Как написать рецензию на фильм по литературе и спланировать написание рецензии на литературное произведение методологическое развитие по литературе (5 курс)

Как правильно написать отзыв о прочитанной книге? Этот вопрос задают себе все школьники, получившие задание описать свои впечатление о том или ином литературном произведении. Как правило, это предполагает самостоятельную работу ученика, которую преподавателю нужно сдать в формате сочинения-отзыва.

Поэтому сегодня мы разберем, как писать отзыв о прочитанном произведении.

Конкретная проблема или вопрос

Еще одна особенность состоит в том, что в центре размышлений автора обязательно должна стоять конкретная проблема (некоторый неразрешимый вопрос). Тема должна быть четко определенной. Эссе не может рассматривать одновременно множество тем, заключать в себе большое число идей (мыслей). Оно лишь отражает одну мысль, один вариант, и развивает их. То есть это всего лишь ответ на некоторый вопрос.

Слово “эссе” в русский язык пришло из французского. Оно восходит исторически к одному латинскому понятию, которое означает в переводе “взвешивание”. Французский термин переводится словами “очерк”, “набросок”, “попытка”, “проба”, “опыт”. В этой статье мы расскажем вам о том, как писать эссе по литературе. Вы узнаете, какие существуют характерные особенности этого жанра, какова его структура и композиция. Также в нашей статье будут даны полезные советы, прочитав которые, вы будете понимать, как писать эссе по литературе красиво и интересно. Начнем с определения самого термина.

Что такое эссе?

Эссе представляет собой прозаическое сочинение со свободной композицией небольшого объема, которое выражает индивидуальные соображения и впечатления по конкретному вопросу или поводу и не претендует заранее на исчерпывающую или определяющую трактовку данного предмета.

В составленном Л. П. Крысиным толковом словаре оно определяется следующим образом: это очерк, который трактует некоторые проблемы в свободной форме, а не в научном систематическом виде.

Обратившись к Большому энциклопедическому словарю, мы узнаем о том, что эссе является жанром литературно-критической, философской, публицистической, историко-биографической прозы, который сочетает индивидуальную авторскую позицию, подчеркнутую в тексте, с непринужденным, зачастую парадоксальным изложением, приближенным к разговорной речи.

В Краткой литературной энциклопедии говорится о том, что эссе – небольшое по объему, обладающее свободной композицией прозаическое сочинение, которое трактует некоторую тему и является попыткой передать авторские индивидуальные соображения или впечатления, связанные с ней.

Реферат (от англ. глагола “to refer” – сообщать) – доклад по определённой теме, составленный на основании информации нескольких источников. Реферат может быть зачитан на семинаре или конференции (тогда он подкрепляется видеопрезентацией), а может быть написан для повышения оценки. Правильно написанный реферат является формой проверки знаний студента/учащегося по темам курса, пропущенных и не отработанных. Реферат – способ получения дополнительных баллов по предмету, при использовании малоизвестной, актуальной литературы по теме. Как правильно написать реферат, сдав его с первого захода?

Подбор исходных материалов производится с учётом выданной руководителем темы сообщения. На какую тему писать реферат, в большинстве случаев решает преподаватель. Тема устанавливается так, чтобы исполнитель проявил старание в поисках материала: чего стоит реферат, который можно написать, пользуясь общеизвестной литературой, либо, скачав образец сочинения из Интернета!

Количество анализируемой исполнителем литературы зависит от:

• Объёма (устанавливается научным руководителем).
• Сроков готовности.
• Глубины проработки вопросов.
• Сложности оформления.
• Количества баллов, которыми оценивается работа.

Написать реферат на тему, которая была пропущена – задание ответственное: преподаватель на лекции мог использовать малодоступную литературу. Определяется уровень оригинальности представляемых материалов: процент минимальной уникальности задаётся при выдаче задания.

Для аналитического обзора важно количество использованных источников. Лучше, когда приводятся данные из различных научных школ, направлений, которые излагаются объективно, без явных предпочтений. Если объём исходных данных мал, допустимо проконсультироваться у преподавателя, возможно ли привлечь в текст иные, схожие с темой реферата публикации.

Как написать отзыв

– это ваше личное мнение о прочитанном, ваша оценка книги. И мнение это должно быть обоснованным. Как же это сделать?

Примерный пошаговый план составления отзыва (памятка для написания)1. Автор2. Название произведения3. Жанр (стихи, рассказ, повесть, фантастика, сказки)4. Основная тема произведения (о чём?)5. Какое впечатление произвело на нас прочитанное произведение?6. Какие персонажи показались вам особенно интересными? Кто из героев понравился больше? Почему?

7. Опишите запомнившийся эпизод, поступок героя, дайте ему оценку.8. Вывод  (или рекомендация).

