Русский язык ЕГЭ Вариант 6 Демонстрационный вариант ФИПИ 2021

Русский язык ЕГЭ Вариант 6 Демонстрационный вариант ФИПИ 2021 Реферат

«одни и те же лица». в сети обсуждают шоу «дуэты» с басковым и лазаревым

На телеканале «Россия» состоялась премьера музыкального проекта «Дуэты». Суть шоу в том, что приглашенные звезды до последнего не знают, с кем им предстоит спеть. «Напарник» скрывается за огромной зеркальной  стеной. Ведущими программы стали Николай Басков и Сергей Лазарев, а участниками первого выпуска — Любовь Успенская, Лена Катина, Алексей Чумаков, Лариса Долина, Дава, Филипп Киркоров и другие звезды. АиФ.ru собрал отзывы зрителей о «Дуэтах».    

 Ирина Осипова

Хорошее, позитивное шоу, буду смотреть с удовольствием.

alla

Вроде интересно, и в то же время нет никакого смысла, что-то недоработано. Может, надо было дать участникам возможность угадать, с кем они поют?

Маргарита Осипян

Как приятно смотреть, когда наши артисты поют вживую, было бы так всегда. Чумаков и Успенская на высшем уровне.

Павлунтик

В любом шоу должен быть соревновательный момент, иначе очень скучно. Лично я ждал, когда покажут, с кем поёт артист, и проматывал до следующего. Я скорее всего буду смотреть это шоу, но оно лично для меня скучное. Вместо 1,5 часа просмотра я уложился с перемоткой за минут 20.

Фото: Телеканал Россия

Марина К

Ну шоу без изюминки… те же лица, те же шутки… «Ну-ка, все вместе» намного интереснее.

Валентина Прончева

Хорошая передача! Время пролетело незаметно!

Вера В.

И надо же было придумать такое откровенное, неинтересное и не нужное никому… Чтоб не забывали наших давно надоевших шоу-бизнесменов?

Сергей Н.

Просто музыкальная программа, больше ничего, не хватает соревновательной составляющей. Спели песню — и все. Разочарован.

Марина Ермакова

Обожаю эти подколы друг друга между Сергеем Лазаревым и Николаем Басковым. Они в «Ну-ка, все вместе» отжигали, а сейчас снова в дуэте. Лучшие ведущие!

Анаит Саркисян

Любовь Успенская и Алексей Чумаков, Дава и Лена, Филипп Киркоров и Михаил Галустян. В общем, шоу очень классное, все другие артисты тоже выступили хорошо! Ведущие, как всегда, бесспорно, лучшие!

Фото: Телеканал Россия

Irina L.

Особенно приятно, что нет фонограммы. Действительно талантливые участники.

tanja nikkel

Какое примитивное шоу, не стала смотреть, очень скучно. Поют как в самодеятельности, и потом друг другом восхищаются. О зрителях не думают ни режиссеры, ни артисты!

John Gray

Как минимум зрелищности в виде оформления номеров точно не хватает: стоят на пустой сцене, практически без сценэффектов, и репертуарчик тоже невыигрышный. Голос особо не показать, песни не шибко известные, половина свои собственные песни поют, да и судя по тому, что некоторые и на превью, и в самих номерах в одной и той же одежде, часть исполнений на коленке сделаны, без проработки новых аранжировок, к примеру. Называется «некогда объяснять», мелодию и слова знаешь — иди и пой.

Nata li

Больше похоже на «Голубой огонёк»: всё те же артисты поют неожиданными дуэтами, веселятся,  хвалят друг друга, ну такое…

E E

Алёна Апина с Татьяной Ивановой молодцы! Спасибо за передачу! И остальным звёздным участникам спасибо!

Alisa Cuper

В чем смысл шоу, если зритель не слышит, что слышат участники? Я сначала вообще не поняла. Недоработали, очень сырая задумка и много бла-бла-бла. Какая-то скучная невнятная ерунда.

Фото: Телеканал Россия

alexandrkazemirov

Прекрасное шоу. Анонсы и представление шоу себя оправдали. Ведущие самые классные и талантливые артисты! Молодцы Сергей и Николай! Рассмешили, как они умеют. Оркестр и пение вживую — за это отдельное спасибо! И ещё понравилось, что всё артисты дружны, приятно на это смотреть!

Екатерина Пузанкова

На самом деле хочется видеть и молодое поколение звёзд. Хотя сама я не подросток. Я все же думала, что, может, будут совмещать новое поколение и «старое», так сказать.

Анастасия Ахсаберова

Люба и Леша — это, конечно, фурор! Это просто праздник какой-то!!! Они одни, не в обиду другим участникам, затмили и заполнили всю сцену, программу, все пространство! Это просто фантастический дуэт! Моя любовь с первого взгляда и ноты! Мои безусловные фавориты! Просто сделали мой вечер, настроение на неделю!!! Пересматривать можно бесконечно!

Alex

М-да, какой же бред. Лучше бы сняли ещё один сезон «Ну-ка, все вместе». Полтора часа трёпа ни о чем. И смотреть уже на состоявшихся артистов вообще неинтересно. Мы их сто раз видели уже.

TheBulgakow

О чем это шоу? «Голубой огонёк» круглый год? Даже сцена, заставка, выбор песен — все а-ля 1980-е. Реально грустно смотреть, как люди с хорошим бюджетом не могут придумать ничего нового. Можно и для целевой аудитории зрителей 60 придумать что-то стоящее.

Ольга Сергеева

Душевненько так. Особенно понравился дуэт Чумакова и Успенской! Буду продолжать смотреть, очень понравился формат проекта!

Фото: Телеканал Россия

Михаил Сергеевич

Мне одному кажется, что шоу, мягко говоря, провальное? О чём думали, когда создавали проект? Точнее, о ком? Басков убеждает, что будет невероятно интересно, хотя в целом сам формат шоу ничем не отличается от обычного концерта… С таким же успехом можно было просто выпустить на сцену Киркорова и Галустяна — и пусть себе поют безо всякой ширмы, ведь зритель, как выяснилось, получает восторг именно от дуэта, а не от всей этой мишуры в виде интриги, которой, повторюсь, для зрителя нет.

Tanja Schukina1

Буду строга: одни и те же поют одно и то же. Удивил только Чумаков. Профи.

Александр Голенков

Задумка шоу очень классная. Но кого вы наприглашали? Зовите того, кто в трендах сейчас. И над репертуаром тоже поработайте.

Patapych84

Столько уже всяких музыкальных шоу, что придумывают всякую ерунду. Видимо, у продюсеров нет уже идей никаких.

aleksakaizer

Прекрасная передача, неожиданные дуэты, красивые воспоминания и истории. Прекрасный тандем ведущих, особенно Сергей.

Оставить
комментарий (1)

«Друзья»

На одном заводе работали три друга: слесарь, токарь и сварщик. Их фамилии Борисов, Иванов и Семенов. У слесаря нет ни братьев, ни сестер. Он — самый младший из друзей. Семенов, женатый на сестре Борисова, старше токаря. Назовите фамилии слесаря, токаря и сварщика.

