Обзор научных статей по теме

Вы студент?! Тогда начните с этой статьи:

Как студенту написать первую научную статью. Инструкция

Научные статьи пишут студенты, аспиранты и состоявшиеся ученые.

Публикация научных статей

— обязательная часть работы над диссертацией.
Цель данной статьи — ответить на основные вопросы, возникающие у
человека, который впервые столкнулся с необходимостью написания научной
статьи. В статье будет рассмотрен процесс работы над такой статьей.

Научные труды подвергаются не только тотальной поверке на качество, но и критике со стороны. Критика может носить как отрицательный, так и положительный характер. Чаще всего оценка исследовательской работы производится на основе аналитического обзора.

Написать научную работу недостаточно, чтобы завоевать свою нишу на «научной арене». Важно грамотно провести исследование, зафиксировать результаты, а затем представить свой труд на оценку публике, которая определит важность и значимость проекта.

Сегодня мы расскажем Вам, для чего нужен аналитический обзор, из чего он состоит и как его правильно оформить.

Как написать научную статью для публикации в научном журнале? Таким вопросом задается каждый молодой ученый после получения своих первых научных результатов. И как оказывается, не всякому этот процесс дается легко. Нередко, направив свою первую статью в журнал, авторы получают отказ в публикации.

Недостаточно просто описать полученные вами результаты, необходимо четко и ясно прописать актуальность работы, цель, научную новизну и т. п. Рецензенты научных журналов обращают внимание именно на эти пункты.

Давайте разберем, что и как должно быть написано в статье для успешного прохождения этапа рецензирования.

Что такое аналитический обзор?

Аналитический обзор – это официальный документ, в котором проводится анализ конкретного научного труда. Чаще всего в нем анализируются источники информации, которые легли в основу исследования автора, стали доказательной базой его теории (гипотезы).

Суть аналитического обзора

Аналитический обзор призван оценить, какими сведениями пользовался исследователь при написании научной работы, насколько хорошо изучена тема и раскрыт вопрос, решена проблема и пр. Фактически, данный документ отражает, что предпринял автор научной работы для полного раскрытия вопроса и его решения.

Аналитический обзор заключается в изучении тех теорий и правил, концепций, которые легли в основу научного проекта. Важно, чтобы в тексте не было противоречий и ошибок, неточностей, а все авторы, чьи труды рассматривались или были частично заимствованы, обязательно были указаны в тексте, сносках и библиографическом списке.

Что такое научная статья

Прежде всего, определимся, что такое научная статья. Научная статья
рассматривает одну или несколько взаимосвязанных проблем той или иной
тематики. Можно сказать, что научная статья — это полноценное
мини-исследование по определенной узкой теме.

Выделяют следующие виды научных статей:

• Научно-теоретические — описывающие результаты исследований,
  выполненных на основе теоретического поиска и объяснения явлений и их
  закономерностей.
• Научно-практические (эмпирические) — построенные на основе экспериментов и реального опыта.
• Обзорные — посвященные анализу научных достижений в определенной области за последние несколько лет.

Научная статья предполагает изложение собственных выводов и
промежуточных или окончательных результатов своего научного
исследования, экспериментальной или аналитической деятельности. Такая
статья должна содержать авторские разработки, выводы, рекомендации.

Это означает, что, прежде всего, научная статья должна обладать
эффектом новизны: изложенные в ней результаты не должны быть ранее
опубликованы. Публикуя научную статью, автор закрепляет за собой
приоритет в выбранной области исследования.

Качественные названия научных статей

РАЗРАБОТКА РЕЦЕПТУР БУРОВЫХ РАСТВОРОВ ДЛЯ БУРЕНИЯ СКВАЖИН НА САМОТЛОРСКОМ НЕФТЕГАЗОКОНДЕНСАТНОМ МЕСТОРОЖДЕНИИ

Поскольку автор не составлял аннотацию и не подбирал ключевые слова к статье, однозначно сделать вывод о соответствии названия содержанию текста сложно. Однако статья разделена на параграфы, и по подзаголовкам можно заключить: название суть отражает. Длина его оптимальна: объект и предмет описаны, вклад автора заметен. Эмпирическая база угадывается, хотя непонятно, сам автор изучал Самотлорское нефтегазоконденсатное месторождение или пользовался готовыми данными.

Рекомендация автору

: уточнить эмпирическую базу.

ВЛИЯНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА НА ТАКТИКУ ПРОВЕДЕНИЯ ДОПРОСА ПОДОЗРЕВАЕМОГО ПО ДЕЛАМ О МОШЕННИЧЕСТВЕ В СФЕРЕ СТРАХОВАНИЯ

В названии очень строго очерчены объект и предмет. Оно достаточно длинное, чтобы описать выбранную проблемную область и не смотреться энциклопедично. В то же время оно не вводит читателя в заблуждение относительно содержания и в сокращении не нуждается.

Рекомендация автору

: в двух-трех словах упомянуть эмпирическую базу (если не получится, обязательно составить аннотацию, где описать ее подробно)

СОЦИАЛИЗАЦИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОСТЕР-ТЕХНОЛОГИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Автор использовал оптимальную длину заголовка, чтобы передать смысл статьи. Объект и предмет из него очевидны. Похвалы заслуживает отсылка к эмпирической базе – собственному педагогическому опыту. Ключевые слова отсутствуют, поэтому невозможно установить, насколько они корреспондируют с названием.

Рекомендация автору

: уточнить, с какого ракурса автор подходит к проблеме (анализирует, проектирует, совершенствует и т.п.)