Во вступлении вы указали автора, название и жанр произведения. Знаком ли вам автор произведения? Какие его книги вы ещё знаете?

Теперь пора переходить к основной части отзыва: ответьте на главный вопрос – о чем эта книга?

В чем главная мысль истории? Чему она учит? Обратите внимание! Здесь не нужно подробно пересказывать книгу. Важно – сформулировать главную идею произведения.Например: «Каштанка» А. П. Чехова

Это история о собачьей преданности. О том, как маленькая рыжая собака сначала потерялась и попала к циркачу, а потом, несмотря на сытую жизнь и ласковое отношение второго хозяина, все равно вернулась к столяру и его сыну.

Желательно, конечно, писать кратко, но, не упуская важное. Двух-трех предложений будет вполне достаточно.

Дальше говорим главное: понравилась книга или нет. И обязательно раскрываем – почему? Чем вас порадовала история? Чему научила? Что показалось самым интересным? Согласны ли вы с действиями героев или, может быть, поступили бы по-другому? Вдруг у вас есть даже совет, подходящий для кого-то из действующих лиц книги.

Отдельно скажите несколько слов о героях книги. Кого вы считаете самым главным действующим лицом? Расскажите, нравятся ли они вам. Может быть, с кем-то вы хотели бы подружиться?

Переходим к заключению. Сделайте вывод – чему вас научила прочитанная книга?

Что стало для вас самым ценным в ней? Что вы поняли?

Шпаргалка в помощь при написании отзыва

Вы можете использовать следующие синонимы и выражения:

– книга (произведение, повесть, рассказ, роман, сказка, история)

– интересная книга (увлекательная, захватывающая, занимательная, впечатляющая,  любопытная, врезающаяся в память, чарующая и т. д.)

Как писать сочинение-отзыв знает далеко не каждый студент. Несмотря на то, что этот вид учебной работы задают еще в школе, с ним нередко возникают сложности.

Суть задания с написанием отзыва на произведение искусства, будь то картина, книга или спектакль, заключается в проверке понимания. Ведь можно прочесть роман от начала до конца, но так и не вникнуть в его содержание.

Правила написания сочинения-отзыва обычно оговаривает преподаватель. Это очень похоже на обычную рецензию, цель которой дать критическую оценку произведению. Есть некоторые особенности в выполнении такого рода учебных заданий для разных видов произведений.

Иными словами это называется так: отзыв о прочитанной книге.

Основная задача в данном случае продемонстрировать знание сюжета произведения, а также свое видение и отношение к поступкам героев.

План написания отзыва о прочитанной книге выглядит следующим образом:

• Информация об авторе.
• Какое место в творчестве автора занимает данное литературное произведение.
• Основная сюжетная линия.
• Личная оценка прочитанного.
• Аргументы, подкрепляющие точку зрения.
• Заключение, где нужно сделать вывод о пользе книги: чему учит произведение, на какие вопросы дает ответ.

Образец написания отзыва на литературное произведение:

Такое задание как отзыв о картине дают ученикам с целью развития эстетического восприятия и понимания художественных образов.

План написания сочинения-отзыва о произведении живописи примерно такой же, как о прочитанной книге:

• Информация о художнике.
• Стиль и период в искусстве, к которому относится произведение.
• Жанр.
• Сюжет полотна.
• Художественные приемы, использованные в произведении.
• Чувства, которые вызывает произведения.
• Что хотел передать автор.

Образец сочинения-отзыва о картине В. Серова “Девочка с персиками”.

Как правило речь идет о написании сочинения-отзыва о фильме, снятом по мотивам литературного произведения.

Чтобы упростить себе задачу, во время просмотра делайте пометки: насколько точно переданы образы из книги, какие присутствуют отхождения от сюжета, какие использованы художественные приемы выразительности.

Вот примерный план написания сочинения-отзыва о фильме:

• Режиссер и его творчество.
• Информация о литературном произведении, по которому снят фильм.
• Особенности прочтения сюжета режиссером.
• Заключение. Здесь нужно ответить на вопрос, отражает ли кинокартина суть литературного произведения.

Важно помнить, что задача передать свое впечатление о просмотренном фильме, не углубляясь в особенности актерской игры и качество использованных спецэффектов.

Как правило, преподаватели дают задание написать сочинение-отзыв на спектакль, поставленный по произведениям русской литературы.

План написания такой:

• Информация о спектакле: кто автор пьесы, режиссер спектакля, в каком театре представлен.
• Чем отличается спектакль от первоисточника.
• Особенности игры актеров, прочтения образов.
• Собственное мнение о спектакле.
• Выводы.

Чтобы написать сочинение-отзыв о спектакле на высокую оценку, достаточно передать основную идею, использованные режиссером средства выразительности и свою точку зрения на увиденное.