. Угадай фамилию

В поезде рейсом «Санкт-Петербург — Москва» едут три пассажира, фамилии которых — Иванов, Петров и Сидоров.Точно такие же фамилии имеют машинист, кочегар и кондуктор поездной бригады. Попробуйте отгадать фамилию машиниста поезда.Для этого — несколько подсказок.

  1. Пассажир Иванов живет в Москве.
  2. Кондуктор живет на полпути от Москвы до Санкт-Петербурга.
  3. Пассажир — однофамилец кондуктора, живет в Санкт-Петербурге.
  4. Пассажир, который живет ближе к месту жительства кондуктора, чем другой пассажир, зарабатывает втрое больше кондуктора.
  5. Пассажир Петров зарабатывает в месяц 2000 рублей.
  6. Сидоров (из бригады) недавно выиграл у кочегара партию на бильярде.

. «Веселые маляры»

Четырем  малярам потребуется два дня, чтобы покрасить забор высотой 1 метр и длиной 36 метров. Нужно покрасить забор 1 метр высотой и 54 метра длиной, но маляров всего двое. Сколько времени они будут работать?

.«Новогодние подарки»

Дед Мороз разделил 50 подарков между пятью ребятами. Толя получил в два раза больше подарков, чем Жанна. Жанна получила столько же, сколько  Алина. Кристине досталось на 10 подарков меньше, чем Славе. Жанна получила на 5 подарков больше, чем Кристина. Сколько подарков осталось у Деда Мороза, если Славе досталось 13 подарков?

. «Заколдованный город»

Отгадай название города в Европе, которое состоит из 10 букв.

1.Первая буква  два раза появляется в  клубке.2.Вторая буква есть и в озере, и в болоте.3.Третья буква есть в прерии, но не в саванне.4. Четвертая буква два раза встречается в рецепте.5. Пятая буква чаще появляется в ананасе, чем в дыне.6.

Шестая буква есть у гуся, но не у утки.7. Седьмая буква больше двух раз есть в ананасе.8. Восьмая буква есть в граде, но не в дожде.9. Девятая буква встречается и в дереве, и в полене.10. Десятая буква есть в одиннадцати, но не в десяти.

. «На ферме»

На ферме у Федора есть и лошади, и коровы, и свиньи, и куры.У коров и свиней всего 56 ног.У коров и кур всего 34 ноги.У лошадей, коров и свиней всего 64 ноги.У всех животных вместе 74 ноги.Сколько животных на ферме Федора?

. «Таинственный дом»

В маленьком городе находится таинственный дом. Никто не знает, сколько человек живет в нем. Известно, что:

На первом этаже живет одна семья с двумя детьми и другая с тремя.На втором этаже живет столько же человек, сколько и на первом.На третьем этаже живет столько же человек, сколько на первом и четвертом вместе.На четвертом этаже живет старик без семьи, две подружки и мама с двумя детьми.

. «Отряд солдат»

Отряд солдат подходит к реке, через которую необходимо переправиться. Но мост сломан, а река глубока. Как быть? Вдруг командир замечает двух мальчиков, которые катаются на лодке недалеко от берега. Но лодка так мала, что на ней может переправиться только один солдат или только двое мальчиков — не больше! Однако все солдаты переправились через реку именно на этой лодке. Как это было сделано?

. «Продажа яблок»

Крестьянка принесла на рынок корзину яблок. Первому покупателю она продала половину всех своих яблок и ещё пол-яблока, второму — половину остатка и ещё пол-яблока, третьему — половину остатка и ещё пол-яблока и т. д. Когда же пришёл шестой покупатель и купил у неё половину оставшихся яблок и пол-яблока, то оказалось, что у него, как и у остальных покупателей, все яблоки целые и что крестьянка продала все свои яблоки. Сколько яблок она принесла на рынок?

. «Гусеница»

В шесть часов утра в воскресенье гусеница начала всползать на дерево. В течение дня, т. е. до 18 часов, она всползала на высоту 5 м, а в течение ночи спускалась на 2 м. В какой день и час она всползет на высоту 9 м?

. «Бабушкины яйца»

Везла бабушка на базар корзину с яйцами. Да беда случилась — налетел на её тележку мотоцикл. Яйца, конечно, всмятку. Все до единого. Мотоциклист оказался порядочным парнем. — Не тужи, бабуся, — сказал он, — главное — ты цела. И домой тебя доставлю, и деньги отдам.

А сколько яиц-то было? — Не знаю, деточка. Разложила я их на две кучки поровну, осталось одно яичко. То же повторилось, когда я их раскладывала поровну на четыре, на пять, на шесть кучек. И только, когда на семь кучек поровну разложила, ни одного не осталось. Задумался парень: сколько же яиц везла старушка на базар?

«Трое с одной улицы»

Кондратьев, Давыдов и Федоров живут на нашей улице. Один из них — столяр, другой — маляр, третий — водопроводчик.Недавно маляр хотел попросить своего знакомого столяра сделать кое-что для своей квартиры, но ему сказали, что столяр работает в доме водопроводчика.Известно также, что Федоров никогда не слышал о Давыдове.Кто чем занимается?

. «Собака и два путешественника»

Два путешественника идут по одной и той же дороге в одном и том же направлении. Первый находится на 8 км впереди другого и идет со скоростью 4 км/ч, второй делает по 6 км в час. У одною из путешественников есть собака, которая именно в тот момент, когда мы начали наблюдать за ними, побежала от своего хозяина к другому путешественнику (ее скорость 15 км/ч).

21 «два пастуха»

Сошлись два пастуха, Иван и Петр. Иван говорит Петру: «Отдай мне одну овцу, тогда у меня овец будет ровно вдвое больше, чем у тебя!». А Петр ему отвечает: «Нет! Лучше ты мне отдай одну овцу, тогда у нас овец будет поровну!».Сколько овец было у каждого?

«Определите профессии»

Корнеев, Докшин, Мареев и Скобелев — жители нашего города. Их профессии — пекарь, врач, инженер и милиционер, Корнеев и Докшин — соседи и всегда на работу ездят вместе. Докшин старше Мареева.Корнеев регулярно обыгрывает Скобелева в пинг-понг. Пекарь на работу всегда ходит пешком.

«Испытание логики»

Пятеро друзей — Андрей, Борис, Виктор, Григорий и Дмитрий — решили записаться в кружок любителей логических задач. Но староста кружка предложил им вначале выдержать вступительный экзамен и поставил условия этого экзамена:— Вы будете приходить к нам в кружок каждый вечер, но все время — в разных сочетаниях. При этом вы должны будете выполнить еще целый ряд условий. Вот они.

