Как оформить контрольную работу по английскому языку

Рассказываем, как правильно оформить контрольную работу по ГОСТу.

Министерство образования Российской Федерации

Северо-Западный государственный заочный технический университет

Задания на контрольные работы

№3 «Электричество и магнетизм» и №4 «Колебания и волны»

Методические указания к выполнению контрольных работ

радиоэлектроники, машиностроительный, энергетический, технологии веществ и материалов, информатики и средств управления, экономики, менеджмента и автомобильного транспорта.

Направления подготовки дипломированных специалистов и отнесенные к ним специальности 650000 – техника и технологии. Направления подготовки бакалавров 550000 – технические науки.

Основные ошибки при оформлении контрольной работы

Ошибки делятся на содержательные и формальные.

• Несоответствие заданной теме.
• Недостаточное раскрытие вопросов.
• Применение устаревших или недостоверных данных, утративших силу нормативных правовых актов.
• Полное копирование материалов и текста из печатных и электронных источников, в том числе из Интернета, отсутствие самостоятельного анализа.

• Не указан список источников, откуда брались данные.
• Неструктурированная работа.
• Отсутствие порядка (плана).
• Слишком маленький или большой объем.
• Перечень источников не соответствует необходимым сноскам.
• Отсутствие сносок.

Это основные требования к контрольной работе студента. Если у вас нет времени разбираться в правилах, обратитесь за помощью к авторам Феникс.Хелп. Здесь подскажут, как оформить и что лучше написать, чтобы получить хорошую отметку.

Введение

В процессе изучения дисциплины «Физика» студенты выполняют пять контрольных работ. Решение физических задач является необходимой практической основой изучения дисциплины «Физика».

Основной целью выполнения контрольных работ является выработка у студентов приемов и навыков решения контрольных задач из разных областей физики, помогающих студентам решать в дальнейшем инженерные задачи.

Контрольные работы несут в себе функцию закрепления, развития и углубленного освоения основных положений теории. Решение задач способствует приобщению студентов к самостоятельной творческой работе. При решении задач студент должен самостоятельно осуществить ряд мыслительных операций, опираясь на имеющиеся у него знания и умения. Контрольные работы позволяют проверить степень усвоения студентами основных разделов теоретического курса.

Общие требования к оформлению контрольных работ

При оформлении контрольных работ условия задач в контрольных работах переписываются полностью, без сокращений. Решения задач должны сопровождаться краткими, но исчерпывающими пояснениями с обязательным использованием рисунков, выполненных чертежными инструментами. Для замечаний преподавателя на страницах тетради оставляются поля и интервалы между задачами (не менее 5 см). В конце каждой контрольной работы необходимо указать, каким учебным пособием пользовался студент (название учебного пособия, автор, год издания).

Решение задач рекомендуется выполнять в следующей последовательности:

1. Ввести буквенные обозначения всех используемых физических величин.

Под рубрикой “Дано” кратко записать условие задачи с переводом значений всех величин в одну систему единиц – СИ.

Сделать (если это необходимо) чертеж, поясняющий содержание задачи и ход решения.

Сформулировать физические законы, на которых базируется решение задачи, и обосновать возможность их использования.

На основе сформулированных законов составить уравнение или систему уравнений, решая которую можно найти искомые величины.

Решить уравнение и получить в общем виде расчетную формулу, в левой части которой стоит искомая величина, а в правой – величины, данные в условии задачи.

Проверить единицы измерения полученных величин по расчетной формуле и тем самым подтвердить ее правильность.

Произвести вычисления. Для этого необходимо все значения величин в единицах СИ подставить в расчетную формулу и выполнить вычисления (с точностью не более 2-3 значащих цифр).

При подстановке в расчетную формулу, а также при записи ответа числовые значения величин следует записывать как произведение десятичной дроби с одной значащей цифрой перед запятой на

соответствующую степень десяти. Например, вместо 6340 надо записать

Выполненные контрольные работы сдаются на рецензию преподавателю по крайней мере за одну недели до экзамена по физике. После рецензирования вносятся исправления в решение задач в соответствии с замечаниями преподавателя. Исправленные решения помещаются в конце тетради с контрольными работами, которые сдаются на повторную рецензию.

Зачет по каждой контрольной работе принимается преподавателем в процессе собеседования по правильно решенной и прорецензированной контрольной работе.

В каждой контрольной работе следует решить восемь задач. Номера задач определяются по таблицам 3, 4 в соответствии с номером своего варианта. Номер варианта соответствует последней цифре шифра студента.

Контрольные работы выполняются в школьной тетради, на обложке которой приводятся сведения о студенте (фамилия, имя, отчество, факультет, шифр, номер специальности), а также номер контрольной работы, номер варианта и номера всех задач контрольной работы.

Внимательно прочтите пособие «Методические
указания и контрольные задания по
английскому языку для студентов-заочников»,
стр. 4–5. Выполняйте и оформляйте
контрольные работы согласно данных там
инструкций.

Контрольные работы должны выполняться
самостоятельно. В противном случае
преподаватель не может указать на
пробелы в знаниях студента, на те разделы
курса, которые не усвоены, что может
сказаться на подготовке к зачету и
экзамену.

1. Количество контрольных заданий,
выполняемых вами на каждом курсе,
устанавливается учебным планом
университета. Вы получите точный график
выполнения контрольных работ.