Советы по подготовке реферата

• Правильно написанный реферат не должен повторять пропущенную лекцию, переписанную у одноклассника или одногруппника: преподаватель знает содержание, план этой лекции, потому легко установит, что самостоятельной работы исполнителя не было.
• Реферат не должен перегружаться цитатами из использованной литературы, даже со ссылками на авторов. Изложить мысль своими словами – признак глубокой проработки исходного материала.
• Писать с обилием ссылок, сносок, особенно на иностранном языке, означает затруднить чтение работы преподавателем; не стоит этим злоупотреблять (пример Льва Толстого относительно романа «Война и мир» неуместен).
• На какую тему написать реферат указывается во введении. Можно выделить актуальность, цель и задачи, предмет и объект исследования. Для этого необходимо выделить 3-4 основных тезиса, которые далее получают развитие.
• Изложение материала основной части должно происходить последовательно, когда каждое предложение или абзац логически вытекают из предыдущего. Нарушение такой последовательности ухудшает восприятие материала.
• Стилистика изложения должна быть одинаковой, научной, без использования простонародных оборотов и выражений. Часто, компилируя текст из нескольких различных источников литературы, исполнитель некритически подходит к разному стилю изложения. Как итог, легко можно установить, сколько литературных источников использовалось.
• Необоснованное употребление иноязычных слов (иногда без перевода) психологически воспринимается преподавателем, как приём для повышения наукообразности текста. То, что естественно смотрится для диссертации, малоприемлемо для реферата.
• Писать работу лучше по разделам, а не сразу от начала до конца. Так легко потерять основную мысль, текст оказывается непоследовательным и невнятным для понимания.
• Перед окончательным оформлением работы исполнителю целесообразно проверить, не нужно ли повысить уникальность. Используются сервисы Advego Plagiatus, Антиплагиат.ru, Etxt: они доступны онлайн, бесплатны, отличаются надёжностью.

Читатйте также: Антиплагиат. Как это работает.

Видео по теме:

Объем эссе

Имейте в виду, что объем эссе является довольно небольшим, но четких границ при этом не имеет. Он составляет примерно от трех до семи страниц, написанных компьютерным текстом. В Гарвардской школе бизнеса, например, эссе пишутся часто всего лишь на двух листах. В отечественных университетах допускается объем до десяти страниц машинописного текста.

Пример

Г. Х. Андерсен

Ганс Христиан Андерсен – известный во всем мире сказочник. Его книгами зачитываются дети во всех странах мира. Совсем недавно я прочитал сказку «Снежная королева» и хочу поделиться с вами впечатлением.

Я думаю, что многие уже прочитали эту книгу, или даже смотрели замечательный мультфильм, снятый по мотивам известной сказки.

В истории, которую поведал всему миру Г. Х. Андерсен, речь идет о двух детях – девочке Герде и мальчике Кае. Злая Снежная королева сделала сердце Кая холодным, как лёд, и он стал злым и грубым. Одна Герда верила в то, что ее друг остался таким же хорошим и добрым, как раньше, и нужно только помочь ему вспомнить. Чтобы спасти Кая, маленькая, но храбрая девочка отправляется в опасное путешествие.

Сказка «Снежная королева» учит всех бороться со злом и несправедливостью, всегда приходить на помощь друзьям. Больше всего в книге мне понравилась Герда – она добрая и самоотверженная.

Я всем рекомендую прочитать эту сказку. Она не только очень интересная, еще в ней показано, как можно победить зло.

То, что поможет вам лучше написать эссе

1. Поразмышляйте над темой, ее значением. Проанализируйте, насколько хорошо вы разбираетесь в том, о чем хотите писать. Способны ли вы предложить нечто свежее и новое по данной теме? Эссе славится, прежде всего, оригинальностью. Следует представить обязательно небанальный взгляд даже на самые банальные вещи, если они являются предметом его содержания. Не забывайте при этом о свежести языка.

2. Материалы. Выберите, что вы будете использовать при написании работы. Достаточно ли будет лишь читательского и жизненного опыта? Не забывайте о том, что коллаж формулировок, разнообразие мыслей всегда подкупают. Познакомьтесь с различными точками зрения по данному вопросу и вступите с некоторыми авторами в дискуссию. Работа должна создавать впечатление упорного и длительного труда, удивлять читателей эрудицией и ставить их в тупик свежим мышлением.

3. Использование идей. Не следует пытаться рассказать обо всем и сразу. Можно порадовать читателей неожиданными фактами и искрометными выражениями. Сделайте так, чтобы вас было интересно, приятно и к тому же познавательно читать.

4. Три кита. Запишите на бумаге основные мысли и направления. Из них выберите три самых удачных тезиса. Возьмите их за основу. Если у вас получится больше разветвлений, вы рискуете тем, что текст покажется непонятным и поверхностным, а если меньше – консервативным и зацикленным. Издавна цифра “3” признается магической. Не стоит поэтому ее игнорировать.