  1. Если Андрей приходит вместе с Дмитрием, то Борис должен отсутствовать. Но если отсутствует Дмитрий, то Борис должен быть обязательно, а Виктор пусть не приходит.
  2. Андрей и Виктор не могут одновременно ни присутствовать, ни отсутствовать.
  3. Если приходит Дмитрий, то Григорий приходить не должен.
  4. Если Борис отсутствует, то Дмитрий должен присутствовать, но это в том случае, если не присутствует Виктор. А если Виктор присутствует, то Дмитрий приходить не должен, а Григорий должен прийти.
Рефераты:  ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРАВОСУДИЯ – тема научной статьи по праву читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

Друзьям удалось выполнить условия старосты и стать членами кружка любителей логических задач.Сообразите, в каком порядке друзья приходили к старосте.

«У кого живет зебра? И кто пьет воду?»

В один ряд стоят пять домов, покрашенных в разные цвета, — красный, белый, зеленый, голубой и оранжевый. В них живут  люди разных национальностей — норвежец, испанец, австриец, англичанин и японец. Все жильцы пьют разные напитки, ездят на разных машинах и содержат у себя дома разных животных. Ваше задание — угадать, у кого из них содержится зебра. А для этого вот вам несколько подсказок.

  1. В красном доме живет англичанин.
  2. Зеленый дом стоит справа от белого дома.
  3. Норвежец живет в первом доме, его дом стоит рядом с голубым домом.
  4. У испанца содержится собака.
  5. Владелец зеленого дома пьет кофе.
  6. Австриец пьет какао.
  7. Тот, кто ездит на «Ауди», разводит улиток.
  8. Владелец оранжевого дома ездит на «Тойоте».
  9. Владелец среднего дома пьет молоко.
  10. Мужчина, который ездит на «Форде», живет рядом с домом, в котором живет владелец лисы.
  11. Машина марки «Мерседес» у владельца дома, рядом с которым живет владелец лошади.
  12. Тот, кто ездит на «Шевроле», пьет сок.
  13. Японец ездит на «Ниссане».

Теперь у вас есть все данные для того, чтобы определить, владелец какого дома держит у себя зебру. Но ответ на этот вопрос ищите сами — хватит подсказок!

«Новоселы»

На краю города образовалась новая улица из 8 домов, в которые вселилось 8 семей: механизатора Забалуева, электрика Байдакова, геолога Гулякова, высотника Морякина, конструктора Апухтина, строителя Жмыхова, мастера Шадрина и химика Авдеева.Жмыхову, Апухтину, Авдееву и Шадрину предоставлены дома на правой стороне улицы — с нечетными номерами (1,3, 5, 7), а остальным — с четными.Угадайте, кто где поселился. Для подсказки вот вам небольшая информация.

  1. Шадрин поселился в доме, стоящем правее дома Авдеева.
  2. Апухтин получил дом напротив Забалуева.
  3. Забалуев занял дом правее Байдакова.
  4. Морякину достался дом левее дома Гулякова.
  5. Гуляков въехал в дом, стоящий вторым слева.
  6. Жмыхову предоставили дом напротив Байдакова, правее Шадрина и левее Апухтина.

Разгадку лучше искать, нарисовав схему расположения домов.

7 «кто когда дежурит?»

Семеро друзей-дружинников дежурят в своем районе по очереди всю неделю. Каждый дежурит по одному вечеру. Имена дружинников — Андрей, Борис, Григорий, Дима, Евгений, Сергей и Федор.Угадайте, кто в какой день дежурит. Для отгадки, как всегда, дается несколько подсказок.

  1. Андрей дежурит на следующий день после Сергея.
  2. Борис дежурит на два дня раньше, чем Григорий.
  3. Дима дежурит через два дня после того дня, который предшествует дежурству Евгения.
  4. День дежурства Федора приходится на четверг и находится как раз посередине между днями дежурства Бориса и Сергея.

«На ипподроме»

В заезде на ипподроме принимали участие 6 жокеев — Иванов, Петров, Борисов, Васильев, Федоров и Шевчук.На них были разноцветные камзолы — синий, красный, зеленый, желтый, лиловый, голубой.Их лошади имели клички Арбитр, Дуглас, Отважный, Наяда, Решительный и Метеор.На старте участники заезда располагались следующим образом.

  1. На нечетных дорожках (1, 3 и 5) — Иванов, жокей в синемкамзоле и Арбитр.
  2. На четных дорожках (2, 4 и 6) — Петров, жокей в красномкамзоле и Наяда.
  3. Решительный был правее Петрова.
  4. Дуглас был левее Иванова.
  5. Васильев не был крайним слева, а жокей в зеленом камзоле — крайним справа.
  6. Федоров был между Наядой и жокеем в зеленом камзоле.
  7. Жокей в синем камзоле находился между Шевчуком и Отважным.
  8. Иванов и Арбитр шли рядом, на них не был надет красныйкамзол.
  9. На Отважном ехал наездник, одетый не в голубой камзол.
  10. На Федорове был не желтый камзол.

Какого цвета камзолы и какая лошадь была у каждого наездника?

«В одном купе»

Поезд приближался к Байкалу. В купе одного из вагонов собралось несколько человек — 4 юноши и 2 девушки. Они направлялись на строительство нового города, про который им много рассказывал уже побывавший там Богданов.Москвич Смелов ехал в Сибирь впервые.

Он, как и Суров, оказался большим любителем шахмат.Одна из девушек — Нина — ехала на стройку после окончания техникума. Она была женой Валентина.У другой девушки фамилия была точно такая же, как у Михаила, а имя — такое же, как у Сурова.Лазарев и Суров были из Ленинграда, а Василий — из Ярославля.

Грамматика

Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.

  • Деепричастие и предлог
  • Деепричастие и предлог
  • «Не» с прилагательными/причастиями
  • «Не» с наречиями
  • Числительные «оба/обе»
  • Согласование прилагательного с существительным
  • Число глагола при однородных членах
  • И другие

Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»

