Физическая культура личности как неотъемлемая часть общей культуры — Рефераты бесплатно

Презентация

Нет большей ценности для каждого человека и для общества в целом, чем здоровье. Значение физической культуры и спорта и их внедрение в повседневную жизнь постоянно растет. Занятия физической культурой и спортом готовят к жизни, укрепляют тело и здоровье, способствуют гармоничному физическому развитию и развитию личностных, моральных и физических качеств, необходимых будущим специалистам народного хозяйства в их профессиональной деятельности и оборонной работе.

Современные представления о физической культуре связаны с ее оценкой как специфической части общей культуры. Как и культура общества в целом, физическая культура включает в себя достаточно широкий спектр различных процессов и явлений: тело человека с его особенностями; физическое состояние человека; процесс его физического развития; занятия определенными формами двигательной активности; знания, потребности, ценностные ориентации, социальные отношения, связанные с перечисленным.

Каждый из них входит в мир культуры как часть более крупной системы, включающей не только сконструированные обществом физические качества человека, но и элементы социальной деятельности, такие как нормы и правила поведения, виды, формы и средства деятельности.

Таким образом, физическая культура – это сложное социальное явление, которое не ограничивается решением задач физического развития, но и выполняет другие социальные функции общества в области морали, воспитания, этики. Современное общество заинтересовано в том, чтобы подрастающее поколение росло физически развитым, здоровым, жизнерадостным. Следовательно, актуальность данной темы не вызывает сомнений.

Целью данной статьи является краткое описание физической культуры как части человеческой культуры.

Помимо введения, основной части, заключения и списка литературы, работа содержит четыре части.

Физическая культура как составляющая общей культуры общества

На современном этапе развития, с качественным преобразованием всех сторон жизни общества, возрастают и требования к физической подготовке граждан для успешной трудовой деятельности.

Российское общество вступило в фазу прогрессивного развития, когда социально-экономические и политические преобразования направлены на утверждение гуманистических ценностей и идеалов, создание развитой экономики и устойчивой демократической системы. В этом процессе большое внимание уделяется жизнедеятельности человека, его здоровью и образу жизни. По отношению к понятию “здоровый образ жизни”, которое включает в себя все сферы жизнедеятельности человека, коллектива, социальной группы, нации, физическая культура и спорт являются наиболее актуальными.

Физическая культура выполняет множество функций в обществе и охватывает все возрастные группы. Многофункциональный характер сферы проявляется в том, что физическая культура – это развитие физических, эстетических и нравственных качеств личности человека, организация общественно полезной деятельности, досуга населения, профилактика заболеваний, воспитание подрастающего поколения, физический и психоэмоциональный отдых и реабилитация, развлечение, общение и т.д.

Физическая культура возникла и развивалась одновременно с человеческой культурой и является ее органической частью. Она удовлетворяет социальные потребности в общении, игре и развлечениях, в некоторых формах самовыражения личности через общественно активную полезную деятельность.

Во всех обществах и во все времена гармония ценилась в развитии личности. Первоначально слово “культура” в переводе с латинского означало “возделывание”, “обработка”. По мере развития общества понятие “культура” наполнялось новым содержанием.

Сегодня в общечеловеческом смысле слово “культура” обозначает определенные черты личности (образование, чистоплотность и т.д.) и формы поведения человека (вежливость, самоконтроль и т.д.), а также формы социальной, профессиональной и производственной деятельности (культура производства, быта, досуга и т.д.) В научном смысле слово “культура” относится ко всем формам общественной жизни и способам человеческой деятельности. С одной стороны, он относится к процессу материальной и духовной деятельности людей, а с другой – к результатам (продуктам) этой деятельности. Содержание понятия “культура” в широком смысле включает, например, философию и науку, идеологию, право, целостное развитие личности, уровень и характер человеческого мышления, речь, навыки и т.д.

Термин “культура” относится к творческой деятельности человека. Основой и содержанием культурно-психологического процесса развития “культуры” является, прежде всего, развитие физических и интеллектуальных способностей человека, его нравственных и эстетических качеств. Физическая культура возникает и развивается одновременно с материальной и духовной культурой общества и в этом качестве является компонентом общей культуры. Физическая культура имеет четыре основные формы:

– Физическое воспитание и подготовка к конкретной деятельности (профессиональное физическое воспитание);

– Восстановление здоровья или утраченных сил средствами физической культуры – реабилитация;

– Физические упражнения в целях досуга, называемые рекреацией;

– высших достижений в области спорта.