Научная новизна

Авторы в своих статьях должны четко указать, в чем отличие их работы от аналогичных исследований в той же предметной области. Научная новизна – так называемое сердце всего исследования, его основной стержень. Если нет новизны, то ценность исследования теряется.

Некоторые авторы пытаются приурочить что-то известное к какому-либо новому поводу. Например, в статье к юбилею ученого приводилась его биография, однако научной новизной перечень биографических фактов из его жизни и деятельности не обладает. Соответственно, историко-биографический обзор не может считаться научным исследованием ввиду того, что перечень известных фактов в честь юбилея не имеет ничего нового по отношению к уже известному.

Рассмотрим другой случай. Итак, в статье на тему «интерактивный метод обучения в дистанционном образовании» автор приводит целый раздел с описанием научной новизны. Однако, внимательно изучив этот раздел, никак нельзя выяснить – что именно нового предлагает автор. Основная мысль, которая дается, ­– студентам всего лишь необходимо звонить по скайпу. Причем скайп – не новый, и не разработан автором статьи. Применить его, как техническое средство – можно, но в чем именно содержание методики его использования? В том, чтобы студенты самостоятельно разговаривали при пассивном участии преподавателя? Так они между собой могут поговорить, и по телефону, и по другим мессенджерам, и без участия преподавателя. То есть автор пытается сделать новую комбинацию известного (возможности телекоммуникации) и известного (возможности обучения), и выдать это за новую технологию обучения.

Хорошим примером научной новизны может быть следующее: «предложена модель готовности учащихся к получению профессионального образования, раскрыто содержание показателей (индикаторов состояния данной готовности), сформулированы критерии (признаки, на основании которых формируется оценка уровня развития показателей готовности), охарактеризованы педагогические условия, учитывающие специфику функционирования сельских школ, спроектирована система формирования готовности учащихся сельских школ к получению профессионального образования».

Структура научной статьи

Научная статья состоит из следующих основных частей: название статьи
(заголовок), аннотация, ключевые слова, введение, основная часть,
заключение (выводы, анализ, обобщение, критика), список литературы.

Рассмотрим особенности каждой из них.

Заголовок статьи должен выполнять две задачи: отражать содержание
статьи и привлекать интерес читателей. Так же, как и сам текст статьи,
заголовок пишется в научном стиле и максимально корректно отражает ее
содержание.

Также рекомендуем:

Как придумать хорошее название для научной статьи

Желательно включить в заголовок несколько ключевых слов, относящихся к
сути вопроса. При публикации такой статьи в Интернете или в электронном
каталоге библиотеки заголовок с использованием ключевых слов повышает
шансы, что ваши статьи будут найдены интересующимися данной проблемой.
Длина заголовка статьи не должна превышать 10–12 слов.

Примеры удачных заголовков, которые хорошо раскрывают суть научной статьи:

«Математическое моделирование отрывных течений на основе нестационарных уравнений Навье-Стокса»

«Исследование потерь при распространении радиосигнала сотовой связи на основе статистических моделей»

«Научная деятельность как необходимое условие продуктивности развития индивидуального стиля преподавателя вуза»

Ошибки при составлении заголовка:

1. Заголовок статьи слишком общий и охватывает гораздо более широкий
круг вопросов, чем сам текст статьи. Заголовок должен быть как можно
более конкретным. Например:

«Работа педагога»

;

«Коучинг»

— примеры плохих заголовков.

«Коучинг как инструмент эффективного обучения и развития персонала»

;

«Из опыта работы с детьми младшего дошкольного возраста»

— примеры хороших заголовков

2. Заголовок не отражает сути рассматриваемого вопроса и вводит читателя в заблуждение.

3. Сенсационный заголовок. Такие заголовки хороши в рекламных и новостных текстах, но для научной статьи они не годятся. Пример:

«Засорение окружающей среды — как мы за это расплачиваемся»

— плохой заголовок.

«Методика расчета платы за экологический ущерб, нанесенный антропогенным воздействием»

— хороший.

За заголовком следует аннотация — сжатая характеристика статьи.
Наличие аннотации не обязательно, но желательно. Аннотация должна быть
краткой, но при этом содержательной. Рекомендуемый размер аннотации — не
более 500 символов, т.е. 4-5 предложений. В аннотации дается информация
об авторе/авторах статьи, кратко освещается научная проблема, цели и
основные авторские выводы в сокращенной форме. Также в аннотации
отражается научная новизна статьи.

Также рекомендуем:

Как написать идеальную аннотацию к научной статье

Аннотация не должна содержать заимствований (цитат), общеизвестных
фактов, подробностей. Она должна быть написана простым, понятным языком,
короткими предложениями, в безличной форме (рассмотрены, раскрыты,
измерены, установлено и т. д.).

Аннотация выполняет две основные задачи:

• она помогает читателю сориентироваться в огромном объеме информации,
  где далеко не все представляет для него интерес; на основе аннотации
  потенциальный читатель решает, стоит ли читать саму статью;
• служит для поиска информации в автоматизированных поисковых системах.

В статье раскрывается понятие политической социализации как
процесса включения индивида в политическую культуру общества. Даются
определения разновидностей политической социализации (прямая, косвенная,
стихийная, латентная, партикулярная, прагматичная, унифицирующая,
разобщающая и т. д.) Делается вывод, что политическая социализация как
социокультурное явление может быть успешно проанализирована только с
учетом ряда условий, включая динамический характер анализа и специфику
базовых установок.