Занимательные задания для учащихся 1-2 класса…

  1. Витя, Саша и Андрей смастерили из бумаги кораблик, змея и аиста. Какую игрушку сделал каждый мальчик, если Витя не сделал кораблика и змея, а Саша не делал кораблика?
  2. Знайка, Кнопочка и Тюбик живут в домах №14, 17, 19. В каком доме живет каждый человек, если Знайка не живет в доме 19 и 17, а Кнопочка не живет в доме 19?
  3. У Вити сегодня день рождения. Он моложе своей сестры, которой исполнилось 6 лет. Сколько лет может быть Вите?
  4. Володя, Дима и Петя устроили соревнование. Один из мальчиков решил 12 примеров, второй – 13, а третий – 14. Сколько примеров решил каждый мальчик, если Петя решил примеров меньше, чем Дима, а Дима меньше чем Володя?
  5. Айсен живет на третьем этаже, а Уолан на шестом. Нюргун живет между ними. На каком этаже живет Нюргун?
  6. Сумма двух чисел равна семи, а их разность равна трём. Найти эти числа.
  7. У Алины несколько кукол. Папа подарил ей на день рождения столько же кукол, сколько у неё было. Теперь у Алины 12 кукол. Сколько кукол подарил ей папа?
  8. Серёжа покрасил сторону кубика разными красками. Сколько красок для этого потребовалось?
  9. В понедельник Аня решила задачу, во вторник – две задачи, в среду – три и так далее. Сколько задач она решила в воскресенье?
  10. На весах, которые находятся в равновесии, на одной чашке лежит 1 морковка и 2 одинаковые редиски. На другой чашке – 2 такие же морковки и 1 такая же редиска. Что легче: морковка или редиска?
  11. У бабушки два внука: Коля и маленький Олег. Бабушка купила им 16 конфет и сказала Коле, чтобы он дал Олегу на 2 конфеты больше, чем взял себе. Как Коля должен разделить конфеты?
  12. Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина?
  13. Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле?
  14. Имеется перекрёсток двух дорог. Вдоль каждой из дорог, по одну сторону на этом перекрёстке надо посадить по 11 деревьев. Каково наименьшее количество деревьев, которые можно посадить, выполняя это задание?
  15. Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат?
  16. Ваня живет выше Пети, но ниже Сени, а Коля живет ниже Пети. На каком этаже четырёхэтажного дома живёт каждый из них?
  17. В семье четверо детей, им 5, 8, 13 и 15 лет, а зовут их Таня, Юра, Света и Лена. Сколько лет каждому из них, если одна девочка ходит в детский сад, Таня старше, чем Юра, а сумма лет Тани и Светы делится на 3?
  18. Двое подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, вмещает одного человека. И все же, без посторонней помощи, они переправились на этой лодке. Как им это удалось?
  19. Стоят двое. Один смотрит на юг, другой на север. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы, не употребляя зеркал или каких – либо приспособлений?
  20. Полтора лимона стоят полтора рубля. Сколько стоят десять лимонов?
  21. За книгу заплатили один рубль и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга?
  22. Каждую минуту от бревна отпиливают метровый кусок. Во сколько минут распилят на такие куски бревно длиной 6 метров?
  23. Даша и Маша получили в школе пятёрки: одна – по математике, другая – по чтению. По какому предмету получила пятёрку Даша, если Маша получила эту оценку не по математике?
  24. Два друга – Федя и Костя – получили в школе двойку и тройку. Федины родители обычно ругают сына за тройки, а привыкшие к тройкам Костины родители ругают его только за двойки. Кому попадет на этот раз, если известно, что Федя не получил тройку?
  25. В школьном буфете Наташа, Яна и Алёна покупали пирожные – бисквитное с вареньем, бисквитное с кремом и трубочку с кремом. Кто что купил, если каждая девочка съела по одному пирожному, Яна и Алёна любят пирожные с кремом, а Наташа и Алёна купили себе по бисквитному пирожному?
  26. У трёх подружек – Вики, Ани и Лены – очень красивые куртки – синяя и красная с капюшонами и синяя без капюшона. У кого какая куртка, если Аня и Лена ходят с капюшонами, а у Ани и Вики куртки синего цвета?
  27. Бегемот тяжелее носорога, а носорог тяжелее быка. Кто из этих друзей самый лёгкий?
  28. Вите,  Пете и Андрею подарили по видеокассете: одну – с комедией, другую с веселыми мультфильмами, а третью с фантастическим фильмом. Кто что получил в подарок, если известно, что Петя и Витя не любят смотреть мультфильмы, а Андрей и Петя в процессе просмотра хохотали до упаду?
  29. Три девочки – Таня, Катя и Марина – занимаются в трёх различных кружках – вышивки, танцев и хорового пения. Катя не знакома с девочкой занимающейся танцами. Таня часто ходит в гости к девочке, занимающейся вышивкой. Подружка Кати -–Марина, хочет в следующем году добавить к своим увлечениям занятия пением. Кто из девочек чем занимается?
  30. Миша, Коля и Настя решили помочь маме собрать урожай – смородину, крыжовник и вишню. Каждый из них собирал что – то одно. Кто что собирал, если известно, что больше всего было собрано смородины, Миша не собирал крыжовник, а Миша и Коля вдвоём набрали ягод меньше чем Настя?
  31. Трое друзей – Игорь, Андрей и Владимир – имеют собак – овчарку, пуделя и добермана. Игорь живет в одном подъезде с владельцем пуделя. Доберман, выходя вечером гулять со своим хозяином, всегда очень радуется, встречая Владимира с его собакой, но не переваривает пуделя и всегда злобно облаивает его при встрече. У кого из мальчиков какая собака?
  32. У паука 4 пары ног, а у козлёнка 2 пары ног. На сколько ног меньше у козлёнка, чем у паука?
  33. К числу 67 прибавить 2 однозначных числа и получить 75. Какие числа прибавили?
  34. Разбей восемь восьмёрок на числа, которые в сумме дадут одну тысячу.
  35. Если некоторые двузначные числа разделить на сумму его цифр, то в результате получится снова сумма цифр делимого. Найти это число.
  36. У Пети, Саши и Вовы было два ранца и один портфель. У кого из мальчиков какой предмет был, если известно, что у Пети и Саши были одинаковые предметы?
  37. У Марины, Кати и Нади было две ручки и один карандаш. Какой предмет был у каждой девочки, если у Кати и Нади были разные предметы?
  38. Что за число, на которое можно умножить и делить, но при этом множитель и делимое не изменяются?
  39. На столе лежали две линейки. Жёлтая была длиннее зелёной на 2 см. Синяя короче зелёной на 3 см. Найти длину жёлтой линейки, если длина синей – 15 см.
  40. В ряду 8 стульев. Маша села на пятое место слева, а Даша – на пятое место справа. Может быть они сели на один и тот же стул?
  41. 9 февраля был вторник. Какой день недели будет 25 февраля?
  42. Квадрат стороной 5 см. Распилили на квадратики со стороной 1 см. Из полученных квадратов составили ленту. Какова длина ленты?
  43. На участке дороги длиной 90 м. Школьниками поручено посадить деревья так, чтобы между ними были расстояния в 9 метров. Сколько деревьев должны посадить школьники?
  44. 10 насосов за 10 минут выкачивают 1 тонну воды. За сколько минут 20 таких насосов выкачивают 2 тонны воды?
  45. Осёл, козёл и косолапый Мишка, за исполнение хорошей музыки, получили призы: мёд, сено и капусту. Какой приз получил  каждый музыкант, если осёл выбрал себе не сено и не капусту, а козёл тоже не взял себе капусту?
  46. На одной чашке весов находятся две одинаковые коробки с макаронами, и стоит гиря в 4 кг., а на другой – 2 гири по 5 кг. Весы в равновесии. Найдите массу каждой коробки.
  47. Прямоугольник, стороны которого 8 и 5 см., разделили на одинаковые полосы шириной 1 см. Из этих полосок составили ленту. Найдите его длину.
  48. Утуйаан лёг спать в субботу вечером в 22 часа, а проснулся в понедельник утром в 11 часов. Сколько времени спал этот засоня?
  49. В одном ряду 8 камешков на расстоянии 2 см. один от другого. В другом ряду 15 камешков на расстоянии 1 см. один от другого. Какой ряд длиннее?
  50. У Лёвы, Гены, Васи, Толи и Миши были три барабана и две трубы. Какой музыкальный инструмент был у каждого мальчика, если у Гены и Васи, а также у Лёвы и Толи были разные инструменты, а у Гены и Левы – как у Миши?
  51. У Лены, Нины, Кати, Маши, Гали и Светы было три книги и три журнала. Что было у каждой девочки, если у Нины и Маши были разные, у Нины и Светы одинаковые, у Лены – журнал, у Светы и Лены одинаковые предметы?
  52. У Севы, Феди, Толи, Вани, Васи и Серёжи было четыре значка и две марки. Что было у каждого мальчика, если у Феди и Вани были разные предметы, у Вани и Серёжи – одинаковые, у Толи и Феди – разные?
  53. Паук на верёвке завязал шесть узлов так, что концы верёвки остались свободными. На сколько частей эти узлы разделили верёвку?
  54. Сколько раз нужно отрезать, чтобы верёвку длиной в 10 см. разделить на части по 2 см. каждая?
  55. Какие четыре равных числа при умножении дают единицу?
Рефераты:  Урок биологии "Отряды плацентарных млекопитающих: Насекомоядные, Рукокрылые, Зайцеобразные, Грызуны, Хищные | Методическая разработка по биологии (7 класс) на тему: | Образовательная социальная сеть

