственной практике?

Отчёт по производственной практике существенно отличается от других видов студенческих работ в плане структуры. Что обязательно должно входить:

• Введение, включающее в себя цели, задачи и актуальность.
• Теоретическая часть, из которой может вырасти будущая ВКР.
• Сроки прохождения практики.
• Заключение, содержащее выводы и с решением целей и задач из введения.
• Дневник прохождения практики, с подписями куратора.
• Отзыв от куратора предприятия.
• Аттестационный лист — документ с краткой характеристикой практиканта.
• Список литературы, который использовался практикантом для прохождения практики.

После составления отчёта его рекомендуется в электронном виде показать куратору и после одобрения печатать. Отчёт по производственной практике необходимо прошить и скрепить, перед сдачей к нему прикладывается направление на практику. Все подписи от предприятия должны быть подтверждены гербовыми печатями.

При самостоятельном составлении отчёта о прохождении практики, помните, что в нём обязательно должны быть 4 структурных элемента: введение, теоретическая глава, практическая глава и заключение. Каждый из них имеет свои особенности оформления и обязательные разделы.

Введение в отчёте по производственной практике.

После титульного листа и оглавления идёт введение — важная часть всех студенческих работ. Как и во всех НИР, в отчёте по практике введение имеет базовую структуру. Первым делом вы описываете предприятие или производство, на котором проходите практику и чем оно занимается. Затем необходимо рассказать чем вам предстоит заниматься, какие цели вы ставите и какие задачи будете решать. В завершении введения отчёта по производственной практике необходимо описать теоретическую методическую базы исследования. Раздел не имеет принципиальных различий в зависимости от направления обучения. Размер введения ограничивается 1-2 страницами не более.

Что входит в теоретическую часть отчёта по производственной практике?

В разделе «Теория» вам необходимо максимально подробно описать структуру предприятия с указанием его деятельности. Для этого используются нормативные документы, изучается порядок подчинения сотрудников и чем занимается каждый из отделов. Читающий отчёт по производственной практике в этом разделе знакомится с основными задачами производственного процесса и его функциональными особенностями. Если имеется недостатки по мнению студента, он их обязан указать.

Из чего состоит практическая часть отчёта по производственной практике?

В описании практической части работы необходимо указать выбранную методологию и обосновать этот выбор. Здесь же записываются и все результаты проведённых исследований и выполненной работы, а также проводится анализ. Практиканту также рекомендуется предложить идеи для решения выявленных недостатков или же выдвинуть концепты по модернизации производства. В практическую часть также включается дневник о прохождении практики.

Что должно быть в заключении в отчёте по производственной практике?

В заключительном разделе подводятся итоги всей практики, делаются выводы и формируются предложения по улучшению работы производства на основе выявленных слабых мест. Здесь же практикант подтверждает актуальность обозначенной темы, акцентирует внимание на достигнутых целях в виде перечисленных выводов, которые формируются на задачах из введения. Студент старается объективно оценить свою работу и качество её выполнения, а также выстраивает предположения, какие из полученных навыков ему могут быть полезны при написании курсовых и дипломных работ, а также в будущем трудоустройстве. Заключение, как и введение, объёмом не должно превышать двух страниц.

Как написать характеристику с производственной практики?

Характеристика студента с места прохождения практики — документ, идущий в комплекте с отчётом по практике. В нём содержится информация об уровне профессиональной подготовки практиканта, чем он занимался на предприятия и как качественно он выполнял возложенные на него обязанности, а также рекомендуют оценку.

Данный документ должен составлять руководитель компании, в которой студент проходил практику. Для этого на кафедре имеется специальный шаблон, который, к слову, можно найти в интернете. В идеале данный документ должен быть составлен на бланке организации, но если таковой нет, то подойдет и обычный лист A4, на который потом будет поставлена печать. В характеристике практиканта должно быть:

• Полное и краткое наименование предприятия.
• Юридический и фактический адрес предприятия.
• Контактный телефон. Рекомендуется указывать два номера: руководителя и, к примеру, администратора или приёмной.
• Информация о студенте, проходившем практику.
• Сроки прохождения практики.
• Чем практикант занимался, его обязанности.
• Подпись руководителя предприятия и руководителя практики от компании (куратора).

