Бейіндік оқыту жүйесінде оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауы мәселесінің зерттелу дәрежесі

Бұл мақалада бейіндік оқыту жүйесінде оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауы мәселесінің зерттелу дәрежесі қарастырылады. Бейіндік оқыту, кәсіби өзін-өзі анықтау, кәсіптік бағдар және басқа да ұғымдарға берілген «Quality Management: Search and Solutions»: materials of the II International scientific-practical conference. Shanghai, China, November 23-25, 2021 www.regionacadem.org 409 inf.academ@gmail.com анықтамалар нақтыланып, түсініктерге талдау жасалып, философиялық, әлеуметтік, психологиялық, педагогикалық мәні мен маңызы, мазмұны ашып көрсетіледі. Бейіндік oқытуды ұйымдастыру бойынша тәжірибелер, оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауын әлеуметтік-педагогикалық қолдаудың ерекшеліктері қарастырылады.

Мақалада оқу қызметі мотивтері жөнінде болашақ педагогтардың кəсіби уəждемесін қалыптастыру бойынша бірнеше ғылыми қөзқарастарға талдау жасалынады. Оқу қызметі тиімділігінің маңызды уəждемелік факторлары баяндалады. Болашақ педагогтардың кəсіби уəждемесіне оқу қызметі мотивтерінің əсері қарастырылады.

Статья посвящена проблеме совершен-ствования управления в школах нового типа. Внутришкольное управление это взаимо-действие субъектов педагогического процесса школы направленное на совершенствование результатов обучения и воспитания, где ключевым звеном достижения целей внутри-школьного управления выступает именно взаимодействие его субъектов. Корпоративная культура выступает как средство развития и укрепления данного взаимодействия. The article is related to the problem of management improvement in schools of new type. Interschool management is an interaction of subjects of pedagogic process in school, intended to improve teaching and educating results, where the interaction of its subjects is a key issue in achieving of goals of interschool management. The corporate culture is a mean of development and strengthening of this interaction.

В статье рассматривается роль профессионально- ориентированного общения в жизни профессионального сообщества. Общение рассматривается с точки зрения проблем деятельности, социально-общественных отношений, социологизации личности. Общение рассматривается как вид деятельности, которая способствует процессу социализации студентов, их приобщению к профессионально- производственной культуре, знакомству с профессиональными нормами и ценностями.

Professional orientation of the individual professional choice, professional enthusiasm and interest of the company’s various levels of qualified staff and a variety of specialties aimed at preparing young people demand action. Vocational guidance in the field of complex and diverse. It is the economic, social, psychological, etc. relations. Vocational guidance procedure planning, training is closely related to the further improvement of the education system. Therefore, a lot of research carried out in this direction. Currently, sovereign country in the case of business and professional knowledge to the younger generation to know that they are written in the law of education in the training of specialists determined. Small businesses, farms created under the direct leadership of the President, each of them with their professional training opportunities. Consequently, it was the establishment of specialist training, business school can say that when required to do so. At the same relevance today become a popular social studies, vocational guidance to increase the efficiency of the high school students, is related to the implementation of vocational education. Secondary school vocational education to improve the efficiency of the social conditions of the work of teachers and students targeted research is the issue.

В статье речь идет о подготовке студентов к инновационной деятельности общеобразовательной школы и об особенностях инновационного образования.

In this article says about students preparation to innovational activities of school and the peculiarities of innovational education.