Ключевые слова — своего рода поисковый ключ к статье.
Библиографические базы данных обеспечивают поиск по ключевым словам.
Ключевые слова могут отражать основные положения, результаты, термины.
Они должны представлять определенную ценность для выражения содержания
статьи и для ее поиска. Кроме понятий, отражающих главную тему статьи,
используйте понятия, отражающие побочную тему. В качестве ключевых слов
могут выступать как отдельные слова, так и словосочетания. Обычно
достаточно подобрать 5–10 ключевых слов.

Например, для статьи с названием

«Дискуссионные моменты интерпретации экспрессивности как категории лексикологии»

будут уместны такие ключевые слова:

лексическая семантика, семантические признаки, коннотация, экспрессивная единица

.

Обязательно попробуйте экспериментальный сервис автоматического формирования ключевых слов!

Автоматическое формирование ключевых слов научной статьи

Во введении следует познакомить с объектом и предметом исследования,
изложить используемые методы исследования (оборудование, параметры
измерений и т. д.), сформулировать гипотезу. Не лишним будет отразить
результаты работы предшественников, что выяснено, что требует выяснения.
Здесь же можно дать ссылки на предыдущие исследования для погружения в
тему.

Основная часть — самый обширный и важный раздел научной статьи. В ней
поэтапно раскрывается процесс исследования, излагаются рассуждения,
которые позволили сделать выводы. Если статья написана по результатам
экспериментов, опытов, необходимо эти эксперименты детально описать,
отразить стадии и промежуточные результаты. Если какие-то эксперименты
оказались неудачными, о них тоже следует рассказать, раскрыв условия,
повлиявшие на неудачный исход и методы устранения недостатков.

Все исследования представляются по возможности в наглядной форме.
Здесь уместны схемы, таблицы, графики, диаграммы, графические модели,
формулы, фотографии. Таблицы должны быть снабжены заголовками, а
графический материал — подрисуночными подписями. Каждый такой элемент
должен быть непосредственно связан с текстом статьи, в тексте статьи
должна содержаться ссылка на него.

В этом разделе в тезисной форме публикуются основные достижения
автора. Все выводы должны быть объективны, публиковаться как есть, без
авторской интерпретации. Это позволяет читателям оценить качество
полученных данных и делать на их основе собственные выводы.

Также вы можете предложить свой анализ полученных результатов, а
также изложить субъективный взгляд на значение проведенной работы.

В этом разделе приведены ссылки на цитируемые или упоминаемые в тексте статьи работы.

Также рекомендуем:

Как оформить список литературы

Продуманные аннотации к статьям

УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ НА ХИМИЧЕСКИХ И НЕФТЕХИМИЧЕСКИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ: МОДЕЛЬ КАТЕГОРИЙ АНАЛИЗИРУЕМОГО ОБЪЕКТА И КОМПЕТЕНЦИЙ СОТРУДНИКА

Разработан метод для проведения анализа риска возникновения происшествия на обслуживаемом участке производственного процесса химических и нефтехимических предприятий, с учетом компетенций сотрудника. Проведен обзор ключевых факторов, влияющих на уровень развития сотрудника в области охраны труда. В ходе анализа применяется RUA метод для определения систем с высоким потенциалом риска, с учетом показателей производственной безопасности. Данный метод необходим для более глубокого анализа возможностей каждого сотрудника и повышения уровня охраны труда.

Ключевые слова: компетентность сотрудника, вероятность происшествия, уровни развития сотрудника, критерий допуска, системы с высоким потенциалом риска.

Аннотация доказывает, что затронутые автором проблемы актуальны для выбранной области. Автор детально описывает методы, использованные для проведения исследования. Научная новизна вынесена на первый план. Упоминание разработанного метода анализа риска подтверждает личный вклад автора в разработку указанной темы.

Рекомендации автору

: изменить структуру, расположить элементы в логической последовательности; добавить цель работы и материалы исследования.

ИЗУЧЕНИЕ НАПРЯЖЕННОГО СОСТОЯНИЯ МАССИВА ГОРНЫХ ПОРОД НА РУДНИКЕ

В статье приводятся результаты изучения напряженно-деформированного состояния породного массива месторождения Акбакай и Акжал Республики Казахстан. Установлена зависимость горизонтальных напряжений от глубины залегания горных пород, позволяющая прогнозировать напряженно-деформированное состояние массива.

Ключевые слова: горные породы, напряженное состояние массива, глубина горных работ, зависимость, анализ точности.

Автор четко очерчивает объект и предмет исследования, а по их описанию можно сделать предположение об использованной эмпирической базе. Результаты упомянуты кратко, но доступно. Похвалы заслуживает то, что автор указывает практическую значимость полученных результатов.

Рекомендации автору

: добавить цель; уточнить, сам он изучал состояние породного массива или пользовался данными предыдущих исследований, и привести соответствующие методы.

ДЕТИ В ДРЕВНЕМ РИМЕ: ПОЯВЛЕНИЕ НА СВЕТ, РАННЕЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКИЕ ИГРЫ И ИГРУШКИ

Автор рассматривает традиции, связанные с рождением нового члена семьи в Древнем Риме, останавливается на проблеме и судьбе нежеланных детей, рассказывает особенности имянаречения, характеризует игры и игрушки маленьких римлян.

Ключевые слова: Древний Рим, отцовское право, игры и игрушки в Древнем Риме.

Хотя аннотация – довольно короткая, она достоверно передает, с какой точки зрения автор подошел к изучению выбранного объекта. По тексту можно понять, что тема раскрыта глубоко, автор выделил в ней важные аспекты.