В тексте самой характеристики указывается предлагаемая оценка знаниям практиканта, его практическим навыкам, способностям к адаптации и приспособлению к новым условиям, а также личностным качествам, которые необходимы на данной должности. Также необходимо отметить, какую работу выполнял студент, за что был ответственен, как справлялся со своими обязанности, что смог узнать и какими навыками овладел за время прохождения практики. Завершая документ, руководитель практики даёт свою оценку для протеже и заверяет характеристику подписью и печатью.

Технологическая практика — один из вариантов названия производственной практики. Она необходима студентам для улучшения своих практических навыков, используя знания, полученные в вузе. В отличие от ознакомительной или учебной практике в ходе прохождения технологической практики студент участвует в производстве под чутким руководством куратора, а не просто наблюдает стороны. Такой подход позволяет студент глубже погрузиться в свою специальность, понять свою профессию изнутри, а руководители практики смогут объективно оценить, чем научился их подопечный.

Узнайте точную стоимость и получите готовый отчёт на почту!

Структура отчёта по технологической практике

Отчёт по технологической практике не имеет отличительных особенностей и оформляется, как и другие подобные работы в соответствии с требованиями ГОСТ. В отчёт необходимо включить:

• Введение, включающее в себя цели, задачи и актуальность.
• Теоретическая часть, из которой может вырасти будущая ВКР.
• Сроки прохождения практики.
• Заключение, содержащее выводы решение целей и задач из введения.
• Дневник прохождения практики, с подписями куратора или руководителя предприятия.
• Отзыв от куратора предприятия и руководителя практики от вуза.
• Аттестационный лист — документ с краткой характеристикой практиканта и его отчёта.
• Список литературы, который использовался практикантом для прохождения практики.
• Приложения. Это могут быть крупные графики, отчёты, таблицы, схема или примеры выполненной работы.

Перед тем как подать все документы по технологической практике на подпись руководству предприятия, их необходимо прошить и скрепить. Все подписи от предприятия должны быть подтверждены гербовыми печатями.

Введение в отчёте по технологической практике

• Обоснованную актуальность, с обязательными референсами на авторитетные источники.
• Цель работы, которая формулируется самостоятельно, но утверждается руководителем практики от вуза.
• Задачи практики — то, чем вы конкретно будете заниматься, подчеркивая основные аспекты технологического процесса.
• На чем будет основана ваша работа: теоретическая и практическая методология.

Заключение в отчёте по технологической практике

Завершающий раздел пишется с опорой на введение. Здесь формулируются выводы о проделанной работе, подводятся итоги на основе результатов практической деятельности. Студент должен объективно оценить справился ли он с поставленными задачами и целями, а также предложить идею для дальнейшего развития предприятия, не забыв обосновать её. Также рекомендуется предположить, как данная практика повлияет на написание будущей выпускной квалификационной работы (ВКР).

Дневник отчёта по технологической практике

Пример дневника можно найти у нас на сайте или же на кафедре вашего вуза. Заполняется он стандартным образом — студент указывает, чем конкретно он занимался в каждый рабочий день в рамках практики. Каждая графа должна быть подписана руководителем практики от предприятия, а в конце должна стоять печать.

Все знают что студенты с практикой сталкиваются неоднократно за все время учебы. Обычно практику проходят несколько раз летом и один раз перед выпускной квалификационной работой. После каждого прохождения в большинстве вузов требуют подготовить отчет по практике. Такая работа может отличатся в зависимости от того какую именно практику вы проходили -преддипломную, производственную, или летнюю ознакомительную

Любой тип практики имеет свои отличия и какие-то нюансы на которые стоит обратить внимание. К примеру, учебная или ознакомительная практика должна быть пройдена до последнего курса и не менее двух раз за весь срок учебы. Обычно на учебной практики студент не занимается участием в работе предприятия, а больше занимается наблюдением и конспектированием.