Уровень культуры человека проявляется в умении рационально, в полной мере использовать такое общественное благо, как свободное время. От того, как оно используется, зависит не только успех в трудовой деятельности, образовании и общем развитии, но и само здоровье человека, полнота его жизнедеятельности. В этом отношении физическая культура занимает важнейшее место, так как физическое здоровье коренится в физической культуре.

За рубежом физическая активность и спорт на всех уровнях представляют собой универсальный механизм здоровья человека, форму его самореализации, самовыражения и развития, а также средство борьбы с асоциальными явлениями. Именно поэтому в последние годы физическая активность и спорт поднялись на высокий уровень в системе ценностей современной культуры.

В результате во всем мире наблюдается постоянная тенденция к повышению роли физического воспитания в обществе:

В повышении роли государства в поддержке развития физической культуры и общественных форм организации и деятельности;

– в широком использовании физической культуры в профилактике заболеваний и укреплении здоровья;

– продлить активное и творческое долголетие людей;

– в организации досуга и профилактики асоциального поведения молодежи;

– использование физического воспитания как важного элемента в моральном, эстетическом и интеллектуальном развитии молодых студентов;

– в участии населения трудоспособного возраста в физической активности;

– в использовании физической культуры в социальной и физической адаптации детей-инвалидов и детей-сирот;

Увеличение объема спортивных трансляций, а также роль, которую играет телевидение в формировании здорового образа жизни;

-развивать физкультурно-спортивную инфраструктуру, учитывая при этом интересы и потребности населения;

– в самых разных формах, методах и ресурсах, доступных на рынке физической культуры и спорта.

Сам термин “физическая культура” появился в Англии в конце XIX века в период бурного становления спорта, но не получил широкого распространения на Западе и со временем практически вышел из употребления. После революции 1917 года термин “физическая культура” получил признание во всех высших советских учреждениях и вошел в научный и практический лексикон. В 1918 году в Москве был открыт Институт физической культуры, в 1919 году Всеобуч провел съезд по физической культуре, с 1922 года издавался журнал “Физическая культура”, а с 1925 года по настоящее время – журнал “Теория и практика физической культуры”. И как мы видим, само название “физическая культура” уже указывает на ее принадлежность к культуре.

В современном мире роль физической культуры как фактора совершенствования природы человека и общества значительно возрастает. Поэтому забота о развитии физической культуры является важнейшей составляющей социальной политики государства, обеспечивающей реализацию гуманистических идеалов, ценностей и норм, открывающих широкий простор для выявления способностей людей, удовлетворения их интересов и потребностей, активизации человеческого фактора.

Здоровый образ жизни в целом и физическая культура в частности становятся социальным явлением, объединяющей силой и национальной идеей, способствующей развитию сильного государства и здорового общества. Во многих зарубежных странах занятия физической культурой и спортом органично сочетают и объединяют усилия государства, правительства, общественных и частных организаций, учреждений и социальных институтов.

В результате своего развития на ранних стадиях человеческого общества физическая культура продолжает развиваться и в настоящее время. В связи с урбанизацией, ухудшением экологии и автоматизацией труда физическая культура приобретает все большее значение. Конец двадцатого века стал периодом модернизации во многих странах, сопровождавшейся строительством современных спортивных сооружений. На основе совершенно новых экономических и правовых отношений создаются эффективные модели физкультурно-спортивного движения, активно внедряются малозатратные поведенческие программы, такие как “Здоровье для жизни”, “Здоровое сердце”, “Жизнь – будь в ней” и другие, направленные на формирование моральной ответственности личности за собственное здоровье и образ жизни.

Глобальной тенденцией также является огромный рост интереса к спорту высших достижений, который отражает фундаментальные изменения в современной культуре. Процессы глобализации также в определенной степени стимулировались развитием современного спорта, особенно олимпийского.

В соответствии с Федеральным законом “О физической культуре и спорте в Российской Федерации” физическая культура – часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом для физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации посредством физического воспитания, физической культуры и физического развития.