2. Каждое контрольное задание в данном
пособии предлагается в пяти вариантах.
Вы должны выполнить один из пяти
вариантов в соответствии с последними
цифрами шифра зачетной книжки:
студенты, шифр которых оканчивается на
1 или 2, выполняют вариант № 1; на 3 или 4
– № 2; на 5 или 6 – № 3; на 7 или 8 – № 4; на 9 или
0 – № 5.

3. Выполнять письменные контрольные
работы следует в отдельной тетради. На
обложке тетради напишите свою фамилию,
номер контрольной работы, номер
специальности и факультет, студенческий
шифр и домашний адрес.

4. Контрольные работы должны выполняться
черными или синими (фиолетовыми)
чернилами, аккуратно, четким почерком.
При выполнении контрольной работы
оставляйте в тетради широкие поля для
замечаний, объяснений и методических
указаний рецензента.

Материал контрольной работы следует
располагать в тетради по следующему
образцу:

5.
Контрольные работы должны быть выполнены
в той последовательности, в которой они
даны в настоящем пособии.

6.В каждом контрольном задании
выделяется один или два абзаца для
проверки умения читать без словаря,
понимать основную мысль, изложенную в
абзаце (или абзацах). Ниже предлагается
несколько вариантов ответа. Среди этих
вариантов необходимо найти тот, который
наиболее правильно и четко отвечает на
поставленный вопрос.

7. Выполненные контрольные работу сдаются
для проверки и рецензирования на кафедру
английского языка Университета в
установленные сроки.

Если контрольная работа выполнена без
соблюдения указаний или не полостью,
она возвращается без проверки.

Полученную от рецензента контрольную
работу надо исправить согласно требованиям
«Методических указаний и контрольных
заданий по английскому языку для
студентов-заочников», стр. 4–5 и сохранять
до зачета или экзамена, ибо
отрецензированные контрольные работы
являются учебными документами.

1. При получении от рецензента проверенной
контрольной работы внимательно прочитайте
рецензию, ознакомьтесь с замечаниями
рецензента и проанализируйте отмеченные
в работе ошибки.

2. Руководствуясь указаниями рецензента,
проработайте еще раз учебный материал.
Все предложения, в которых были обнаружены
орфографические и грамматические ошибки
или неточности перевода, перепишите
начисто в исправленном виде в конце
данной контрольной работы.

3. Только после того, как будут выполнены
все указания рецензента и исправлены
все ошибки, можно приступить к изучению
материала очередного контрольного
задания и его выполнению.

– профессиональная помощь в выполнении курсовых и контрольных работ по английскому языку, перевод текста на заказ

Мы предоставляем практически весь спектр лингвистических услуг. Наши авторы выполнят для Вас быстро и качественно любые задания по английскому языку.
У нас Вы можете заказать:

– письменный перевод текста любой тематики и сложности;
– по английскому;
– по теории и методике преподавания английского языка, лингвистике, теории перевода и т.п.;
– по любой языковой дисциплине;
– ответы на экзаменационные билеты по языковым предметам;
– и по английскому языку;
– консультацию в скайп-чате по любому вопросу, связанному с английским языком (например, если Вы не поняли какое-либо отдельное явление английской грамматики или Вам требуется помощь в подборе списка литературы к курсовой работе по английскому языку).

Мы также можем помочь Вам в сдаче зачета или экзамена посредством онлайн тестирования по английскому, если Вы учитесь дистанционно.

Кроме того, Вы всегда можете купить готовую работу.

Цены на услуги и работы

Контрольная работа по английскому языку – от 200 руб.

Перевод с английского на русский – 200 руб./стр.

Перевод с русского на английский – 300 руб./стр.

Курсовая работа по английскому языку – от 900 руб.

Дипломная работа по английскому языку – от 4500 до 6000 руб.

Сдача онлайн тестирования по английскому – от 200 до 400 руб.

Каждая повторно заказанная Вами курсовая и контрольная работа по английскому языку оформляется со скидкой.

Контрольная работа по английскому языку – довольно специфический вид работ, который требует от студента особых умений. Контрольная работа по английскому, как правило, содержит задания для проверки знаний учащихся по определенным разделам грамматики и лексическим темам. И даже если новые слова студенту удается выучить легко, то с грамматикой часто возникают проблемы, вызванные недопониманием грамматической структуры языка или общими пробелами в знаниях. Кроме того, контрольная работа по английскому часто включает текст для перевода и анализа. Чтобы успешно ответить на вопросы по тексту или выполнить другие задания, связанные с текстом, необходимо грамотно его перевести, а это студенту удается не сразу и не всегда. Поэтому для того, чтобы сэкономить время и усилия, иногда приходится обращаться к услугам профессиональных переводчиков или тех, кто специализируется на написании контрольных работ по английскому языку. Проект как раз и предназначен для оказания помощи студентам в написании курсовых и контрольных работ по английскому языку.

Для любого студента особенно важно, чтобы контрольная работа по английскому была выполнена качественно, быстро и за адекватную цену. Контрольная работа по английскому языку, выполненная нашими авторами – это гарантия качества. Не важно, где Вы проживаете, контрольная работа по английскому может быть заказана Вами из любого города. К нам обращаются люди, проживающие в таких городах, как Москва, Санкт-Петербург, Казань, Ростов-на-Дону, Оренбург, Ярославль, Белгород, Ставрополь, Астрахань, Архангельск, Уфа, Саратов, Вологда, Волгоград, Курск, Тольятти, Ульяновск, Иваново, Киров, Пермь, Хабаровск, Тула, Новосибирск, Липецк, Тверь, Пенза, Подольск, Челябинск, Омск, Нижний Новгород. Таким образом, для того, чтобы заказать контрольную работу по английскому, не нужно никуда идти или ехать, достаточно только наличия электронной почты и интернета.