Производственная практика или по-другому технологическая – это уже посложнее. Тут от студента уже требуется участие в деятельности предприятия хотя и минимальное. Никто конечно грузить ответственной работой практиканта не будет. Обычно дают такую работу, которая не подразумевает большой ответственности и конечно за студентом обязательно кто-то будет приглядывать.

Преддипломная практика – это, наверное, самый серьезный вид практики. Тут уже все по-взрослому. Прохождение преддипломной практики подразумевает что студент уже готов профессионально выполнять возложенные обязанности. И как минимум ещё есть возможность трудоустроится, если конечно студентом будут довольны по месту прохождения практики. Помимо этого, весь информационный материал который будет собран и выражен в преддипломном отчете будет использован уже при написании выпускной работы

Рекомендации! Если возникли сложности со временем или другие трудности при подготовке отчета по практике лучше не затягивать и обратится за помощью к нашим экспертам.

Несмотря на кажущиеся отличия в общем преследуемые цели практики все приблизительно равны:

• Оценка полученых знаний в результате прохождения практики;
• Научится применять получунную теорию ;
• Применение практических знаний в реальной работе;
• Понимание того с чем придется столкнутся на практике в реальных условиях;
• Анализ деятельности организациипри при деятельности на практике.

В конечном результате однозначно должен быть написан отчет по практике. Т.е. итог прохождения практики всегда выражен в текстовом документе где будет отражены знания полученные студентом ну и собственно говоря чему именно научился студент в результате прохождения практики на предприятии. Насколько учеба студента способствовала профессиональному росту и может ли он самостоятельноработать на предприятия по заданной специализации.

Наиболее частый вариант практики реализуется в погружение студента в реальные условия, привычные для людей, уже закончивших обучение, но необычны для типового никогда ни работавшего студента. Ну и соответственно, чтобы написать «красивый» т.е. понятный отчет придется полностью вкусить все особенности деятельности предприятия, на какую нормативную базу опирается особенности организационной структуры и документооборота.

Придется описать чем именно занимался студент в процессе прохождения практики, причем даже если как обычно его никуда не подпускали, то придется подсмотреть что он мог бы гипотетически там делать и это все грамотно описать.

Как начать писать отчет по практике (производственную, преддипломную)

Написать отчет по практике совсем не сложно главное- знать с чего начать. А начало очень незамысловато – надо взять в учебном заведении задание на практику, получить методические указания и желательно подсмотреть, если конечно есть возможность как до вас писали отчеты именно в вашем вузе.

Методички обычно живут на кафедрах либо у сокурсников, которые уже успели подзаморочится. В данном суперважном чтиве будут все требования по тому что писать и как оформлять.

Базой для подготовки отчета по практике будет план (содержание). В плане будут отображены все поставленные вопросы и задачи, которые должны быть раскрыты студентом. План обычно включает себя от 3 до 5 базовых пунктов.

Хороший, качественный отчет, который, обычно нравится преподавателям включает в себя не только голую воду, но и аналитику, какие-либо виртуальные рекомендации в отношения бизнес-процессов на предприятии. Можно конечно не посещать и все на придумывать, вряд ли кто будет проверять ваше посещение практики. Но если все делать по правильному, то как минимум надо посетить место прохождения преддипломной или производственной практики и посмотреть, что там и как.

Рассмотрим случай, когда практику вы проходите по настоящему, т.е. решили отнестись к этому серьезно и подумали – пусть пригодится. Сначала нужно все с чем вам пришлось столкнуться законспектировать, но ровно настолько насколько надо – и описывать каждый свой шаг на производстве не требуется. Лучше еще подойти к руководителю практики и уточнить какую информацию лучше сохранить для отчета, а что может быть лишнем.

Как только у вас будет вся необходимая информация предприятии а как минимум организационная форма, оргструктура, какая либо отчетность и аналитика – можно начинать переработку и изучение.

После того как завершите изучение доступной о предприятии информации можно смело начинать делать базу отчета. Раскидайте всю текстовку по логическим главам и потихоньку приводите ваш отчет в читабельный структурный вид.