Ответы: 1. Саша- змея, Витя – аиста, Андрей – кораблик.2. Знайка в №14, Кнопочка в №17, Тюбик в №19.4. Дима – 13, Володя – 14. Петя – 12.7. 6.8. 6.12. Владимир Николаевич.13. Карандаш.16. Коля на 1-м, Петя на 2-м, Ваня на 3-м, Сеня на 4-м.23.

Маша по чтению, Даша по математике.24. Федя – двойку, Костя – тройку.25. Алена – бисквитное с кремом, Яна – трубочку с кремом, Наташа – бисквитное с вареньем.26. У Вики – синяя, У Ани – синяя с капюшоном, У Лены – красная с капюшоном.27.

Вите – фантастический фильм, Пете – комедию, Андрею – мультфильмы.28. Катя – пение, Таня – танцевальный, Марина – вышивку.29. Миша – вишню, Коля – крыжовник, Настя – смородину.30. У Игоря – доберман, У Владимира – овчарка, У Андрея – пудель.31. Бык.32. На 4.36.

У Пети – ранец, У Саши – ранец, У Вовы – портфель.39. 20 см.45. Осёл – мёд, козёл — сено, мишка – капусту.49. Первый.50. У Лёвы, Гены, Миши – барабаны, у Васи и Толи – трубы.51. У Лены, Нины, Светы – журналы, у Кати, Маши, Гали – книги.

1. Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый?

  1. 1 час
  2. 2 часа
  3. 3 часа

2. Найди неверное равенство. Если А В = С

  1. В С = А
  2. С — В = А
  3. В А = С
  4. С — А = в

3. Бабушке и внучке вместе 82 года. Внучке 12 лет. На сколько лет бабушка старше внучки?

  1. 70
  2. 58
  3. 46
  4. 52

4. Гусь весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?

  1. 12
  2. 6
  3. 9
  4. 11

5. Полтора карася стоят полтора рубля. Сколько рублей стоят 13 карасей?

  1. 6,5
  2. 13
  3. 26
  4. 19,5

6. Сестре 4 года, а брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет?

  1. 12
  2. 10
  3. 8
  4. 4

7. У Оли 9 открыток, а у Наташи на 6 открыток меньше. Сколько открыток Оля отдала Наташе, если теперь у девочек равное количество открыток?

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4

8. Банка с краской весит 8 кг. Из неё вылили половину краски, после чего банка стала весить 4,5 кг. Определи вес банки.

  1. 0,5
  2. 1
  3. 1,5
  4. 5

9. Коля получил подарки от друзей: тортов и кексов вместе 7 штук, пирогов и кексов — 9, а тортов и пирогов — 6. Сколько всего подарков?

  1. 22
  2. 10
  3. 11
  4. 12

10. Три станка изготовили 30 деталей за 5 часов. Сколько времени им понадобится, чтобы изготовить 42 детали?

  1. 2 час
  2. 7 часов
  3. 6 часов
  4. правильного ответа нет

11. Укажите правильный перевод единиц времени 15 мин 2 сек

  1. 152 сек
  2. 902 сек
  3. 302 сек

12. Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали ни три части. Получилось 15 листов. сколько листов бумаги разрезали?

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4

13. Вася ехал в школу на автобусе. Занятия в школе начинаются в 9 часов. В 8 часов 40 минут он уже проехал половину пути. Если автобус будет ехать с такой же скоростью, то Вася приедет в школу за 10 минут до начала занятий. Сколько минут он ехал в школу?

  1. 15
  2. 20
  3. 25
  4. 17,5

14. На столе лежала коробка с конфетами. Саша взял оттуда половину конфет, потом половину оставшихся конфет взял Кирилл. Света взяла из коробки половину того, что там было. После этого осталось 3 конфеты. Сколько конфет было в коробке сначала?

  1. 24
  2. 12
  3. 18
  4. 15

15. Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось?

  1. 4
  2. 5
  3. 6
  4. 7

16. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате?

  1. 4
  2. 12
  3. 16
  4. 8

17. На пришкольном участке нужно посадить 16 рядов деревьев по 6 в каждом ряду. Четвёртую часть этих деревьев уже посадили. Сколько деревьев осталось посадить?

  1. 24
  2. 96
  3. 72
  4. 35

18. Длина прямоугольника 6 см, а ширина в 3 раза меньше. Чему равна сумма длин сторон прямоугольника?

  1. 14
  2. 18
  3. 16

19. 1/5 доля всей ткани составляет 30 метров. Сколько всего ткани в рулоне?

  1. 6 м
  2. 150 м
  3. 30 м

20. Для заготовки дров было взято 3 бревна. Сколько получилось поленьев, если было сделано 15 распилов?

  1. 12
  2. 15
  3. 18
  4. 21

21. У сестры и брата орехов поровну. Брат отдал сестре один орех. На сколько орехов стало у сестры больше?

  1. на 1
  2. на 2
  3. на 3

22. Оля старше Иры, но младше Кати. Кто самы младший?

  1. Ира
  2. Катя
  3. Оля

23. Сравни: Z- 14 = 18,  X — 15 = 18

  1. Z = X
  2. Z >X
  3. Z < X

24. Найди закономерность и продолжи ряд.

а) 15, 16, 18, 21, 25, …

б) 17, 15, 13, …..

25. Оля, Ира и Света играют со своими любимыми игрушками — медвежонком, тигрёнком и зайчонком. У Оли не медвежонок. У Светы не тигрёнок и не медвежонок. Какая игрушка у каждой девочки?

  • У Оли…..
  • У Иры ….
  • У Светы ….