Внимание!заказать контрольную работу по русскому языкузаказать контрольную работу по английскому

о ведении тетрадей

Положение разработано с целью устранения разночтений в оформлении письменных работ учащихся  и регулирования системы требований к младшим и старшим школьникам, воспитания культуры оформления письменных работ и формирования соответствующих навыков по ведению тетрадей.

Ведение тетрадей в школе является частью воспитания внутренней культуры учащихся; воспитывает уважение у обучающихся к тем, кто смотрит и проверяет их работы; систематически возникает потребность более часто  и более внимательно проверять и перепроверять свою работу, что организует учащихся для более внимательного выполнения работы.

• Две тетради в клетку (12-18 листов); общие тетради по английскому языку используются только  начиная с 9 класса
• Work (Activity) Book, соответствующий учебнику;
• Со II по IX класс, включительно, ведутся тетради-словари в клетку (24-48 листов);

• Сборник упражнений по грамматике, соответствующий учебнику;
• Сборник проверочных работ.

Требования к оформлению и ведению тетрадей

1. Тетради по английскому языку подписываются в правом верхнем углу, используя правила транслитерации (см. Приложение 1), следующим образом:

2. Дата в тетрадях поп английскому языку записывается так, как это принято в стране изучаемого языка. Например,  October,10.- в правом верхнем углу. После даты, на следующей строке необходимо указать, где выполняется работа-Classwork,  Homework (в классе или дома). Далее записывается номер упражнения и страница. Например, Ex.7, p.34 ( упражнение 7 на странице 34).

3. Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид, обложку.

4. Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Черная или зелёная пасты, карандаш могут быть использованы при подчеркивании, записи грамматических формул и т.д. Учащимся писать в тетрадях красной пастой.

5. При выполнении работ учащимися не разрешается писать на полях, и использовать последнюю тетрадь в качестве черновика.

6. Устанавливается следующий пропуск клеток  в тетрадях:

• во второй верхней полной клетке, между разными заданиями пропускать  2 клетки, между домашней и классной- 4 клетки, между датой и заголовком работы-1 клетка; последняя нижняя полная клетка не заполняется.
• Текст каждой новой работы начинается с «красной» строки на той же странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы. При оформлении красной строки сделать отступ вправо не  менее 2 см.

Порядок ведения ученических тетрадей по физике и их проверке

Аккуратное и правильное ведение тетрадей – залог успешного изучения физики !

1.   Количество и назначение ученических тетрадей

Для выполнения всех видов обучающих работ, обучающиеся должны иметь 3 тетради по физике: одна общая тетрадь для выполнения классных и домашних обучающих работ, решения задач,

вторая из 12-18 листов – для оформления лабораторных, практических, экспериментальных работ, работ практикума (она хранится в кабинете в течение года);

третья – для текущих контрольных письменных работ по физике.

2.      Требования к оформлению и ведению тетрадей

1.Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид. На ее обложке (первой странице) делается следующая запись:

для работ по физике

ученика(цы) _________________ класса

МОУ «Средней общеобразовательной школы

для лабораторных работ

МОУ «Средней общеобразовательной школы с.Алексашкино»

для контрольных работ

2.Наличие прозрачной обложки на тетради обязательно.

3.Наличие полей в тетради (3-5 клеток) обязательно

4.При выполнении работ обучающимся не разрешается писать на полях. Обязательным является соблюдение правила «красной» строки в тетрадях.

5.Обучающиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Обучающимся запрещается писать в тетрадях красной пастой.

6.Чертежи, графики и схемы выполняются с помощью линейки и карандаша.

7.Ученик имеет право использовать зеленую пасту для самооценки своего решения.

8.Разрешается выделять формулы зеленым цветом.

9.Запрещается использовать корректирующие краски и фломастеры.

Указывается дата записи (дата выполнения работы записывается цифрами на полях или строке в тетрадях) и вид работы (классная, домашняя, проверочная, самостоятельная и т.п.).

11.На каждом уроке в тетрадях следует записывать его тему.

12.При выполнении заданий в тетрадях обучающиеся должны указывать номер упражнения, задачи, вопроса.

13. Исправления делать аккуратно; неверно записанную букву или число зачеркнуть одной косой линией; часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией, и над ними записать верные, если всё решение сделано неверно, то его взять в скобки  или аккуратно зачеркнуть одной косой линией.

.Устанавливается следующий порядок пропуска клеток и линеек в тетрадях:

по физике – начинать писать с самой верхней полной клетки, между разными заданиями пропускать 2 клетки, между домашней и классной работой – 4 клетки, между датой и заголовком работы – 1 клетка.

15.Контрольные работы выполняются в специальных тетрадях, предназначенных для этого вида работ. (Контрольная работа №1 по теме «Динамика», через клетку – № варианта)

16.Лабораторные работы выполняются в специальных тетрадях, предназначенных для этого вида работ.

Оформление лабораторной работы

подписать посередине (и поставить номер работы):

Лабораторная работа № __

2.Отступить строку и на следующей строке написать название работы посередине

3.Отступить строку и с красной строки написать

4.Отступить строку и с красной строки написать

Приборы и материалы: (каждый прибор с новой строки под номером)

5.Отступить строку и на новой строчке посередине написать

Дальше нужно написать определения, законы, формулы для выполнения работы:

Определяем цену деления измерительных приборов, вычисляем абсолютную погрешность.