Структура отчета по практике может разница, но всегда есть структурный и привычный всем формат по аналогии с любым изданием. Преамбула амбула и заключение. Или по-научному -логическая последовательность. Т.е. стандарты структурирования информации к которым все привыкли.

Обычно в типовом вузе не «гарварде» структура отчета по практике выглядит следующим образом:

• Титульный лист, . Обычно на титульном листе указывается такая информация: название учебного заведения и специальности, тема и вид отчета по практике, фамилия и инициалы преподавателя, проверяющего отчет и студента, его выполняющего, название группы, в которой учится студент, название предприятия, на котором проходят практические занятия, город, в котором находится учебное заведение и год написания отчета по практике.
• План отчета (содержание) со всеми главами и подразделами.
• Введение, в котором указываются цели и задачи прохождения практических занятий. Они, как правило, уже даны в методических рекомендациях к написанию отчета. Кроме того, во введении указывается предполагаемый результат прохождения практики.
• Основная часть. Этот раздел обязательно должен делиться на теоретическую и практическую часть. Кроме того, теоретическая часть должна разбиваться на разделы, а практическая – по мере усмотрения учебного заведения. В этой части делаются все расчеты, описывается деятельность предприятия, рассказывается вся нужная информация об организационной структуре, поводится анализ и сравнительная характеристика.
• Заключение – пожалуй, основной раздел отчета по практике. Заключение включает в себя все выводы, сделанные студентом во время прохождения практических занятий. Тут же дается оценка собственной работе, и адекватно оцениваются приложенные усилия. Кроме того, в заключении обязательно нужно дать свои рекомендации по поводу улучшения профессиональной деятельности предприятия.
• Приложения – не всегда но иногда особо вьедлевые преподователи простят что нибудь приложить. Если отчет был написан в области бухучета то приложить балансы предприятия, ну и так в зависимости от специализации.

Разные типы отчетов по практике в написании могут иметь некоторые отличия но обычно несущественные.

Виды и типы отчетов по практике

Как мы уже писали учебная практика не отличается особой трудоемкостью и можно не ожидать что в работе должна быть глубокая аналитика и развернутая практическая часть..

В общем если сказать по-простому в учебной практике просто надо налить много воды и всякого «бла бла бла» о процессе и месте прохождения практики. Никакой детализации того как что проходит на предприятии не надо. В ведении пишем, что проходим учебную практику с целью закрепления знаний и изучения предметной области на практике, ну и плюсом о самом месте отработки. В заключении излагаем, что прошли практик и закрепили знания.

Порекомендовать «Поумничать» на тему того что можно улучшить – будет хорошим тоном

Отчет по производственной практике – основные отличия

Производственная практика – что такое и концептуальные отличия? Да по сути ничем не отличается просто раньше еще в СССР это наименование применялось почти ко всем отчетам так как на производстве проходили почти студенты того времени. Счас уто понятие применяется редко и оформление такого отчета нечем не отличается от типового.

Главное незабудьте что производственная практика все таки расчитана на самостоятельную работу и собственные мысли практиканта, отсюда как минимум в отчете должны присутствовать ваши идеи и оценочные сужденияо месте прохождения.

Отчет по преддипломной практике – акценты и ньюансы

Преддипломная практика – это не просто какаято писанина это уже возможный фундамент для вашего дипломного проекта. Обычно в основу дипломной работы можно заложить информацию и аналитику подготовленную в рамках отчета по преддипломной практике. Однако для того чтобы отчет дальше пошел в основу диплома нужно чтобы тема соответствовала т.е. к примеру проходили практику в бухгалтерии, отчет включал в себя элементы бухучета на предприятии ну а тема диплома должна так же иметь к этому отношение.

Остюда очень полезный совет! Когда у вас на руках уже есть тема вашего дипломной проекта пишите отчет в рамках данной темы т.е. начинайте писать диплом а две главы изз этой работы сдайте как отчет.