Рекомендации автору

: указать цель работы; уточнить, на какие материалы автор опирался и какими методами пользовался; описать, в чем научная новизна полученных результатов.

Предмет исследования

Авторы должны хорошо понимать свою предметную область и уметь отчетливо донести до читателя результаты своей работы. Ошибкой является использование общих формулировок, касающихся всей науки в целом (например, «содержание народной педагогики, на примере татарской народной педагогики»). вместо конкретных тезисов и постулатов.

Другим негативным примером является понимание слова «предмет» буквальным образом. Что такое книга? Предмет! Отлично, автор выбирает, например, в качестве предмета исследования книгу Эма Гриффина «Коммуникация: теории и практики». Такие курьезы тоже могут быть возможны. В качестве положительного примера предмета исследования, к которому не возникнет нареканий, можно взять следующий: «процесс формирования готовности учащихся сельских школ к получению профессионального образования». При этом соотношение объекта и предмета исследования должно учитывать их иерархию, так, например, в нашем положительном примере объект шире, чем предмет, и объектом является «образовательный процесс в сельских школах».

Аналитический обзор научных статей в Дисхелп

Писать аналитические обзоры в особенности на научные труды посильно не каждому. Здесь важно не только разбираться в теме исследования, но и «владеть пером». Поэтому заниматься написанием аналитических обзоров лучше экспертам, профессионалам.

Специалисты ОЦ Дисхелп готов помочь в написании аналитического обзора на научные труды. В нашей команде трудятся ведущие эксперты, имеющие за плечами педагогический и научный опыт работы, ученые степени. Наша команда готова написать аналитический обзор на любой научный труд: научная статья, диссертация, научно- исследовательская работа и пр. Мы оказываем услуги по составлению аналитического обзора с 2003 года.

Высокое качество услуг, конфиденциальность данных и индивидуальный подход к каждому клиенту гарантирован! Оформить заказ можно, заполнив электронную форму на сайте или лично посетив офис.

Как написать научную статью для публикации в журнале?

Авторам научных публикаций можно предложить следующий, разработанный мной алгоритм действий, позволяющий уточнить теоретико-практическое содержание проведенного исследования и обойти возможные «острые углы» при получении рецензии специалиста на публикуемую работу. Для составления этого алгоритма я использовала собственный опыт рецензирования научных статей.

Методология

Исследователи могут указать основу своего исследования на философском, общенаучном и частнонаучном уровне. Ошибкой является указание преимуществ использования различных техник и технологий вместо указания теоретического базиса исследования.

Пример: «проводится анализ положительного влияния летнего танцевального лагеря на развитие танцевальных способностей детей». Часто вместо методологии авторы указывают совокупность методов исследования, например: «анализ методологических основ профессиональной деятельности преподавателей вузов, рабочих программ и методических пособий для подготовки и переподготовки преподавателей, обобщение педагогического опыта использования современных web-инструментов в качестве одного из средств повышения профессиональной эффективности, беседы с преподавателями по данной проблеме исследования». Методология – это не набор методов исследования, а его теоретическая основа, то есть те теории, которые предшествовали рождению нового знания.

В качестве хорошего «образца», поясняющего на примере суть указанного требования, может быть следующая формулировка: «методологической основой исследования являются теория систем (П.К. Анохин, К.В. Судаков), теории деятельности (В.В. Давыдов, А.Н. Леонтьев)».

Подробнее прочитайте статьи про и научного исследования.

Оценка научной статьи

Главной задачей анализа научных статей в реферате является оценка публикации, указывающая значимость, новизну, актуальность и достоверность проведенного исследования. Умение правильно анализировать представленный материал позволяет:

Для каких целей проводится анализ научных статей? Анализирование материала позволяет решить следующие задачи:

• дать оценку профессионализму автора в таких областях, как соблюдение требований, предъявляемых к научным работам, соблюдение стилистики публикации, достоверность представленных материалов и так далее;
• проверить публикацию на наличие/отсутствие плагиата;
• оценить аргументированность полученных результатов и возможность их применения на практике.

Отзыв на научные статьи пишется по определенному образу. Перед составлением оценки рекомендуется:

• Распечатать материал, что позволит в ходе прочтения делать какие-либо пометки на полях документа.
• Проверить соответствие нумерации полученного документа начальному источнику публикации в журнале или ином печатном издании, что позволит избежать ошибок при ссылке на текст автора.
• Внимательно прочитать публикацию несколько раз. Первое прочтение является ознакомительным и позволяет создать собственное мнение о публикации. В ходе второго прочтения рекомендуется определить и изучить все научные термины. При третьем прочтении проверяется достоверность представленных статических данных, тезисов и так далее.
• Анализировать текст можно только после полного усвоения материала.

Чтобы корректно составить анализ публикации по научной теме рекомендуется использовать следующий план:

После написания отзыв необходимо проверить на наличие грамматических и орфографических ошибок, правильность стилистического оформления и при необходимости отредактировать.

Пример анализа научной работы

С образцами аналитического анализирования научных работ можно ознакомиться в журналах, интернете, библиотеках. Пример отзыва на статью Захаровой А.И. по теме «Школьное образование в эпоху информатизации», опубликованную в 2015 году в журнале «Образование и наука» №3 представлен далее.

Удачно подобранные ключевые слова к научным статья

ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА, РОДИВШИХСЯ НЕДОНОШЕННЫМИ

Проведена оценка поведенческих факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний у 72 детей подросткового возраста, родившихся недоношенными (основная группа), и у 72 детей подросткового возраста, родившихся в срок (контрольная группа). Установлено, что среди детей подросткового возраста, родившихся недоношенными, распространённость гиподинамии была статистически значимо выше, а алиментарного фактора и курения — статистически значимо ниже, чем среди родившихся в срок.