26. Укажи пять значений числа а, при которых неравенство 17 а < 17 5 будет верным

  • 1, 2, 3, 4, 5
  • 0, 1, 2, 3, 4
  • 6, 7, 8, 9, 10

27. Напиши подряд семь цифр от 1 до 7: 1 2 3 4 5 6 7 . Легко соедини их знаками « » и «-» так, чтобы получилось 40. Это 12 34-5 6=40. Попробуй найти другое сочетание этих же цифр, при котором получилось бы 55.

28. 34 < х < 43

  1. 33
  2. 41
  3. 31

29. Из деревни в город ехала легковая машина. Навстречу ей ехали 4 грузовые машины. Сколько машин ехало в город?

30. На каждом этаже дома, где живёт мой дядя по 4 квартиры. Мой дядя живёт в квартире № 23. На каком этаже живёт мой дядя?

  1. на 6
  2. на 5
  3. на 4

31. Хватит ли 8 двухместных парт, чтобы рассадить 20 учеников?

  1. да
  2. нет
  3. не знаю

Какие языки поддерживает инструмент?

Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском


Приложение доступно в Google Play
Приложение доступно в Google Play

Орфография

Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок.

Что входит в проверку текста?

  • грамматические ошибки;
  • стиль;
  • логические ошибки;
  • проверка заглавных/строчных букв;
  • типографика;
  • проверка пунктуации;
  • общие правила правописания;
  • дополнительные правила;

Ответы:

1. «Друзья».  Из условия сразу же следует, что слесарь — не Борисов и не Семенов, так как у Борисова есть сестра, а Семенов — не самый младший из трех. Следовательно, фамилия слесаря — Иванов. Семенов — не токарь. Значит, он сварщик. А Борисов — токарь. Вот и все решение.

2. «Трое с одной улицы».  Начнем решение с анализа факта: «Федоров никогда не слышал о Давыдове». Сопоставляя его с другими данными, можно сделать вывод, что Федоров — не маляр, так как маляр знает столяра и слышал о водопроводчике.

Столяр, в свою очередь, знает маляра и знает водопроводчика, так как работает у него в доме. Следовательно, Федоров и не столяр. Остается единственно возможный вариант: Федоров — водопроводчик. А так как водопроводчик, несомненно, знает столяра, работающего у нег в доме, то Давыдовым может быть только маляр. Следовательно, Кондратьев — столяр.

3.«Определите профессии».

Здесь уже лучше прибегнуть к методу составления «логического квадрата».Так как пекарь всегда ходит на работу пешком, а Корнеев и Докшин ездят, можно заключить, что фамилия пекаря — не Корнеев и не Докшин. Отметим этот вывод в квадрате.Теперь учтем, что милиционер единственный раз встречался с инженером и не является соседом врача.

Отсюда следует, что пара соседей «Корнеев Докшин» не может быть ни парой «милиционер врач», ни парой «милиционер инженер». Следовательно, Корнеев и Докшин — врач и инженер. Только пока неизвестно, кто из них врач, а кто инженер. Сделаем соответствующие пометки в квадрате.

Мареев — не милиционер. Значит, милиционер — Скобелев, а Мареев — пекарь. Теперь нетрудно сообразить, что партнер милиционера Скобелева по пинг-понгу врач, а не инженер, который единственный раз встречался с милиционером. Итак, Корнеев — врач, а, следовательно, Докшин — инженер.

 ПекарьВрачИнженерМилиционер
Корнеев  
Докшин  
Мареев
Скобелев

4.«Испытание логики» К старосте ребята являлись день за днем в таком составе:1. Андрей и Дмитрий. 2. Андрей, Борис и Григорий. 3. Андрей и Борис. 4. Виктор и Григорий. 5. Борис, Виктор и Дмитрий. 6. Борис, Виктор и Григорий. 7. Борис и Виктор.

5. «У кого живёт зебра?» Лучше всего для разгадки этого задачи нарисовать сетку, где в верхней строке проставить номера домов, а в каждой левой строке прописывать следующие отгадки: цвет дома, национальность хозяина, животное, напиток, автомобиль.

Тогда рассуждение будет выглядеть следующим образом.Норвежец живет в первом доме, рядом с голубым. Следовательно, второй дом — голубой. Первый дом, вероятнее всего — оранжевый. Он не может быть красным (в красном живет англичанин), не может быть зеленым (зеленый расположен правее белого) и не может быть белым, так как правее белого дома расположен зеленый (а второй дом — голубой).

В первом доме не могут пить ни какао (какао пьет австриец), ни молоко (его пьют в среднем доме), ни кофе (кофе пьют в зеленом доме). Не могут пить в первом доме и апельсиновый сок, так как пьющий апельсиновый сок ездит на «Шевроле», а в 1-м оранжевом доме ездят на машине модели «Мерседес». Итак, получается, что воду пьет норвежец, который живет в 1-м доме.

Кто может быть хозяином улиток? Тот, кто ездит на «Ауди», следовательно, им не может быть хозяин 1-го дома (он ездит на «Тойоте»), не может быть хозяин 2-го дома (у него лошадь). Не может им быть хозяин 4-го дома (он ездит на «Шевроле»), ни хозяин 5-го дома (он ездит на «Ниссане»).

Значит, улиток разводят в 3-м доме.Лиса, хозяин которой живет рядом с ездящим на «Форде», не может жить в 5-м доме, так как там ездят на «Шевроле». Следовательно, лиса живет в 1-м доме. А хозяин 2-го дома ездит на «Форде».В 5-м доме живет японец, в 4-м — испанец, у которого собака. Значит, зебра живет у японца, в 5-м доме.Таблица-отгадка

Номер дома

1

2

3

4

5

Цвет дома

оранжевый

голубой

красный

белый

зеленый

Национальность

норвежец

австриец

англичанин

испанец

японец

Животное

лиса

лошадь

улитки

собака

зебра

Напиток

вода

какао

молоко

сок

кофе

Автомобиль

«Тойота»

«Форд»

«Ауди»

«Шевроле»

«Ниссан»

6. «Новосёлы» Вот схема расселения семей новоселов с указанием номеров их домов:

2 — Морякин. 4 — Гуляков. 6 — Байдаков. 8 — Забалуев. 1 — Авдеев. 3 — Шадрин. 5 — Жмыхов. 7 — Апухтин.

7. «Кто когда дежурит». График дежурства выстроен следующим образом: Андрей — воскресенье, Евгений — понедельник, Борис — вторник, Дима -среда, Федор — четверг, Григорий — пятница, Сергей — суббота.

8. «На ипподроме». Вот как располагались участники забега. Борисов — голубой камзол, лошадь — Арбитр. Васильев — красный камзол, лошадь — Дуглас. Иванов — лиловый камзол, лошадь — Метеор. Петров — зеленый камзол, лошадь — Отважный. Федоров — синий камзол, лошадь — Решительный. Шевчук — желтый камзол, лошадь — Наяда.

9. «В одном купе». Вот имена и фамилии будущих новоселов.Василий Богданов, Валентин Лазарев, Михаил Смелов, Валерий Суров, Нина Лазарева и Валерия Смелова.