Таблица, в которую заносятся результаты измерений и вычислений (таблица должна занимать всю ширину тетрадной страницы).

В заголовке таблицы пишутся наименования физических величин с указанием единиц измерения.

числа без единиц измерений

Под таблицей должны быть приведены все расчёты, которые вы проводили в лабораторной работе с указанием физической величины, которую вы находите, и единицы измерения.

Если требуется в работе, пишется ответ – результат вычисления физической величины.

Ответы на вопросы должны быть аргументированы; ответы типа «да» или «нет» не принимаются. Списанные и одинаковые ответы на задания не оцениваются или же оценка снижается на балл.

Вывод: (вывод формулируется исходя из цели работы)

В выводе необходимо ответить на вопросы:

– что вы делали, в чём цель вашей работы;

– какие результаты вы ожидали получить;

– совпали ли результаты вашей работы с ожидаемыми.

17.Ученик обязан иметь необходимые тетради на уроке и сдать их на проверку по требованию учителя

18.Родители (законные представители) обучающихся обязаны контролировать наличие и ведение тетрадей, в том числе: выполнение работ над ошибками и домашних работ, аккуратность выполнения записей.

3.      Порядок проверки письменных работ учащихся

1. Тетради обучающихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы, проверяются:

по физике в 7-9 классах – после каждого урока только у слабых обучающихся, а сильных – лишь наиболее значимые по своей важности, но с таким расчётом, чтобы раз в две недели тетради всех обучающихся проверялись;

в 10-11 классах – после каждого урока у слабых обучающихся, а у остальных проверяются не все работы, а наиболее значимые по своей важности, но с таким расчётом, чтобы не реже одного раза в месяц учителем проверялись тетради всех обучающихся;

2.Все виды контрольных работ по предмету проверяются у всех обучающихся.

3.Контрольные работы по физике проверяются, как правило, к следующему уроку, а при большом количестве работ –через один – два урока.

4.В проверяемых работах по физике учитель только подчёркивает и отмечает на полях знаком

(-) допущенную ошибку, знаком (+) правильно выполненное задание, если ошибка в решении задачи незначительна, то ее отмечают знаком () и за выполнение данного задания засчитывается 0,5 балла.

5.Все контрольные работы обязательно оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал. Самостоятельные обучающие письменные работы также оцениваются. Оценки в журнал за эти работы могут быть выставлены по усмотрению учителя.

6.При оценке письменных работ обучающихся руководствоваться соответствующими нормами оценки знаний, умений, навыков школьников.

7.После проверки письменных работ обучающимся даётся задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок. Работа над ошибками, как правило, осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы.

бюджетное учреждение
высшего образования

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО
И ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра «Иностранные
языки – 3»

ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК

Методические
указания по выполнению

Для самостоятельной
работы студентов-заочников

обучающихся по
всем направлениям

Кафедра
«Иностранные языки – 3»

доктор
филологических наук Л.С.Чикилева

канд.
филол. наук : Е.Л.
Авдеева, ст.
преподаватель
Л.С. Есина

Контрольная
работа №1

Цели и задачи
дисциплины

За
курс обучения студенты выполняют две
контрольные работы и сдают экзамен.
Обучение
деловому иностранному языку предполагает
следующие формы работы:

• аудиторные
  групповые занятия под руководством
  преподавателя;
• обязательная
  самостоятельная работа по заданию
  преподавателя, выполняемая во
  внеаудиторное время, в том числе с
  использованием платформы Rosetta
  Stone;
• индивидуальная
  самостоятельная работа студентов на
  занятии под руководством преподавателя;

В процессе обучения
достигаются следующие цели:

практическая
цель –
подготовка будущих бакалавров к
практическому использованию иностранного
языка в профессиональной и личностной
деятельности;

образовательная
цель –
расширение знаний студентов о стране
изучаемого языка в области политики,
национальной культуры и экономики,
расширение кругозора студента,
совершенствование культуры его мышления,
общения и речи;

воспитательная
цель –
формирование стремления к использованию
знания иностранного языка в своей
профессиональной деятельности, воспитание
у студентов уважительного отношения к
духовным и материальным ценностям
других стран и народов.

Особое
внимание уделяется самостоятельной
работе
студентов с электронными учебно-методическими
материалами.

Самостоятельная
работа студентов-бакалавров в процессе
освоения иностранных языков включает
в себя:

• работу с
  образовательными ресурсами портала;
• выполнение заданий
  в компьютерном классе под руководством
  преподавателя и самостоятельно;
• поиск дополнительных
  материалов в Интернете;

Основной
целью курса является овладение студентами
коммуникативной компетенцией, которая
в дальнейшем позволит пользоваться
иностранным языком в различных областях
профессиональной деятельности, в научной
и практической работе, в общении с
зарубежными партнерами, для самообразования
и других целей.

Наряду с практической
целью, курс «Деловой иностранный язык»
реализует образовательные и воспитательные
цели, способствуя расширению кругозора
студентов, повышению их общей культуры,
а также культуры повседневного и
делового общения, воспитанию толерантности
и уважения к ценностям других стран и
народов. В
сложившейся ситуации представляется
весьма актуальным и своевременным
изучение дисциплины «Деловой иностранный
язык». Таким образом, целью данного
курса является обучениепрактическому
владению языком делового общения для
активного применения иностранного
языка в профессиональной деятельности.