5. Сначала – скелет. И лишь затем – кожа. Речь идет здесь о том, что сперва следует изложить лишь кратко ход мыслей. Их можно записать одним-двумя предложениями в каждом из абзацев, после чего не спеша перечитать, а потом лепить снежный ком, состоящий из ваших собственных мыслей. Вы можете добавить необходимые детали и примеры, а также накручивать информацию, применяя различные художественные средства.

Теперь вы знаете о том, как написать эссе по литературе. Информацию, представленную в нашей статье, можно использовать и при создании эссе по другим предметам. Основные моменты ничем не отличаются в различных видах этого жанра. Структура эссе по литературе, представленная нами, может использоваться, например, при написании работы по философии, при устройстве на работу и др.

Структура и план эссе

1. Вступление. “Как начать эссе по литературе?” – спросите вы. Как известно, сложнее всего написать первые строчки. Не нужно сразу же начинать что-то кому-то доказывать, создавая образцы эссе по литературе. Для начала следует подготовить почву, то есть создать нужную атмосферу и погрузить читателя текста в состояние мысли, которое ему поможет в дальнейшем максимально проникнуть в авторские идеи.

Тезис, таким образом, отвечает на вопрос: “Что?” После этого обязательно следует ответить на вопрос: “Почему?”, то есть доказать его.

3. План написания эссе по литературе включает также вывод, заключительную часть, подведение итогов сказанного. Можно долго говорить о предмете эссе, уходить в дебри размышлений, но в конце обязательно нужно собрать в пучок все мыслительные богатства. Лишь так можно качественно завершить высказывание, а также показать ценность написанного текста. Если объем его слишком мал, можно без этой части обойтись. Главное – это чтобы основная мысль звучала в заключении.

Таков план написания эссе по литературе, который вы можете несколько изменить, поскольку это довольно свободная форма.

Собственное мнение

При этом высказывать нужно исключительно собственное мнение. Эссе не претендует на единственно верную точку зрения, даже если при этом приводится множество аргументов и доказательств. Это, скорее всего, только одна из граней данного вопроса. Написание эссе по литературе – не научная работа.

Имитация разговора с читателем

Следующее, о чем хотелось бы упомянуть, это то, что при создании эссе происходит как бы имитация живого разговора с читателем, которого следует вести за собой, призывать различными вопросами, поднимать таким образом животрепещущие темы, как будто вы находитесь перед ним здесь и сейчас. Авторский монолог должен быть вне пространства и времени, наполнен живыми речевыми оборотами. Написание эссе по литературе включает значительный творческий элемент. С читателем следует установить доверительный, дружеский стиль общения. Для этого автор должен намеренно избегать неясных, сложных, чрезмерно строгих построений. В то же время следует исключать из употребления шаблонные фразы, сленг, сокращенные слова, а также избегать чрезмерно легкомысленного тона. Как отмечают исследователи, хорошее эссе может создать лишь тот, кто владеет темой свободно, способен видеть ее с различных сторон, а также готов представить читателю многоаспектный, но не исчерпывающий взгляд на данное явление.

Как писать эссе по книге

Чтобы написать хорошее сочинение о книге, ее необходимо прочитать не «по диагонали», как это делается многими людьми, а вдумчиво. К некоторым страницам лучше вернуться.

Можно даже использовать закладки на наиболее значимых местах. Хорошо при чтении делать пометки в специально предназначенной для этого тетради.

Наверняка у вас будут рождаться какие-то вопросы, которые вы захотите поднять в сочинении или эмоции, которыми захотите поделиться.

Составьте максимально подробный план будущего сочинения. Помните, все, что вы пишете, должно играть на раскрытие темы, заданной в заголовке. Если в нем поставлен вопрос, то сочинение – ответ на него. Если заявлено какое-то утверждение – ваша задача подтвердить или опровергнуть. Не надо пространных текстов о книге вообще. Попытайтесь максимально полно раскрыть именно заданную тему. Этому раскрытию и должны быть посвящены все пункты вашего плана.

Старайтесь приводить цитаты или пересказывать близко к тексту основополагающие мысли, которые помогают сделать те или иные выводы. Ссылайтесь на поступки героев, раскрывающих их характеры. Ищите нетривиальные ходы, чтобы показать произошедшее в новом, порой, неожиданном для остальных читателей свете. Не бойтесь строить предположения, главное, чтобы за ними прослеживалась четкая логика, а все ваши умозаключения проистекали из сюжета книги.