К каждому виду отчета должны прилагаться определенные документы. Это обязательное правило для каждого учебного заведения. В роли документов обычно выступают дневник практики, характеристика с места прохождения практики и пояснительная записка.

Как подготовить пояснительную записку к отчету по практике

По сути пояснительная записка – это сокращенное, подготовленное практикантом, изложение отчета по практике. В записке обычно описаны пошагово трудобудни студента и общеесодержания пройденной практики.

Пояснительную записку треубуют редко и только в самых замороченных вузах. Все таки отчет это не дипломный проект и не совсем понятно что именно пожно еще пояснить в рамках написанного отчета.

Но если требуется то пояснительная записка обычно пишется на одном листе и включаете в себя краткое содержание отчета плю некоторые термины и оределения которые, встречаются в отчете.

Почти всегда требую характеристику к отчету по практике

Характеристику к отчету по практике просят предоставить с места прохождения практики. Характеристика как правило нужна только к отчету по преддипломной или производственной практике

В характеристики ваш руководитель практики исключительно хорошо описывате ваше бесполезное времяпровождения момент прохождения практики. И обычно чем меньше вас болталось под ногами на прелприятии тем лучше напишут характеристику. Но текст о том какой вы молодец вас скорее всего попросят подготвить самостоятельно который потом подпишет руководитель практики.

Если честно характеристику никто не читает в учебном заведении хотябы потому как в большинстве своем студенты проходят практику на предприятих по знакомству и там напишут все что угодно но эту бюрократию никто не отменял.

Очень важный – Дневник о прохождении практики

Без дневника отчет точно не примут. В дневнике как правило ведется учет посещений практики студентом. Формуляр дневника предоставляется в вузовской методичке либо предлагаю написать в произвольной форме.

В дневнике пишем по дням чем занимались (якобы) и обязательно каждый день ставится подпись ответственного лица на предприятии о посещении практики. Даже если по факту вас небыло на практике можно просто пофантазировать и придумать что вы делали в дни прождения практики.

Если вы реально не посещали советуем придумать дела которые, вы делали с акцентом на деятельность предприятия. Т.е на предприятии в сфере туризма вы не должны были помогать печь булочки

Самое простое защита отчета по практике

После написания отчета по практике, приходит самый интересный момент – защита. К радости это требуется невсегда и скорее в редких исключения. Большинство вузов довольствуются вашей писаниной и отдельно слушать вас никто не хочет. наступает время для его защиты. Но если вам “Повезло” и вас хотят послушать а точнее услышать что именно вы делали на практике и позадавать вопросов то вся защита свдетеся к 2 минутному описанию вашей деятельности на практике. Это можно просто зачитать из дневника .

Но на всяки пожарный хотябы полистайте свой отчет и изучите тему. Иначе вас поймают на том что вам просто проставили печати а сам отчет вы заказали.

Немного про презентацию. Это конечно уже совсем редкий случай но вс таки могут потребовать написать отчет и в качестве бонуса сделать презентацию.

Пример как составить презентацию к отчету

• Главный слайд, который содержит всю информацию, которая написана на титульном листе. Это, своего рода, и есть титульный лист презентации.
• Второй слайд содержит информацию о месте прохождения практики и обязательно данные вашего научного руководителя от предприятия.
• Третий слайд – это, своего рода, преамбула. На этом слайде надо написать зачем вы проходили практики и какие цели/задачи были поставлены.
• В следующих слайдах вы должны кратко но понятно дать всю информацию, которую считаете нужным осветить, из основной части. Будь то актуальность, ваши советы или рекомендации, делайте это кратко но интересно.
• Предпоследний слайд может включать дополнительные картинки и аналитику.
• Последний слайд играет роль выводов. Просто копируем выводы из самого отчета.

Итак, прочитав инструкцию к написанию и защите отчета, вы без проблем сдадите и защитите свой отчет.

Примеры отчетов по практике

Производственная практика является одним из завершающих этапов приобретения практического профессионального опыта и навыков будущей работы в качестве дипломированного специалиста и предусматривает полное выполнение трудовых функций под руководством опытного наставника – куратора от производства.