10. «Угадай фамилию». Известно, что кондуктор живет точно на полпути от Москвы до Санкт-Петербурга. (Об этом упоминается в пункте 2.) Один пассажир живет в Москве (1), другой в Санкт-Петербурге (3). Значит, ни тот, ни другой не могут считаться близкими соседями кондуктора.

Рефераты:  Реферат на тему: Русский язык

Значит, ближайшие соседи кондуктора — не Иванов и не Петров (поскольку упомянуто, что его месячный заработок не делится на три), а Сидоров.То есть получается, кондуктор — не Сидоров и кочегар — не Сидоров. Значит, Сидоров — машинист.Тогда кондуктор — Петров, кочегар — Иванов.

11. «Весёлые маляры». 6 дней

12. «Новогодние подарки». 2 подарки

13. «Заколдованный город».  Копенгаген

14. «На ферме». У него 2 лошади, 6 коров, 8 свиней и 5 кур

15. «Таинственный дом». На первом этаже живет одна семья с двумя детьми ( мама, папа 2 дитя -4 чел)и другая с тремя (мама, папа 3 дитя-5 чел).На втором этаже живет столько же человек, сколько и на первом(9 чел, т.к. 2 семьи 4 5).

На третьем этаже живет столько же человек, сколько на первом (9 6) и четвертом вместе.На четвертом этаже живет старик без семьи, две подружки и мама с двумя детьми ( итого -6).В большой комнате под крышей проживают бабушка и дедушка с внуками (4).

16 «Отряд солдат». Дети переехали реку. Один из мальчиков остался на берегу, а другой пригнал лодку к солдатам и вылез. Тогда сел солдат и переправился на другой берег. Мальчик, оставшийся там, пригнал обратно лодку к солдатам, взял своего товарища, отвез на другой берег и снова доставил лодку обратно, после чего вылез, а в нее сел другой солдат и переправился.

17. «Продажа яблок». Задача сразу решается, если сообразить, что последнему (шестому) покупателю досталось одно целое яблоко. Значит, пятому досталось 2 яблока, четвертому 4, третьему 8 и т. д. Всего же яблок было 1 2 4 8 16 32 = 63, т. е. крестьянка принесла на рынок 63 яблока.

18. «Гусеница». Часто при решении подобных задач рассуждают так: гусеница за сутки, т. е. за 24 ч, всползет на 5 м без 2 м. Значит, всего в сутки она всползет на 3 м. Следовательно, высоты 9 м она достигнет по истечении трех суток, т. е. она будет на этой высоте в среду в 6 ч утра.

Но такой ответ, очевидно, неверен: в конце вторых суток, т. е. во вторник в 6 ч утра, гусеница будет на высоте 6 м; но в этот же день, начиная с шести часов утра, она до 18 ч может всползти еще на 5 м. Следовательно, на высоте 9 м, как легко рассчитать, она окажется во вторник в 13 ч 12 мин.

19. «Бабушкины яйца». 301 яйцо.

20. «Собака и два путешественника». Ответ не зависит от того, кому из путешественников, первому или второму, принадлежит собака. Второй путешественник догонит первого через 4 ч, и за это время собака пробежит 4х15 = 60 км.

21. «Два пастуха». У Ивана было 7 овец, у Петра — 5.

22. «Дележ верблюдов». Он добавил своего верблюда, а потом половину, то есть 9 верблюдов, отдал старшему, 6 – среднему и 2 младшему сыну, а своего верблюда забрал обратно.

Пунктуация

Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.

  • Пунктуация перед союзами
  • Слова не являющиеся вводными
  • Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
  • Союзы «а», «но»
  • Устойчивое выражение
  • Цельные выражения
  • Пробелы перед знаками препинания
  • И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

Расставить знаки препинания, запятые в предложении автоматически. проверка пунктуации онлайн бесплатно и исправление ошибок. текстовод

Как воспользоваться программой?

Печатаете/вставляете ваш текст в рабочее поле.

Нажимаете кнопку «Расставить».

Программа самостоятельно расставит необходимые знаки препинания, выделив их жёлтым цветом.

Для исправления знака, нажмите на выделение — и вставленный знак исчезнет.

Для проверки пунктуации сравнивайте свои запятые и запятые, которые поставила программа (выделенные желтым цветом).

На данном этапе разработки программы производятся расстановки около 60% случаев необходимых знаков. Т.е. большое количество запятых Вам придется ставить самим, но надеемся, что программа все равно будет полезной.

Напоминаем, что буквы е и ё — две совершенно разные буквы. Этот момент существенно влияет на расстановку.

Текстовод.Пунктуация доступен для всех желающих.

Учтите, что для незарегистрированных пользователей существует ограничение — 1000 знаков.

Для пользователей, зарегистрировавшихся на нашем сайте, доступны 1500 тысячи знаков.

Для вашего удобства предусмотрена PRO-версия. В ней доступны 15 тысяч знаков с возможностью отключения рекламы и выделением отдельной очереди проверки.

Для чего нужны знаки препинания?

Пунктуация обеспечивает писателю и читателю однозначное понимание смысла высказывания и эмоциональных оттенков предложения. Только грамотная пунктуация поможет правильно понять вас в любой переписке.

Для выделения конкретной мысли, предложения, их части отделяются разделяющими знаками препинания.

Если взять любой кусок текста и удалить из него все знаки препинания, получится каша, простой набор слов.

Знаки препинания украшают человеческую речь и служат облегчению чтения текста. Там, где предполагается запятая, мы делаем паузу. А в конце яркого, эмоционального предложения мы поставим восклицательный знак.

Запятые ставятся в следующих случаях:

  • между независимыми предложениями, объединёнными в одно cложное, и между придаточными, относящимися к одному главному,
  • разделяя главные и придаточные предложения,
  • между однородными членами, обозначая при этом их границы,
  • при перечислении предметов, действий (а также, между повторяющимися словами),
  • при выделении сравнительных, определительных и обстоятельственных оборотов,
  • при словах и группах слов, ограничивающих, поясняющих или уточняющих другие слова в предложении,
  • при вводных словах и предложениях,
  • при обращении,
  • при междометии,
  • после утвердительных, отрицательных и вопросительных слов.

Двоеточия нужны:

  • перед перечислением в конце предложения (а также, в оформлении списков),
  • перед перечислением однородных слов (как с обобщающим словом вначале, так и без него),
  • для разделения слов автора в прямой речи,
  • после предложения, за которым идут одно или несколько предложений, не соединённых союзами с первым предложением. Например, для пояснения смысла или объяснения причины того, о чём была речь в первом предложении.