Позволяйте себе многоплановость суждений, а вот язык, наоборот, должен быть простым. Старайтесь не допускать превосходных форм, а также слишком красочных витиеватых определений. В дебрях сложно сплетенных фраз легко можно заблудиться. Поэтому чередуйте сложные предложения с простыми, что значительно упростит восприятие вашего сочинения. Если стиль изложения допускает небольшие отклонения, делайте ремарки.

Не стремитесь изучить большое количество литературы, разбирающей книгу. Оставьте место собственному мнению и суждениям. Вполне возможно, что определенные поступки героев вызовут у вас иную оценку, нежели у маститых критиков.

В сочинении важно ее зафиксировать, причем, желательно, хорошим русским языком и в качественной форме. Кто знает, вдруг именно с этой работы раскроется ваш литературный талант, и когда-нибудь будут писать сочинение уже по вашей книге.

Смысловое единство

К одному из парадоксов данного жанра относится внутреннее смысловое единство. Ориентированное прежде всего на субъективность, но свободное композиционно, эссе обладает вместе с тем смысловым единством внутри текста, то есть согласованностью основных утверждений и тезисов, а также внутренней гармонией ассоциаций и аргументов, непротиворечивостью суждений, в которых отражается личностная позиция его создателя.

Создатель жанра эссе

Жанр этот стал в последние годы весьма популярным. Создателем его считается Мишель де Монтень (автор книги “Опыты”, выпущенной в 1580 году). Именно в ней мы впервые находим примеры того, как писать эссе по литературе. Хотя следует уточнить, что автор этот писал философские эссе. В книге представлены такие главы, как, например, “О самомнении”, “О совести”. Однако сама структура текстов, авторская идея помогут вам в создании произведений этого жанра и по литературе, и по другим предметам.

Навык написания эссе сейчас весьма актуален. В настоящее время этот вид работы в качестве задания предлагается довольно часто. Например, включает эссе по литературе ЕГЭ. При поступлении в различные учебные заведения или, например, при трудоустройстве этому жанру придается большое значение. Конкурс работ позволяет выбрать лучших из лучших.

Отсутствие сюжета

Первая особенность написания эссе по литературе – это отсутствие в этом жанре классического сюжета. Конечно, можно приводить различные примеры из жизни, однако это все будет являться лишь иллюстрацией к главной мысли текста.

Склонность к парадоксам

Имеется склонность к парадоксам. Данный жанр призван удивить, озадачить читателя – это качество его является обязательным. Отправной точкой для воплощенных в эссе размышлений часто выступает яркое афористическое высказывание или же некоторое парадоксальное определение, сталкивающее бесспорные на первый взгляд, но при этом взаимоисключающие друг друга тезисы, характеристики, утверждения.

Свободная композиция

Важная особенность этого жанра – свободная композиция. План эссе по литературе не строгий. Различные исследователи отмечают, что по своей природе этот жанр устроен таким образом, что не терпит формальных рамок. Часто он строится вопреки основным законам логики, по принципу произвольных ассоциаций. План эссе по литературе поэтому вы можете разработать самостоятельно. Некоторые основные композиционные особенности мы приведем чуть ниже.

Неопределенность формы

Еще одна особенность – неопределенность формы. Другими словами, можно, как говорится, растекаться мыслью по древу, и за это никто не скажет вам плохого слова. Все, что приходит на ум, можно излагать на бумаге, анализировать, после чего подводить итоги вышесказанному.

Ответы на вопросы

Cписок литературы − это одна из составляющих любой научной работы. Это систематизированный перечень использованных источников.

Каковы варианты расположения литературных источников?

Алфавитное, систематическое, хронологическое, расположение по типам документов и по мере использования (по главам и разделам).

Почему важно правильно оформлять список литературы?

При правильном оформлении библиографического списка можно добиться положительного мнения о работе в целом. Преподавателю для оценивания работы достаточно увидеть пункты «Введение», «Заключение» и «Библиография». Поэтому важно уделять предельное внимание не только содержанию, но и оформлению списка литературы.

Сколько литературных источников рекомендуется включать в курсовую работу?

Ответ: 20 и более источников

Какие виды литературных источников представляют наибольшую ценность?

Максимальную научную ценность для исследования составляют журнальные статьи, монографии, выборки из статистики и прочие специализированные материалы по теме работы.

В каком разделе автоматически делается список литературы в Ворде?

Ответ: в разделе «Ссылки».

Полезные советы

Как писать отзыв о прочитанном произведении?

Во-первых, нужно самому прочитать книгу. Не стоит работать на основе чужого мнения: как минимум будет необъективная оценка, как максимум – в тексте отразится множество логических ошибок.

Во-вторых, не стоит фантазировать на тему того, что нужно поменять в истории. Следует уважать виденье автора, все рассуждения вроде «здесь следовало сделать так» выглядят как обычное хвастовство.