Реализация
основной цели обучения деловому
иностранному языку предполагает
овладение следующим комплексом знаний,
умений и навыков:

– иноязычные
речевые умения устного и письменного
общения, такие как чтение оригинальной
литературы разных функциональных стилей
и жанров, умение принимать участие в
беседе повседневного и профессионального
характера, выражение различных
коммуникативных намерений, владение
основными видами монологического
высказывания, соблюдение правил речевого
этикета и понимание на слух, владение
основными видами делового письма;

– знание языковых
средств и формирование языковых навыков
в области фонетики, лексики и грамматики;

– умение пользоваться
словарно-справочной литературой на
иностранном языке и электронными
словарями;

– знание национальной
культуры, а также культуры общения и
особенностей делового общения в странах
изучаемого языка;

– умение осуществлять
самостоятельный творческий поиск
информации на иностранных языках для
профессиональных целей.

Бакалавр также
должен владеть следующими коммуникативными
компетенциями:

лингвистическая
компетенция:
обладать систематическим знанием
грамматических правил, словарных единиц
и фонологии, которые преобразуют
лексические единицы в осмысленное
высказывание;

социолингвистическая
компетенция
– выбирать и использовать адекватные
языковые формы и средства в зависимости
от цели и ситуации общения;

дискурсивная
компетенция
– строить целостные, связные и логичные
высказывания разных функциональных
стилей в устной и письменной речи;

социокультурная
компетенция
– знать культурные особенности носителей
языка, их традиции, нормы поведения и
этикета.

компенсаторная
компетенция
– привлекать
в условиях недостаточного владения
изучаемым языком имеющиеся знания,
умения и навыки пользования иностранным
языком.

В результате
изучения дисциплины «Деловой иностранный
язык» студент должен

• иностранный
  язык в объеме, необходимом для получения
  профессиональной информации из
  зарубежных источников и элементарного
  общения на деловом уровне;
• иностранный язык
  для осуществления межличностного
  общения в профессиональной деятельности;
• общую,
  деловую и профессиональную лексику
  иностранного языка в объеме, необходимом
  для общения, чтения и перевода (со
  словарем) иноязычных текстов в рамках
  делового общения;
• основные
  грамматические явления и структуры,
  используемые в устном и письменном
  общении;
• межкультурные
  различия, культурные традиции и реалии,
  культурное наследие своей страны и
  страны изучаемого языка;
• основные нормы
  социального поведения и речевой этикет,
  принятый в стране изучаемого языка.

• использовать
  иностранный язык в межличностном
  общении и профессиональной деятельности;
  адекватно выражать
  свои мысли при беседе и понимать речь
  собеседника на иностранном языке;
• адекватно выражать
  свои мысли при беседе и понимать речь
  собеседника на иностранном языке;
• заполнять
  анкеты, составлять резюме, составлять
  деловые письма на иностранном языке;
• сообщать
  информацию на основе прочитанного
  текста в формате подготовленного
  монологического высказывания;
• соблюдать речевой
  этикет в ситуациях повседневного и
  делового общения (устанавливать и
  поддерживать контакты, завершать
  беседу, запрашивать и сообщать
  информацию).

• основами публичной
  речи, деловой переписки, перевода
  текстов по специальности;
• навыками,
  достаточными для делового профессионального
  общения, последующего изучения
  зарубежного опыта в профилирующей и
  смежной областях профессиональной
  деятельности для совместной
  производственной работы;
• умениями грамотно
  и эффективно пользоваться иноязычными
  источниками информации (справочной
  литературой, ресурсами Интернета);
• навыками выражения
  своего мнения в процессе делового
  общения на иностранном языке;
• навыками извлечения
  необходимой информации из текстов
  объявлений, анкет, деловых писем на
  иностранном языке;

В ходе изучения
дисциплины «Деловой иностранный язык»
ставятся следующие задачи:

– совершенствование
полученных навыков и умений во всех
видах речевой деятельности;

– формирование
навыков и умений самостоятельной работы
и применения их на практике.

Письмо как
продуктивное умение включает следующие
частные умения:

• написать текст в
  соответствии с поставленной задачей;
• соответствовать
  заданию с точки зрения структуры и
  объема текста.

Виды речевых
произведений: деловое письмо, резюме,
анкета.

Содержание
обучения письменной речи состоит в
развитии коммуникативных умений. К
коммуникативным умениям, необходимым
при обучении письменной речи, относятся
следующие:

• заполнять бланки
  (указывать имя, фамилию, пол, возраст,
  гражданство, адрес);
• вести деловую
  переписку;
• заполнять формуляры
  различного вида;
• излагать сведения
  о себе в форме, принятой в стране/странах
  изучаемого языка (автобиография/резюме),
  уметь понимать речь по телефону.

Студенты должны
владеть следующими умениями:

• уметь поддержать
  диалог по телефону;
• понимать звучащие
  аутентичные тексты и выполнять задания,
  связанные с проверкой понимания на
  слух;
• использовать
  формы речевого этикета.

Содержание
обучения монологической речи состоит
в овладении разными видами монолога,
включая высказывания по поводу
прочитанного. Для этого предусматривается
развитие следующих умений:

– делать сообщения,
содержащие наиболее важную информацию
по теме/проблеме;

– рассказать о
себе, своей профессиональной деятельности;

– уметь понять на
слух речь на иностранном языке по
телефону;

– уметь поддержать
диалог по телефону;

– кратко передать
основное содержание, основную мысль
прочитанного или услышанного.

В результате
обучения у студентов должно сформироваться
умение читать со словарем и без словаря
тексты по специальности, объявления,
анкеты. При обучении поисковому чтению
с выборочным извлечением информации
развивается умение быстро находить
нужную информацию, опуская несущественные
детали.