Ключевые слова: недоношенность, дети подросткового возраста, поведенческие факторы риска, сердечно-сосудистые заболевания, курение, гиподинамия, алиментарный фактор.

Название этой статьи почти полностью состоит из ключевых слов. Еще несколько автор добавляет для детализации содержания. Объект и предмет переданы, проблемная область описана.

Рекомендация автору

: разбить ключ «дети подросткового возраста» на два – «дети» и «подростки» для расширения возможностей поиска этой статьи другими учеными.

ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОВЕРКИ ОБОСНОВАННОСТИ ТРЕБОВАНИЙ, НЕЗАВИСИМЫХ И АФФИЛИРОВАННЫХ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДОЛЖНИКУ КРЕДИТОРОВ

В настоящей статье рассматриваются теоретические и практические аспекты включения в реестр требований аффилированных с должником кредиторов, а также проблемы соблюдения баланса в интересах независимых и аффилированных кредиторов.

Ключевые слова: независимый кредитор, должник, аффилированный кредитор, возражения, реестр требований кредиторов, обособленный спор, баланс интересов.

В названии и аннотации данной статьи использована большая часть ключевых слов. Автор выбрал правильные формулировки – без громоздких объединений. Объект и предмет в ключевых словах отражены достоверно, тематическая область понятна, затронутая проблема усматривается.

Рекомендация автору

: добавить ключ «проверка обоснованности требований».

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ АНТИДОПИНГОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ

Настоящее исследование представляет анализ прав человека в системе антидопингового регулирования. В статье рассматриваются положения нормативно правовых актов, направленные на борьбу с допингом в спорте, соответствие существующей антидопинговой системы современным реалиям, а также соблюдение этой системой прав спортсменов.

Ключевые слова: допинг, права человека, конституционное право, антидопинговое регулирование, спортивное законодательство, всемирное антидопинговое агентство (вада)

Название статьи полностью корреспондирует с ключевыми словами. Те, что в заголовке не употреблены, описывают тематическую область в целом и уточняют содержание. Присутствует специфический термин.

Рекомендация автору

: полное название и аббревиатуру ВАДА лучше представить в виде двух ключевых фраз.

Актуальность

В статье авторы обязательно должны указывать важность и значительность рассматриваемой проблемы именно для настоящего момента. Ошибкой является указание пользы исследования безотносительно к любым временным промежуткам.

Пример неудачной формулировки: «реализация индивидуального подхода в обучении – объективно обусловленное закономерностями развития человека требование к организации учебно-воспитательного процесса».

Напротив, удачным примером, можно назвать следующее утверждение: «Актуальность исследования заключается в том, что существует потребность в разработке педагогических условий для успешной адаптации участников программ международной академической мобильности».

Особенно важно подчеркнуть, что актуальность исследования выбранной темы определяется наличием противоречий, которые и должны быть разрешены в результате проведения исследования. Перечень противоречий можно описать перед формулировкой актуальности исследования.

Как оформить аналитический обзор научной статьи?

Составление аналитического обзора жестко регламентировано. К данному документу предъявляются серьезные требования, соблюдение которых обязательно для каждого аналитика (автора).

Оформление аналитического обзора зависит от способа изложения информации в нем: хронологический (то есть по мере развития проблемы в теории: дата появления новой теории/концепции, ход развития событий и пр.) или логический (в какой последовательности автор раскрывал вопрос).

Аналитический обзор должен быть оформлен на листах формата А4 в печатном виде. Он должен быть разбит на главы и подпункты. Все графические материалы должны быть пронумерованы и иметь наименование. Если в тексте обзора содержится цитата или заимствованный фрагмент, то важно грамотно оформить ссылку на него или указать первоисточник. Все страницы аналитического обзора должны быть пронумерованы.

Текст должен быть набран шрифтом Times New Roman – 14, интервал между строками – 1,5. Средний объем данного документа составляет 1-3 страницы печатного текста.

Апелляция к оппонентам

Авторы текста могут использовать обращение к первоисточникам идей, декларируемых как базис для собственного исследования. Ошибкой при этом является не достаточная корректность обращения к оппонентам по данной обсуждаемой теме.

Например, автор приводит собственную адаптацию интерактивного метода обучения в дистанционном образовании, который он считает общеизвестным и называет его «метод Пилы», но при этом не указывает авторов этого метода, и где этот метод был опубликован. Таким образом, читатель, не знакомый с этим методом, затрудняется понимать, что именно является известным, а что новым в интерпретации или использовании этого метода.

Приведем вариант положительной рецензии: «Апелляция к оппонентам заявлена на примере широкого и подробного анализа литературы, в том числе и авторов, которые не были упомянуты в списке литературы, но имеющих широкое признание в научной среде. Поэтому широта осмысления научно-теоретического опыта была достаточной в данной статье для постановки проблемы и формирования выводов. В том числе широкая экспериментальная база не позволяет сомневаться в их достоверности».

Еще одним удачным примером является всестороннее рассмотрение известного, разработанного другими авторами материала, при этом путем анализа и синтеза получается новое знание. К примеру, положительный вариант рецензии может быть таким: «Апелляция к оппонентам выражена при обращении к работам В.Д. Менделеевича, в которых указано его мнение относительно исследуемых понятий, при чем автор пишет, что «однако, на наш взгляд, в современной психологической науке следует разделить понятия «зависимость» и «привычка»»».