В-третьих, перед написанием определите стиль текста. Это может быть впечатление, исповедь (когда прочитанное перекликается с личным опытом), рекомендация (кому и зачем стоит читать), детальный анализ (сосредоточить внимание на отдельном событии или эпизоде) или ассоциация (сравнение разных произведений).

В-четвертых, нужно постараться найти сильные и слабые стороны произведения. Для этого книгу следует рассматривать с разных сторон, определить, что в ней нравится, а что смущает или расстраивает.

Теперь вы знаете, как писать отзыв о прочитанном произведении. Удачной работы и интересных книг!

Что должно быть написано?

Отзыв – это высказывание отдельно взятого человека о том или ином произведении, имеющее эмоционально-оценочный характер, содержащее аргументацию мнения автора, подкрепленную доказательствами.

Звучит сложно, но по факту нужно лишь дать оценку (понравилась или не понравилась), а также объяснить почему. Очень важно максимально раскрыть тему и дать развернутый ответ.

Литературный отзыв – вещь субъективная. В нем автор не только делится эмоциональным впечатлением, он также раскрывает себя через свои читательские пристрастия. Значительная часть аргументации основана на личном опыте, книжных вкусах и предпочтениях.

Что это значит? По сути, ученик имеет право на собственное независимое мнение о любой книге, тем более, если он грамотно сформулирует свои мысли и подкрепит их доказательствами (цитаты, фрагменты текста). Однако не стоит скидывать со счетов мнение преподавателя: на уроках обычно разбираются рецензии литературоведов, подкрепленные реальными историческими фактами.

Структура реферата

Как писать реферат? Составляется план, по которому разрабатывается   структура сообщения. Требования различных учебных заведений могут отличаться, но правильно выполненное задание должно включать:

• Титульный лист реферата формата А4, где указывается правильное (официальное) наименование учебного заведения, тема, фамилия, инициалы исполнителя (с указанием группы или класса), фамилия, учёная степень, учёное звание научного руководителя, принимающего реферат, место, год написания.
• Аннотация – краткое содержание темы работы – оформляется по требованиям ГОСТ 7.0.5-2008. Объём аннотации должен быть не более одной страницы.
• Содержание работы, где указываются основные разделы и – напротив – номер страницы, начинающей раздел. При разветвлённой структуре преподаватель вправе потребовать перечисления наименований подразделов.
• Как написать введение к реферату? Считается, что аннотация и введение – одно и то же, но это неверно. В аннотации кратко перечисляется план самого доклада, а для правильно написанного введения характерны обоснование актуальности темы, её значения для изучения дисциплины. Объём введения не стоит писать более одной страницы. Заканчиваться оно должно правильной, обоснованной фразой, направленной на необходимость прочтения всего последующего материала.
• Основная часть. Её план, объём, содержание не регламентируются, а определяются темой работы. Редко когда можно отыскать и удачный образец. План основной части обычно включает четыре-пять разделов: тогда считается, что тема раскрыта глубоко, а выполненное задание  заслуживает высокой оценки.
• Заключение. Там подводятся итоги, делаются выводы, устанавливается практическая ценность работы. Можно отметить её важность, а также указать перспективы дальнейшего развития темы.
• Приложения. Правильным будет представить те дополнительные материалы – сканы изображений, планы, программы расчётов, образцы фотографий, вспомогательные таблицы, графики – которые нецелесообразно включать в основной текст. Таблицы подаются так, как они встречаются в литературе-первоисточнике, о чём делается соответствующее предупреждение. Написать реферат про техническую новинку без приложений нельзя.
• Список использованной литературы. Он оформляется по требованиям ГОСТ 7.0.5-2008. Существуют разночтения, как правильно писать о ссылках: по алфавитному порядку, либо по ходу их появления. Следует перед окончательным оформлением проконсультироваться с руководителем, точно исполнив его указания (целесообразно попросить образец оформления). Вначале проставляются ссылки на литературу, а потом – ссылки на использованные Интернет-источники, либо сайты.

Технические требования к правильному оформлению реферата индивидуальны, но чаще для печати текста принимают шрифт Times New Roman 12 пт или 14 пт, через полтора интервала. Плохой тон – искусственно увеличивать объём за счет увеличения размера шрифта и/или интервала между строками. Иногда руководители оговаривают минимальный по учебному плану объём в знаках печатного текста.

Сквозная нумерация подразделов, формул, числовых зависимостей должна соответствовать требованиям ГОСТ 7.0.5-2008.

Для написания реферата про технологические процессы и оборудование потребуются формулы, расчёты. Рекомендуется использовать редактор формул Microsoft Equation, который предусмотрен базовым инструментарием Word. Использование других способов представления символики (например, редактора Symbol) менее информативно.

В помощь студенту образец оформления реферата

Для чего мы пишем эссе?