Физическое воспитание – это вид общей культуры, деятельностная сторона освоения, совершенствования, поддержания и восстановления ценностей в сфере физического совершенствования человека в самореализации его духовных и физических способностей и социально значимых результатов, связанных с выполнением им своих обязанностей в обществе.

Физическая культура является частью общей культуры человечества и вобрала в себя не только многовековой ценный опыт подготовки человека к жизни, развития и управления природными (с религиозной точки зрения – Божьими) физическими и психическими возможностями, но, что не менее важно, и опыт утверждения и закалки морально-этических принципов человека, которые проявляются в процессе физкультурной деятельности.

Физическая культура составляет одну из сфер социальной деятельности, в которой формируется и реализуется социальная активность людей. Символ состояния общества является отражением социальной, политической и моральной структуры общества.

Физическая культура – это сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья и развитие психофизических возможностей человека посредством целенаправленной физической активности. Основными показателями состояния физической культуры в обществе являются уровень здоровья и физического развития населения и степень использования физической культуры в воспитании и обучении, на производстве и в быту.

Как видно, физическая культура, в отличие от буквального смысла, отражает достижения людей в совершенствовании как своих физических, так и, в значительной степени, умственных и моральных качеств. Уровень развития этих качеств и личные знания, умения и навыки по их совершенствованию составляют личностные ценности физической культуры и определяют физическую культуру человека как один из аспектов его общей культуры. Показателями состояния физической культуры в обществе являются:

– массовость ее развития;

– объем физических учебных ресурсов, используемых в процессе преподавания и обучения

Высокий уровень здоровья и всестороннее физическое развитие;

– уровень спортивных результатов;

– наличие и квалификация профессиональных и общественных сотрудников по физическому воспитанию;

Поощрение физической культуры и спорта;

– Степень и характер использования СМИ в связи с задачами, стоящими перед физической культурой

– научное состояние и наличие развитой системы физического воспитания

Все это ясно показывает, что физическая культура является естественной частью культуры общества. На данном этапе физическая культура как важное социальное явление, в силу своей специфики, пронизывает все слои общества и оказывает большое влияние на важнейшие сферы общественной жизни.

Заключение

Поэтому физическое воспитание, как важная составляющая общей культуры общества, является мощным и эффективным средством формирования сбалансированной личности.

Используя физические нагрузки, физическая культура готовит человека к жизни и труду, используя естественные силы природы, а также весь комплекс факторов (режим труда, быта, отдыха, гигиены и т.д.). В медицине оценивается состояние здоровья человека, уровень его общей и специальной физической подготовленности.

Физическая подготовка не только улучшает физическую форму и навыки, но и развивает силу воли и моральный дух. Ситуации, возникающие во время соревнований и тренировок, формируют характер участников и учат их правильному отношению к окружающим.

Поэтому физическая культура, являясь одной из граней общей культуры человека и здорового образа жизни, во многом определяет поведение человека в школе, на работе, дома, в общении, способствует решению социально-экономических, образовательных и медицинских проблем. Другими словами, это процесс человеческой культуры.

Список литературы

1. Федеральный закон РФ “О физической культуре и спорте в Российской Федерации” от 04.12.2007. – NO. 329-ФЗ.

2. Нунчаров, В. Д. Физическая культура в системе социальной активности: Дис. докт. социол. наук / В. Д. Гончаров // СПб. : Санкт-Петербургский университет. 1995. – 36 с.

3.         Ионин Л.Г. Социология культуры / Л.Г.Ионин. – М.: Наука, 2000. – С.291-294.

4. Морозова, Е.В. Физическая культура как компонент общей культуры человека / Е.В. Морозова // Вестник Удмуртского университета. – 2003. – №10. – С.161.

5. Социальные и биологические основы физической культуры: Учебник / Под ред. Д. Н. Давиденко. Издатель: Санкт-Петербургский государственный университет, 2001. – 208 с.

6. Николаев Ю.М. Теория физической культуры: функциональные аспекты, ценность, активность и результативность / Ю.М. Николаев. – СПб. : СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2000. – 1456 с.

7. Ильинич В. И. Физическая культура студента / В. И. Ильинич. – Москва: Гардарика, 2001. – 463 с.

8. В: Паначев, В. Д. Спорт и личность: Опыт социологического анализа // Социс. – 2007. – №11. – С.125-128.