Из чего состоит аналитический обзор научных статей?

Важно, чтобы аналитический обзор был представлен не в форме реферата, а именно анализа научного труда. Автору аналитического обзора предстоит досконально изучить научную работу, понять, что хотел показать и рассказать автор, чего достичь, понять ход его мыслей и действий, что он использовал и предпринимал.

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

Составитель аналитического обзора должен определить главные элементы научной статьи: актуальность, цель, задачи, первоисточники, методы исследования, выводы автора. Фактически каждый из элементов должен найти отражение в аналитическом обзоре научной работы.

Стандартная структура аналитического обзора включает в себя следующие разделы:

• Основные вопросы, которые рассмотрел автор в своем проекте: какие этапы автор преодолевал, чтобы раскрыть суть вопроса. Здесь важно указать цель и задачи: что и как было рассмотрено, последовательность действий.
• Степень научной изученности и разработанности выбранной темы. В этом разделе следует указать, кто и когда исследовал проблему, каких успехов добился, к чему привели новшества и как отразились на дальнейшем развитии событий.
• Первоисточники. Аналитик должен указать ключевые труды, которые легли в основу исследования, на которых базировался (аргументировал свою позицию) автор.
• Характеристика методов исследования.
• Выводы автора и степень их соответствия реальности.

Важно, чтобы аналитический обзор подчеркивал достоинства и недостатки научной статьи: какие разделы следует дополнить, где содержатся лишние сведения, перегружающие раздел или работу в целом, насколько грамотно структурирована работа, четко и емко сформулирована тема исследования и пр.

Библиография

Как ни странно, в 95% случаев у авторов в этом разделе встречаются ошибки в оформлении. Список литературы должен соответствовать не только формальным правилам оформления, но и заявленной теме исследования, содержать как новую, так и фундаментальную литературу. Часто список литературы может быть не отсортирован по алфавиту. Следует отметить, что некоторые источники могут начинаться с инициалов автора, а не с фамилии, что затрудняет ранжирование списка источников по алфавиту, ведь некоторые авторы упускают это в своей работе.

Очень часто авторы не знают, как правильно оформить ссылку на Интернет-ресурсы, и поэтому статьи имеют не верно оформленные ссылки на электронные документы. ГОСТ по оформлению литературы содержит множество примеров оформления списка литературы, включая электронные ссылки.

Рецензенты, как правило, очень хорошо знают правила оформления литературы, и надеяться автору, что рецензент этого не заметит, фактически бесполезно. Поэтому нужно обязательно потратить время на оформление литературы по текущим правилам, кроме того, некоторые издательства имеют свои правила оформления списка литературы, с этим тоже необходимо познакомиться, прежде, чем направлять статью на рецензирование.

Кроме того, вместо нумерации по алфавиту авторы могут выставить список литературы в порядке их научного приоритета. Однако, и в этом случае, могут быть казусы следующего типа. Рассмотрим рецензию на такую работу: «Библиография содержит 16 источников, и начинается она с ссылки на Википедию. Нет общего мнения, насколько корректно и правомочно использовать в качестве первого источника в списке литературы информацию с Википедии, так как это открытый для редактирования ресурс. Это означает, что редактировать статьи на Википедии могут все пользователи интернета. В целом этот ресурс использовать не запрещено, хотя достоверность информации определяется теми людьми, кто анонимно вносит правки в статьи. Кроме того, автор может сделать ссылку на статью, которая впоследствии может изменится по содержанию после правок. Формально использование Википедии не запрещается, главное, оформить библиографический источник по правилам оформления электронных документов, как веб-страницу».

Перед отправкой

Когда текст готов, перечитайте его еще раз, обратите внимание на
логику изложения, грамотность, убедитесь, что вы нигде не отклонились от
темы.

Если есть возможность, еще раз отложите статью на несколько дней, а потом снова перечитайте ее свежим взглядом.

Проверьте, соответствует ли статья следующим требованиям:

• Заголовок

  отражает содержание

• В статье есть введение, основная часть, выводы
• Есть

  ссылки на литературу

• Все заимствования оформлены в виде

  цитат

  , отсутствует

  плагиат

  (для проверки на плагиат можно пользоваться такими интернет-сервисами,
  как antiplagiat.ru)

• Соблюдается

  научный стиль

• Выполняются

  правила оформления

Теперь можно отправлять!

Опубликовать статью в журнале

Для большей наглядности предлагаем почитать,

как
написать научную статью по юриспруденции

.

Реферирование научных статей

Анализ публикации может являться как отдельной работой, так и составляющей частью реферата. Реферирование научной статьи – это краткое изложение труда ученого с раскрытием основных аспектов, к которым относятся цели работы и полученные результаты.

В настоящий момент времени выделяют:

• индикативный реферат, выполняемый в форме резюме и отражающий исключительно основные данный научного труда;
• информативный реферат, выполняемый в форме конспекта или изложения и отражающий более полную информацию о первоисточнике.

Структура реферата научной статьи

Что должно указываться в реферате? Согласно установленному образцу, доклад состоит из следующих разделов:

• Ключевые моменты. В данном подразделе внимание уделяется основной части научной статьи. Проводится обзор проведенных исследований и полученных в итоге работы результатов.
• Применение результатов на практике, теоретическая значимость выводов, эффективность полученных результатов.
• Заключение, в котором указываются успехи автора реферируемого труда.