Отчет по производственной практике пишется после ее завершения и является главным документом для оценивания проведенной студентом работы. Он состоит из тех же разделов, что и курсовая работа или ВКР. Введение должно содержать оценку актуальности исследуемого вопроса и обоснование темы исследования. С помощью научного руководителя определяются предмет, объект исследования, формулируются цель, задачи исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, которые согласуются с куратором от производства. Далее определяются достоверность полученных результатов, методология и структура работы. В основной части, которая обычно содержит 2 или 3 раздела, приводятся результаты проведенной научно-исследовательской работы. В заключении по производственной практике приводятся краткие выводы по результатам проведенных исследований, оценивается их полнота и достоверность.

Введение к отчету по производственной практике

Введение к отчету по производственной практике отражает цели и задачи, которые ставит перед собой обучающийся, приступая  к студенческой работе. Производственная практика основывается на полученных студентом практических и теоретических знаниях за несколько лет обучения, ведь проходит она, как правило, после третьего курса. Введение должно характеризовать работу в целом, а потому в нем необходимо отразить:

• Цели работы;
• Задачи работы;
• Актуальность работы;
• Объект исследования;
• Предмет исследования;
• Место прохождения практики;
• Краткое описание проблемы и организации;
• Сроки прохождения практики.

Заключение к отчету по производственной практике

Заключение отчета по производственной практике также является не менее важной частью работы. Ведь если во введении учащийся отражает краткую информацию об объекте, предмете исследования, задачах и целях практики и актуальности проблемы, то заключение рассказывает о результатах исследования, достижении тех или иных поставленных в самом начале целей и задач. Так же тезисно отражается суть проделанной работы. Последний раздел отчета по практике должен включать в себя:

• Краткие выводы по каждому разделу работы;
• Информацию по достижению целей и задач практики.

Дневник производственной практики

Заполнение дневника по производственной практике осуществляется параллельно с работой в учреждении. Ежедневно в специальные графы вносится вся проделанная работа, заверяемая куратором от производства.

Прохождение производственной практики

Для готовности к прохождению производственной практики необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате изучения соответствующих дисциплин данному виду практики. Например, требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовности студентов к производственной педагогической практике являются знание правовых норм реализации педагогической деятельности и образования, сущность и структуры образовательных процессов, теории и технологии обучения и воспитания ребенка, содержание преподаваемых предметов; уметь использовать методы психологической и педагогической диагностики для решения различных профессиональных задач, ориентироваться в профессиональных источниках информации, учитывать в педагогическом взаимодействии различные качества учащихся, и особенности возрастного развития личности, организовывать внеучебную деятельность обучающихся.

Место проведения производственной практики будет зависеть от конкретного направления подготовки. Например, производственная практика поваров проходит в ресторанах, кафе, столовых и буфетах с собственным производством. Будущие юристы накапливают опыт в правовых организациях, на судебных заседаниях и в правоохранительных органах. В свою очередь, производственная практика бухгалтера может осуществляться практически в любом учреждении, имеющем бюджет.

Программа производственной практики

Рабочая программа производственной практики включает в себя достижение студентом цели и задач. Например, производственная практика в школе имеет следующие цели:

• углубить и закрепить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по дисциплинам гуманитарного, социального экономического, математического и естественнонаучного и профессионального циклов;
• обеспечить всестороннее и последовательное овладение студентами основными видами профессионально-педагогической деятельности.

Для достижения цели производственной практики необходимо выполнить задачи производственной практики, которые формулируются студентом совместно с научным руководителем и прописываются в направлении.

Купить готовый отчет по производственной практике

На нашем сайте можно заказать готовый отчет по производственной практике. Мы гарантируем самую низкую цену на рынке образовательных услуг. Работа будет выполнена по предоставленному Вами плану производственной практики или, в случае его отсутствия, по ГОСТу Министерства образования. Дополнительно мы готовы написать речь, сделать презентацию, подготовить отзыв, рецензию или характеристику по производственной практике студента.