Қазақтың ұлттық халық ойындары мен спортын топтау, жүйелеудің теориялық қалыптасуы

В статье рассматриваются основы теоретического становления классификации и систематизации национальных игр и спорта. Проводится анализ работы зарубежных и отечественных исследователей по национальным играм казахов. В работе указывается необходимость проведения таких исследований, так как это повышает качество подготовки физкультурных кадров, научно-исследовательских работ, учебно-тренировочной деятельности, вносит вклад в систему преподавания национальных игр в школах и других образовательных учреждениях, в пропаганде использования народно-национальных игр среди населения, в использовании национальных игр в массовом спорте. Обосновывается необходимость совершенствования классификации и систематизации национальных игр и спорта, соответствующих современному миру и текущему времени для улучшения теоретического и практического применения.

Мақалада қазақтың ұлттық халық ойындары мен спортын топтау, жүйелеуге байланысты орындалған отандық және шетелдік зеттеушілердің еңбектерін сараптау арқылы, осы мәселенің теориялық қалыптасуына талдау жасалады…

В статье рассматриваются основы теоретического становления классификации и систематизации национальных игр и спорта. Проводится анализ работы зарубежных и отечественных исследователей по национальным играм казахов. В работе указывается необходимость проведения таких исследований, так как это повышает качество подготовки физкультурных кадров, научно-исследовательских работ, учебно-тренировочной деятельности, вносит вклад в систему преподавания национальных игр в школах и других образовательных учреждениях, в пропаганде использования народно-национальных игр среди населения, в использовании национальных игр в массовом спорте. Обосновывается необходимость совершенствования классификации и систематизации национальных игр и спорта, соответствующих современному миру и текущему времени для улучшения теоретического и практического применения.

Мақалада қазақтың ұлттық халық ойындары мен спортын топтау, жүйелеуге байланысты орындалған отандық және шетелдік зеттеушілердің еңбектерін сараптау арқылы, осы мәселенің теориялық қалыптасуына талдау жасалады. Ойындарды топтау, жүйелеудің өзіне тән ерекше талаптарының болатындығын көрсете келіп, уақыт өте келе, теориялық және практикалық талаптардың негізіне сай, ойындарды жүйелеу мен топтауды жетілдіріп отыру тиімді болатындығы көрсетіледі. Ұлттық ойындар мен спортты жүйелеу, топтау арқылы білім беру саласында, оқыту, үйрету, жаттықтыру жұмыстары сапасын арттыруда, мамандар арасында ортақ түсінушіліктің қалыптасуына, ғылыми зерттеулерде бірізділіктің болуына жетуге болатындығы көрсетіледі. Мақала, қазақтың ұлттық ойындары мен спортының теориялық және тәжрибелік тұрғыдан жетілуіне бағытталған.

В статье раскрывается воспитательное значение национальных игр, проводимых в школе. Национальные игры из покон веков являются неотъемлемой частью казахского народа. Воспитание патриотизма, развитие системы логического мышления в раннем и подростковом возрасте имело место с давних времен. В развитии физической культуры человека использование национальных игр имеет большую роль т.к. при развитии физических качеств человека одновременно формируется его личность, чувство духа, которое в дальнейшем помогает найти свое место в обществе.

Report “Educational features on conducting national games at the schools” has different forms. Since the dawn of time national games are integral part of the Kazakh people. Patriotic education, development of logical thinking in youthful and teens ages have important meaning from the old times. National games have a great role in developing of physical culture of the people, as during this process the spirit of the people is for forming too – those kind of feeling which helps to find own place in the society.