Чтобы оформить реферат – рецензию по образцу рекомендуется соблюдать следующий порядок работы:

• изучение материала с определением всех терминов, хода ведения исследовательской деятельности, новизны и значимости труда;
• обзор дополнительной литературы (при необходимости);
• выделение основной проблемы и выдвигаемой гипотезы;
• анализ статьи с выявление особо значимых тезисов;
• определение структуры реферата;

Реферат должен составлять не более 15% объема литературного источника. Основные требования к оформлению работы представлены в ГОСТ 7.32-2001 и ГОСТ Р 7.0.11-2011. Дополнительные требования могут регламентироваться внутренними правилами высшего учебного заведения и методическими рекомендациями.

Правильно написанный реферат:

• максимально полно соответствует тексту реферируемой работы;
• не искажает начальные данные, полученные итоги и иную информацию, отраженную в работе;
• лаконичен и структурирован;
• соответствует требованиям по объему и оформлению.

Написание рефератов с проведением полного анализа научного труда позволяет научиться студентам, магистрантам, аспирантам знакомиться с научным стилем написания работ, анализировать собранную информацию, выделять главные мысли работы и излагать материалы в сжатом виде.

Готовые рефераты способствуют быстрому поиску необходимой для научной деятельности работы и быстрого ознакомления с основной статьей без детального прочтения объемного материала.

Научный стиль изложения

Для научного стиля изложения характерны целостность, связность,
смысловая законченность. Логическим переходам и связности текста
способствуют такие слова, как «с другой стороны», «таким образом», «на
самом деле», «конечно», «действительно».

Для научной статьи характерно наличие большого количества фактов и
доказательств и отсутствие неясностей и разночтений. Неуместно в тексте
научной статьи выражать какие-либо эмоции.

Приступая к написанию научной статьи, представьте себе того, для кого
вы ее пишете. Трудные и малопонятные для вашей аудитории места
снабжайте комментариями, но здесь важно соблюсти баланс и не начать
объяснять элементарные и известные истины.

В научном языке используется книжная, нейтральная лексика, а также
специальная терминология. Весь материал излагайте в строгой
последовательности, каждый вывод подкрепляйте доказательствами и
аргументируйте научными положениями.

Не используйте необоснованных заимствований, а те, которые требуются
вам для подкрепления своих мыслей, оформляйте в виде цитат со ссылками
на первоисточник. Не забывайте делить текст на абзацы. Если статья
обширна, используйте подзаголовки. Такая статья легче воспринимается.

Также рекомендуем:

Стиль научной статьи

Лучшие введения к научным статьям

Актуальность выбранной темы во введении обоснована. Цель работы сформулирована достаточно подробно. Возможно, стоило выделить задачи, которые автор решал на пути к ее достижению. Тогда и сама формулировка цели была бы удобнее для прочтения и осмысления. Объект и предмет очевидны, хотя словесно не выделяются.

Рекомендация автору

: упомянуть, чего достигли предшественники и в чем заключается новизна данной работы.

Дать качественную и количественную характеристику пограничных психических расстройств у больных с глубокими ожогами тела, площадью от 15 % до 30 %.

Материалы и методы

Исследование проведено у 46 больных с поверхностными ожогами (IIIа степень) кожных покровов туловища, верхних и нижних конечностей, находившихся на лечении в ожоговом отделении МБУЗ «Городская больница скорой медицинской помощи г. Ростова-на-Дону» с 2019 по 2020 год. Средний возраст больных составил 36,5±4,7 года.

Критериями включения пациентов в настоящее исследование были: возраст пациентов от 18 до 45 лет, общая площадь ожогов от 15 % до 30 % поверхности тела, госпитализация в первые сутки после травмы.

Критериями исключения больных из исследования явились: проявления печёночной энцефалопатии, пациенты с психическими и поведенческими нарушениями вследствие употребления психоактивных веществ, пациенты с ожогами I, II, IIIб, IV степеней, ожогами лица, головы, шеи, дыхательных путей, госпитализация более чем через 24 часа после получения ожоговой травмы, беременность.

Пациенты были сопоставимы по полу, возрасту, длительности заболевания, характеру поражения.

Хирургическое лечение ожоговых ран проводилось в соответствии с клиническими рекомендациями.

Для оценки психологического профиля личности использовали адаптированный стандартизированный многофакторный опросник для исследования личности (СМИЛ). Для характеристики депрессии использовали шкалу Бека.

Статистическую обработку данных проводили с помощью пакета программ MicrosoftOffice 365, «STATIS-TICA 6.0».

Введение хорошо структурировано, важнейшие компоненты четко очерчены. Автор достаточно обосновывает актуальность исследования, приводит конкретную цель работы. Раздел «Материалы и методы» подробно описывает объект и предмет, эмпирическую базу, принципы включения и исключения пациентов из выборки. Прочитав такое введение, можно получить представление о том, что именно анализировал автор и какими методами руководствовался.

Рекомендация автору

: привести данные предыдущих исследований и обозначить личный вклад в разработку данной проблемы.

Стиль публикуемой статьи должен быть научно-публицистический, а сама структура статьи должна соответствовать внутренней логике повествования.

Содержание статьи должно последовательно раскрываться по смыслу и соответствовать названию. Часто случается, что авторы уделяют недостаточное внимание формулировке названия статьи, отчего оно может быть либо слишком общим, не отражающим содержание статьи, либо слишком длинным и перегруженным по смыслу.

Стиль статьи должен быть научным, даже академичным. В нем должна выражаться на достаточном теоретическом уровне идея, доступная для восприятия читателем. Структура статьи должна отражать логику решения поставленных задач. Содержание статьи должно соответствовать названию и нести в себе не только жанровый интерес, связанный со стилем изложения авторских идей, но и научную новизну исследования.