Основные умения
при данном виде чтения:

– определять тему,
выделять основную мысль;

– выбирать из текста
основные факты, опуская второстепенные;

– прогнозировать
содержание текста по заголовку, началу
текста;

– догадываться
о значении ключевых слов и обходить
незнакомые слова, которые
не препятствуют пониманию основного
содержания.

Как оформить контрольную работу для заочников?

Если вы наберете в поисковике вопрос вроде “как заочнику правильно оформить контрольную работу”, то получите множество ссылок на статьи примерно одинакового содержания, где будут несомненно упомянуты требования делать по 5-6 разделов, включая введение, приложения и список литературы из десятка пунктов, прочитать ГОСТы (на минуточку, только один из них про библиографические записи ГОСТ 7.1-2003 занимает 54 страницы!) и все оформить строго по ним и т.п.

На самом деле, в жизни все существенно проще (напомню, мы говорим о контрольных, а не о диссертациях). Не стоит конспектировать ГОСТы и заранее пугаться.

Давайте остановимся на основных правилах, продолжим мифическими требованиями (которые можно пропустить мимо ушей), а в конце я выложу примеры оформленных и сданных работ, а также титульный лист в Word.

Спасибо за ваши закладки и рекомендации

Правила

Если вам выдали методические указания к вашей контрольной работе (а это почти наверняка должны сделать в при заочном обучении), именно в них надо искать требования: оформлять работу в тетради или печатать в Word, в чем строить графики, как подписывать, нужен ли список литературы и т.п.

“Дали” – не значит вручили лично;), чаще всего придется полазить по сайту и поискать методичку там самостоятельно.

Если в методичке приложен типовой вариант решения – вообще прекрасно (хотя иногда эти “образцы” бывают примерами “как не надо”), просто попытайтесь следовать ему (в математических контрольных это довольно просто, меняются данные, но не типы задач).

Повторюсь, ваша библия – это методичка (или правила на сайте вуза, многое сейчас переведено в электронный вид). Не мифические госты или статьи в интернете, которые повторяют одно и то же, вроде “Введение должно заинтересовать читателя, кратко рассказать о содержании работы, познакомить со списком использованной библиографии.” Какое, любопытно знать, может быть введение в текущей учебной контрольной, которое “должно заинтересовать читателя”?

Правило второе

Второе (если не первое, кстати), что вы должны узнать – это сроки сдачи готовой работы. Обычно работы сдаются на проверку примерно за месяц до начала сессии, но в каждом вузе свои сроки сессий и правила. Обязательно узнайте дату сдачи, начните работать над контрольной заранее, не затягивайте с решением до последних дней. Полезно уточнить и формат сдачи (тетрадку бандеролью по почте? файл решения электронным письмом? файл в doc, pdf или картинки? и т.п.).

Правило третье

Очень. Очень. Очень внимательно отнеситесь к выбору задания. Поверьте моему опыту, я видела и решала множество контрольных работ.

Иногда вам нужно просто знать свой вариант. Иногда для выбора варианта требуются дополнительные данные: шифр группы, номер зачетной книжки, номер по списку, число букв в фамилии или день рождения. В особо изощренных случаях нужно еще из этих чисел что-то вычитать, потом прибавлять, потом искать в табличке соответствующие номера заданий и т.п.

Если у вас не простой случай, вроде “решить все примеры на странице 37, вариант 2”, то дважды проверьте себя, когда выбираете задания для решения. После этого напишите в начале файла этот вариант и номера/условия задач, чтобы потом, когда займетесь решением, не путаться (ведь решение может затянуться, к тому времени реально забыть, какие номера надо было делать).

Казалось бы, такая мелочь, а может полностью уничтожить все ваши труды. Наверняка, в вашей методичке тоже есть примечание вроде “решение, выполненное не по своему варианту, не принимается на проверку”? Это значит, вы потеряете драгоценное время, потраченное на решение (или, может, деньги), и более того, будете выбивать попытку пересдачи (а это тоже может быть платно:()

Правила остальные, менее значительные

• В начале файла (если нет требований к оформлению титульного листа) укажите свое ФИО, номер группы или шифр, название предмета, название контрольной и вариант.
• Переписывайте условия задач в порядке их появления в методичке. Иногда решение “вразброс” даже не проверяют.
• Выделяйте структуру в работе: обозначайте “задание” – “решение” – “ответ” (см. еще подробно ниже Образцы).
• В меру подробно изложите решение задачи. Если есть образец в методичке, лучше делать ближе к нему (есть супер-краткие и супер-подробные методички, важно учесть это).
• Используйте тот способ решения, который требуется в задании (скажем, если нужно решить систему уравнений методом Гаусса, не стоит использовать метод Крамера, могут не зачесть даже при правильном ответе).
• Проверяйте ответ, если возможно, в программах или онлайн-сервисах. Это не замена полноценного решения, а гарантия верности.
• Если графики или вычисления нужны в определенной программе (Excel, Mathcad и т.п.), делать именно в ней.
• После выполнения работы, немного “причешите” ее: добавьте содержание, если работа большая; список литературы, если требуется; расставьте переносы срок и начала новых страниц; проверьте суть ответа на теоретические вопросы (если они есть); проставьте автонумерацию страниц.

Образцы

Словами сэра Исаака Ньютона начну последний раздел “При изучении наук примеры полезнее правил”

Пример титульного листа

Можете использовать данный файл как пример. Всегда проверяйте свою методичку, обычно там есть рекомендуемый образец титульника (в конце МУ, среди приложений): Образец титульного листа для контрольной.