Цель, которую ставит перед собой написание эссе, – развить творческое мышление личности, а также умение письменно излагать мысли. Опыт этот очень полезен, так как помогает автору научиться грамотно и четко формулировать свои мысли, использовать важнейшие понятия, структурировать информацию, выделять связи между причиной и следствием, иллюстрировать примерами тезисы, аргументировать полученные выводы.

Признаки эссе

– Наличие определенного вопроса или темы. Посвященное анализу большого круга проблем произведение не может быть по определению выполненным в таком жанре, как эссе.

– Оно выражает обязательно индивидуальные соображения и впечатления по некоторому вопросу или поводу, не претендует на исчерпывающую и определяющую трактовку некоторого предмета. Подробнее о том, как писать эссе по литературе, смотрите ниже.

– Эссе, как правило, предполагает наличие нового, окрашенного субъективно слова о чем-либо. Произведение может иметь историко-биографический, философский, литературно-критический, публицистический, научно-популярный или же беллетристический характер.

– В первую очередь в содержании текста оценивается личность автора, его чувства и мысли, мировоззрение.

Вопросы, которые могут помочь при работе

Для того чтобы понять, как писать отзыв о прочитанном произведении, можно попробовать задать себе несколько вопросов.

• О чём рассказано в книге?
• Знаком ли тебе автор, какие еще произведения этого писателя ты читал?
• Основная идея произведения?
• Что больше всего понравилось (отдельные эпизоды, персонажи)?
• Что не понравилось?
• На кого хочется быть похожим из героев?
• Где и в какое время происходит история, описанная в книге?
• Описаны ли в книге какие-нибудь исторические события, необычные природные явления?
• Есть ли какие-нибудь особенности языка книги – необычные выражения, интересные литературные приемы?
• О чём ты задумался после прочтения?

Виды использованных источников

Приведем образцы оформления основных видов литературных источников, которые встречаются в курсовых работах.

Учебники

• Федеральный закон от 27 июля 2006 года № 31-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»: собрание законодательства РФ.– Москва: Ось–89, 2006. – 31 с.;
• Гражданский кодекс Российской Федерации: части первая, вторая, третья и четвертая: по состоянию на 10 апреля 2009 г.− Москва: Проспект, 2009.– 544 с.

Стандарты

ГОСТ Р 52652–2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании».– Москва: Стандартинформ, 2007.– 3 с.

Электронные ресурсы

В 2022 году правила написания и оформления научной работы, в частности списка литературы, регламентируются единым Межгосударственным стандартом, а именно ГОСТ 7.1-2003 и ГОСТом 7.0.100-2018. На основании данных нормативных документов должен оформляться каждый список литературы. Правда, многие учебные заведения или отдельные преподаватели руководствуются собственными методичками.

Учебные заведения выдвигают собственные требования к заголовку библиографического списка. Встречаются такие варианты названия, как список литературы, список использованной литературы, список используемой литературы, список использованных источников, список используемых источников, библиографический список.

Требования к списку литературы:

При их внесении в список литературы следует учесть ряд нюансов:

• источники значительной давности применяются наравне с современными при условии, что их содержание полностью соответствует теме исследования;
• каждый источник в обязательном порядке упоминается в работе при помощи указания сносок (библиографических ссылок);
• максимальную научную ценность для исследования составляют: журнальные статьи, монографии, выборки из статистики и прочие специализированные материалы по теме работы. Учебники и пособия менее ценны;
• любые законы и акты должны представляться в последней своей редакции с указанием даты и источника их первой публикации.

Схема описания на книгу (отдельное издание):

Рисунок 1. Пример описания учебника

Схема описания на статью из периодического издания (журнала, газеты):

Рисунок 2. Пример описания статьи из периодического издания

Схема описания электронного ресурса:

Рисунок 3. Пример электронного ресурса

Как писать эссе по литературе

После введения в школах единого государственного экзамена, выпускникам необходимо писать эссе, по русскому языку и литературе. Эссе в литературе до конца двадцатого века не был распространенным типом написания произведений. Именно поэтому большинство населения не имеют представления об эссе.

А что же такое эссе? Это сочинение, которое базируется на творческом подходе человека к раскрытию поставленной в исходном тексте задачи, которое необходимо подтверждать аргументами и фактами. К сожалению, большое количество учащихся, сдавая ЕГЭ, не могут правильно написать данный вид работы.

Для того чтобы написать грамотное эссе в литературе, вам необходимо тщательно изучить исходный текст. Для начала прочитайте его несколько раз, попытайтесь выделить проблему, которую ставит перед вами автор. Какую тему он поднимает, возможно, это патриотизм, может быть это проблема современной молодежи, отношения между отцами и детьми. После того, как вы выделите проблему, приступайте к написанию эссе.

Эссе по своему строению должно состоять из трёх частей: введения, основной части и заключения.