Тире необходимо:

  • перед приложением в конце предложения, когда тире можно заменить на «а именно»,
  • между словами, в качестве обозначения пространственных и других пределов, когда тире можно заменить на «от и до»,
  • в бессоюзном сложном предложении, в котором 2-е предложение указывает на вывод, следствие первого,
  • в предложении без союзов, в котором первое предложение содержит значение времени или условия,
  • между 2-мя предложениями и 2-мя однородными членами с резко противоположным содержанием, которые не связаны союзами,
  • в прямой речи, указывая окончание реплики одного участника и начало слов автора,
  • между 2-мя именами собственными, которые вместе обозначают какое-либо название,
  • для разделения пояснительных и дополнительных членов предложения,
  • в качестве связующего между подлежащим и сказуемым. Где сказуемое выражено именем существительным в И.П. Исключение: тире в таком случае не ставится, если после подлежащего есть отрицающее «не»,
  • после перечисления однородных членов предложения перед обобщающим словом.

В качестве дополнительного знака после запятой:

  1. перед повторяющимся словом, служащим для связки с другим предложением,
  2. если она отделяет основное предложение от предыдущей вспомогательной группы придаточных,
  3. для выделения перехода от повышения к понижению в периоде.

Точка с запятой употребляется:

  • для более чёткого разграничения простых, осложнённых (однородными членами, оборотами, вводными словами, обращениями) предложений в составе сложносочиненного предложения, когда они уже выделены какими-либо знаками препинания,
  • между простыми, не связанными по смыслу, содержащими много запятых предложениями, являющимися частью бессоюзного сложного предложения,
  • промеж простых предложений, не зависимых друг от друга по смыслу, но связанных союзами,
  • когда необходимо интонационно отграничить части предложения друг от друга, таким образом резюмируя конкретную мысль,
  • при оформлении списков с осложнёнными предложениями.

Русский язык егэ вариант 6 демонстрационный вариант фипи 2021

Задание №26

(1)Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни. (2)Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка. (3)Все мы, растроганные, взволнованные, радостные и о чём-то жалеющие, растерянные и смущённые своим мгновенным превращением из школяров во взрослых людей, слонялись по классам и коридору, словно страшась выйти из школьных стен в мир, ставший бесконечным. (4) И было такое чувство, будто что-то недоговорено, недожито, не исчерпано за прошедшие десять лет, будто этот день застал нас врасплох.
(5) В класс заглянула Женя Румянцева:
‒ Серёжа, можно тебя на минутку? (6) У меня странное предложение! (7)Давай встретимся через десять лет!
(8)Шутливость совсем не была свойственна Жене, и я спросил серьёзно:
‒ Зачем?
‒ (9)Мне интересно, каким ты станешь. (10)Ты ведь очень нравился мне все эти годы.
(11) Я думал, что Жене Румянцевой неведомы ни эти слова, ни эти чувства. (12)Жизнь её протекала в двух сферах: в напряжённой общественной работе и в мечтаниях о звёздных мирах. (13)Немногие из нас твёрдо определили свой дальнейший жизненный путь, а Женя с шестого класса знала, что будет астрономом и никем другим. (14)Между нами никогда не было дружеской близости. (15) В поисках разгадки я мысленно пробегал прошлое, но ничего не нашёл в нём, кроме одной встречи на Чистых прудах…
(16)Однажды мы собирались в выходной день на Химкинское водохранилище покататься на лодках. (17)Но с утра заморосил дождь, и на сборный пункт пришли только мы с Павликом, Нина и Женя Румянцева. (18)Дождь не переставал ни на минуту. (19)Нечего было и думать о Химках.
‒ (20)Давайте покатаемся на пруду, ‒ предложил я и показал на старую, рассохшуюся лодку-плоскодонку. – (21)Будем воображать, что мы в Химках.
‒ (22)Или в Средиземном море, ‒ вставил Павлик.
‒ (23)Или в Индийском океане, ‒ восторженно подхватила Женя.
(24)Мы вычерпали из лодки воду и отправились в «кругосветное» плавание. (25)Женя придумывала маршрут нашего путешествия. (26)Вот мы проходим Босфор, через Суэцкий канал попадаем в Красное море, оттуда в Аравийское и входим в Тихий океан. (27)Женя неутомимо командовала: «Право руля!», «Лево руля!», «Поднять паруса!», «Убрать паруса!» (28)Отыскивала путь по звёздам: наш компас разбился во время бури.
(29)Больше Женя не бывала с нами. (30)Мы не раз приглашали её на наши сборища, но она отказывалась. (31) А что если в тот единственный раз она пришла из-за меня и из-за меня отступилась, сказав себе с гордой честностью: не вышло…
‒ (32)Почему же ты раньше молчала, Женя? ‒ спросил я.  
‒ (33)К чему было говорить? (34)Тебе так нравилась Нина!
(35)С ощущением какой-то досадной и грустной утраты я сказал:
‒ Где же и когда мы встретимся?
‒ (36)Через десять лет, двадцать девятого мая, в восемь часов вечера, в среднем пролёте между колонн Большого театра.
(37)Минули годы. (38)Женя училась в Ленинграде. (39)Зимой 1941 года, жадно ловя известия о судьбе моих друзей, я узнал, что Женя в первый же день войны бросила институт и пошла в лётную школу. (40)Летом 1944 года я услышал по радио указ о присвоении майору авиации Румянцевой звания Героя Советского Союза. (41)Вернувшись с войны, я узнал, что звание Героя было присвоено Жене посмертно.
(42)Жизнь шла дальше, порой я вдруг вспоминал о нашем уговоре, а за несколько дней до срока почувствовал такое острое, щемящее беспокойство, будто все прошедшие годы только и готовился к этой встрече. (43)Я поехал к Большому театру, купил у цветочницы ландыши и пошёл к среднему пролёту между колонн Большого театра. (44)Я постоял там немного, затем отдал ландыши какой-то худенькой сероглазой девушке и поехал домой…
(45)Мне хотелось на миг остановить время, оглянуться на себя, на прожитые годы, вспомнить Женю, лодку, дождик, вспомнить слепоту своей юношеской души, так легко прошедшей мимо того, что могло бы стать судьбой.

(По Ю.М. Нагибину*)

Юрий Маркович Нагибин (1920–1994) – русский советский писатель-прозаик, журналист и сценарист.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов
.
Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

«В тексте Ю.М. Нагибина рассказывается о судьбе поколения, юность которого совпала с войной. Надежды выпускников на счастливое будущее автору помогают передать художественные средства, среди которых троп ‒ (А)_______ («словно страшась выйти из школьных стен в мир, ставший бесконечным» в предложении 3, «будто этот день застал нас врасплох» в предложении 4) и синтаксическое средство ‒ (Б)________ («недоговорено, недожито, не исчерпано» в предложении 4). Грусть и сожаление рассказчика о неосуществлённых возможностях передают тропы: (В)________ («досадной и грустной утраты» в предложении 35, «острое, щемящее беспокойство» в предложении 42) и (Г)________ («слепоту своей юношеской души» в предложении 45)».
Список терминов:
1) эпитет
2) сравнение
3) лексический повтор
4) фразеологизм
5) ряд однородных членов предложения
6) анафора
7) антонимы
8) парцелляция
9) метафора

Оцените статью
Реферат Зона
Добавить комментарий