Контрольные околоматематические

Еще пригодится: Более 150 решенных контрольных

Нужно решить контрольную? Обязательно поможем

Выполнение работы над ошибками

При
получении проверенной контрольной
работы необходимо проанализировать
отмеченные ошибки. Все задания, в которых
были сделаны ошибки или допущены
неточности, следует еще раз выполнить
в конце данной контрольной работы.
Контрольные работы являются учебными
документами, которые хранятся на кафедре
до конца учебного года. При подведении
рейтинга учитываются результаты
выполненных контрольных работ.

Контрольная работа как вид проверки знаний

Это основной способ проверки усвоения материала. Во время выполнения учащиеся развивают аналитическое мышление, творческий потенциал, умение грамотно излагать мысли. Результаты контрольной демонстрируют степень владения темой.

Требования к оформлению контрольной работы

Контрольные
задания должны быть выполнены в той
последовательности, в которой они даны
в настоящем пособии.

Какие бывают контрольные работы

Существует несколько видов:

• Теоретическая — список вопросов по теме курса, по которым нужно дать развернутый ответ.
• Расчетно-практическая — задачи, для решения которых нужно знание теории.
• Вопрос-ответ — задания, требующие лаконичного ответа.
• Кейсовая — гипотетическая ситуация, после анализа которой студент должен принять решение.
• Смешанная — сочетание теоретического модуля и практического задания.

Особенности оформления контрольной работы в тетради

Письменная контрольная работа выполняется в отдельной тетради синими чернилами. Нумерация начинается с 3-й страницы, чертежи, графики, таблицы и рисунки подписываются.

Поля в тетради обязательны, ширина — не менее 3 см. Эта часть страницы предназначена для комментариев проверяющего. Также нужно оставить одну чистую страницу для рецензии, а на обложку тетради наклеить этикетку, которая выдается студентам вместе с учебно-методическим комплексом.

Объем не должен занимать более одной тетради в 12-18 листов.

Контрольная работа в Ворде

Содержит основную информацию о контрольной работе, студенте, преподавателе, университете, кафедре, классе, группе.

Слово «Содержание» записывается с заглавной буквы без кавычек. В оглавлении нужно указать названия разделов и соответствующий номер страницы.

Выражает цели и задачи, знакомит читателя с темой и кратко рассказывает о содержании работы. Тема должна быть актуальной. Чтобы раскрыть это во введении, необходимо описать характеристики контрольной работы.

Основная часть

Одна из самых важных частей работы. Разбивается на разделы, подразделы, главы, параграфы. Содержит ответы на заданные во введении вопросы, а также зачастую делится на теоретическую и практическую части. В первой автор рассматривает вопросы теме, а во второй — выполняет задания.

Заключение

Здесь нужно подвести итоги:

• Ответить на вопрос, удалось ли достичь цели.
• Объяснить методы решения задачи.
• Сделать вывод, основанный на результатах.

Список литературы

Библиографическая запись должна быть оформлена в соответствии с ГОСТом 7.0.100-2018. К данным об источнике относятся фамилия, инициалы автора, название статьи или книги, город и наименование издательства, год публикации и общее количество страниц.

Приложения

В этот раздел выносят анкеты, документы, образцы договоров. Дополнительные материалы печатают на отдельных листах и не учитывают в общем объеме.

Мифы

Что такое мифы? Это такие требования к оформлению контрольных, которые вы найдете в статьях в сети интернет, но которые (к счастью), вовсе не обязательно выполнять, и я поясню, почему так думаю.

Конечно, выбор остается за вами. Я за разумный подход. Кесарю – кесарево, а контрольной – простое оформление (а не отчет о научной работе).

• “оформление только по ГОСТ” Вовсе нет, уже писала выше, ориентируйтесь на требования методички и здравый смысл. Конечно, это не значит, что нужно ставить точки в заголовках или не выделять абзацы. Но если у вас расчетная работа (это большинство работ по высшей математике, статистике, эконометрике, информатике т.п.), стандарты ГОСТа вам скорее всего не понадобятся.
• “делать проверку всех решений” Даже если речь идет о математических примерах, проверка далеко не всегда возможна (чаще нет, чем да). Поэтому, где можно и нужно сделать проверку (об этом пишут в заданиях, например “проверьте результаты интегрирования дифференцированием”) – делать. В остальных примерах – не беспокоиться.
• “делайте выводы к каждой задаче” Далеко не все задания наделены смыслом в той степени, чтобы сделать выводы (какой вывод можно сделать из решения дифференциального уравнения??). Но в некоторых задачах прикладной математики, статистики и т.п. выводы нужны, там их стоит написать.
• “список литературы не менее чем из 7 источников не старше 5 лет” Если бы вы писали обзорный реферат по некоторой научной области (последние статьи, монографии, достижения), это было бы важно. А если вы решаете контрольную по математическому анализу, основы которого заложены еще в 17 веке, не надо гнаться за датами и статьями. Достаточно использовать несколько классических учебников или сборников (и как пить дать, они были изданы еще в СССР).
• “графики на миллиметровой бумаге” Такие требования достаются нам из математических методичек, напечатанных несколько десятков лет назад, когда других вариантов не было. Сейчас можно построить график от руки и сфотографировать, сделать в специальной программе, или на сайтах (тут подробный обзор).
• “объем работы не меньше 20 листов, не больше 15 страниц и т.п.” Для теоретических работ (эссе, сочинение, реферат и т.п.) эти требования ясны, что касается расчетных работ, там объем определяется только количеством и сложностью задачи, а также подробностью оформления. Нельзя расписать решение предела больше чем в три строки, если он простой. И нельзя уместить решение транспортной задачи в 2 страницы, если она большой размерности и требует много итераций.