Во введении вы должны описать суть проблемы, поставленной перед вами.

Основная часть – самая главная составляющая эссе. Здесь вы должны либо согласиться с мнением автора, либо не согласиться.

В этой части используйте как можно больше таких слов как: по-моему мнению; я думаю, что; я согласен, не согласен с автором в том, что.

Приведите аргументы, подтверждающие вашу позицию. Для этого используйте другие литературные источники, телепередачи, которые вам удосужилось просмотреть по телевидению. Возможно, вы будете опираться на свой личный опыт.

Самое главное здесь четко отстоять свою точку зрения. Не используйте разговорную речь, слова паразиты. Так как эссе это художественное сочинение-размышление.

Плюсом будет то, если вы будете задавать риторические вопросы.

Заключение не менее важная часть сочинения. В заключении, необходимо прийти к определённым выводам, которые последуют после основной части.

Что такое список литературы для курсовой работы

Список литературы − это одна из составляющих любой научной работы. Это систематизированный перечень использованных источников. В списке указываются библиографические сведения об использованных при подготовке работы источниках.В курсовой работе принято использовать 20 и более литературных источников.

Литературные источники, включенные в перечень, располагаются в определенном порядке. Существует несколько вариантов расположения: алфавитное, систематическое, хронологическое, расположение по типам документов и по мере использования (по главам и разделам) и др.

При алфавитном расположении источники располагаются в строгом алфавите фамилий авторов или названий книг и статей (если фамилия автора не указана).

Систематическое расположение применяется для обширных списков по комплексным темам. Документы располагаются в соответствии с главами или разделами работы либо с важнейшими проблемами темы. Внутри раздела записи даются в алфавитном или в хронологическом порядке.

Хронологическое расположение делают в основном в исследованиях исторического плана, посвященных развитию науки, деятельности определенного лица. Сведения располагаются по годам публикаций, а в пределах года – по алфавиту фамилий авторов и названий книг.

При расположении по типам документов источники располагаются сначала по типам изданий: книги, статьи, официальные документы, стандарты и т.д., а внутри раздела – по алфавиту (автор или заглавие).

Группировка сведений по главам работ напоминает систематическое расположение.

При правильном оформлении библиографического списка можно добиться положительного мнения о работе в целом. Преподавателю для оценивания работы достаточно увидеть пункты «Введение», «Заключение» и «Библиография». Поэтому в курсовой работе важно уделять внимание не только содержанию, но и оформлению списка литературы.

План отзыва о прочитанном произведении

С чего стоит начать? Для начала следует прочитать книгу внимательно и вдумчиво. После прочтения не стоит сразу садиться за работу, необходимо дать себе время на обдумывание интересных мыслей и идей. Ждать слишком долго также не следует, как правило, для того чтобы прочитанное улеглось в голове, достаточно 2-3 дней.

Далее необходимо составить план отзыва о прочитанном произведении:

Как создать список литературы в Word

Чтобы создать список литературы в Word:

1. Поместите курсор в конец текста, который хотите процитировать.

2. Перейдите в раздел «Ссылки» − «Стиль» и выберите стиль ссылки (рисунок 4).

Рисунок 4. Раздел «Ссылки» − «Стиль»

3. Нажмите кнопку «Вставить ссылку» (рисунок 5).

Рисунок 5. Кнопка «Вставить ссылку»

4. Выберите «Добавить новый источник» и введите сведения об источнике. После добавления источника в свой список, вы можете снова процитировать его.

5. Поместите курсор в конец текста, который хотите процитировать.

6. Перейдите в раздел «Ссылки» − «Вставить ссылку» и выберите источник, который вы цитируете (рисунок 6).

Рисунок 6. Раздел «Ссылки» − «Вставить ссылку»

7. Чтобы добавить сведения, например, номера страниц, если вы ссылались на книгу, выберите «Параметры ссылки», а затем «Изменить ссылку» (рисунок 7).

Рисунок 7. «Параметры ссылки» – «Изменить ссылку»

Если в документе есть ссылки на источники, вы можете создать библиографию:

• Поместите курсор туда, куда нужно добавить список литературы.
• Щелкните «Ссылки» − «Список литературы» и выберите формат.

Отзыв о прочитанном рассказе

Давать оценку рассказу чуть легче, чем полновесной книге. Он меньше, прочитать его можно быстро, а при необходимости перечитать. Так можно уловить какие-то мелкие детали, которые ускользнули при первом знакомстве с текстом.

Принцип написания, структура отзыва о коротком рассказе ничем не отличаются от отзыва на любую другую литературную форму.

Часто также задается вопрос о том, как написать отзыв о произведении, прочитанном летом. Здесь порядок действий остается тем же, однако перед тем, как сесть за работу, стоит освежить воспоминания и хотя бы бегло перечитать книгу.