Положительная рецензия может быть такой: «В содержании статьи приводятся наиболее популярные на сегодняшний момент конкретные примеры web-инструментов. Статья написана понятным языком, название соответствует содержанию. Выбранная структура статьи позволяет раскрыть основную мысль авторов». Или, например, такой вариант: «Стиль статьи научный, статья разбита на смысловые блоки, представленные как озаглавленные подразделы. Содержание статьи соответствует названию, логика исследования четкая, разбиение на блоки понятно читателю и отражает динамику развития авторской идеи».

Одной из ошибок в гуманитарных исследованиях является использование не точных литературных формулировок, просторечий: «много тому подобного полезного и близкого», «провидение, в неисповедимых своих решениях».

Интересные заключения номера

На основании вышесказанного делаем вывод, что очень важно стандартизировать производство МПЗ, так как это значительно повысит ремонтопригодность устройств и облегчит их эксплуатацию. Также наличие множества функций не повышает надёжность защиты и случается так, что при возникновении неисправности в схеме блокируется работа релейной защиты, что не позволяет выполнять основную задачу защиты — отключение аварийных режимов. Во избежание этого мы предлагаем оставить функцию ликвидации аварийных режимов как основную, а другие функции «упаковать» в модули, которые можно добавлять к защите при необходимости и которые будут работать независимо друг от друга. В таком исполнении неисправности в отдельных частях схемы будут приводить лишь к отключению отдельных функций, не блокируя защиту. Следовательно, повысится надёжность МПЗ. Микропроцессорные защиты являются прогрессивным направлением в современной электроэнергетике. Развитие этих защит важно и необходимо для дальнейшего совершенствования электрических сетей.

К сожалению, автор этой статьи не привел ни аннотации, ни введения, поэтому трудно охарактеризовать заключение в контексте целеполагания. Однако из текста видно, что по итогам проведенного исследования сделаны важные выводы. Особенно ценными видятся рекомендации, которые помогут избежать выявленной автором проблемы, а также намеченное направление дальнейшей практической работы в затронутой области.

Рекомендация автору

: сформулировать введение и в заключении охарактеризовать степень достижения поставленной цели.

Исследование особенностей детских журналов обеих стран поможет создать эффективную систему, которая могла бы состоять из совокупных форм культурной жизни:

1. Продвижение художественных смыслов может найти свое отражение в мастер-классах известных мировых художников, которые могли бы заложить основы для будущей профессии.

2. Язык мог бы раскрываться не только в литературных жанрах и изучении художественного слова с помощью писателей России и Китая и их опыта, но и в обучении написания иероглифов для русских школьников и русской каллиграфии для китайских.

3. Получение обратной связи может состоять в проведении конкурсов с возможностью публиковать детские рассказы, в использовании опыта китайских журналов по «появлению новых шрифтов» с помощью детских рукописей.

4. В каждом номере русско-китайского детского журнала могут печататься статьи, обучающие искусству гравюры, оригами, декупажа и других техник.

5. Такой журнал должен иметь сетевую версию, в которой найдут свое отражение материалы, которые не вошли в печатную, а также это наиболее удобный формат получения информации для тех, кто не любит печатную периодику.

Популяризация искусства и литературы может объединять детей, и только тогда современное поколение получит возможность стать лучше и грамотнее.

Заключение получилось очень нестандартным. Если сопоставлять его с названием и кратким введением, кажется, что они мало связаны. Но в этом небольшом отрывке текста столь сильная концентрация научной новизны, что его нельзя было не отметить. Фактически заключение представляет собой средоточие личного вклада автора. Эти положения – опорные точки проектирования русско-китайского детского журнала, решающего ряд социокультурных и воспитательных задач.

Рекомендации автору

: изменить название, опираясь на заключение; добавить введение, обозначить цель и в заключении показать, что она достигнута.

Выводы, интерес читательской аудитории

Результаты исследования должны иметь вывод, выраженный в четкой и доступной форме. Необходимо указать область применения результатов исследования, и какой круг вопросов остался открытым.

Задача рецензента – найти и оценить вывод. Ошибкой является «спрятать» вывод по всему тексту статьи. И не вина рецензента, если он не сможет обнаружить вывод по статье – ведь вместо автора он этого делать не обязан, а читатель тем более.

Научная статья не является художественным произведением, которое побуждает задуматься, и искать множество смыслов, и формулировок. Статья требует единой выдержки в ясной смысловой концепции и четкости формулировок. Даже если раздел озаглавить словом «выводы», но не сделать вывод, это тоже бессмысленно и не рационально, рецензента этим не проведешь.

По сути, любой тезис может являться правомерным при достаточной доказательной базе, и любой вывод может иметь право на существование. В этом и заключается право автора иметь свою точку зрения в научном мире. Куда хуже, не иметь своего мнения, и прятаться за общими фразами об актуальности и развитии каких-либо туманно описанных «инноваций».

Заключение

После ознакомления с материалом, надеюсь, у вас не возникнет вопроса, как написать научную статью для публикации в журнале. Если ваша статья обладает четкой конкретикой, логикой и соответствует указанным выше пунктам, то она будет представлять интерес для широкой читательской аудитории и будет рекомендована рецензентами к печати.

Калеева Жанна Григорьевна, к.пед.н.
Профессор Российской Академии Естествознания
Заслуженный работник науки и образования

Статья на Дзен

Присоединяйтесь, чтобы моментально узнавать о новых статьях в нашем научном блоге, акциях и получать только полезные материалы!