«Финансовый университет

Kафедра
«Иностранные языки- 3»

по дисциплине
«Деловой иностранный язык»

Вариант № _____

Курс________ №
группы _________

I.
Прочитайте и устно переведите на русский
язык весь текст. Переведите письменно
первый абзац:

An
organization’s capacity to identify, attract and retain
high-quality, high performing people who can develop winning
strategies has become decisive in competitive advantage. High
performers are easier to define than to find. They are people with
limitless energy and enthusiasm. They are full of ideas and get
things done quickly and effectively. They inspire others through the
force of their example. Such people can push their organizations to
great heights. However high performers generally leave because
organizations do not know how to keep them. Money remains an
important motivator but organizations should not imagine that it is
the only one that matters. In practice, high performers take for
granted that they will get a good financial package. They seek
motivation from other sources.

High performers are very keen to develop their skills and their
curriculum vitae. Offering time for regeneration is another crucial
way for organizations to retain high performers. Work needs to be
varied and time should be available for creative thinking and
mastering new skills. They do not want to feel that success they are
winning for the organization is lost because of the inefficiency of
others or by weaknesses in support areas. Above all, high performers
– especially if they are young – want to feel that the
organization they work for regards them as special. If they find that
it is not interested in them as people but only as high performing
commodities, their loyalty is minimal. On the other hand, if an
organization does invest in its people, it is much more likely to win
loyalty from them and create a community of talent and high
performance that will worry competitors.

Правила проведения письменных контрольных работ

• Продолжительность общекурсовой письменной контрольной работы / письменного экзамена – 4 астрономических часа.
• Работа оформляется в отдельной тонкой тетради (приносить с собой!), на которой указываются группа, фамилия и вариант контрольной работы. Возможно использование второй тетради для черновика. Запрещается использовать неподшитые листы или вырывать листы из тетрадей.
• Запрещается пользоваться учебными пособиями, справочными материалами и прочими записями.
• Разрешается пользоваться одним листом формата А4 с любыми заранее подготовленными материалами. Лист А4 должен быть подписан.
• В решениях задач обязательно указывайте, какие физические законы используете с обоснованием законности их применения в данной физической ситуации. Не обоснованные решения не засчитываются как правильные.
• Если в условии задачи имеются числовые данные — наличие числового ответа обязательно. Отсутствие или неверный по порядку величины числовой ответ снижает оценку за задачу.
• Разрешается пользоваться калькуляторами, не оснащенными средствами связи.
• Категорически запрещается иметь при себе любые устройства, которые могут служить средствами связи (телефоны, планшеты, ноутбуки, смарт-часы, наушники и т.п.). Все устройства связи должны быть отключены и сложены в специально отведенное место до начала контрольной. Нарушители удаляются из аудитории и получают оценку неуд(1) за контрольную работу (или оценку неуд(1) за устный экзамен при нарушении на письменном экзамене).
• Выход в туалет и уход с контрольной работы первый час запрещен. Последующие 1.5 часа разрешается выход в туалет с отметкой времени выхода и прихода, и уход с контрольной работы со сдачей работы. Последние 1.5 часа возможен только уход со сдачей работы.

Если вы заметили в тексте ошибку, выделите её и нажмите Ctrl+Enter.

Оформление контрольной работы по ГОСТу в 2023 году

Контрольная работа должна соответствовать требованиям ГОСТ 7.32-2017. Проще всего подвести текст под регламент в программе MS Word.

Объем

ГОСТ не дает рекомендаций по объему, поэтому уточните это требование у преподавателя и старших студентов. Обычно достаточно развернутого ответа на вопрос, лить «воду» ради объема не нужно.

Нумерация страниц

В нижней части страницы, арабскими цифрами, без точки. Отсчет начинается от второй страницы, так как «титульник» не нумеруется.

Шрифт

Times New Roman. Размер — не менее 12 пт, обычно 14 пт.

Интервалы, отступы

Требования для отступов:

• Абзац для параграфов — 125 мм.
• Слева отступ — 30 мм, справа — 15 мм.
• Снизу и сверху отступ в 20 мм.

Ссылки и сноски

Сноски и пояснения оформляются внизу страницы.

Ссылки делятся на три вида:

• Внутритекстовые (в скобках после слова, которому нужно уточнение).
• Подстрочные (внизу страницы).

По ГОСТу разрешается применять все три вида ссылок, но в методических рекомендациях вашего вуза или колледжа может быть запрет на тот или иной тип.

Таблицы, схемы, рисунки, формулы

Визуальные материалы нумеруются и озаглавливаются. Если табличные данные или вся таблица скопированы, необходимо указать ссылку на источник в конце страницы.

Как оформить контрольную работу заочнику

Литература

1.Детлаф А.А.,Яворский Б.М. Курс физики.- М.: Высш.шк., 1989 и др. годы изданий.

2.Трофимова Т.И. Курс физики. – М.: Высш. шк., 1985 и др. годы изданий.

3.Трофимова Т.И., Павлова З.Г.. Сборник задач по курсу физики с решениями. – М.: Высш. шк., 1999 и др. годы изданий.

4.Савельев И.В. Курс общей физики.- М.: Наука, 1989 и др. годы изданий.